回憶老師作文范文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的回憶老師作文范文，希望對大家有所幫助。
回憶老師作文范文1
他們，在我成長的過程中起著無比重大的作用；他們，當(dāng)我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容；他們，當(dāng)我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我；他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……
他們，就是辛勤的老師。
從我六七歲起，老師便成了我生命中又一個占有重要地位的人。在我有些模糊的記憶中，我看到了無數(shù)我敬愛、親愛、可愛的老師。沒錯，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我愛他們！留給我印象最深的，是我小學(xué)六年級時的班主任沈老師。
沈老師是一位很年輕的女教師，教數(shù)學(xué)。從數(shù)學(xué)方面來說，沈老師要求的是理解。
沈老師不光人美，心更美。
那次我生病了，因為是早上起來后才發(fā)覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她并沒有絲毫責(zé)怪我沒有請假就缺課，而且還關(guān)切地問我身體的狀況如何。
六年級時，我在班中擔(dān)任班長，所以班里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促，經(jīng)常忙不過來，常常是顧此失彼，班級工作處理得不是很好。沈老師并不責(zé)怪我不精于管理班級，而是很耐心地輔導(dǎo)我，一步一步地教我如何做好班級工作。
那一次，當(dāng)沈老師接到學(xué)校下發(fā)的大隊委員競選的通知書時，最先通知了我，讓我做好準(zhǔn)備。由于我當(dāng)時經(jīng)驗不多，弄得手忙腳亂的，連份自我介紹都搞不定了。后來——當(dāng)然也是沈老師出面幫助咯。進入學(xué)校少先隊最高一級的部隊之后，我與來自不同年級、不同班級的13位隊友，（他們13位在班里都是班長）友好相處，不懂就問……在大隊部里，我不僅結(jié)識了那些好朋友，更重要的是我提高了我的工作能力。而這些，又離不開沈老師。
沈老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能說得完？！無論是在學(xué)校上、生活上，還是在工作上，沈老師都是我的支柱。
千言萬語，訴說不盡。沈老師——謝謝！
回憶老師作文范文2
記得當(dāng)初，您一進我們班門，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就被您這活力四射的新班主任吸引住了，高高的個子，颯爽的英姿，清亮的嗓音。果不其然，您的確沒有讓同學(xué)們失望。
您雖然是數(shù)學(xué)老師，但卻非常喜歡運動，就連大課間我們玩打鴨子你都參加。這不，又開始了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”救命的鈴聲終于響起來了，您迫不及待的說了聲：“下課�！北枷蜣k公室，“啪”的一聲，把數(shù)學(xué)課本一丟，風(fēng)一般的速度沖向樓下，那時，我們早已選好“獵人”與“鴨子”了。人一到全，激烈的斗爭就開始了！
“獵人”站兩邊，“鴨子們”在中間�！鞍�！”一只“鴨子”被打中，只能退場在旁邊看。兩位“獵人”“槍”藝實在高超，不一會兒，我們這幾個“鴨子”就被打下來了。熱點到了，場上只剩下您一個人的英勇風(fēng)姿了，您卻一點也不畏懼，只見你身手矯健，抬腿又低頭，躲過了無數(shù)沙包的射擊。你又跑又跳，他們又扔又投，久久分不出勝負(fù)來，最終，還是“獵人”投降了說道：“你太厲害了！”
