藏在回憶里的精彩作文三篇
篇1：藏在回憶中的精彩
陽光透過蔥郁的樹葉，在地上散落了一片片光斑，抬起頭看見了明凈的天空，柳絮恣意地飛舞著，在誰的回憶中散落了層層疊疊的憂傷。
以前，朋友說，我是個內向的人，不喜歡說話，亦不愿主動與別人接觸。我活在自己的世界里。我總是喜歡一個人，一遍一遍追憶已經逝去的時光，那些我最最珍惜的過往。我和小Y站在陽光下明媚地笑，一起聽著同一首歌，一起放肆地喊孩龔粉夾莠蝗瘋偉弗連叫，在大考之后全身心放松，在寂寞時互相背靠著，在星空下淡淡地訴說，彼此安慰。
而現(xiàn)在，小Y已經離開了，在很遠的地方，與我隔著一道道國界，是我無論如何努力，也無法觸及的距離。記得在小Y走的那天，蔚藍的天空中沒有一絲云彩，原來，離別也可以在晴朗的天氣里。后來，小Y的笑容也在我的記憶中漸漸模糊了，我開始遺忘，盡管我竭盡全力地想要記住，可是，那些過去，多多少少都被時間的洪流卷走了，帶走了那些或許美好，或許苦澀的回憶，紛紛揚揚，一去不復返。
在我剛剛十四歲的時候，我喜歡一個人讀書，寫字，走走停停，懂事了許多。我開始嘗試著與人多交往，對每個人微笑，磨平了身上的棱角，不會刺傷別人，亦不會刺傷自己。我開始明白，回憶不過是曾經，現(xiàn)在看來，也只是華美的海市蜃樓，不可到達，亦不會永恒，這不是我所追求的。我每天都在成長，每一天都是全新的開始，不能總活在回憶中，無法自拔。
當我站在十四歲的尾巴上時，我依然在一邊成長，一邊回憶。過去的種種美好在我的眼前浮現(xiàn)，未來也正在不遠處向我招手，我有了許多親密的朋友，一起分享著所以的心情，原來我一直追尋的幸福，就在身邊。這種幸福，是成長賦予我的，也是回憶幫助尋覓到的。
成長是一個燈光絢麗的舞臺，而回憶則是一場場華麗的演出，給舞臺增添的無限的光彩。請讓我們回憶，把那些美麗通通收藏，懷揣著新的希望，走向明天的成長之路，在回憶中，一步一步地成長。
篇2：藏在回憶里的精彩
風吹過我心中的湖水，蕩漾起層層漣漪，記憶的落花紛紛……
而我像一陣微風，不知吹過了多少個四季，成長著，依舊尋找著“春天“里那最美好的瞬間，幻化成人生中最美好的記憶。生活的湖水時起時落，我尋覓著，飄蕩著，我到底在尋找什么呢？是人生的真諦？還是精神的慰藉？驀的，這一幕幕讓我釋然——一個端著熱水盆的老人正靜靜地從小巷經過，不巧，一群孩子正在踢足球，突然一腳，球急速向老人飛去。我霎時間繃緊了心弦。若這樣下去，老人豈不是會被這滾燙的開水燙傷嗎？說時遲，那時快，之間一個“默默的身影”出來了，一頭將球擋了回去。我欣然一笑，再看看老人家，依然安詳?shù)刈咧液鋈挥X得那默默的身影是如此的高大……我笑了笑，繼續(xù)飄蕩。將它儲存在我腦海深處，當作春天般的'記憶……
童年像一個五彩斑斕的夢，逝去了，罷了。我靜靜地看著那活潑可愛的孩子們在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戲，是那般快樂！春天，是一個屬于孩子們的季節(jié)，也是一個溫暖快樂的季節(jié)。瞧，那些孩子們正快樂的放著風箏哩！好快樂，多么自由�。〔唤雌鹆宋倚闹袑ν甑乃寄睢墒呛⒆觽円徊恍⌒陌涯秋L箏與那樹枝相纏在一起了，孩子們萬般無奈，因為這樹的確蠻高的。無論孩子們怎樣蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上“哇哇”地哭起來……我也不禁皺起了眉頭。這時，一個正在跑步的人，伸出了他的一只細而長的手，縱身一躍，風箏，這匹脫韁的野馬終于被制服了！風箏終于又回到了孩子們的手中，孩子們露出了那最無邪的笑容，那默默的“高大身影”又漸漸遠去了，此時人們心中卻無比舒暢……我又釋然了，笑了笑，在這里，我又擁有了最美麗的春天般的記憶。
