我說你猜作文（通用22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我說你猜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我說你猜作文 篇1
她機靈可愛，與我同歲。她一直和我在一起，她和我一起睡覺，一起吃飯，一起上學。我和她永不分離，吃面包一起，喝水一起。我去看電視，她也看電視；我畫畫，她也畫畫。我們一起玩老鷹捉小雞，一起玩換裝游戲。一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間。
她喜歡畫畫，她的畫畫得可好了，還得過一等獎呢！她學習可認真了，字寫得很工整，她兩個學期都是三好學生。
我經(jīng)常和她吵架，她惹我生氣時，我會氣得打她。每次我舉起手，她就拳頭握緊，做出防守的姿勢。一會兒，她就高聲叫喊：“爸爸......！”
她到底是誰？她就是我的孿生妹妹。
我說你猜作文 篇2
為了訓練我們的語言表達能力和觀察力，我們四年一班玩了一個好玩的游戲，叫“我說你猜�！�
游戲規(guī)則是：老師叫一名同學上臺，打開百寶箱，從里面抽出一張紙，打開它，用語言描述出紙條上寫的東西，讓大家猜，不能出現(xiàn)上面的字，如果有猜中的，就各加一分。游戲開始了，首先上場的是郭宇，他笑瞇瞇地走向講臺，打開百寶盒，抽出紙條，看了看上面的字，眼睛朝著天花板，手指摸著下巴想了一會兒說：“有一位神仙，在天上，《西游記》里有的，能看見很遠很遠的地方，三個字�！闭f著，還把兩只手做成望遠鏡的樣子放到眼睛上。話音剛落，大家紛紛舉起了手。郭宇叫了好多同學，有的說“望遠鏡”，有的說“孫悟空”，正當他著急的時候，張文答到：“千里眼”�！按饘α��！惫罡吲d地走下來。
最搞笑的是韓浩，他信心十足地上了場，打開百寶箱，抽出一張紙，他可能怕別人看，一會兒躲到桌子底下，一會兒躲到空調(diào)后面，終于打開紙條看了看，瞇著眼睛說：“有一種飲料，打開瓶子蓋，上面寫著‘再來一瓶’�！焙枚嗤瑢W都猜不出，突然有個同學說：“冰紅茶”。韓浩急了，脫口而出：“紅茶！”大家都哈哈大笑起來。
終于到我了，我懷著忐忑不安的心情上了臺，拿出一張紙看了看是“牛排”，心想：怎么說呢？我思考了一會兒說：“有兩個字，是一種西餐�！毕旅嫱瑢W都爭先恐后地回答，我叫了一位，他答道：“牛排�！本尤淮饘α�，我真高興呀！
這個游戲，又好玩，又訓練了我們的語言表達能力和觀察力，真是太有趣了。
我說你猜作文 篇3
今天上午，作文老師跟我們玩了一個“我說你猜”的小游戲。
老師先說游戲規(guī)則：兩人一組，從六組詞語中選擇，一個描述，一個猜；在對詞語進行描述的過程中，不能出現(xiàn)其中的任何一個字。
老師選了一組同學上臺，他們選擇了第三組描寫人物表情的詞語。第一個詞語是“眉開眼笑”，描述詞語的那個同學伸出四個手指，對猜的同學笑了笑。猜的同學不知道表演的是什么，急得直跺腳，坐在下面的觀眾都哈哈大笑起來。大家這么一笑，猜的同學冷靜地觀察并思考了一會兒，一拍腦門兒，竟然猜出了這個成語。第二個詞語是“捶胸頓足”，這個詞語可把他們難住了。描述的同學撓了撓頭，想不出要做什么動作。老師給了他一些小小的提示。坐在臺下的同學一個個心急如焚，恨不得跑上去告訴他答案。老師見他們?nèi)匀粵]有答案，下面亂作一團，決定重新請人表演這個詞語。老師選中了我。我走上講臺，用手捶了一下胸，又用腳用力地跺了一下地。大家都大笑起來，可猜的同學還是沒有猜出來。很遺憾，他們的闖關(guān)到此就結(jié)束了。
輪到我表演了，我的搭檔是一位六年級的同學，我說他猜。當老師亮出第一個詞語豬八戒時，我心想：“這個也太簡單了�！薄啊段饔斡洝防锏囊粋�人物，三個字�！苯又矣执蛄艘粋�呼嚕。“豬八戒！”我的搭檔脫口而出。第一個詞語如此輕松就過關(guān)了。我們旗開得勝。一連好幾個，我們進行得都很順利�？墒�，當看到“蠟筆小新”這個詞語時，我犯了難。不能說出其中的任何一個字，這該怎么表達呢？“這是一部非常幽默的動畫片……”見搭檔一頭霧水，我更加著急了。時間一分一秒地過去，最后，我的搭檔還是沒有猜出來。
下課了，同學們還沉浸在游戲的快樂中……
我說你猜作文 篇4
今天早上，老師給我們玩了個游戲——我說你猜。這次我們玩的游戲是團隊作戰(zhàn)，就是AB組對戰(zhàn)，規(guī)則是分小組比賽，每組一個人做動作和解說詞語，讓臺上的組員來猜詞，哪一組先猜中就有一分，最后得分最高就勝利。
老師講完規(guī)則后，同學們爭先恐后地舉高了小手。我很高興作為A組的提示員，讓我的組員來猜。游戲開始了，老師把詞語展示在熒屏上，第一個詞是“鴨嘴獸”，這時，我提示說：“第一個字是北京的特色美食。”我的組員異口同聲地說：“烤乳鴨!”臺下的同學哈哈大笑，我非常尷尬。眼看對方提示員準備提出來了，我急中生智，我立馬提示說：“小豬佩奇去澳大利亞度假的時候，去沙漠看到什么動物?”這時，小軒回答說“鴨獸嘴”!臺下的同學再次被逗得哄堂大笑，我又說：“獸和嘴換位置!”這次他答對了。
我們組得了一分，頓時得意揚揚，我心里想：我們贏定了!這時老師又出了一個詞：“奔月”，我和對方的提示員互不相讓，眼疾手快，我搶先提示說：“中秋節(jié)有什么傳說?”我的組員齊聲說：“嫦娥奔月!”我們組又得了一分，對方很快就敗下陣了。后來，我們團結(jié)一致，接二連三的得分，一路過關(guān)斬將，最后，我們組獲得了“謎語能手”這個稱號。
臺下的同學也積極參與著，有說有笑“其樂融融”。這個游戲培養(yǎng)我們的表達能力和默契度，這真是一個有趣而又難忘的游戲!
