小兒垂釣小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小兒垂釣小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小兒垂釣小學(xué)作文1
在一個(gè)雨過天晴的初夏的早上，7歲的小明明吃過早飯，就急不可耐地背著爺爺昨天用過的釣魚竿，向家門前的河邊跑去，他要學(xué)著爺爺?shù)臉幼尤メ烎~，自己一人去釣魚！他走得那樣匆忙，根本等不及讓媽媽把頭大梳理整齊，小兒垂釣作文。你瞧，挽頭發(fā)的黃絲巾和綠絲帶松松地趴在頭頂?shù)陌l(fā)髻上，碎頭發(fā)一縷縷地飄動(dòng)著，像跳動(dòng)的鳥窩。
河邊茂密的柳枝絲絲低垂，隨風(fēng)搖擺著婀娜修長(zhǎng)的腰身。明明記得爺爺釣魚的地方，是在小河北面，一個(gè)靠陰的地方，那里的水草和灌木生得特別肥壯。明明一邊跑一邊這樣想著，不一會(huì)就已經(jīng)到了。這兒曬不到太陽(yáng)，既涼快又清靜，真是釣魚的好地方�！盃敔斦媛斆靼�！”明明心里夸贊著爺爺。
“嗖”地一聲，明明用力把釣線甩進(jìn)了河水，自己的影子霎時(shí)被一圈圈漣漪蕩漾開了。明明輕聲驚叫：“哎呀，可不能讓魚兒看到我的影子啊！我得把自己藏起來才行！”于是，明明在周圍的水草最密最深的石塊上坐了下來，那石塊上長(zhǎng)滿了茸茸的青苔，可是明明哪里還顧得上呢，便一屁股做了下來，為了讓自己隱蔽得更好，明明盡量將身體向深草中斜過去。然后認(rèn)認(rèn)真真地握著魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著釣線，耐心地等待魚兒上鉤。
忽然，一個(gè)陌生的聲音傳來：“你好，小朋友，請(qǐng)問這條路是通往杏花村的嗎？”
原來是一位陌生的問路先生，可是，明明哪里敢回話呢，說不定講話的聲音會(huì)把正要上鉤的魚兒嚇跑了呢！于是，明明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向這位問路人招招手，請(qǐng)他走近一些再悄聲告訴他。
問路人見此情景，欣然地笑了，多么可愛的孩子啊！于是，情不自禁地吟道：
“蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。”
這就是千古傳誦的'唐詩(shī)《小兒垂釣》，而這位問路人正是才華橫溢的著名詩(shī)人胡令能。
小兒垂釣小學(xué)作文2
阿毛的爹爹每一次出門垂釣總是滿載而歸，阿毛的娘親也總會(huì)帶著燦爛的笑容極力夸獎(jiǎng)父親：“你真的好厲害啊”！于是阿毛的心里就有了自己的小打算：哪天等我放學(xué)了也去釣很多魚回來，也讓娘親夸夸我有多厲害！
這天，阿毛放學(xué)回到家，放下書包，趁著娘親在廚房煮飯燒菜，就悄悄地拿走了爹爹的魚竿、魚餌、破蓑衣、斗笠，躡手躡腳地溜出了家門。
來到了河邊，只看見有一片茂盛的草地，清清的河水都能看見河底一群群嬉戲打鬧的魚兒在舞動(dòng)，阿毛心想：“嗯，這個(gè)地方應(yīng)該不錯(cuò)，我就在這里釣吧！”于是，阿毛放下小凳子，裝好魚餌，開始釣魚啦！過了好一會(huì)兒，阿毛感覺有點(diǎn)動(dòng)靜了，就急忙用勁提起魚竿，可誰(shuí)也沒想到，竟然什么都沒有，連魚餌都不見了蹤影。阿毛失落地只能再次裝好魚餌，開始釣魚……