其實這些美麗的瞬間，這些美好的鏡頭都環(huán)繞在我們身邊，只是我們沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)美的不老的春心，讓我們去發(fā)現(xiàn)美，并將它們幻化成我們生活中最美好的記憶，時時刻刻為我們的生活綻放最美麗的花朵，精彩我們的人生！
篇3：藏在記憶深處的精彩
暑假的第一天，按照往常的慣例，我在自己的臥室兼書房里手忙腳亂地整理著這一學期來囤積下的各種雜物。從報刊雜志到書簽卡貼，從手辦手柄到用廢了舍不得丟的文具，經過一番粗暴簡單的拖拽，各種雜七雜八五花八門的東西頹然地散亂在地板上，門目之繁多，數(shù)量之驚人，真是讓人看著就有種頹喪的無力感不自覺地從心中升起。
不過，光憑幾本書幾張紙幾個派不上大用場的工具，還不足以把人驚嚇成這樣。在我四個月的收藏中，占了最大比重的，還是各種在常人看來幾乎沒有任何收藏價值的小手工。也不只是手工，總之只要是和他人一起留下了痕跡的東西，我都會把它們收藏下來。
比如過生日時同學送的明信片，比如班上書法社團的同學閑得沒事用練過字的草紙疊的紙船。再比如智慧課上我們小組用一堆吸管粘成的長竿，以及會考時因為頂著我的名字和別人照片而報廢的資料表。這些可能事情完了就被人當做廢物丟了的垃圾，我卻總會猶如得了怪癖般視若珍寶地將其一件件收藏下來，小心翼翼地整理好，放在自認為最保險的地方。以至于到現(xiàn)在，我文具盒的隔間里，已經滿是星球杯的小勺，和別人一起燒壞的鍵盤格，被壓成一張餅的幸運星，還有小組活動時纏成一個薄片的透明膠。每當看到這些狹小的空間里塞滿了所謂的廢品，整個心靈都會瞬間被那些過去溫暖的回憶裝滿，那種久違的溫暖熟悉的感覺就像汁液一般漫溢出來，讓人不由得安心。
是從什么時候開始了這種收藏的呢？從小學到現(xiàn)在，我的柜子里已經收藏了太多數(shù)不清名目卻依舊能一一道出來歷的過去。小學上課不聽講傳的字條，與同學聊天畫畫留下的漫畫本，初中為了避免講話之嫌與曾經的槽友一同在寫畫的一大疊草稿紙，七年級飛機哥在便利貼上畫的一幅畫，美術課曾用廢了的宣紙，過去小組公用的垃圾袋，與同學開玩笑立的紙墓碑，互贈的一張張逢考必過，還有曾經在班級里辦的吐槽欄里，各種各樣的小廣告，留言，簽名，以及一些故作搞怪的話語�，F(xiàn)在，這些我們曾嬉笑玩鬧的光陰，都一個一個地以不同的載體作為媒介，在我的抽屜里安靜地流淌著，如同不懂老去的說書人，在他人又一次來訪時適時地喚醒那些沉寂許久的記憶，把陳舊的封條緩緩揭開，把無法一直盛開的花朵以標本的形式保存下來，給經歷過的人們看，只為讓他們不要忘記那段歲月，要繼續(xù)讓那些年少崢嶸融化下去，化作掌心一道道的掌紋，握在手中，走向未來。
這些是垃圾嗎？或許是吧。因為這些對于世人來說，既不是文物，也不是什么有價值的寶物�？蓪τ谖叶�，對于我們而言，這些是故事，是記憶，是追尋，是光陰。是值得被收藏被珍視的傳奇。每收藏一件新的藏品，我都會不由自主地開始想象已垂垂老矣時我看到這些舊物的表情，想象日后這些不會再重現(xiàn)的吝嗇光陰，想象多年以后時光是否會給我們足夠寬容，足夠我們還能有足夠的空間來繼續(xù)收藏這些東西，而不是從此在現(xiàn)實的路上將其棄若敝履。
它們時刻提醒著我，我就在那里，我們就在那里，場景時間都不缺，演員也在，故事一直都在那里，可以安心。
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