我說你猜作文 篇5
上英語課時，由于我們的課已經(jīng)上完，還有10分鐘才下課，所以Miss張和我們大家玩了一個很好玩的游戲——你說我猜。
我們首先把桌子和椅子全部移到一邊，留出足夠大的空間空間站人�？臻g足夠大后，Miss張便開始說游戲規(guī)則了。游戲規(guī)則是：一個人寫出幾個詞語，另一個人來描述，則還有兩個人就來猜測，如果猜測的人猜出了詞語，便可以猜下一個詞語，最后猜的多的組獲勝。大家一聽這個規(guī)則，教室里立刻沸騰了�！斑@個游戲太簡單了，我一定要獲勝!”“我來猜，你來比劃!”大家嘰嘰喳喳地開始分工合作，一個個熱情高漲。
游戲要開始了，大家開始認認真真挑選自己的角色，不一會兒就選好了。我本來是要準備去當猜測的或者描述的，可由于其他人的速度太快了，這些都被選走了。只剩下了一個寫詞語的角色，所以我只好不情愿地接受了這份工作。
游戲開始了，大家都十分激動，臉上露出歡快的表情，在地上又蹦又跳，好像生怕別人看不出來一樣。因為畢竟也是第一次玩，我在黑板上慢慢地寫出了“豬”“冰箱”“皮帶”“書包”這四個詞語。寫好以后，那一個描述的人看到我寫的“豬”這個字，是臉上的表情立刻消失得無影無蹤了。他的臉漲得通紅，遲遲沒有說話。我覺得十分奇怪，心想：這個詞有那么難嗎?要不幫她一下。我走到他站的位置，學了兩聲豬叫，猜測的人就像被電了一下，答案脫口而出：“豬!”話音剛落，大家實在控制不住，開始哄堂大笑，都笑得喘不過氣了。
我們一直笑啊笑，不知笑了多長時間。下課鈴響了，我們這才回過神來。老師笑容滿面地宣布成績：“兩組平手!”
雖然沒有獲得勝利，但大家都因為這一場別開生面的游戲而特別開心。
我說你猜作文 篇6
今天上課時老師說要帶我們做個游戲，叫“你說我猜”。
這個游戲很有趣，老師開始說游戲規(guī)則：“一人面對黑板，一人背對黑板來猜。黑板上有一個詞，面對黑板的人來描述，用肢體描述，不可提示�！庇螒虻哪康氖强简炌瑢W們的默契。
第一輪熱身賽，屏幕上出現(xiàn)四個大字“擠眉弄眼”。描述的同學瞬間蒙了，呆呆地站在那里，很是手足無措。過了半晌殷梁同學終于開始描述了，她先按著“擠眉弄眼”做了個鬼臉。可猜的王俊杰同學絲毫沒有猜出來的跡象。于是殷梁開始描述第一個字“看我這個動作！”她大聲說。王俊杰還是一臉懵。她急了拿起作文紙把它又是揉又是按，一頓操作后，她又說：“我們一般說什么扁？”“壓扁？”王俊杰回�！安皇�！”她否定。“哦哦！擠扁！”第一個字終于好了。第二個字也很容易就猜出來了。第三個字又麻煩了，“花奔的奔！把奔上面全換成王！”哈哈，她把“卉”說成了“奔”！過了一會，王俊杰終于把“擠眉弄眼”猜出來了。
第二輪到我上了！我來猜，崔鈺這個又美又傻的人來描述。她兩手伸直，腿一瘸一拐的，“僵尸！”我答道�！鞍�，不是！”她邊比劃邊說，“會飛的，僵尸的另一種！”“會飛？”我有些呆住了�！坝撵`！”我又說。“也不是！就人死了后的那玩意兒！”我剛想說“尸體”，但還是把到嘴邊的話又縮了回去。我想“不對��？尸體又不會飛！”她見我猜不出來就又說：“那先猜最后一個字吧！這是什么？”她指了指自己的臉�！澳�！”我說。“對！”她笑了�！暗谝粋�字是提手旁加上一個分！”她大聲說�！鞍纾 蔽夜麛嗷卮�。“對！”她大聲肯定。接著她又向我做了個鬼臉，我茅塞頓開，“扮鬼臉！”終于猜對了，我們相視而笑。
這就是“你說我猜”的游戲，太精彩了！雖然我們的默契還有待加強。最后老師送了我們秋天的第一杯奶茶！我好喜歡這個游戲！
我說你猜作文 篇7
大家做過游戲嗎？也許有一個游戲你沒做過。今天我就在陳老師家開展了一個游戲，名字叫——你說我猜。
第一節(jié)下課以后，陳老師讓我們休息了10分鐘。不一會兒，短短的10分鐘不和我們打聲招呼就走了。上課了，陳老師和我們做了一個有趣的游戲——你說我猜。
游戲開始了，首先陳老師準備了幾張小紙條，上面寫著許多物品的名字。他先請我上來說，讓別的同學猜。我第一個說的是鞋子。我用手指指自己的鞋子問：“我們每天都要穿什么？”可是陳彥濤卻說是拖鞋，同學們聽了都哈哈大笑。我第二個說的是剪刀，我的手變成了一把“剪刀”，另外一只手變成了一張“紙”，“剪刀”在“紙”上剪，我問這是什么東西？我說完后，袁浩亮很快就舉了手，所以我請了他來回答。他歪著頭自信地說是剪刀。我聽了非常驚訝。我覺得他的猜測能力很好。接下來到他說了，他說：“平時媽媽做飯都要用到的是什么？”我聽了便說是平底鍋，有的同學說是電飯煲，還有的同學說是鹽，同學們聽了都哈哈大笑。
短短的幾分鐘游戲就在歡笑聲中結(jié)束了
我說你猜作文 篇8
老師今天帶我們玩一個小游戲，名字叫“你說我猜”。游戲規(guī)則是這樣的：老師在黑板上寫一個詞語，讓一組兩名同學來猜，一個同學描述這個詞語，另一個同學猜這個詞語。描述時不能說出詞語的字，否則算犯規(guī)。描述可以用語言，也可用肢體語言。
