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云霧小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的云霧小學(xué)作文，歡迎大家分享。
云霧小學(xué)作文1
站在陽(yáng)臺(tái)上，環(huán)顧四周，卻什么也看不見(jiàn)，那層厚厚的云霧外面到底是什么？
我什么也看不到，只能感受到一層冷氣正包圍著我。聞到了樹(shù)枝與花朵那股淡淡的清香，也時(shí)不時(shí)聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫。我仿佛看到了太陽(yáng)正在上升，小鳥(niǎo)就站在枝頭，唱著一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠，迎接太陽(yáng)的到來(lái)。漸漸地，我隱隱約約看到了山上兩旁的樹(shù)木，山也在云霧中若隱若現(xiàn)。陽(yáng)光照在大地上發(fā)出耀眼光芒，仿佛眼前的不是青山也不是樹(shù)林，而是一座金山，地也被鋪上了金毯，亮得耀眼，亮得發(fā)光。
我以前學(xué)過(guò)一篇課文叫《火燒云》�，F(xiàn)在我面前的藍(lán)燒云也在變幻著，淡紫、白色……往遠(yuǎn)處，我看不到東西，但在眼前的樹(shù)、花、草卻看得清清楚楚。一股神秘感包圍著我，使我感覺(jué)如臨仙境、騰云駕霧。我仿佛什么也聽(tīng)不見(jiàn)，也不知道自己究竟在想什么，只知道享受這一刻的寧?kù)o。
天漸漸暗了下來(lái)，太陽(yáng)在走進(jìn)家的時(shí)候?qū)⒁还晒饬袅讼聛?lái)，光灼燒著云，這才是真正的火燒云！云在天空盤(pán)旋，像一條龍?jiān)谔炜丈向v飛，霧散了，云才露出自己的真面目，云還是一團(tuán)棉花糖，仿佛剛才是一場(chǎng)夢(mèng)。
云和霧散了，陽(yáng)臺(tái)還是陽(yáng)臺(tái)，山也還是山，唯有天變了色。
云霧小學(xué)作文2
廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺(jué)。 廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時(shí)，它又是巨大的天幕。 廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是飄風(fēng)蕩漾的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；忽而是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮霧罩的廬山，真是令人流連忘返。
云霧小學(xué)作文3
在我美麗的老家，有連綿起伏的高山，有曲折蜿蜒的小路，而那變幻無(wú)常的云霧，給它增添了幾分神秘的色彩。在山上行走，似乎隨手就能觸到飄來(lái)的云霧；徘徊在山間，常常會(huì)有一種騰云駕霧的感覺(jué)。
大山里的云霧千姿百態(tài)，有的環(huán)繞山頭，像是大山戴了頂絨絲帽；有的縈繞在半山，又像是系在山腰的白絲帶。有時(shí)它漫山遍野，像是茫茫的大海；有時(shí)它遮擋山峰，又像是碩大的幕布。
大山里的云霧瞬息萬(wàn)變，剛剛還是幾縷淡淡的云煙，一轉(zhuǎn)眼，就變成了濃密的大霧……
大山的云霧仿佛是神奇的魔法師，魔棒輕輕一揮，奔馳的汽車(chē)行駛放緩，漫步山道的人停下腳步……
大山里的云霧是千變?nèi)f化的，是奇幻無(wú)常的，是神奇美麗的，是令你流連忘返的。
云霧小學(xué)作文4
我的家鄉(xiāng)在羅定市的一個(gè)小山村，它雖然沒(méi)有大城市的喧繁華，也比不上紅葉似火的香山和水平如鏡的西湖，更沒(méi)有桂林山水的奇特和秀麗，但它卻以寧?kù)o、純樸的美，展現(xiàn)自己無(wú)窮的魅力。
