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我們回憶作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我們回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們回憶作文1
一眨眼，寒假即將過去了，但還是有一些有趣的事情值得我們回憶的。
表妹的生日正好在寒假里。生日嘛，肯定要舉辦派對，這次派對只有媽媽、我、表姐、弟弟以及兩個小表弟參加，表妹生日的上午，我們一個個都忙開了，都在忙著布置屋子。
中午，派對開始了。舅媽將蠟燭插在蛋糕上點燃，表妹吹完蠟燭許完愿后，我們就為她唱生日歌。歌唱完后，舅舅提議舉行一個吃蛋糕比賽。規(guī)則是：每人吃大小相同的蛋糕，誰先將蛋糕吃完誰就是獲勝者。我和表姐見這個比賽占不著便宜，就做裁判。切蛋糕這項技術活自然就交給我了。三下五除二，蛋糕切好了，參賽選手每人一塊，當然還有兩塊是我和表姐的。表姐一聲令下“開始！”個個狼吞虎咽。最后舅舅勝了，再看他們個個臉上都是奶油。我和表姐宣布舅舅獲勝。下午，我們又玩了很長時間。
這次的生日派對真有趣��！
我們回憶作文2
有人說，生活像一杯美酒，只有細膩斟酌，方可知曉；生活像一汪海洋，只有意志堅強，才能到達彼岸。而初中生活正如沙漏一般曇花一現(xiàn)，卻又如美酒一般耐人尋味，如海洋一般令人欽佩。
我們緩緩地踏入校門，帶著莫名的苦澀，卻又忍俊不禁。全新的校園全新的味道全新的面孔，每次與一名同學擦肩而過都全然不知也許他即將在接下來的3年中陪伴著你、帶給你歡樂。在迷茫中找到自己的班級，在門前已經(jīng)可以感受到那無法言喻的恐懼和擔憂：我會交到朋友嗎？他們會喜歡我嗎？
拿到初中生活第一本書，還沒翻開已經(jīng)聞到了濃濃的書香味，既熟悉，又陌生。我認認真真地在書上寫上自己的名字，還有新的班級、學號，沒有昔日的彷徨，工工整整，就這樣開啟了我的初中生活。
倘若說我能記得所有的事情，那是假的。但是至今我還記得每天早讀戴起的紅領巾和朗朗上口的文章，每天中午躺在同一屋檐下的無聲的默契，每天在陽光哺育下的矮小、幼稚的身影，每節(jié)在操場上揮灑著汗水的體育課，每分每秒我們在一起的時光，我所能記得的，也許只是這些零零碎碎、無法拼湊的片段罷了。
那時候的我們呀，可以做到從不遲到的回到教室，可以在每節(jié)課下課后的安靜的坐在位置上不言不語，可以把黑板擦的一塵不染，可以把課室衛(wèi)生打掃得令人眼前一亮，甚至還可以很快的組建Q群然后聊得一發(fā)不可收拾。但是現(xiàn)在的我們呀，時而會為自己找借口不經(jīng)意地遲到，每節(jié)課下課后都沸騰得像個市場，黑板也是隨意擦拭，每天的衛(wèi)生都需要老師不停不停地督促，頸上的紅領巾也逐漸被那閃亮的團徽取代，甚至都各自有了圈子，群上也不再像以前那樣熱鬧了。我們都還是我們，那到底是什么變了？
慢慢地，我會發(fā)現(xiàn)從前那矮小幼稚的身影變得高大成熟，我們都在適應這個校園，卻又都在脫離這個校園。若干年后，可能我們的記憶只會剩下“上課、考試、作業(yè)、老師、同學。”
那天在翻著手機相片的時候，發(fā)現(xiàn)那些依然清晰的照片背后已逐漸泛黃了，記錄在照片后面的故事也開始暈開了花，有些模糊不清。我們都知道，當往事回首，一切依舊，但是生活還是要繼續(xù)，我們還是要每天踏進這個熟悉的校園，只不過到處都是熟悉的面孔，即使你在想別的事情，你的步伐依舊可以隨著思緒的深處找到你所在的班級，翻開那畫滿涂鴉的書，慵懶地感受著陽光的陪伴，慵懶的讀著書，這時候我們才意識到，我們終究輸給了時間。