老師先進行熱身賽，由李鄧東來描述，王子煊猜。老師在黑板上寫下了第一個詞“扮鬼臉”。李鄧東先做了個吐舌頭的動作，又說：“是很嚇人的東西。”王子煊：“鬼？”“不，你說對了第二個字。”他指著自己的臉，“鬼臉？不，做鬼臉？”李鄧東一著急，意外地說：“是扮那個東西……”唉，他倆離勝利只差一步，卻因李鄧東的犯規(guī)而“失之毫厘，差之千里”，連我也替他倆感到惋惜。
接下來，比賽正式開始。老師寫下了一個令我們大笑的詞——“大豬蹄子”，并笑著說：“此處應有掌聲。”“啪啪啪�！边@次由徐近喬描述、王俊皓猜。徐近喬說：“小的反義詞�！薄按螅俊薄皩�！”徐近喬對王俊皓說，并學了學豬叫：“哼哼……”王俊皓也毫不遲疑地說出“豬！”“嗯！”徐近喬贊許地點了點頭。說：“第三個字是這個�！彼鹱约旱哪_，指了指。“腳？”“不是，有一道菜是紅燒豬什么？”王俊皓試探地說：“紅燒豬腳？”我此時感覺徐近喬的心在滴血，“豬腳又叫豬什么東東？”“嗯，豬……”“對…”他欲言又止�！榜R的腳有個別稱是什么？”“馬腳呀！”王俊皓回答道。我覺得徐近喬的心已崩潰了。我估計他早已經(jīng)按納不住了，直接說：“足字旁加上帝的帝是什么字？”“蹄？”“終于對了。”他松了口氣�！白詈笠粋�字是你爸叫你什么？兒什么？”“子？”“對了！”徐近喬下達了最后一個命令：“把剛才猜的連起來說一說�！薄按筘i蹄子！”引得同學們有是一陣大笑。
“不怕神對手，就怕豬隊友”，“你說我猜”這個游戲看似簡單，其實兩人配合要默契，否則很難做到“心有靈犀”哦！
我說你猜作文 篇9
今天，我們玩了一個十分有趣的游戲，它的名字叫“你說我猜”。這個游戲的規(guī)則是：描述者對老師寫下的詞進行描述，不能出現(xiàn)同樣的字，同音亦不可，但是可以通過肢體和語言進行描述，而猜測者就要通過描述者的描述進行猜測，這個游戲主要考察兩人配合是否默契，是否能夠“心有靈犀”。
首先，我們進行了“熱身賽”，我和王妍一組進行。我是描述者，她負責猜測。比賽開始了，作為描述者我十分緊張，又充滿期待，整個人都蓄勢待發(fā)，以最好的狀態(tài)接受“挑戰(zhàn)”。可是我一看到詞就崩潰了——“大豬蹄子”！大家見了也都笑得前俯后仰。我抑制住自己的緊張，假裝淡定地說：“這是一種動物身上的東西，很多人都愛吃。”結(jié)果說完，看著王妍，我看到的是她一臉的茫然。我有些著急了，趕緊說：“它是一種全身肥肉的動物�！敝灰娡蹂行┎淮_定的說：“豬？”我立刻點了點頭，繼續(xù)說：“第二個字對了，那么女兒的對應詞是什么？”只見她略帶自信地說：“兒子�！蔽倚χ鴮λf：“沒錯！這兩個詞的最后一個字相同。那個詞的第一個字是‘小’的反意詞�！蓖蹂@次非常自信地說：“是大！”
哈哈，勝利終于就在眼前了，現(xiàn)在只剩下一個字，那就是“蹄”字了。為了讓她準確猜出來，我也是豁出去了，拍了拍自己的腳問：“那個動物的這個部位是什么？”這時，她有些遲疑地說：“是爪子嗎？”我氣得都快吐血了，只能有耐心地說：“不對，重想想，馬也有的！”她這才恍然大悟，脫口而出：“蹄子！”我激動地說：“那連起來是什么？”她終于說出了那個詞：“大豬蹄子！”想要“心有靈犀”真不容易��！
第二輪開始了，該顧峻誠和張皓毓這一組上場。他們要猜的詞是“啤酒肚子”，這回躺槍的就不是我了，而是蔣老師了，因為他的肚子大。所以一開始，他們說是蔣老師有的，我們頓時大笑不止，蔣老師也只能在一旁尷尬地笑著——他住持的游戲，總得作出點犧牲吧！最后，他們費了九牛二虎之力，終于也把詞語猜出來了。
這個游戲趣味十足，既鍛煉了我們的表達能力和配合默契程度，還訓練了我們的思維與細心觀察的能力，真是寓教于樂�。�
我說你猜作文 篇10
今天，我們準備玩一個游戲，名稱是：“你說我猜”。規(guī)則是：老師在黑板上寫一個詞，一個人負責描述一個人負責猜，描述者可以用動作、語言，但不能說出詞中的同音字，也不能說英文。其實老師是想考考我們之間的默契程度。
首先進行熱身賽，描述者是武靖朝，猜測者是王秋旸。只見武靖朝的手左右劃動著，嘴里還情不自禁地發(fā)出“噓——”的聲音，我們聽了哈哈大笑。這時，猜測者王秋旸一頭霧水，差點就要被他“噓”出小便來了。“是用來改東西的�！蔽渚赋蝗幻俺鲆痪湓�。王秋旸恍然大悟，脫口而出：“修正帶！”他倆總算有一點靈犀。
游戲過程中，我覺得最有趣的是王亦菲和潘昱帆那一輪。描述者是王亦菲，猜測者是潘昱帆。游戲開始了，蔣老師在黑板上寫了“網(wǎng)紅”兩個字，其他同學看了都“哇！啊！”地叫了起來�？墒俏铱戳藚s什么反應都沒有，因為我根本不知道這是什么鬼，看來我還是孤陋寡聞啊。只見王亦菲說道：“這是兩個字，他是一個人，是抖音里的一個有名的人�！笨墒桥岁欧嗣X袋，一臉茫然地說“不知道！”頓時，全班同學笑得前俯后仰，嘴巴都合不攏了。王亦菲非常聰明，她換了個角度問：“蛛蛛會結(jié)什么？”猜測者潘昱帆一臉疑惑地說：“網(wǎng)�！蓖跻喾仆ｎD了一下，似乎在尋找著什么，突然靈機一動，指著她左邊一位穿紅衣服同學的衣服問：“這是什么顏色？”潘昱帆帶著疑惑的表情說道：“紅——網(wǎng)紅？”“對了！”這時，描述者王亦菲松了一口氣說道。這一輪結(jié)束，猜測者潘昱帆一臉茫然地走回自己的座位，仿佛還沉靜在游戲中，這時我也才回過神來。