我家鄉(xiāng)被一座座連綿起伏的高山環(huán)繞著。早晨，云霧彌漫，山峰披上了一件雪白的紗衣;晨霧退盡后，山上的樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，她穿上了翠綠新裝;黃昏時(shí)，夕陽(yáng)散發(fā)出橘黃的光芒，它又換上耀眼的金色晚禮服。愛(ài)美的山姑娘多會(huì)打扮自己啊，她那美麗的影子讓人如癡如醉。
來(lái)到一望無(wú)際的田野，放眼望去，天地間連成一片，天是藍(lán)湛湛的，地是黃澄澄的，那一片片的稻田，就像一塊塊金色的地毯鋪滿大地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻海中掀起了層層稻浪，走進(jìn)稻田只見(jiàn)每棵稻穗，都有上百粒稻谷，粒粒飽滿，都快脹破大肚皮了，它們一齊使勁，稻稈可受不了。如果你閉上眼，來(lái)個(gè)深呼吸，呀！一股甜甜的稻香撲鼻而來(lái)，沁入心脾。我正陶醉著，忽然聽(tīng)見(jiàn)“唧唧”的叫聲，原來(lái)是幾只小鳥(niǎo)飛出稻叢，歡快的拍著翅膀，為有自己能飽餐一頓而不時(shí)地唱著婉轉(zhuǎn)的清脆的歌來(lái)。
“稻花香里說(shuō)豐年”聽(tīng)，鐮刀的收割聲，打稻機(jī)聲，小孩的歡叫聲，大人的談笑聲，小鳥(niǎo)的歌聲，組成一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的豐收交響曲。
家鄉(xiāng)就像一首清新雅麗的小詩(shī)，蕩滌著人們的心靈;又似一幅栩栩如生的畫(huà)，陶治著人們的情操。我為家鄉(xiāng)感到自豪，我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)！
云霧小學(xué)作文5
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝.”人們都認(rèn)為春意盎然、姹紫嫣紅的春天最美，而吾則與詩(shī)人以五谷豐登、碩果累累、秋風(fēng)颯爽的秋天最炫。秋給家鄉(xiāng)換上一件金黃的衣裳，唯有那四季常青的松樹(shù)，他像血色精銳的刺客用他那尖利的針葉穿破了這件金衣真是“狗咬呂洞賓不識(shí)好人心”��！看！家鄉(xiāng)那條“龍?zhí)躲焙余l(xiāng)一條白絲帶在山間蜿蜒盤(pán)旋。那風(fēng)平浪靜的湖水里一條條小銀魚(yú)在爭(zhēng)相浮出水面呢！在陽(yáng)光的照耀下湖水仿佛燒了起來(lái)，我想到了杜甫的“湘水無(wú)潮秋水闊.”山上各種樹(shù)葉仿佛變成暖色，紅的、橙的、黃的混合在一起，仿佛整個(gè)山被熊熊大火包圍起來(lái)似的�？茨且粓F(tuán)楓葉林比天空的“鐵水”似的晚霞還要紅，真是“霜葉紅于二月花”�。∧墙瘘S色的葉子，在微風(fēng)吹拂下像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中跳躍、旋轉(zhuǎn)、落下。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”他們無(wú)私的、感恩的、微笑的把自己奉獻(xiàn)給大樹(shù)，肥沃的土地使得來(lái)年這些樹(shù)的精靈們又用他們驕人的美麗，俘虜著人們的心靈。
看！家鄉(xiāng)的田野多美��！玉米爺爺看到稻穗在風(fēng)中跳起“秋之舞”，笑的合不攏嘴，露出一口金牙。果園中就要數(shù)板栗最危險(xiǎn)，它的外殼像一個(gè)小刺球，要小心它的空襲哦！金黃的橙子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，樹(shù)枝承受不了他的重力，腰被壓彎了。
“菊花盛開(kāi)，清香四溢。其瓣如爪。其色，或黃、或白、或紅。百花話零落，唯菊獨(dú)盛�！弊鳛橹袊�(guó)的四君子的菊花，他們是秋天的使者，英姿颯爽，亭亭玉立、婀娜多姿、奪目絢麗，他們給金秋不一樣的風(fēng)彩。
我愛(ài)祖國(guó)大好江山社稷，我愛(ài)秋天的美景，更愛(ài)我炫目多彩的家鄉(xiāng)。
云霧小學(xué)作文6
我的家鄉(xiāng)位于廣東省的沿海地區(qū)，那里有高山碧水，蔥郁的樹(shù)林四季長(zhǎng)青，鳥(niǎo)兒長(zhǎng)鳴，因此，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