曾經(jīng)有個謎語這樣說道：“什么東西你對著它笑，它也對著你笑，你對著它哭，它也對著你哭？”“鏡子�！薄安�，是生活�！彼晕覀兘酉聛砦í毮茏龅模褪呛煤谜湎覀兊某踔猩�，當你想哭的時候，想想那些令你捧腹大笑的瞬間，然后打起精神，笑著走下去。
都會有嘆息的，望嘆息美一點吧。二中是我們的，我們卻是回憶的。
我們回憶作文3
7月19日開啟了三下鄉(xiāng)的第九天了！
有首歌這樣唱我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，因為也許就再也見不到你真的挺憂傷的一首歌，歌詞道出了我們的心聲。我們即將要離開這里了，也許真的像歌詞唱的那樣讓人心傷，也許一別就會永不相見了
淡淡的憂傷彌漫著整個社會實踐隊，誰都不愿打破這表面的寧靜，其實心里已經(jīng)十分騷動了。我只想靜靜地享受這最后的時光，即使是一秒鐘也好，能跟孩子們多待一會就好。這是此刻我唯一的小小要求，僅此而已。
像往常一樣，7：50準時上課，上午的班會課是我的最后一節(jié)課了，也是最后一次站上熟悉的講臺講講我這幾天義務支教的感受。剛邁上講臺的那一刻，眼淚在打轉，但我告訴自己一定要忍住，堅強一點，不能在孩子們面前丟臉！忍著萬千思緒，有太多太多想要跟孩子們說的，有太多太多放心不下的。在講臺上不知講了多久，不知講了些什么�？赡苁翘鄡热菹胍v，竟然會變得語無倫次了！中間過程有好幾次聲音都哽咽了，看著臺下的同學們目不轉睛地看著我講話，一副天真無邪的樣子，既讓人心疼又讓人憐愛。即使此時在吵鬧，也不舍得去管教他們了。依稀記得自己主要講了兩個主題，一是讓學生們學會基本的禮貌問題，二是鼓勵他們要努力學習知識。走出貧窮，走向更加廣闊的世界！在最后我給了他們一些寄語，希望他們心懷夢想，勇敢地去追求自己想要的東西，永遠年輕，永遠熱淚盈眶！任何時候都保持微笑，不向困難低頭！
短短的四十分鐘，讓我倍感珍貴！我會一直記住這一刻，不留遺憾的謝謝你們，我的孩子們！
我們回憶作文4
歲月的腳步在不停的走著，轉瞬即逝。一眨眼的功夫我已經(jīng)度過了十一個春夏秋冬，但關于每個季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的，同樣也是永恒的。 去年十一放長假，我跟隨媽媽去鹽城大姨家，每次去大姨家，她都會好吃好喝好招待，這次當然也不例外。聽聞大姨說這回帶我們去葡萄園摘葡萄，我和哥哥高興的手舞足蹈。早晨起來大姨夫驅車帶著我們來到了距離市區(qū)一百公里外的中國文明村：仰徐村。
到了那里只看見千畝葡萄園，葡萄架上綴滿了晶瑩剔透的葡萄，看得我們垂涎欲滴，我們便挎著籃子隨著人群蜂擁而入，哇，好多，好大，好誘人的葡萄啊！有綠色的，有粉紅色的，還有紫色的，有的小巧玲瓏，有的晶瑩剔透，有的青翠欲滴，真的誘人極了，我和哥哥忍不住摘了一個放到嘴里，像蜜一樣甜，這是我長這么大吃到最好吃的葡萄，，我又喊來媽媽，大姨，大姨夫一塊來吃，又摘了一些大的，滿串的放進籃子里，帶回來給親朋好友，請他們也嘗一嘗，不知不覺我就吃了一頓葡萄大餐，滿嘴的香甜，滿手粘粘的。時間過得真快，到了中午要吃飯的時間了，我們摘了三籃子葡萄，懷著依依不舍的心情離開了葡萄園，今天的收獲可真不小��！我和哥哥相約明年再來。
親愛的朋友們聽了我的介紹，你們是不是也想去看看�。∮H自嘗一嘗新鮮美味的葡萄��！
隨著時間的推移，童年里的許多事情都已經(jīng)淡忘了，但唯有這件事仍讓我難以忘懷！童年是我的百寶箱，回憶是它的鑰匙，每次打開我的百寶箱，我都會收獲很多快樂，珍惜我們的童年時光吧！