我說你猜作文 篇11
早就聽媽媽說給我報了一個覃老師的作文班，媽媽說這個覃老師十分厲害，不過我心里可不這么想。對于寫作文，我一向有些排斥。所以，我也算是心不甘情不愿走進了覃老師的教室吧。
來到班上，終于見到了真人，一位臉上帶著笑容的可愛老師。只聽覃老師說：“今天這節(jié)課，我要帶你們玩一個‘你說我猜話成語’的游戲！”什么？上作文班也可以玩游戲？我疑惑不解，但心里不免好奇和激動起來。剛才的不情愿一下子煙消云散。不一會兒，我便興奮了起來，因為我和大家一樣，都沉浸在了游戲的樂趣中。
“你說我猜話成語”的'游戲規(guī)則是這樣的，兩人一組，說成語者面對出題者，猜題者站在出題者的身后，兩分鐘之內(nèi)，看哪組猜對的成語最多哪組就獲勝。
終于開始玩游戲了。首先，我和李曼琳是第一組。我是說成語的人，李曼琳是猜成語的。游戲開始了，第一個成語是“口若懸河”。我靈機一動，直接指著我的嘴巴問：“這是什么？”“口！”李曼琳迅速地說了出來。“若”這個字該怎么形容呢？我努力的思考著卻奈何一時想不出來。這個時候覃老師再也忍不住了，大喊：“和好像、仿佛相近的字是什么？如？還是似？”唉，全班人都為我們捏了一把汗�？墒牵盥障肓税胩�，還是無助地望著我。我也黔驢技窮，不知道該如何描述了�！斑^！”沒犯法，只好描述下一個成語。這次是“目瞪口呆”。我做出了目瞪口呆的表情，李曼琳愣了愣，毫無底氣地說：“面無表情�！眴鑶�，我想哭啊！“遇到問題，或者被驚嚇了，我的表情是？”李曼琳撓了撓腦袋，還是兩眼茫然。很快，時間到。我們只猜出了一個成語。
就在我們倆都垂頭喪氣的時候，覃老師“噌”的一下竄了出來，說：“我就不信了，來，你拿著題板，我來和李曼琳玩一次！”你瞧，覃老師開始了精彩的“表演”，她使勁了渾身解數(shù)，也是拼了。
“這是什么？”覃老師指了指自己的眉毛。
“眉毛！”
“進教室要干嘛？”覃老師做了一個開門的動作。
“走進來！”
“不對，不對。這個門，要把它怎樣？”覃老師也急得有點語無倫次了。
“開！”
“對。接著來，這是什么？”覃老師又指著自己的眼睛。
“目！”媽呀，真是要急死人了。
“目又叫什么？”
“眼睛�！�
“這個表情是？”覃老師著了一個笑的表情。
“眉開眼笑�！卑パ�，費了九牛二虎之力，李曼才終于猜出了第一個成語。
果然，覃老師和李曼琳也不是很順利，兩分鐘只猜對了三個成語。
最厲害的還是數(shù)小劉和小朱這一組了。一開始，小朱看到了題板上寫的是“畫餅充饑”。小朱馬上用手在空中涂了涂，表示“畫”。聰明的小劉馬上就猜出來了�！帮灐边@個字并不難猜，小朱做了一個吃東西的動作，然后說：“吃的是一個又大又圓的東西。”“餅！”�。∷麄兘M真厲害呀！“充饑”兩個字的表演過程更有意思。小朱說：“手機沒電了該怎么做？”“充電！”“對了，第一個字是什么？“充！”接著，小朱說：“有一個詞叫什么餓？”“饑餓！”“對了，連起來說！”“畫餅充饑！”哇！我心想：他們猜的好快呀！就這樣，他們一共猜對了五個詞，成為了今天猜成語游戲中當之無愧的第一名。
游戲結(jié)束了，大家提起筆，“刷刷刷”地把這精彩的猜成語過程寫成了趣味作文。這一下我相信了，覃老師的作文課就是有意思！
我說你猜作文 篇12
昨天，吳老師帶我們玩了一個游戲，現(xiàn)在想起來還回味無窮。
吳老師走進教室，說：“我們今天玩一個游戲，叫作‘你說我猜’，規(guī)則是這樣的，先讓一個人做動作，再讓一個人猜。”教室里一下子像沸騰的鍋一樣炸開了，有的同學用力將自己的手高高舉起，喊著“選我，me！me！”有的大喊著：“耶！”最特別的是劉煜松，他把雙手擺成“o”字形，放在眼睛邊，說：“what？什么？”
游戲開始了，吳老師說：“選個演技好的來演一下�！贝蠹叶枷胱屪约韩@得這個難得的機會，可是最后還是選擇了公認的“戲精”——我。隨后，老師又叫了“學霸”于雯譯來猜。我看了看第一個詞：cf！我先把左手食指與中指伸出，表示有兩個字。于同學點了點頭。接下來，我就想不出來了，我的腦海里仿佛有千萬只蒼蠅，一直“嗡嗡”叫著，最后，于雯譯實在看不下去了，就雙手下垂，用無奈的眼神看著我。這時，我靈機一動，有了！我給她一個眼神，右手彎曲，擺了個“c”，下面又有一個f，是用左手一根手指擺在“c”下方的，于同學看懂了，答案立即脫口而出：cf，全班立即響起熱烈的掌聲。
下一個是“聞雞起舞”，這簡單！我鼻子一抽一抽的，然后雙手叉腰，最后跳起了優(yōu)美的舞蹈，正當我跳得不亦樂乎時，于雯譯說出了答案：“聞雞起舞”。
“哈哈哈……”游戲在一片歡聲笑語中結(jié)尾了，大家意猶未盡。
我說你猜作文 篇13
童年是一首歌，唱出了動聽的聲音。童年是一本書，寫出了人生的喜、怒、哀、樂……我的童年是一幅畫，畫出了五彩繽紛的色彩。
今天，老師讓我們玩一個你說我猜的游戲，同學們聽了高興得差點飛起來。