正當(dāng)阿毛兩眼緊盯著魚竿時(shí)，一位路人過來問路，阿毛緊張地直搖手，笑聲地說道：“噓！不要說話，我在釣魚呢！別把我的魚嚇跑了！”然后依然一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那兒，盯著水上的浮子。路人原本還想再問話的，可是看著阿毛那專注的樣子，也只好無奈地走了。此時(shí)，魚竿又抖動(dòng)了起來，阿毛快速拉起魚竿，哎！還是毫無結(jié)果。連著試了幾次，不但沒釣到魚，連魚餌也用完了。
最后，阿毛只能失落地回家，魚簍還是空空如也。
小兒垂釣小學(xué)作文3
在一個(gè)晴朗的早上，天上的太陽(yáng)公公散發(fā)著耀眼的光芒，云朵在天上玩耍、嬉戲。太陽(yáng)底下的湖水，是那么的清澈見底，像一面明亮的大鏡子。湖邊的小草又綠又嫩，輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)著小手，它在向誰(shuí)打招呼呢?哦!原來是一位小男孩。 這位小男孩頭發(fā)亂糟糟的，戴著一頂草帽。他坐在綠油油的草地上，把魚簍放在一旁，把魚竿的一頭伸進(jìn)水里。開始釣魚了!小男孩側(cè)坐在莓苔上，頑皮的小草把男孩的身子都遮住了!當(dāng)小男孩正專心致志地釣魚的時(shí)候，一位過路人來問路。男孩急忙擺手，可眼睛一直在盯著魚竿看，心里想：你別這么大聲，我的魚就要被嚇跑啦! 小兒垂釣真有趣!
小兒垂釣小學(xué)作文4
在一個(gè)天氣非常晴朗的早晨,蔚藍(lán)的天空中,飄著一朵朵棉花似的白云,它們各式各樣,有的像大象，有的像兇猛的獅子，還有的像活潑可愛的小猴子......真是一位了不起的魔術(shù)師。在藍(lán)天白云的下面，有一個(gè)清澈見底的小湖，湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng),好象在說:真舒服,真舒服!要是每天都有微風(fēng),那該多好呀!
這時(shí),一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子,頭上戴著斗笠,肩上扛著釣魚竿,手里提著魚簍,一蹦一跳地走來了。他找了一個(gè)小魚兒最多的地方,側(cè)著身子,迫不及待地坐下來,那長(zhǎng)長(zhǎng)的雜草,都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。 小男孩開始釣魚了,他的眼睛睜得大大的,目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面,專心致志地釣著魚。 這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來一個(gè)過路人的聲音:小朋友，度假村怎么走啊?小男孩擺擺手，心里想:這是誰(shuí)呀!都快把我的小肥魚給嚇跑了!憑著小男孩的專心致志，終于換來了幾條肥大的魚，他的心里美滋滋的,心想:今天真是大豐收呀!釣來了這么多的魚,看來，這一個(gè)星期不用再餓著肚子啦!可以飽餐幾頓了,太好了!