我們回憶作文5
風扇在頭頂旋轉，知了在樹上叫喊。夏天，也就來了；結束，也就快了；分開，不可躲避。
天亮了，也就沒有了黑暗，只剩下黎明的曉月淡定在空中，晨曦在東方愈濃，當太陽露出頭來，我們的高中生活才開始。正如太陽，在高中生活的開端，不夠熱情，不太喜歡這個環(huán)境，沒有那種給油的溫度，平平淡淡。時間一分一秒的過，太陽一點一點的爬升，我們的生活也越來越充沛，溫度愈高，現(xiàn)在達到了不能毀滅的地步。
剛剛來時是多么的生澀，冷漠的不多說一句話，回答的是那么簡單明了。整天的迷彩，動作一致，踏著那扭捏的步子，頂著炎炎烈日，熬粥似的漫游五天軍旅生活。這段時間，可為“患難與共”，也就結交了一群不大熟悉的同學，一起運動，也算一種滋味。
日子在流淌，火候在加大，我悶越來越熟悉，彼此也就能夠開開玩笑，笑著對罵，嬉戲著打架，這是高中生活的一道佳肴，放在嘴里，回味無窮。說句實話，我們基本不怎么學習，就是找興趣的科目學習，無聊時就聽聽課，也就城了現(xiàn)在這般模樣，用老師的話講就是是“行尸走肉”，我們不否認，但絕對不會承認。從我們的言行差不多，從思想上，我們是人，還是有理想的，有理想報復的生物，就是人。這，只是老師沒有悟透徹，也難得管我們的課外生活。算！它們老師說啥就啥了。
記得有段日子，我們寢室流行上網(wǎng)，還是通宵的。那段時間，我們寢室里出現(xiàn)了幾個“王子”，也充分展示了我們寢室的團結。我們寢室原有十個人，十張床，到后來就幾張了，一張張合攏，老師查不到，也就不查了，班主任又不肯來，門牌也飛了。最厲害的“王子”一連出去了十次，那雙眼睛，比惡魔還紅，看起來似鬼魂的王，嚇死人！通過這些，我們也會了說謊，說的太習慣了，說的太逼真了，老師也就會信而不查了，也因此上網(wǎng)成風。我們寢室也是涌現(xiàn)了許多的游戲精英，這是其他寢室不能比的。我們在QQ資料上填的大學就是“騰訊大學游戲系”，我覺得我們個個都是碩士生了。
上通宵將近一個月，我們也就迎來了第一學期期末考，很正式的考試。按常理，這時的學生應該都緊張的要命，拼命的復習，但我們，一切照舊，誰叫我們都是碩士生呢。我們寢室，在學習上很有造詣的也就兩名，文化就成了我們的薄弱地帶。期末考如期到來，考卷如想的那樣——太難！結果也就是意料之中的事情了，班上幾十名，和期中差幾十名。媽媽很是著急，但卻是干著急，我耳根是很軟的，但決心是很大的。于是寒假為了繼續(xù)發(fā)揚寢室的獨特風格。奮斗！奮斗！家中的電費猛增，米的用量卻減少了不少。寒假生活結束了，沒有提啊多的新穎之處，唯一能夠驕傲的就是游戲進入了宜昌市的前三十名，在我們眼里很光榮，但在老師家長心中，卻看做什么。
今年正月，報名開始。
歡聚一堂，喜氣洋洋。我們相聚，也就如此了。煥然一新的人，煥然一新的寢室，沒有變的就是黑板上那白刷刷的粉筆字。
下學期，我們經(jīng)歷了許多怪事。四月六號，我們呢班級都經(jīng)歷了社會上的事。那個晚上，我都收睡的很死，死的打雷下雨都不知道，但就是這樣，我們卻也還是醒了。醒就醒唄，卻看見了那一道道銀光，那是片刀。原來他們是匪。劫了，就走了，我們卻痛苦了，沒有睡好覺，心里也承受了不小的壓力，怕的心虛。最后在警察的干涉下，草草了事，學校也把這件事壓了又壓。四月十六日，進行了有一次大型活動。演講，催人淚下，那一句句商業(yè)性的話是如此的感人。題目也好的過分——感恩，讓我們飛的更高。那一次，使我難忘，雖然最后成了特殊的推銷會，但依然不能忘，于是我有了決心，“學會感恩”。之后，是最近，學校里保安與學生的針鋒相對，有人加以夸大，發(fā)出了帖子“二中動亂”一文，從此軒然大波，學校的名譽受損。事小就怕傳，傳多了就成了大事。