游戲結(jié)束后，您意氣風(fēng)發(fā)的走在最前面，我們一個一個的向你請求經(jīng)驗，您滿臉的驕傲，卻笑而不語。
在我們班，您從不排斥每一個人，您諄諄教導(dǎo)每一個人，您細(xì)心呵護每一個人。有時候，您上課來晚了，您都不舍得花時間把大衣掛起來，黑板就像著火了需要您救火似的，快速的在黑板上寫知識點；有時候，您因有事早走，您還提前詳詳細(xì)細(xì)的把事情交代給我們并且囑咐若干遍，才走；有時候，您因開會不能把這節(jié)內(nèi)容講完，您就算擠出時間來也要把我們落下的補回來。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)只考了80分，你把我叫到辦公室，給我講難以理解的題，把我出錯的題又講了一遍，直到我全部會了之后，您又讓我把錯題整理到錯題集上，您又給我挑出了小錯誤，最后，又把思路給我講了一遍，才放心。
您教我們怎樣做人，您教我們放飛夢想，您帶領(lǐng)我們向著光明那方前進。您是我們?nèi)松膶?dǎo)師，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)不在一起了，但齊飛班一直牽著我們一起進步！一起飛翔！
回憶老師作文范文3
小學(xué)時，留給我印象最深的老師——曹老師，是從三年級開始教我們數(shù)學(xué)的。
曹老師雖然年紀(jì)很大了，但將近60歲的身子仍是那么挺拔。她理著蘑菇頭，頭發(fā)卻時常凌亂，像是忙得沒時間料理一下頭發(fā)。她有時很嚴(yán)厲，有時也很溫和，讓同學(xué)們不知該親近還是該疏遠(yuǎn)。曹老師的形象在每個同學(xué)心目中都是威嚴(yán)的。
然而，曹老師十分有活力，年輕人似的。她總是背個雙肩包，還稱呼自己“老曹”，并讓我們也這樣稱呼她。在上公開課時，她喜歡這樣開篇入題：“歡迎進入老曹數(shù)學(xué)！”或“今天讓老曹帶領(lǐng)大家進入奇妙的數(shù)學(xué)世界！”
說到“老曹”的經(jīng)典名句，我能夠一一給你列舉出來。平常，曹老師因記不住學(xué)生們的名字，點名時都說：“你！回答——”生氣時都帶一句“孬孫！”或“都是老曹不好！”等出乎意料的語言。大怒時，甚至似發(fā)瘋似的自言自語，這些話被同學(xué)們廣為“流傳”。
一次，班級紀(jì)律不是很好，曹老師大怒，先是拍桌子，“啪啪、呯呯。”之后舉起手說：“疼不疼？不疼！都怪老曹沒教好你們！”弄得同學(xué)們都滿臉羞愧、低頭不語。另一次，曹老師見一道簡單的題同學(xué)們都不會，一邊捶黑板一邊說“來！仔細(xì)聽老曹講解！”也正是因為“老曹”的正版河南話，這些“名句”才顯得格外生動。
曹老師也是著名的大嗓門。一次班主任與我們講：曹老師年輕時才厲害呢！曹老師一講課，整個年級都能聽到，所以每到曹老師講課，別的班基本上都調(diào)整成體育課或微機課了。
曹老師向來很看重我，我當(dāng)然也很喜歡數(shù)學(xué)課�？赡苷遣芾蠋煹闹v課風(fēng)格——嚴(yán)肅認(rèn)真、夸張生動吸引了我吧，我倒是十分崇拜她。
曹老師是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，學(xué)校光榮榜上的曹老師神采奕奕，顯得也更年輕更陽光，看著“老曹”的照片，誰心里能不油然而生敬意與愛意呢？
回憶老師作文范文4
又一個教師節(jié)到了，寫一寫我記憶中三位老師吧。
�。ㄒ唬┦帜媒涑叩睦蠋�
孫老師是我的小學(xué)老師，教了我三年。頭發(fā)很稀，尤其是頭頂處，簡直就是寸草不生。也許是為了遮掩，他把四周的頭發(fā)留得很長，然后一綹一綹的從一個方向一順漫過頭頂，打遠(yuǎn)了看，給人一種黑幽幽的錯覺。戴著一副黑方框眼鏡，因為教我時已將近五十歲，所以也不知道是近視還是花眼。胡須刮得干凈，下巴泛著微微的淡青色。一年四季都是洗得發(fā)白的灰色中山裝，他經(jīng)常把自己收拾得很干凈，絲毫沒有邋遢的感覺。