首先上場的是張何蘇宜和熊心悅，她們選擇了生活用品類。第一個出現(xiàn)的是肥皂，正當我在想怎么表達時，張何蘇宜脫口而出：“白白的，一塊一塊的，是用來洗澡的。”熊心悅一下子就猜中了“肥皂”，大家都贊不絕口。第二個出現(xiàn)的是筷子。
“用來吃飯的�！皬埡翁K宜高興地叫到，覺得熊心悅能一下子猜中。
“是碗嗎？”熊心悅問到。
“不是，是兩個字�！睆埡翁K宜有點急了。
“兩個字，難道是飯碗？”熊心悅試探地問。
“不是……是，是夾菜用的�！睆埡翁K宜急得跺起了腳。
“筷子！”熊心悅大叫，“對了嗎？”啊！她終于猜對了。我們?yōu)閺埡翁K宜松了口氣。接下來她們連戰(zhàn)獲利，獲得了18分�！�18分！”有的同學不樂意了�！拔移幢M全力才得了7分，她們竟然輕輕松松獲得了18分。”
第二個出場的就是我和我的隊友余欣顏了。我們選擇的是蔬菜類，第一個出現(xiàn)的蔬菜不知道是什么，但看著余欣顏膽小緊張的樣子老師忍不住了，“圣女果”，老師急切地說。聽到圣女果這三個字，我不禁想起了上次媽媽買的西紅柿，媽媽告訴我它還有一個名稱叫圣女果�！拔骷t柿！”我一下子脫口而出，同學們都為我感到高興。我們繼續(xù)進行著，最后以3分鐘猜了8個的成績排名第五，不過我挺開心。
同學們依次進行著，我們玩得不亦樂乎。這個游戲在不知覺中讓我們提高了口才的表達能力。真好！
我說你猜作文 篇14
今天，我來到快樂學校，老師說我們今天要玩一個游戲，同學們聽后，都七嘴八舌的討論著。
游戲正式開始了，通過石頭剪刀布，第一組是我和徐天瑞參加。我們選的是水果類：只見徐天瑞手忙腳亂的用手在空中晃來晃去，我也不知道她比劃的是什么，心里非常著急，就想朝后看一下，可眼尖的同學立刻制止“不能偷看！”我又趕快回頭。徐天瑞見我答不上來，就思考了一下，說：“我們夏天吃的，橢圓形的，皮是綠色的，里面是紅色的，籽是黑色的�！甭犃诉@么多的語言描述后，我脫口而出：“西瓜”，徐天瑞喜笑顏開急忙說：“答對了，答對了”，下一個，下一個……，徐天瑞那手舞足蹈的樣子就像熱鍋上的螞蟻。
第二組是劉佳怡和楊欣怡，她們商量過后決定劉佳怡猜，楊欣怡說，她們倆猜的是蔬菜類。第一個是白菜，楊欣怡把我們看了一遍，指著韓詩穎的衣服問：“這是什么顏色？”劉佳怡脫口而出：“白色�！比缓�，楊欣怡問劉佳怡我們猜的是什么類的，劉佳怡說：“蔬菜類的�！睏罴砚f把兩個字加起來，劉佳怡急忙說：“白蔬”，聽了這個答案教室里笑聲陡然爆出，一下子熱鬧非凡。楊欣怡擺擺手示意“過”。
她們的下一個詞是胡蘿卜，楊欣怡見了這個詞急忙說：“小白兔最愛吃的東西是什么？”劉佳怡連忙說：“蘿卜，”楊欣怡讓她前面在加一個字，劉佳怡想了一會兒說：“菜蘿卜�！蔽覀兟犃诉@個詞，比剛才的反應更激烈，同學們有的捧腹大笑，有的笑到都趴到桌子上了，有的眼淚都笑出來了…�？磥硭麄兪窍氚饣匾痪郑]有象剛剛那樣要放棄。楊欣怡搖搖頭說“換一下”，“蘿卜菜”劉佳怡這下反應的超快，“哈哈哈！”我們笑的更歡了……我真恨不得對劉佳怡說一句：“你傻呀！”。
比賽一場一場的過去了，最后我們組得到了第一名，我開心的就要飛起來了。童年就是這樣快樂著。
我說你猜作文 篇15
這節(jié)課，圓滿結(jié)束在快樂之中。
請看鏡頭回放。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們紛紛回到自己的座位上。我們的劉BOSS走了進來，她的手上拿著一箱上面有一個鐵盒子，光看圖片的話是澳門賭場的賭幣�！拔覀冞@次來上一節(jié)有趣的課，名叫你說我猜。”
話音剛落，同學們立刻鼓起了掌。劉BOSS又說：“里面裝的是物品，大家根據(jù)一個人的描述猜出物品。如果里面裝的是零食的話，并且猜對，可以當場獎勵，并且得到5歐元！”就這一句話，又贏得了同學們的掌聲，簡直可以把屋頂掀翻。
第一個上去說的是夏俊哲，他說：“這個東西套在人們經(jīng)常用的東西上，3個字�！庇械娜巳粲兴�，有的人似乎大腦一片空白。于是，有人說了一句：“再給點提示吧！”還沒等夏俊哲說，田林波立刻舉起了手：“是手機殼！”“對啦！”夏俊哲說。田林波猜對了，所以能拿到錢幣5歐元，我們表現(xiàn)出一副可憐又羨慕的表情。
田林波笑呵呵地走到自己的座位上坐下來，他拿到了第一個5歐元，他把手中的5歐元顛來倒去得看，仔仔細細地看了半分鐘，然后自豪地笑著對我說：“你看，這只是一個巧克力！”說著，他假裝咬了一口，當時逗得我都無語了。
接著，遠近聞名，身高九尺，并帶著一個大肚子的王子昊來敘述：“這是我們小時候經(jīng)常玩的一個東西，它有大有小，但是很軟。”話音剛落，馬詩賢立馬舉起了自己的手，說；“這是毛絨玩具！”“對啦。”王子昊回答。我們的劉BOSS把那個娃娃拿了出來，那個娃娃是藍色的，很可愛，像一只小精靈。劉BOSS說：“這是我們海亮集團第四節(jié)運動會的吉祥物，名叫亮亮，既然你答對了，那就送給你了！”