幾件大事后，我們就結束了新課，進入了復習。很無聊的時間，用睡覺打發(fā)著日子。
學校里，有很多的開心事，特別是寢室里的趣事，太多太多。高一，老師是多么好，他們有著嚴厲的外貌，威嚴的口氣，慈愛的關心，但卻有很多的學生討厭班主任。我覺得班主任很好，當你遇到困難時，老師都會第一個出來援助你。請不要討厭老師，他們都不容易，你可以發(fā)發(fā)火，但他們卻不能，他必須和和氣氣的對待。背后，或許他會悶悶的發(fā)著火，甚至能夠大聲的發(fā)泄著心中的不悅。老師，是偉大的職業(yè)，我們要尊重他們。
天氣越來越熱，時間越來越短，心中的痛越來越深，原來是要分開了。但其他的同學卻總是將“要放暑假了”掛在嘴邊。他們了或許還不明白，每個暑假就意味著要離開這個班級。分開了，再見了。
我將青春作為燃料
用盡能量拼命奔跑
跑著跑著，路途遠了
迷失了方向
回過頭，才發(fā)現(xiàn)
再也回不去了
一切都已過去
再也見不到了，曾經(jīng)
青春易逝，人生易老
再見再見
身影就此消散
一零五，班級就次要解散
于是，慢慢沙散
說著再見，再也不見
因此，我們都淚流滿面
一零五班的結構就此散去，但人員未散，精神未散。永遠的彼此，永遠的一零五。
我們回憶作文6
時光如箭，飛逝得毫無蹤跡。六月這個畢業(yè)季充滿著離別的氣息，轉眼朝班墻上望去，記錄有我們難忘回憶的照片，成長中的大家所經(jīng)歷的一切頓時歷歷在目……
第一張照片是在籃球賽上照下的，只見里面的一位臉紅紅，頭上掛有一串晶瑩熱汗的小丞雙手緊捧籃球，臉上表情及其精彩，像是今日要分個上下與高低的神色，讓我又回想到我們班那場雖敗猶榮的籃球賽。
第二張照片里面的－－被譽為六6“女漢紙”的小媛，她平時呀，特別愛笑，而且笑得很魔性，能感染到其他同學，真是“丹唇未啟笑先聞”，隨處可聞她的笑聲。你看，照片上的她正站在小軒椅子上居高臨下地望著小軒眉飛色舞地笑，兩個酒窩淺淺地隨著她的.笑一漾一漾。
第三張照片上的“六6歌王”小升，平時熱情開放的他此刻正在照片上忘情地捂著胸口，列開嘴唱著《泡沫》。他為了唱好歌，其實，也付出了很多努力，一下課，甚至連上廁所都喊破喉嚨，“Everybodyhigh起來”，只要他想唱，哪里都是他的舞臺。
第四張照片是我們班的淘氣包“小黃”，別看他那么淘氣，成天捉弄人，他跑步可是拿過獎的，瞧！照片上的他正雙眼緊盯前方，頭發(fā)自然而然地豎起，蹬著腿奮力向前沖，像矯健的羚羊一般帥氣。用我們班“喜劇大王”小鍵的話來說：“他可能是把比賽看成比世界末日還要重要了，所以才像打了雞血一樣向前沖。”
這時，回過頭回望這些記錄著我們最難忘的照片，我用手輕撫它們，像是打量一件稀世珍寶一樣小心翼翼。
葛然回首，這些記錄有我們美好回憶的照片，見證著我們六年的成長生活。六年，共同在一片藍天下呼吸，共同舉手搶答爭論的學堂，共同擁有的美好片刻，早已在我心底深處，忘不了老師的親切話語，忘不了同學的音容笑貌，更忘不了輔助我成長的母校。六年的歡笑如歌一般載著我的夢帶我進入青春……
我們回憶作文7
“不管未來的路有多遙遠，成長的路上有你有我，我們都是永遠的朋友”，這首小虎隊的歌，想必我們同年人都曾經(jīng)耳熟能詳。直到現(xiàn)在，我還依稀記著。盡管有些唱不全了，但它給我的回憶卻是難忘的。正如父輩們說起的那樣，一首好歌，能夠影響一個人，甚至一輩子。就像“歌唱祖國”，不知道激勵了多少在祖國經(jīng)濟發(fā)展建設各條戰(zhàn)線上前仆后繼的人們。