夏天，站在樓頂放眼望去，首先映入眼簾的就是那座披上綠衣的高山，各種各樣的樹(shù)木在山上呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。有的堅(jiān)定不拔地迄立在山峰上，直插云霄；有的生長(zhǎng)在幾乎垂直的峭壁上，搖搖欲墜。偶爾還會(huì)有一些一字兒排開(kāi)的鳥(niǎo)從山林中竄出，給山林添了幾分生機(jī)。
順著山頂往山腳下看，便有一張大湖泊映入你的眼簾，在太陽(yáng)的照射下閃耀著你的眼睛，波光粼粼。有時(shí)坐在湖堤上觀賞湖水，時(shí)不時(shí)還會(huì)有魚(yú)兒躍水而出，水花四濺。湖水就像一面鏡子，把山的美景映在湖面上，實(shí)在是奇妙。湖堤上偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾條S形的足跡，看來(lái)這湖泊的美麗不僅吸引了我，連周?chē)街械男?dòng)物們也被湖的美麗吸引來(lái)了。讓我想到：難道這湖泊讓蛇也學(xué)會(huì)了觀賞它的美？
到了冬天，山的綠還是那么的濃，鳥(niǎo)兒還是那么多，夏與冬的山景真是一點(diǎn)都沒(méi)有變。而山腳下的湖就沒(méi)那么受歡迎了，小動(dòng)物們的足跡少了，但還是有的，看來(lái)冬天的湖泊還是欠缺了一點(diǎn)吸引力。
家鄉(xiāng)的山、水令我自豪，它吸引著我去與它親近，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
云霧小學(xué)作文7
中午，我在姥姥家抬頭往窗外望去，突然，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的大山朦朦朧朧的聳立在那里。
大山朦朧在云霧之中，就像它自己蒸發(fā)的一樣，山上漂浮著層層云霧，在空中飄蕩。河面上漂浮的層層云霧，就像散落在在河面上的潔白的棉花。
不一會(huì)，云霧漸漸的`散去，慢慢的露出了山的景色。綠色的樹(shù)木漸漸的清晰了，露出了山間的鐵塔，還有半山腰的農(nóng)舍，山間的小路從山頂一直盤(pán)伸到山底下。河面上閃著銀花，云霧像給河面鋪上了一層薄薄的被子。
大霧散了，露出了綠色的青山、銀色的大河，一切都很清晰了。
大霧籠罩下的山河可真美，自然奇觀可真多呀！
云霧小學(xué)作文8
云霧，怎么會(huì)可愛(ài)呢？可我卻覺(jué)得三清山的云霧是非�？蓯�(ài)的。
還記得國(guó)慶時(shí)，媽媽帶我去爬三清山，那時(shí)天下起了淅淅瀝瀝的小雨，整座山沉浸在乳白色的濃霧里，那霧像一大片紗布，密密的毛毛細(xì)雨在云霧里飄著，一走進(jìn)霧里水珠就附上身，出來(lái)就成了“落湯雞”。
霧越來(lái)越濃，我只好披上雨衣，在乳白色的濃霧里走著，雖然我的眼前一片混沌，但我還是可以看清楚道路，小心翼翼地走好每一步。
我終于登上了山頂，從上往下看,這里真是一片云霧的海洋。細(xì)細(xì)一看,這些云霧有各種各樣的形狀。看！左邊那個(gè)像兩只好斗的犀牛；右邊那只又像一只展翅的孔雀；前面不遠(yuǎn)處像兩只正在追逐的小白兔......我的衣服和頭發(fā)已經(jīng)全濕了，但是，我不顧這些，冒著霧，欣賞著可愛(ài)的、美麗的云霧慢慢地向山下走去，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到了山腳下。云霧也漸漸消失了。當(dāng)最后一抹云霧消失的時(shí)候，烏云被風(fēng)趕走了，雨也停了，太陽(yáng)出現(xiàn)在天空中，照耀著大地，三清山又回到了太陽(yáng)公公的懷抱。�。『脺嘏�，三清山躲開(kāi)了云霧。聽(tīng)！樹(shù)木在唱歌，小溪在唱歌，不知名的小鳥(niǎo)也在唱歌，整座三清山沉浸在一片歌聲的海洋里。泥土得到了太陽(yáng)的照耀，變得溫暖了，散發(fā)出芬芳的氣息。我真想赤著腳,踩在這松軟的泥地上,那感覺(jué)一定美極了。
三清山的云霧，是混沌一片的，是乳白色的，是飄忽不定的, 是醉人的......