其實印象最深的還不是孫老師的外貌，而是他手中的那把戒尺。我上的不是私塾，但那時候的小學(xué)好象還沒有什么教育法，沒有規(guī)定不準(zhǔn)體罰學(xué)生。相反的，在許多家長的心目中好象哪個老師能下得住手狠打?qū)W生，哪個老師就是最棒的。孫老師深諳此道，于是每一學(xué)期開始，他都要準(zhǔn)備一根大約一米長的竹板。不管男生女生，不管年齡大小，只要不合孫老師的要求，一律竹板伺候。寫不完作業(yè)，我們要挨竹板，考試不及格，我們挨竹板，上課回答不對問題，我們要挨竹板，說話，睡覺，吵架等等，都是孫老師的竹板發(fā)揮作用的時候。正因為竹板有這么廣泛的用途，所以每學(xué)期結(jié)束，竹板通常只剩下一尺來長——竹板被打折了好多。
當(dāng)時班上的每一個學(xué)生見了孫老師都如老鼠見了貓一樣，因為稍有不慎就得忍受皮肉之苦。我們都努力地學(xué)習(xí)，以防撞上那把見了就心驚膽戰(zhàn)的戒尺。
只要是孫老師的門徒，好象沒有能逃得過“竹筍炒肉”的經(jīng)歷。雖然我當(dāng)時年齡較小而成績又好，但仍然難逃厄運。我深深地記得我挨過的唯一一次竹板的情景。那時侯我上三年級，孫老師讓我到黑板上做一道乘法應(yīng)用題，結(jié)果我列算式時一緊張把他多次強調(diào)過的乘數(shù)與被乘數(shù)的位置弄反了。他當(dāng)場發(fā)現(xiàn)之后，二話沒說，就掂起了那讓我望而生畏的板子。我抖抖索索地伸出手來，“啪”一聲悶響，我的小手立馬蔓延過一種鉆心的疼痛。想哭又不敢哭，只得含著委屈的淚水戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回到了座位。也許是念我年齡小的緣故，我記得孫老師在打過我之后還說我今天打了李同學(xué)，就是讓她長個記性，讓她一輩子都不要忘記乘數(shù)與被乘數(shù)的位置是不能搞反的。
也許棍棒的教訓(xùn)是最難忘的，從此以后，我真的沒有犯過類似的錯誤。而且只要是孫老師教的學(xué)生，成績都是同類學(xué)校里最好的。但是我們當(dāng)年太小，不能理解老師的良苦用心，甚至詛咒他永遠(yuǎn)娶不到老婆。聽大人說，他家是地主，所以把他的婚姻大事也給耽誤了。直到我小學(xué)畢業(yè)，孫老師依然是獨身一人。
參加工作后，我好象才漸漸理解孫老師當(dāng)年的做法，很想去看看他，但是聽人說他已經(jīng)去世多年了。還聽說后來孫老師娶到了老婆，也是一位要退休的老教師，還帶去了三個孩子。但是孫老師結(jié)婚兩年后就因為肺癌離開了人世，改嫁到孫老師家的老婆因為種種原因無法在孫老師家呆下去，在他去世的第二年不得不帶著三個孩子再次改嫁。
今天，我不知道能告慰孫老師的究竟還有什么，我終究沒去看過他，只能想想在他靜靜躺著的那一掊黃土之下，在那枯草飄搖，鳥蟲哀鳴的亂墳之中，孫老師的靈魂能否安息？
�。ǘ⿶郛嬏O果的老師
這位女老師姓樊，中學(xué)時的'語文老師。她下巴右邊有一黑痣，皮膚很白，眼睛很大，長得很漂亮。只記得她愛穿牛仔褲，其他的裝束都忘了。
在我所有的老師中我覺得她是最懂教學(xué)藝術(shù)的老師。印象最深的是我們每次交作業(yè)之后，她都要回贈我們一個紅蘋果。就是用紅圓珠筆簡單的勾勒的一個簡筆畫，但是已把我們興奮得不得了。
除了蘋果，樊老師也給我們畫過其他的東西，像小紅花，笑臉，有時候甚至?xí)且恢宦N尾巴的小貓或者是一只啄食的小雞。我不知道她學(xué)沒學(xué)過美術(shù)，反正經(jīng)她的手出來的小畫我們都覺得栩栩如生。