前些日子，看到報紙上說，某地某校，要把周杰倫的歌曲“蝸�！弊鳛閻蹏髁x歌曲列入學校的校歌。一石激起千層浪，頓時間各大媒體報紙雜志網(wǎng)絡都展開了激烈的議論，而討論的議題就是圍繞著流行歌曲該不該作為校歌？從這件事情來看，我想，只要是積極向上的，內容健康的歌曲，為何不能推廣傳唱呢。也許有人會說，流行歌曲？不能登大雅之堂，怎么能推廣呢？更不用說去作為校歌了。但如今我們這輩年輕人，不都是聽著周杰倫等一批流行歌手的作品一步一步過來的嗎，既然都喜歡他的作品，為什么不能認同呢？其實，這首歌曲，我也并不是十分熟悉，因為本身，我對流行歌曲并不感冒。但有一點值得肯定，就是做出這個決策的人，該有多么大的勇氣！中國，還是一個比較傳統(tǒng)和保守的國家。盡管如今信息大量的涌入我們的周圍，人們的價值觀已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。但在一些傳統(tǒng)觀念和現(xiàn)代思想發(fā)生沖突的時候，大多數(shù)的人，還是會選擇后者，這個，跟我們國家的文化、歷史和思想有關。但是，并不等于，我們要束縛自己。在如今國家經(jīng)濟文化大發(fā)展大變化的今天，傳統(tǒng)思維模式正在逐步與國際接軌。在這種大背景下所孕育而生的產(chǎn)物，就有它存在的價值。反正我是這樣看得。
金庸先生，我們大家都知道，他是中國近代以來非常出名的一位武俠文學大師。被譽為“有中國人的地方，就有金庸的武俠作品”�？梢�，他的影響力之大。我也是讀他的作品而成長起來的�？梢哉f，他的作品有好的思想，也有不太好的內容在里面。但總體來說，還是積極的內容多于糟粕的東西。影響我自己之深的地方，就是有許多人生感悟和做人道理，都是歸咎于他的作品。有一段內容我印象很深，就是在“神雕俠侶”中，當楊過得知郭靖夫婦是他父親的間接仇人后，就萌發(fā)了復仇的心理。正在他準備對郭靖下手的當天，他陪郭靖視察襄陽城。其間，郭靖和他說了這一番話：“人們都稱我為大俠，殊不知能稱俠義二字，有兩層含義，其一，憂國憂民，救民于水火之中，此為俠之大者。其二，救苦救難，助人于危難之中，此為俠之小者。”當時的襄陽，四面臨地，郭靖夫婦不管生死安危，保家安國，救民于水火之中，正視為俠之大者！于是，楊過頓時羞愧難當，不忍下手。 登錄作文點評網(wǎng)，你也可投稿，也可點評。
這段情節(jié)，也深深的感染了我。并且直到現(xiàn)在，還在影響著我為人處事的原則。對于認為武俠小說是糟粕的人，這能算作是嗎？至少我是反對的。
我們回憶作文8
風輕輕的撩動劉海，調皮的劃過臉頰又跑了。星空是那么的寂靜又是那么的憂傷，一點點滲透了我們的回憶�；ㄩ_了又落，就像我們聚集到了一起又要分離……偶然的相遇，注定要分別。
我們一起哭過笑過，堅持過放棄過，我們一起走過……走過這段又酸又甜的初中生活。即將畢業(yè)了，我們就要各奔東西了，也許我們再也不會有見面的機會了，即使有，那也恐怕只是擦肩而過。我們說過一輩子，要做一輩子的朋友，不可以那么輕易的因為任何事遺忘彼此，這是我們的承諾�？墒沁@也許只是我們天真的夢，夢想有一輩子的朋友，一輩子在自己的身邊。如今很天真很天真的我們，即使知道沒有永遠，也執(zhí)著著要永遠，要一起走過。16歲的雨季，我們的回憶……
夜空那似近似遠的星星是不是就跟我們一樣，永遠都在那個位置，不近不遠。只是匆匆而過，只是留下了來過的足跡，我們說過要當一輩子的朋友，不是階段性的過路人。花開會落但依舊還會再開，可是過去卻是一個永遠都會不到的原點，過去的遺物就是回憶。我們以后會不會只是用回憶來回到我們的今天，品嘗著再也無法品嘗到的那個一起走過的味道……