這句話讓我們羨慕不已，幸好馬詩賢坐在我的旁邊，我把那個娃娃借了過來。我摸了再摸，抱了再抱，最后只好把那個娃娃還給馬詩賢了。誰叫運氣也是實力的一部分呢。
“它是一種零食，有黑色，也有白色，它有夾心，三個字。”黃勇翔說完，我立刻舉起了我的手，黃勇翔叫到了我，我一臉陽光地說；“是奧利奧！”“對啦！”他說。這回，我也要好好炫耀我的勝利品嘍。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，這節(jié)課圓滿結(jié)束在快樂之中。
哈哈，我太開心了，這節(jié)課我一共獲得了錢幣10歐元。你別小看這10歐元，它也是來之不易哦！
我說你猜作文 篇16
你們玩過猜字謎嗎？我可沒玩過。第一節(jié)下課后，教室熱鬧得像菜市場，我出去打聽，原來今天要猜字謎呀！我趕緊坐好，好期盼上課呀！
上課了，老師宣布：“今天，我們來猜字謎，第一題：一人一張口，口下長只手�！蔽衣牶笤谀X海里尋找答案，我想：一人，把一去掉，是人，一口，看成上面一橫，下面一口，再加一手，就是“拿”。我在舉手的那一刻，許多雙手也舉了起來，這時老師的目光落在了我身上，老師居然叫了我！我報出答案，我答對了！霎時，同學用羨慕的眼神看著我，此刻我別提多開心了！
“下一題，一夜又一夜！”教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這時，有的同學交頭接耳，想探出個究竟，有的急得抓耳撓腮，還有的冥思苦想。正在這時候，大寶把手高高舉起，他胸有成竹地說：“是多，因為夜又稱夕，兩個夕加起來，就是多�！崩蠋熣f：“恭喜你答對了！”原本安靜的教室響起了雷鳴般的掌聲，大寶也很自豪。
同學們的積極性一下子上來了，爭著要猜下一題。原來下一題是：四個人搬木頭。同學們的表情里充滿了疑惑，我也百思不得其解，有些人實在想不出甚至都想放棄了。這時有兩個同學舉手，但說的字很奇怪，沒辦法，只能被扣10分。有人還說是“森”字。咦，“森”字有“人”嗎？沒有，還是錯了。老師看了，只好笑著報出了謎底：“是杰字，因為四點底是四個小人，一起搬個木頭�！贝蠹衣犃�，有跺腳的，有狂喊的，教室這下可亂成了一鍋粥。
我們還猜了：二小姐、十三點、刀出鞘等字謎我們都一一猜出了答案。我們現(xiàn)在就像猜字謎小達人。
我們喜歡猜字謎，但我們更喜歡為組爭光的那一刻。
我說你猜作文 篇17
“哈哈哈！”教室里傳來了笑聲，這是成功的喜悅；“啊――”教室里又傳來了失望的聲音，這是失敗的感受……這是什么原因呢？因為我們正在玩一個小游戲――你說我猜。
這個游戲是什么意思呢？相信大家一聽這游戲的題目就知道是什么游戲了――一個人用手比劃，另一個人猜對方比劃的意思。
游戲開始了。首先，老師先選了包子和燒賣，臺下的觀眾可興奮了。有的為包子和燒賣加油，有的笑得咧開了嘴，還有的十分緊張。包子來比劃，燒麥猜。這回的題目有點難倒了包子――跳舞。包子心里打著鼓：我堂堂男子漢大丈夫，怎么能跳舞呢？包子一著急，便說出了關(guān)鍵詞。這下，教室里可熱鬧了，嘲笑地對包子說：“連老師都會跳舞，你都不會，哈哈！”包子的臉一下子紅了，我們被他逗得哄堂大笑。
終于輪到我上場了，我的老搭檔小高來比劃，我來猜。
小高先比了個“OK”的手勢，我大喊：“OK！”臺下的觀眾哈哈大笑�？尚「邊s焦急地大叫：“錯錯錯！”我的眉頭皺了起來，小高見狀，趕緊換個角度：“會開屏的！”“孔雀！這還不簡單嘛！”接著，小高跳起了“黃老師之舞”。這下，我的眉頭一下舒展開了，原來是孔雀跳舞��！
接下來，老師給我和小高頒發(fā)了獎杯――桔幣一枚！
這個比賽可真有趣，不僅能讓我們增長智力，還可以玩游戲！我回家一定也要帶妹妹一起玩！
我說你猜作文 篇18
今天，蔣老師神秘兮兮地說：“今天我們來玩一個叫‘你說我猜’的游戲�！�，我們聽了都十分期待。
游戲規(guī)則是：一人面對黑板描述，一人背對黑板猜測。描述者可以附帶肢體動作，但不能出現(xiàn)要猜測詞語的字音。其他同學不能有任何提示。
首先是“熱身賽”。蔣老師請了可愛的孫若云上場猜，又請了認為自己十分聰明的王思齊上場描述。第一次猜的詞是“哭笑不得”，王思齊看了看老師出示的詞，想了一會兒說：“不開心和高興連在一起。”孫若云聽了后，身體向前，頭一歪，頓時傻了，他眉頭都皺在一起了，使勁地想，“悲和喜？”他試探地回答道，大家頓時大笑起來。
看著大家的表情，孫若云更加迷茫了，蔣老師看不下去了，提示道：“傷心和高興時我們會干什么？”孫若云聽了，想都沒想說道：“哭和笑！”教室里一片歡呼聲，終于猜對了兩個字了，接著到“不”字了，王思齊用手擺了擺，又晃了晃，這次孫若云一看就大聲說道：“不！哦！我知道了！是‘哭笑不得’！”這場熱身賽在大家的歡呼聲中結(jié)束了。
