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明白事理作文
山上的泉眼里流淌著潺潺的泉水，當(dāng)你在山腳遙望時(shí)，水是依稀可見(jiàn)的，但是當(dāng)水流到山腳時(shí)，卻是清晰徹底的；清晨的第一束光——太陽(yáng)在冉冉升起，當(dāng)太陽(yáng)剛升起時(shí)，這束光是依稀的，但是當(dāng)太陽(yáng)輪回成夕陽(yáng)時(shí)，卻是清晰徹底的；廣闊無(wú)垠的海洋里，當(dāng)浩浩蕩蕩的海浪降臨沙灘時(shí)，卻又是清晰徹底的。
也許，人生就是如此。在人生中的突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，自身一定會(huì)慌張失措而找不到一點(diǎn)頭緒，在這種情況下，自身一定要盡快恢復(fù)正常，且保持鎮(zhèn)靜，等待時(shí)機(jī)。這樣就能更好地徹底明白事件發(fā)生的起因，從而快速找到解決問(wèn)題的方法。但，倘若自身因?yàn)閼卸瓒蝗チ私鈴氐祝恢榔�，那么只�?huì)更糟糕。
一天，我在整理抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的雨傘不翼而飛，我通常都把雨傘放在教室，也從來(lái)沒(méi)有丟失過(guò)，可是這次都找不著了。我心急如焚，因?yàn)槟前延陚闶俏覌寢尦霾顣r(shí)給我買(mǎi)來(lái)的生日禮物。
“叮咚——”一陣輕脆而熟悉的放學(xué)鈴聲在耳畔響起，當(dāng)老師一走出教室，同學(xué)們便迅速地整理好書(shū)包，跟隨著來(lái)接學(xué)生的父母回家了。當(dāng)我們這些值日生背上書(shū)包要回家時(shí)。天突然烏云密布，隨后就是傾盆大雨，雨中還夾著狂風(fēng)。我郁悶了：雨傘剛丟，天就下雨了……值日的同學(xué)都帶了雨傘，撐著雨傘，回家了。右一個(gè)同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)有雨傘，就從她抽屜里拿了一把給我，自己拿著另一把走了。我心中泛起了一陣漣漪。當(dāng)我撐開(kāi)傘后，我心中的漣漪一下子又平靜了——這把雨傘的樣式和我丟失的雨傘的樣式簡(jiǎn)直一模一樣。我好想依稀明白了什么。
第二天早晨，我一到教室，就要把雨傘還給那個(gè)同學(xué)，可是那個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)，我就把雨傘放在她桌上。自己也沒(méi)去多想什么。到了中午，去食堂吃飯，我看到了令我吃驚的一幕，那個(gè)同學(xué)正把雨傘放到我的餐位上，我的心中又蕩起了一陣漣漪…．
原來(lái)，我丟雨傘的那天中午，天飄著細(xì)如牛毛的雨，我撐著雨傘到食堂。吃完飯之后，雨停了，同學(xué)們也喊著我，于是雨傘就落在了食堂的餐位上，然后被剛吃完飯的她看到了。頓時(shí)，她的腦袋里出現(xiàn)不好的念頭——想要占為己用（所以她現(xiàn)在十分慚愧，不敢當(dāng)面還給我）。最后她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但又怕我告訴老師，就把雨傘放在了我的餐位上——物歸原主。
經(jīng)過(guò)這件風(fēng)波，我的心已來(lái)回起伏多次，現(xiàn)在現(xiàn)在終于可以平靜了。因?yàn)槲覍?duì)這件事由依稀知道發(fā)展成了徹底了解。在依稀中，我似乎徹底明白了一個(gè)事理。
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