16歲，我們的雨季，雨的味道里有著屬于我們的回憶。以前我們還天真的以為我們一直停留在這個酸甜苦辣交織的美好里，可是轉眼間我們又要有各自的去處，快畢業(yè)了，我們都趕著復習，都想有個美好的畢業(yè)，可是卻因如此我們疏遠了昔日的好友，一切以學習為主。以后再回憶起會不會覺得心痛，心痛自己沒有去好好珍惜將要隨著畢業(yè)消失的友誼……
16歲的雨季，有屬于我們的回憶……
我們的友誼，要快樂著結束……
我們回憶作文9
家長資源是學校最為豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長資源，拓展孩子們的視野，讓他們學到在學校內學不到的知識，我邀請家長根據(jù)自身特長給孩子們上一堂別開生面的課，第一位到來的就是照片里的鄭爸爸，孩子親切的叫他醫(yī)生爸爸老師。
課堂上鄭爸爸用親切的話語，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底開了眼界。他以《拒絕零食的誘惑》為題，精心的找來了關于學校周圍“5角錢零食”的視頻，讓孩子們知道了吃這些零食的危害，并且還給做了個實驗，讓孩子們看到了方便面吃到肚子里后會是什么樣的，觸目驚心，給學生的觸動很大，或許比我們講上一大車的道理都管用。他還講了一些生活中常見的錯誤做法、教給了六年級女生必須了解的生理衛(wèi)生知識，孩子們聽得十分認真，看看照片中的孩子們真是無比投入呀！
讓家長走進課堂后，不僅孩子們大有收獲，我們的家長也深有感觸。他們有的說：“現(xiàn)在的孩子的見識面越來越廣，我這樣在某一方面也算一個專家吧，面對孩子一個又一個的問題，我有時也真是無從著手！”也有的家長深深體驗到了做老師的苦楚和艱辛：“面對這一個個差異迥然、個性千差萬別的孩子，要使每一個孩子的各方面素質得到提升，也真為難我們的老師了！”
現(xiàn)在這一屆孩子已經(jīng)畢業(yè)了，但是回憶起他們和他們的家長，我依然有很多美好的回憶，可能也因為家長課堂讓我們走得更近，接觸更多吧！我想，當這些孩子們回憶小學生活時，一定也會和我一樣，記得帶給自己豐富多彩知識的家長老師們！
我們回憶作文10
童年是七彩的夢，是快樂的歌。童年還是一本相冊，每一頁都有一個精彩的故事。今天的作文課上，我們要玩一個關于筷子的游戲，它叫做“筷子比賽”我心中有一些疑問，筷子是用來吃飯的，怎么能來比賽呢？
這個游戲是這樣玩的：先選出兩個人一組，每個人一根筷子，在地上畫出一條線，一邊放空瓶子，一邊站人，比賽者站在線外，把筷子往空瓶子里投，投中最多的勝出。
比賽開始了，老師宣布開始時，同學們都爭先恐后的舉手，但老師只叫了史昊冕和劉欣鈺，第一個人是劉欣鈺，他的手里先拿了十根筷子，我都圍在第一桌，這樣我們才能看清她是怎么投的，他拿起第一根筷子的時候，先瞄準后，就準備發(fā)射，雖然沒有投進，但她沒有灰心還在繼續(xù)投，可是最后一根筷子的都投出去了，也沒有投進，所以她得了0分。
下一個是史昊冕，他投了四根筷子沒投進，第五根居然是塞進去的，劉欣鈺一下就把筷子拿了出來，老師說：“不可以塞進去！”所以還不能算投進，她又連著投了五根，也沒投進，所以他也拿了一個0分。
第二輪開始了，老師選了劉翰卓和丁一，劉翰卓投進去了三根，丁一投進去了兩只所以劉翰卓贏了。
歲月如歌，彈奏著一幅又一幅的樂章，或華彩或平淡。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或普通，或感動，或傷心，或難忘……只要努力，和好好學習就一定會取得好的成績。
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