最美地方 學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的最美地方 學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美地方 學(xué)生作文1
我外出旅游的機(jī)會(huì)很少，因此我游覽的風(fēng)景名勝也寥寥無(wú)幾。給我印象最深的地方是“躍山水庫(kù)�！�
“躍山水庫(kù)”位于巢湖市蘇灣鎮(zhèn)的一個(gè)山村。她處在三座山中間，四面零零星星的有幾棵原始松柏。水十分清澈，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起微微的漣漪，水面上總有幾只野鴨在嬉戲。記得以前春游的時(shí)候，常常把這兒當(dāng)作目的地，在岸邊玩“打漂”這個(gè)游戲。俯看水庫(kù)映入眼簾的是白云、藍(lán)天、樹(shù)木、山峰在水中的倒影，仿佛這些景物不是倒映水中，而是與水庫(kù)鑲嵌在一起，成了一幅倒置的水墨畫(huà)，從遠(yuǎn)處眺望，水庫(kù)像是一只匍匐前進(jìn)的烏龜，多有趣��！
水庫(kù)不僅景色優(yōu)美，她也在奉獻(xiàn)著自己。水庫(kù)的支流流經(jīng)十幾個(gè)鄉(xiāng)村。每年若是發(fā)生了干旱，水庫(kù)里的水就成了莊稼的救星。水庫(kù)會(huì)敞開(kāi)自己的肚皮，讓水流向遠(yuǎn)方去解決由干旱所帶來(lái)的難題。水庫(kù)成了農(nóng)民們的寶貝，因此農(nóng)民們對(duì)水庫(kù)也是倍加愛(ài)戴，為她修建堤岸。如果沒(méi)有什么天災(zāi)的問(wèn)題，農(nóng)民們決不會(huì)讓水庫(kù)的水浪費(fèi)一滴。由于水庫(kù)與農(nóng)民之間的默契，從沒(méi)有一句怨言。這里的居民一提起“躍山水庫(kù)”無(wú)一人不稱贊她的功勞：“如果沒(méi)有這個(gè)水庫(kù)，我們哪會(huì)有這樣的好日子！”的確，若沒(méi)有“躍山水庫(kù)”給莊稼們提供充足的水源，這里的居民哪有這樣好的收成！
聽(tīng)了我的敘述后，是不是也對(duì)“躍山水庫(kù)”肅然起敬，同時(shí)也明白了我為什么說(shuō)“躍山水庫(kù)”勝過(guò)風(fēng)景名勝的原因了吧！她不僅汲取了風(fēng)景的精華，還具有獨(dú)特的人格魅力，她是我心中最美的地方！
最美地方 學(xué)生作文2
“有一個(gè)美麗的地方�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起我的家鄉(xiāng)—臨海，臨海是一座古色古香的城市，這真是一個(gè)美麗的地方。
臨海，這里花木繁茂，就像一個(gè)美麗的大花園。來(lái)到臨海，你可以感覺(jué)到空氣無(wú)比新鮮。來(lái)到臨海，必須到靈湖游一游。
春天靈湖那微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”的抖動(dòng)著，好像一位位小人兒在為你跳舞。
夏天，來(lái)到“荷塘月色”，一朵朵荷花綻開(kāi)了笑臉，像一位位亭亭玉立的小姑娘，走到中間的廣場(chǎng)，還會(huì)有一些人在悠閑地釣魚(yú)。
秋天那就更美了，走到了石子路，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，葉子紛紛往下落，像一只只花蝴蝶在翩翩起舞，落到地上，宛如給大地鋪上了一層地毯，要是輕輕地踩下去，會(huì)有一些小小的聲音，要是多踩幾下，仿佛大地在給你唱歌。
冬天，天上下著鵝毛般的大雪，房子，花草樹(shù)木，地上全白了，就像一個(gè)雪白的世界。
我愛(ài)靈湖，我愛(ài)臨海，相信來(lái)過(guò)臨海的人一定會(huì)喜歡上這的，我希望把臨海建造得比北京還好，讓全世界都知道臨海這光輝、燦爛的名字。我愛(ài)這個(gè)美麗的地方——臨海。
最美地方 學(xué)生作文3
這個(gè)地方，是個(gè)美麗的地方，它有湛藍(lán)的大海，金色的海灘，它這就是我向往已久的——青島。
從二年級(jí)開(kāi)始，我就向媽媽巴望去青島，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“可以，你考好了就帶你去�！蹦谴�，我高興極了，學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力，期末考了好成績(jī)，數(shù)學(xué)考了100，語(yǔ)文考了97。5，正準(zhǔn)備媽媽帶我去時(shí)，媽媽告訴我：“有事呢，恐怕去不了啦�！碑�(dāng)時(shí)，我笑著說(shuō)：“明年吧！沒(méi)有事的�！笨蛇^(guò)了一年又一年，每年都是這樣的，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也不像以前那么天真了，記得三年級(jí)的時(shí)候，我以為媽媽一定帶我去，老師叫寫(xiě)一次難忘的旅行，我以為媽媽一定帶我去，所以我寫(xiě)了一家人去青島，可是才寫(xiě)幾句話就寫(xiě)不下去了，只好在網(wǎng)上找?guī)灼龑?dǎo)引導(dǎo)我，硬湊這幾句話交了上去�？赡没貋�(lái)的作文要重寫(xiě)，我只能寫(xiě)去水游城的了。現(xiàn)在我四年級(jí)了，也不會(huì)相信媽媽的話，因?yàn)槟谴翁羁塘耍屛抑两耠y忘。