游戲正式開始了，老師請上了萱兒和弓為熹上場，弓為熹是猜者，萱兒是描述者。大屏幕亮了起來，上面寫著“大豬蹄子”四個字，大家一看到題目就哄堂大笑起來，弓為熹見大家都在笑，也傻乎乎地咧開嘴跟著笑起來，萱兒不耐煩了，說道：“你給我認真聽，有四個字，給我記住！”她的聲音大極了，看起來很兇，小弓立即“嚇”得閉住了嘴�！扒皟蓚�字，”她又吼了起來，“就是吃的肉，什么雞、鴨、魚……啥的，我們常吃的一種是什么肉？”“這……”弓為熹頓了頓，有點不知所措。臺下有些同學干脆喊道：“bigpig！bigpig！”“大……豬？”弓為熹小心地問道，“對了！”大家一起喊道。萱兒繼續(xù)提示：“然后就是……”萱兒想不出用什么詞形容了，只好指了指自己的腳，“腳？”弓為熹問道，大家哭笑不得，蔣老師再也忍不住了“馬的腳叫什么？”“蹄！”弓為熹答道。“對了！對了！然后連在一起說！”萱兒已經(jīng)性急到極點了，恨不得自己把答案報出來�！按筘i蹄？”弓為熹還是很小心，“對了，對了，還差最后一個字了！”萱兒已經(jīng)要瘋了，“大豬蹄子！”弓為熹終于大聲喊了出來，臺下掌聲一片，太不容易了，教室里久久都不能安靜下來，大家都很激動。
這次游戲讓我明白了大家不管說什么，都要表述清楚，用的詞要十分精準，這樣才能讓別人理解你的意思，不至于產(chǎn)生誤會。
我說你猜作文 篇19
今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲，叫“你說我猜�！鳖櫭剂x就是一個同學用語言來描述，但不可以出現(xiàn)要猜的詞語里的任何一個字，連同音字都不行，另一個同學將根據(jù)描述來猜測答案。這個游戲主要考察兩人的配合默契程度和準確的表述能力。
我們先進行了一場熱身賽。首先，老師請熊勁月來進行描述，陳涵來進行猜測。接著，老師在黑板上寫下了三個字“酸牛奶”。當時我們都發(fā)出了驚訝的聲音，陳涵一臉懵圈，熊勁月定了定神說到：“沃爾瑪超市打折的東西。”陳涵滿腦子都是問號，皺著眉頭在苦思冥想。我心想：沃爾瑪超市那么多打折的東西，這可太難猜了！果然，陳涵一臉疑問地說：“不知道！”熊勁月見這個辦法不行，就心生一計，只見她信心滿滿地說：“喝什么可以使人長高？”“牛奶�！标惡孕诺卣f�！皺幟适鞘裁次兜溃俊毙軇旁乱婈惡饘蠼又f，“是酸的。”陳涵繼續(xù)回答。“很好，這個詞是三個字�！毙軇旁乱妱倮谕吮憷^續(xù)描述�！八崤Ｄ�！”陳涵脫口而出�！皩玻 毙軇旁屡d奮地說道。這兩個人的默契度很不錯啊！
第二輪老師加大了難度。描述者是一個超級無敵大帥哥，猜到是誰了嗎？哈哈，沒錯，就是我啦！猜測者是徐紫爍。待我們倆站好后，老師又開始在黑板上寫詞語了。等老師寫完后，大家再一次發(fā)出了驚訝的叫聲，我也暗自叫苦，心想：這可真難吶！我一只手托著下巴，一手背在身后，苦思冥想著合適的表述內(nèi)容。忽然，我眼前一亮，自信地說道：“小明對小紅說：你考試不及格。小紅不信，可老師發(fā)成績的時后小紅真的不及格�！毙熳蠣q聽后一臉懵圈，疑惑不解地說：“啥玩意�。俊毙熳蠣q的回答使全班同學哄堂大笑，連蔣老師都大笑不止。我的心情瞬間跌落到了谷底。我重新?lián)Q了方法繼續(xù)說道：“有一種鳥，是黑色的，會發(fā)出“呱呱呱”地叫聲，人們都很討厭它。”“烏鴉？”徐紫爍不確定地說道，“沒錯，是三個字�！薄盀貘f嘴！”徐紫爍終于猜出了答案。我們倆終于有驚無險地完成了“你說我猜”的游戲！
看來我們以后要多多練習默契度才行呀！而我也要多加強表述準確性的訓練了！
我說你猜作文 篇20
今天我們玩了一個游戲叫作——“你說我猜”。這個游戲的規(guī)則是一個人根據(jù)看到的詞語進行描述，另一個人根據(jù)描述來猜測，而在描述者描述過程中不可以出現(xiàn)詞中的字，連諧音也不行。
首先是“熱身賽”，這一局的參賽選手由我們班的兩大活寶——徐其壟徐寶和陸天健陸寶來擔任。比賽開始，蔣老師在黑板上寫下的題目是“恐龍蛋”。擔任描述的活寶徐眼珠子一轉(zhuǎn)，不加思索便開始描述：“遠古時有而現(xiàn)在卻滅絕的物種�！薄翱铸�！”陸寶不負信任，脫口而出了正確的答案，我在下面暗自為他倆“天衣無縫”的配合叫好。
徐寶繼續(xù)描述：“雞下的是什么？”“蛋”陸寶又是脫口而出“那結(jié)合起來是什么？”下一秒，我們的陸寶開始短路了，一語驚人：“雞蛋！”我們的徐寶瞬間崩潰，癱倒在地，一臉絕望地看著豬隊友。旁邊的吃瓜群眾立即沸騰了。而陸寶一臉無辜地看著我們，立即改口道：“下蛋！”頹廢已久的徐寶氣得七竅生煙，口吐白沫，抽搐起來。而在一旁的陸寶見此反應又說：“恐龍蛋？”可憐的徐寶終于像打了雞血一樣滿血復活，“對了！”這“你說我猜”的游戲真是不怕神一樣的對手就怕豬一樣的隊友啊！我不僅內(nèi)心感慨道。
正式局的兩名選手由呂文博來描述，雷璽民來猜測。這次的題目是“擠眉弄眼”。比賽開始，我們的呂文博看著題目，目光呆滯，下巴都快擱到地上了，估計再想什么樣的準確語言來描述這個詞呢！突然，他的眼睛放光，他那死機的大腦就像把所有數(shù)據(jù)清空一樣重新開始運作了。他對雷璽民又是掐又是捏的，而雷璽民看著一旁又掐又捏又擠又推的呂文博，不知什么意思，皺著眉頭，好不容易才蹦出一個字：“拉？”呂文博瞬間倒地。猜了無數(shù)個字終于猜出了“擠”，呂文博又指指眉毛，雷璽民這才恍然大悟報出“擠眉弄眼”，答案就這樣迎刃而解了。哎呀呂文博呀，你就不能先縮小一下范圍，告訴小雷：這是一個四字成語，形容人的表情動作的嗎？這樣小雷也好猜測呀！