三清山，最美的是云霧，最多的也是云霧，最常見(jiàn)的更是云霧。因?yàn)槿迳阶钐厣氖窃旗F，所以，你只要去三清山游玩一遍，就可以看見(jiàn)這些可愛(ài)的云霧。它一定會(huì)讓你記憶深刻、流連忘返。
云霧小學(xué)作文9
清晨，睡不慣賓館床的我早早的起來(lái)，看著窗外的景色。小雨淅淅瀝瀝的下著，遠(yuǎn)處的三清山在云霧的遮擋中若隱若現(xiàn)。今天，我就要一展這一千九百米高山峰的雄姿。
來(lái)到山腳下，我抬頭一看：好高呀。都看不到頂，讓我不經(jīng)擔(dān)心自己能否爬得上去。但是，等我們坐纜車(chē)坐到一千三百米時(shí)，我又不擔(dān)心了，只有六百米了，還怕爬不上去嗎？一開(kāi)始，我們走的是平地，我慢悠悠的晃著，欣賞這美景。云霧環(huán)繞著半山腰，形成了一片云海；松樹(shù)挺立在懸?guī)r峭壁上，像高大偉岸的巨人在守護(hù)三清山；遠(yuǎn)處，一座座聳立的高山拔地而起，異常壯觀；清澈的溪水從山上流下，就像一條白絲帶······。
我們開(kāi)始走臺(tái)階了。一開(kāi)始還沒(méi)覺(jué)得怎么，可后來(lái)由于水土不服的原因，我肚子疼了起來(lái)，從里到外絞著疼，疼得我只能蹲著，站都站不起來(lái)。我一度想要放棄，但在好朋友王欣月的鼓勵(lì)下，我吃了三片止疼藥，站起來(lái)，慢慢的走完了我人生中最漫長(zhǎng)的臺(tái)階路。
在肚子略舒服了一點(diǎn)后，霧也散去了，我們也走到了平路，我慢慢的欣賞起了風(fēng)景。右邊的這個(gè)是大仙葛洪，像吧？還有企鵝送桃、玉兔捧月等等。
不知不覺(jué)中，我們爬到了山頂吃完飯我們就下山了。
今天是有意義的一天，它讓我明白了什么是堅(jiān)持，教會(huì)了我怎么克服困難；同事，我也看到了如畫(huà)的風(fēng)景；讓我不僅累，而且充實(shí)。
云霧小學(xué)作文10
人一旦碰到了倒霉事，有時(shí)往往不只一件，而是幾件接二連三地?zé)⿺_你，然后對(duì)自己失望到了極點(diǎn)，最近我就碰上了這樣的倒霉運(yùn)。
因?yàn)樽约旱拇种Υ笕~，沒(méi)有及時(shí)了解班級(jí)里發(fā)生的小事，導(dǎo)致幾位難相處的家長(zhǎng)誤會(huì)我，甚而怒氣沖沖到學(xué)校來(lái)理論，使我整整一周心情煩悶，感覺(jué)糟透了，連呆在辦公室都覺(jué)得不自在。
今天一大早，又有一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)事，還跟上周來(lái)找事的家長(zhǎng)有關(guān)。一番交談后終于理清了這些天發(fā)生的事，原來(lái)不是我說(shuō)錯(cuò)話了，是他子女傳漏了話；本來(lái)就不是我經(jīng)常安排他子女勞動(dòng)，是那學(xué)生自己為了逃避學(xué)習(xí)經(jīng)常“主動(dòng)”干活的。真是“撥開(kāi)云霧見(jiàn)明日”！我的心情一下子明朗了，而家長(zhǎng)的臉上也寫(xiě)滿了愧疚。
雖然不是我做錯(cuò)了什么，但我再次明白教學(xué)無(wú)小事，做了班主任就更有許多除教學(xué)以外的“班級(jí)小事”。學(xué)生有個(gè)性差異，同學(xué)間偶爾鬧矛盾，發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打架在所難免，也是天性使然，如果老師不去及時(shí)了解并妥善處理，就會(huì)造成家長(zhǎng)的不滿意，甚至激發(fā)家長(zhǎng)間的矛盾，引起不必要的社會(huì)反響，最終影響學(xué)生的友好交往和正常學(xué)習(xí)，那是多么大的傷害啊，也是老師和家長(zhǎng)都不愿得到的結(jié)果。
所以做好班級(jí)工作，不僅是為了營(yíng)造一個(gè)安定、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生健康友好的人際交往。那么如何做好班級(jí)工作呢？我以為首先要細(xì)心，班級(jí)里每天都有大大小小的事在發(fā)生，有時(shí)學(xué)生不一定會(huì)報(bào)告老師，但只要你細(xì)心觀察就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。其次要有恒心，每天都能始終如一地深入學(xué)生中間去溝通、了解、調(diào)查，這樣班級(jí)事務(wù)才真正了如指掌，才有利于老師采取最妥當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q問(wèn)題。第三要有一顆愛(ài)心，有了愛(ài)，工作就有了色彩，學(xué)生就有了支持，家長(zhǎng)就有了理解，處理事情來(lái)就更會(huì)輕松、和諧、人性，于是學(xué)生會(huì)更樂(lè)意在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)會(huì)更放心把子女交給我，而我也會(huì)愈加熱情洋溢、干勁十足。]
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅搅死щy，只要換一種心態(tài)，換一種方式去溝通、處理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)解決困難很簡(jiǎn)單，原來(lái)家長(zhǎng)并不難相處，于是心里變豁然開(kāi)朗。
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