飛翔吧風(fēng)箏作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的飛翔吧風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

飛翔吧風(fēng)箏作文1

　　一大早，同學(xué)們便在教室里議論紛紛，原來(lái)今天第三節(jié)課會(huì)有風(fēng)箏博物館的老師來(lái)教我們做風(fēng)箏。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)上午漫長(zhǎng)的等待，我們終于盼來(lái)了風(fēng)箏制作課。老師首先給我們分發(fā)材料：彩筆、竹條、膠帶、一段風(fēng)箏線、一張類(lèi)似于宣紙厚度的白紙。接著我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，開(kāi)始給白紙?zhí)懋?huà)，同學(xué)們有的畫(huà)蝴蝶，有的畫(huà)蜈蚣，還有的居然添上了威武的老虎，而我畫(huà)了一匹奔跑的駿馬，下面寫(xiě)了四個(gè)大字——馬到成功。添完畫(huà)，我拿起竹條，小心翼翼擺正在風(fēng)箏紙上，用寬膠帶固定好。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)，按上風(fēng)箏線。我先用牙簽在竹條周?chē)�的風(fēng)箏紙上戳了幾個(gè)小洞，輕輕地將線穿過(guò)，又繞著竹條纏了幾圈，哈哈，勝利在望，我開(kāi)始沾沾自喜。可是到了這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己把線綁反面了，而且線已經(jīng)打結(jié)了。太心急了，我只好剪斷纏好的線，再鉆孔，繞線，打結(jié)，終于成了，貼上風(fēng)箏的尾巴，就可以放飛了。

　　我們迫不及待的'奔向操場(chǎng)，我拉著風(fēng)箏，在操場(chǎng)上飛奔。“看！快看！我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”我喊著，仿佛自己也變成了一只飛翔的風(fēng)箏，任那溫暖的輕風(fēng)吹著我的臉頰，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，沐浴著太陽(yáng)的光輝，那么的愜意！

　　風(fēng)箏幸福的飛舞，載著我童年的夢(mèng)。

飛翔吧風(fēng)箏作文2

　　站立在公園的草地上，迎面徐徐而來(lái)的風(fēng)使人心情格外舒適，甚至有一種想飛的沖動(dòng)呢!

　　仰望天空，已有不少飛舞的風(fēng)箏了。不錯(cuò)，今天難道不正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)嗎?爸爸和一媽一之心一媽一為我與弟弟買(mǎi)了一只風(fēng)箏。盡管老板將風(fēng)箏線綁于風(fēng)箏上的速度很快，但是在我看來(lái)依舊慢了，也許是那按捺不住的激動(dòng)之心從中搗亂吧!

　　接過(guò)風(fēng)箏，我似乎看見(jiàn)了它高高飛在空中的模樣。一媽一一媽一也十分激動(dòng)準(zhǔn)備大試身手。天公作美，順勢(shì)起了風(fēng)。一媽一一媽一拉長(zhǎng)了風(fēng)箏線，那風(fēng)箏便飛上天了。這出乎預(yù)料之外的順利，倒是讓準(zhǔn)備好接受失敗的我與一媽一一媽一吃驚不小。不一會(huì)，我們兩個(gè)就有些小興奮。一媽一一媽一還 說(shuō)也許這預(yù)示著下年會(huì)風(fēng)調(diào)雨順哩!接下來(lái)也佷順利，風(fēng)箏越飛越高，大有"欲與天公試比高"的勢(shì)頭。一媽一一媽一終于肯放心把線一交一給我了，根據(jù)她的話來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏起步難，但若是飛上天了那就簡(jiǎn)單不少。她乘機(jī)講了個(gè)道理，說(shuō)，任何人，做任何事都一樣剛開(kāi)始難后來(lái)呀，熟能生巧就不難了。

　　風(fēng)力漸弱，風(fēng)箏也隨風(fēng)向下落了。我慌了，一媽一一媽一連忙從我手中奪過(guò)線。拉拉拉，扯扯扯，收收收，放放放。哦!那風(fēng)箏就如新生的太一陽(yáng)一一般從那落下的地方升起來(lái)。我情不自禁的說(shuō)了聲，東山再起。

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