小兒垂釣小學(xué)作文5
一天早上，10歲的小狗娃一起床，顧不得洗臉、梳頭，蓬著一頭亂發(fā)，就急急忙忙的拿起昨日晚上準(zhǔn)備好的釣魚工具，向河邊飛快的跑去。
小狗娃高興地來到河邊一看，河水很深很綠，河面還有荷花呢！幾片荷葉漂浮在水面，河岸岸邊的土有點(diǎn)濕，昨天剛下過雨，今天正好釣魚。只見他側(cè)著身子，坐在草從中，周圍的青草把他的身子遮住了，只露出了一個(gè)小腦袋。
小狗娃在魚鉤上裝好魚餌，把魚鉤向河里一甩，只見魚鉤“刷”的一下就沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上。小狗娃目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚漂，可是魚漂還是一動(dòng)不動(dòng)。小狗娃把魚鉤提起來，又放了一些魚餌，再向河中間甩了出去。他靜靜地等啊等，不一會(huì)兒，只見魚漂在水上動(dòng)了一下，于是小狗娃全神貫注的盯著魚漂。
正在這時(shí)，一位過路人向他喊道：“小孩子，去張大爺家怎么走��？”小狗娃急忙向他擺擺手，意思是說：請(qǐng)別出聲，我正在釣魚，魚餌馬上就要上鉤了。這時(shí)只見魚漂猛的一沉，小狗娃趕緊把魚竿往上一提，一條大鯉魚被釣了上來。
小狗娃興高采烈的說：“今天真爽，我釣到了一條大鯉魚�！比缓笏帐昂脻O具，提著魚簍邊走邊對(duì)那個(gè)路人說：“您好，您要找張大爺嗎？我?guī)闳グ�，我知道他的家！�?/p>
詩(shī)人看到這里，感嘆地寫下了一首詩(shī)：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
小兒垂釣小學(xué)作文6
有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，有一個(gè)小男孩戴著草帽、身穿白褂，一手提著瓦罐，一手扛著魚竿來到河邊。
他把魚竿甩了出去，魚竿在水面上形成了到最優(yōu)美的弧線，垂落水中。時(shí)間一分一秒的過去，小男孩有點(diǎn)著急了，想：魚為什么還不上鉤��？這時(shí)，魚線晃了幾下，就在這緊要關(guān)頭，一位路人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了小男孩，就問：“孩子，杏花村怎么走？”小男孩一手抓著魚竿，一手向路人揮了揮手，路人以為男孩沒聽見，又更大聲的喊了一遍： “孩子，杏花村怎么走？”小男孩再次向路人揮了揮手，指了指水面，路人這下才明白。這時(shí)魚線晃動(dòng)的更加厲害了，小男孩趕緊抓緊魚竿，猛力的往上拉。小男孩把魚竿放到一邊，把魚從魚竿上拿了下來。之后便走向路人跟他說：“從這里往前走，再來個(gè)左拐就到了�！毙∧泻⒂珠_始釣魚了。
葉落樹梢，男孩滿載而歸，溪流伴著男孩的歌聲蕩漾著。
小兒垂釣小學(xué)作文7
一個(gè)夏日的早晨，風(fēng)和日麗晴空萬里，小草張開了惺忪的雙眼，花兒綻開了美麗的笑容，小鳥嘰嘰喳喳地唱著美妙動(dòng)聽的歌兒，天上的云有的像活潑可愛的小白兔，有的像聰明伶俐的小狗，還有的像頑皮的猴子……一切都是那么美好。
這時(shí)，一個(gè)娃娃提著小桶，拿著釣魚竿，哼著歌兒，一蹦一跳地奔向河邊。他找了一個(gè)僻靜的地方，坐在了一塊長(zhǎng)滿青苔而又舒服的地方，小心翼翼地坐了下來。學(xué)著大人的樣子，拿起魚鉤甩向河面，只見娃兒疑神地想：“這次我會(huì)釣上大魚嗎？”一陣清風(fēng)吹過，河面碧波粼粼，娃兒四周的草兒豎了起來，把娃兒的周圍都包圍起來。就在剛不一會(huì)兒，一位頭戴灰色帽子，身穿灰色長(zhǎng)跑，手提包包，看似從外地來的人，一邊用袖子擦著滿頭大汗，一邊看著前面的路不知該如何選擇，于是，他左看右看發(fā)現(xiàn)了娃兒，就輕聲喊著：“請(qǐng)問去某某人家怎么走？”，娃兒沒應(yīng)，然后他就提高了分貝，可是娃兒還是聽不到，所以路人又大聲喊到，娃兒看了這種情況不知所措，趕緊伸出左手向路人搖手，路人看見了，疑惑不解，就走過去看了個(gè)究竟，與此同時(shí)，娃兒的魚也上鉤了，啪一聲，魚兒釣上來了，娃兒見了，笑得甜滋滋的，高興極了，路人見孩子滿臉歡笑。
后來，娃兒對(duì)路人解釋到：“叔叔，剛才不應(yīng)你，其實(shí)我是怕應(yīng)了會(huì)把魚兒嚇跑，對(duì)不起了，”路人聽了，哈哈一笑，從娃兒那邊問了路，然后便走了。
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