我不知道樊老師是怎么想出這樣的主意來的，可能在很多人的眼里會認(rèn)為樊老師的做法有些幼稚，因為我們當(dāng)時畢竟都是十六七歲的大孩子，絕對不同于幼兒園的小毛孩兒，對一個微不足道的獎勵都會產(chǎn)生濃厚的興趣。但是當(dāng)時我們真的很在乎老師的簡筆畫。就她這一個小小的舉動，使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不竭的動力。人人都是需要被人肯定的，激勵學(xué)生進取的方式不止一種，也許很多人看不上眼的方法，恰恰是最有效的。樊老師的小蘋果催動了風(fēng)華正茂的我們心中永不服輸?shù)募?xì)胞，使得求學(xué)的我們在學(xué)業(yè)上一路高歌。
當(dāng)時我就讀的學(xué)校像樊老師這樣有個性的老師很多，如教數(shù)學(xué)的谷老師，寫得一手好字，而最讓我佩服的是他就像雙搶老太婆似的能雙手寫字。前半節(jié)他站在講臺的右邊他就用右手寫，后半節(jié)挪到講臺的左邊他就用左手寫，雙手寫出的字一樣漂亮，就這一招就把我們驚得目瞪口呆。教我們地理的王老師把地理課上成了音樂課。每當(dāng)?shù)乩碚n開始他就讓學(xué)生抬進教室一架風(fēng)琴，他把一節(jié)課需要記憶的內(nèi)容編成押韻的段子，套上當(dāng)時流行歌曲的調(diào)子，他彈我們唱，幾遍下來該記憶的東西就刻在了腦子里。教政治的也叫王老師，對一些晦澀難懂的內(nèi)容，他總要給我們配上一首通俗易懂的古詩詞，幾年政治課下來，學(xué)了不少大道理的同時還積累了不少文學(xué)知識，第一次聽到“少壯不努力，老大徒傷悲”這樣的警句就是在我們的政治課堂上。
遇到這么多有特點的老師，也許真是我的造化？
�。ㄈ┫矚g發(fā)短信的老師
這位老師也是姓王，是我的中學(xué)數(shù)學(xué)老師。個子不高，也許是跟他教的科目有關(guān)，給人一種很嚴(yán)謹(jǐn)很古板之感，教課特認(rèn)真，工作特勤奮，好象還是個省勞模。
這兩年他就要退休了，因為他在工作中的突出貢獻(xiàn)，他在幾年前被提拔做了那所高中的副校長。我感覺像他這么較真的人應(yīng)該不適合做領(lǐng)導(dǎo)，但是他干得挺好，是我這個做學(xué)生的小看他了。
這是我聯(lián)系得最多的一位老師，他有我的電話號碼，每逢節(jié)日來臨，有時我一忙都忘記給老師問聲好了，可是他總記得給我打電話。而且他還喜歡給我發(fā)短信，春節(jié)他會發(fā)來短信祝我春節(jié)快樂，中秋節(jié)他會發(fā)來短信祝我中秋節(jié)快樂，六一兒童節(jié)他也不忘發(fā)來一條短信說要祝我這個大小朋友節(jié)日快樂。
最讓我忍俊不禁的是他還喜歡給我發(fā)一些另類短信，前一段時間，我突然看到他說一句“我換工作了”，我一驚，趕緊看下去“也算有點權(quán)了，以后你想我了，想來看我了，給我打個電話，我會派車去接你，我的電話是110”看完笑得我差點岔氣。去年中秋節(jié)，我還收到王老師發(fā)來的這樣一條祝福短信：“天蒼蒼，野茫茫，暴富的希望太渺茫；水彎彎，路長長，沒錢的日子太漫長；今晚相約搶銀行！接頭暗號：中秋將至，提前（錢）快樂！”王老師真是越活越年輕了！
去年，我到王老師家去看過他一次，到了他家，正巧他剛換了一所160平米的房子，剛剛搬家。他高興地帶我參觀他們的每一間房，還興致勃勃地給我介紹新?lián)Q的每一樣家電是他在網(wǎng)上查了多少資料才決定買下的。晚上吃飯時，我給他們談到工作的勞累，王老師還鼓勵我說：“看你面色紅潤，氣色很好，雖然累，干得還是挺好，我知道你是我的學(xué)生里面很有出息的。”我知道我做得并不好，于是很感動。
那天我們說了很多話，我要回去時已經(jīng)是晚上十點鐘了，王老師的妻子出來送我，他們都囑咐我坐車的時候要找女司機，回到家里馬上給他們打電話，殷殷的叮囑就像父母對自己的孩子，于是再次感動了。
又一個教師節(jié)到了，我要做的是先給王老師發(fā)條短信，祝他節(jié)日快樂，也順祝天下所有的教師節(jié)日快樂！
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