哈哈，這真是一節(jié)有趣的課！看來，這游戲光有配合還不行，對表述者的準確表述要求還是挺高的，如果我們平時不注意練習，還真不容易呢！
我說你猜作文 篇21
今天，蔣老師神秘的對我們說：“我們今天玩一個游戲，名字叫你說我猜�！�
游戲規(guī)則是，一人面對黑板描述，一人背對黑板猜測，描述者可以附帶肢體動作，但是不能出現(xiàn)要猜測詞語的字音，其他同學不能給予猜測者任何提示，否則算犯規(guī)。這個游戲主要就是考驗同學之間的默契。
首先，我們進行了一場“熱身賽”，朱峻毅第一個自告奮勇地說：“我來描述�！笔Y老師才不信他，笑著說：“你不要越描越黑喲。”朱峻毅自信滿滿地說：“不會的。”然后他找了一個搭檔趙岫森。游戲開始了，老師出示了一個詞“擠眉弄眼”。朱峻毅先做了一個“捏肉”的動作，趙岫森楞了一下說：“捏�！敝炀銚u了搖頭，然后他又做了一個“擠”的動作，趙岫森迫不及待地說：“推�！敝炀惚粴鈺灹�，灰溜溜地下臺了。趙岫森站在那兒不知所措，蔣老師只好親自出馬說到：“還是我來試試吧�！笔Y老師對趙岫森說：“這是一個四字詞語，是描寫人物做鬼臉的樣子�！壁w岫森點點頭，表示自己明白了點意思，范圍縮小了。蔣老師繼續(xù)說道：“人很多，我要怎么樣從人群中走過去呢？”趙岫森說：“擠。”然后根據(jù)前面蔣老師的提示又脫口而出：“擠眉弄眼。”同學們都鼓起掌來，果真是老將出馬-一個頂倆！
正式比賽開始了，同學們都有著精彩的發(fā)揮，其中最有意思的是高權(quán)和錢琛這一組，高權(quán)描述錢琛猜，老師出示的詞語是“大豬蹄子”。當這個詞語出來的時候，同學們的笑聲可以把屋頂掀翻，高權(quán)心想這也太簡單了，不費吹灰之力就可以搞定，只見他靈機一動指了指趙岫森的腳，錢琛摸了摸腦袋心想這腳怎么啦？高權(quán)看錢琛沒有反應說道：“豬八戒的腳。”錢琛還是一頭霧水，不解其意，高權(quán)急的哇哇大叫，滿頭大汗，突然一拍大腿說道：“小的反義詞是什么？”錢琛回答：“大�！薄鞍私涫鞘裁矗俊薄柏i”“馬的腳又叫什么？”“蹄子大豬蹄子�！卞X琛脫口而出，終于猜出來了，他們倆可高興壞了，長長的出了一口氣。這一組表演真是讓我笑的肚子都疼了，如果要是讓我描述的話，我肯定先這個詞語有幾個字，然后再說“大”的反義詞，八戒，馬的腳。估計猜測者很快就能回答出來。
這個游戲真是太有趣了，不但考驗了我們的語言表達能力，還鍛煉了我們的思維能力，同時增進了同學們的友誼，想要玩好這個游戲一定要配合默契，真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友呀！
我說你猜作文 篇22
“哈哈哈，哈哈哈！”“你猜對了，你猜錯了！”咦，這是怎么了？原來今天作文課，老師帶我們玩了一個游戲叫做“你說我猜”。
這個游戲是這么玩的：老師先寫一個詞語，接著找一個同學來演。其余同學猜，也可以選一個人猜，但演的那個同學不可以說出有關(guān)詞條里的任何一個字。
游戲開始了，老師坐在講臺上寫詞語，我坐在最前面半瞇著眼睛偷看了一眼，接著大叫一聲：“這個詞語得讓女生表演��！男生怎么做��！”原來，那個詞是“跳舞”�？衫蠋焻s讓我來演，因為只有我一個人看見了，我極不情愿地來到了前面。有一種“賠了夫人又折兵”的感覺，但我這個美貌與才華并為一身的大才子（以上純屬自戀）怎么能“尷尬”地站在這兒呢？于是，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個好主意：我不會演，我會說啊！而且我說得要“簡潔易懂”，所以我說了五個字：“與唱歌有關(guān)�！眲偛贿^五秒，小林似乎和我心有靈犀，說出了跳舞。第一輪圓滿成功。
但還有兩次就沒有這么順利了。
比如小王和小高的“孔雀跳舞”，首先小高擺出了一個手勢，意思是“孔雀”。但小王沒看懂，以為是“thank you！”于是，小高重新?lián)Q了一個角度“什么開屏”，小王這次猜出來是孔雀。小高又問“唱歌”，小王立即猜出來了，是跳舞。第二輪也圓滿成功。
還有小楊和小崔那一次，一上來就犯規(guī)，失敗了。
臺下的同學也積極參與著，有說有笑“其樂融融”。
這個游戲培養(yǎng)我們的表達能力與寫作能力，為我們的以后的生活打好基礎(chǔ)。
【我說你猜作文】相關(guān)文章：
我說你猜03-02
你說我猜寫作素材04-07
【薦】你說我猜作文2篇01-01
你說我猜作文（通用25篇）07-06
你猜我猜大家猜作文12-29
有趣的我說你猜小學日記300字03-18
你演我猜作文05-15
你畫我猜的作文05-07
你演我猜03-13