媽媽你每次告訴我的一句句謊言，有意思嗎？媽媽我希望你不要再欺騙我了。
最美地方 學(xué)生作文4
我們學(xué)校是一座美麗的大花園，有景色宜人的智慧園，有古色古香的孔圣殿，還有最吸引人眼球的泮池。
烈日炎炎，泮池風(fēng)景優(yōu)美。亭亭玉立的荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下變得更加?jì)赡�。荷葉則成了小水珠的天下。小水珠就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，在荷葉上滾來(lái)滾去，玩夠了，就又跳進(jìn)了池水?huà)寢尩膽驯Ю�。荷葉下還有許多小魚(yú)在嬉戲，有紅的，有黃的，還有黑的。它們有的在水里慢慢地游動(dòng)；有的在荷葉下乘涼還有的你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。水面上還有兩座九曲橋，橋上擺著各種各樣的花，有紅的，有黃的，有紫的——真是為泮池又添了一道風(fēng)景。泮池中央有兩個(gè)噴泉。每當(dāng)噴泉噴水時(shí)，水面上就會(huì)出現(xiàn)一道五彩繽紛的彩虹真是美得無(wú)與倫比泮池旁有一棵棵高大的`樹(shù)。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，更加襯托起泮池的美。
泮池，是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)它，我都要停下來(lái)望望它，和它打個(gè)招呼。
最美地方 學(xué)生作文5
周末，爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ラl坡玩，聽(tīng)到這個(gè)名字，我還以為山坡呢！我懷著好奇的心情去到這個(gè)神秘的地方，到了閘坡，我們下了車，看到一望無(wú)際的大海，天空蔚藍(lán)罾兜模金黃金黃的沙灘上有許多小小的貝殼在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，眼前的景色簡(jiǎn)直就像一幅絢麗多彩的圖畫(huà)，美麗極了！我好喜歡這個(gè)地方——閘坡。
在閘坡這個(gè)地方，我們除了在沙灘上玩海浪、撿貝殼、堆沙人……還騎了這里最獨(dú)特的自行車，自行車是四輪的，由左邊前后兩個(gè)輪子和右邊前后兩個(gè)輪子組成的，左邊有前后兩個(gè)腳踏，右邊也有兩個(gè)腳踏，車子上面有雨蓬，自行車一共可以坐六個(gè)人，前排和后排各坐三人，可以四個(gè)人同騎，我、爸爸、媽媽和妹妹四個(gè)人一起騎自行車，在馬路上騎自行車跟開(kāi)小汽車的感覺(jué)差不多，感覺(jué)很爽。
兩天的時(shí)間過(guò)得真快呀！我們馬上就要離開(kāi)閘坡了，我們還是依依不舍的。
最美地方 學(xué)生作文6
去年寒假楊姝悅的爸爸媽媽帶我去了景色優(yōu)美的海南島游覽。我們游覽了“天涯海角”海水清澈的“亞龍灣”，但給我留下印象最深刻的是去神秘的“西島”潛水。
那天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們?cè)趯?dǎo)游的安排下，有序地乘進(jìn)了只能乘八九人的小艇，不一會(huì)兒小艇把我們送到了一個(gè)等侯潛水艇的站點(diǎn)，從這里往遠(yuǎn)處看湛藍(lán)的海水，令我陶醉，令我癡迷，令我心曠神怡……還沒(méi)欣賞完這片美景，潛水艇就來(lái)了，我們迫不及待地走進(jìn)潛水艇，當(dāng)我們?nèi)孔聛?lái)時(shí)，潛水艇出發(fā)了，它越潛越深。首先，我們看到長(zhǎng)得像植物一樣的珊瑚，它們大多鮮艷奪目，五光十色，異常美麗，又潛了一會(huì)兒，看見(jiàn)一群可愛(ài)的魚(yú)雖然不知它們的名字，但它們的顏色真是五彩繽紛有紅的有白的，最耀眼的是金色和藍(lán)色鑲嵌在一起，透過(guò)可視窗看見(jiàn)它們圍著游艇游來(lái)游去，尾巴一擺一擺的似乎在炫耀自己的美麗，又似乎好客的“主人”。又前進(jìn)一會(huì)兒看見(jiàn)了一只身穿盔甲的螃蟹像一位威風(fēng)凜凜的勇士保衛(wèi)自己的家園……啊！這美麗的海南，這美麗的海底世界讓我流連忘返，真希望自己也是一條美麗自由的魚(yú)盡情享受這片美景。
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