走吧,走吧,我們一起作文

　　有一種感情，它可以不必沉重；有一種默契，它可以不必顯露；有一種相知，它完全藏于心底，有一種距離，它是永遠相伴相依。無所謂開始，也不曾想結(jié)束，只是，桀、英浩、羽若還有我，就應(yīng)當是這樣的關(guān)系，一任時光流淌，窗外的鳥兒百囀千啼。

　　有一種感情，它可以不必沉重；有一種默契，它可以不必顯露；有一種相知，它完全藏于心底，有一種距離，它是永遠相伴相依。無所謂開始，也不曾想結(jié)束，只是，桀、英浩、羽若還有我，就應(yīng)當是這樣的關(guān)系，一任時光流淌，窗外的鳥兒百囀千啼。

　　曾幾何時，四個人習慣了走在一起。每一條路，每一種面對，我們卻一樣的走過。英浩總邁著紳士的步伐，帥帥的，不緊不慢走在最左邊。他喜歡歪著頭看天，用大大的手掌遮住我的臉。羽若和我走在中間。他習慣呆在我右邊的位置，穿著寬松的衣服，額頭微低的走路。那一副大智若愚的樣子到是很配他漂亮的成績。很喜歡他忽然間回頭笑，然后輕輕的抓一下腦袋，又轉(zhuǎn)回頭去。剩下處在“隊列”最右邊的桀，無論開心與否，總是激動的上竄下跳。他是個子最高的、脾氣最臭的，但也是心地最善良的。至于我，作為這中間唯一的女生，總是喜歡搖頭晃腦的沖他們發(fā)號施令，充分享受著特權(quán)。有時讓他們“遷就”著自己，這種感覺很愉快的。

　　還記得我和英浩、羽若小學就是同班，而桀是隔壁班最出色的男生。那時還小，不懂得珍惜，讓六年的時光在嬉笑打鬧間悄悄溜走了。然而，歲月并非無情，它還是不忍讓我們分別。

　　報考初中，我們都嘗試了許多，可最終考取的竟然是同一所中學。去看分班通知那天出奇的熱，我們一起走著，走著。然后我說：“我們就這樣走進同一個班吧！”桀笑出一臉的燦爛。英浩望天，作了一個祈禱的動作。羽若卻以貫有的精準算出了機率——“4.5%吧！”他表示著無奈。但當四個腦袋從查看的人群中擠進又擠出時，我們被彼此的手勢驚的幾盡無語。天啊！上帝眷顧我們！四個人，四只手，全部豎起了兩根指頭�，F(xiàn)在已經(jīng)不知到當時是怎樣走回的家，只知道我們叫啊、跳啊，快樂把心裝滿了，溢出的笑語撒的滿地都是。

　　于是初中三年，我們一起走過六個春秋。這一路的風雨陽光，都將封存在我心里，作為永久的收藏。如今輕輕翻開，歷歷在目的竟是初三的翹課經(jīng)歷。

　　那是中考前的一個月，學校開始利用晚上補課。我們都是一樣的孩子，一樣的叛逆，一樣的無法無天。當天晚上，四個人忍無可忍的翹掉了晚課，本想從側(cè)門溜出學校，可不幸的是門被鎖了。無奈的我們只好實行了下下策——越墻而行。英浩輕松自如的翻了過去，在墻的那邊吹著口哨。轉(zhuǎn)眼桀也坐在了墻上。我急壞了，真恨自己沒用。萬幸的是羽若不知從哪里找來了一只破桌子，再加上墻頭桀的接應(yīng)，我也終于坐了上去�？墒悄沁呉�怎么下呀？英浩張開手臂：“閉上眼睛往下跳吧，我接著你！”事到如今，我也只好聽話了。但實際卻并不很好，我的膝蓋磕傷了他的嘴，然后我們一起摔在了地上。雖然周身有著疼痛，可我們還是笑了。是啊，只要還在一起，無論到了哪里，都是有微笑的。

　　然而中考還是如約而至，無情的分開我們。英浩和桀考到了石家莊，羽若去了滄縣，而我卻選擇留了下來。分別前的最后一次相聚，我們請彼此吃了飯。然后，誰也沒有要求坐車，于是四個人又像曾經(jīng)那樣，走在一起。這一次，英浩走的很規(guī)矩；羽若開始看著我們；桀斂起了笑，與我同樣的沉默著。腳下的路還在延伸，我們還在一起走著，一步一步，那樣的謹慎和用心。不知不覺中，卻來到了一中門前，大門緊鎖著。桀說：“以后我們要到這里來找你嗎？”我說：“不是的，我們都要在這里，我們都要一起走啊。”之后，我看到英浩和桀背過身子，羽若楞楞的望著前方。我開始無法控制自己的情緒，眼淚嘩啦嘩啦的往下淌。然后我就大聲的告訴他們：“其實我們一直都在一起，真的！”

　　那次一別，竟隔一年。而今再見，不變的還是那種感覺，很美，也很真實。

　　再當落日的余輝拉長四道并排的影子時，我于心中默默的祈禱：走吧，走吧，讓我們永遠在一起！

【走吧,走吧,我們一起作文】相關(guān)文章：

讓我們一起暴走吧作文09-28

走吧走吧作文（精選13篇）08-09

走吧07-18

走吧,走吧五年級抒情作文04-09

人生之路走吧走吧現(xiàn)代詩歌09-28

春天，把我的心一起帶走吧！06-25

跟我走吧！05-20

走吧經(jīng)典現(xiàn)代詩歌09-18

你走吧現(xiàn)代詩歌09-23

帶走吧，青春的大學-現(xiàn)代詩歌09-13