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在什么中成長(zhǎng)作文500字（精選25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的在什么中成長(zhǎng)作文500字，歡迎大家分享。
在什么中成長(zhǎng)作文 篇1
微笑是一團(tuán)黑暗中的光亮，是一棵絕壁上永不凋零的鮮花，是寒冷孤獨(dú)時(shí)的火爐，所以我們要學(xué)會(huì)用微笑的力量，去照亮周?chē)ビ绊懼車(chē)�，去感化周�(chē)�，直至每個(gè)人的臉上都掛起一個(gè)燦爛的微笑，溫暖、陽(yáng)光而又樂(lè)觀。
記得那是一個(gè)烏云密布、大雨傾盆的一天，我撐著傘走在回家的路上。忽然一陣“啪嗒”的聲音傳入我的耳畔，我剛回頭，一輛風(fēng)馳電掣的自行車(chē)從我身旁“飛”了過(guò)去。我被濺了一身水，那水珠“滴滴答答”地往腳下的小水塘流去，我惱火了，剛想破口大罵，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了那騎車(chē)的女孩對(duì)我笑了一下，我看得出來(lái)，這笑含著一絲歉意。她笑得是那么可愛(ài)，那么萌。我閉上了想破口大罵的嘴巴，轉(zhuǎn)而還給她一個(gè)微笑。是啊，何必應(yīng)一件小事而耿耿于懷呢？一抹微笑換一天地好心情有何不可呢？如果，此時(shí)我破口大罵，也許，這美好和諧的一幕便不會(huì)發(fā)生，世界只是多了份吵鬧而已，何必呢？何不讓這微微一笑化解人與人之間的`摩擦呢？
在生活中，每天發(fā)生著許許多多瑣碎的小事，需要我們用微笑的力量去化解，去完成。微笑像一把神奇的鑰匙，能打開(kāi)人心靈的大門(mén)，它的光芒能照亮一切，給周?chē)鎏砹送楹蜏嘏Ｗ屛覀儼研男爻ㄩ_(kāi)，讓自私遠(yuǎn)走，讓心靈放飛，讓寬容回歸。當(dāng)然這一切都離不開(kāi)萬(wàn)能的、打開(kāi)心靈枷鎖的鑰匙——微笑。
在什么中成長(zhǎng)作文 篇2
失敗乃成功之母，只有在失敗中成長(zhǎng)，付出努力，才會(huì)取得那來(lái)之不易的成功。
說(shuō)到這兒，一件件失敗的事一一浮現(xiàn)在我的腦海中。在二年級(jí)時(shí)，我十分喜歡看《格林童話》，這本書(shū)寫(xiě)了許許多多動(dòng)人的故事，令我愛(ài)不釋手。從此，我立志要當(dāng)一名鼎鼎有名的作家。某一天，老師突然來(lái)了個(gè)作文比賽，這突如其來(lái)的比賽令全班同學(xué)措手不及，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，我心中暗暗得意：我看了那么多故事，肯定沒(méi)問(wèn)題。“作文題目是《童年趣事》�！崩蠋熣f(shuō)，“寫(xiě)得好的同學(xué)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)喲！”聽(tīng)到這，同學(xué)們不知從哪兒來(lái)的`興致，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)。
到了放學(xué)，老師來(lái)通報(bào)同學(xué)們的作文情況了。老師說(shuō)：“這些同學(xué)的作文寫(xiě)得非常好，他們是……”老師從第一個(gè)報(bào)道最后一個(gè)，竟然沒(méi)有報(bào)到我，我傷心極了，今天中午還跟同學(xué)吹牛說(shuō)我一定可以得到獎(jiǎng)品，這下臉丟大了，真想找個(gè)地洞鉆下去。
經(jīng)過(guò)這件事后，我悟出了一個(gè)道理那就是：一個(gè)人光有夢(mèng)想，不去努力，不去花費(fèi)功夫，就什么也得不到。從那以后，我一有空就看書(shū)，看到好詞好句就摘錄下來(lái)，還養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣，不久，我的日記本就寫(xiě)滿了密密麻麻的字。有一次，為了看《三國(guó)演義》，我差一點(diǎn)就“死”在媽媽手里了�，F(xiàn)在，我的作文水平有了很大的進(jìn)步，有時(shí)候還能被老師當(dāng)作范文在全班讀呢!
不經(jīng)歷失敗怎能得成功，只有用努力和汗水做通向成功之門(mén)的鋪路石，這樣才能取得成功！
在什么中成長(zhǎng)作文 篇3
你們也許會(huì)希望這一生中千萬(wàn)不要有挫折，但是我卻不以為然，人生怎么可能一帆風(fēng)順呢？不經(jīng)歷磨難，怎么見(jiàn)彩虹呢？我的人生也不例外。
那天，我正在去畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班的路上，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲沂窒矚g畫(huà)畫(huà)，它讓我身心放松，感受到一切是那么美好。那天是我第一次去上課，來(lái)到教室，我看到教畫(huà)畫(huà)的老師正在寫(xiě)名單。于是我便主動(dòng)上前打招呼，老師也對(duì)我笑了笑，我感到老師和藹。第一節(jié)課老師叫我們畫(huà)卡通人物，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)卡通版成龍，簡(jiǎn)直象極了！我對(duì)老師充滿了敬意！我希望我也能畫(huà)得和他一樣好，一樣受到大家的稱(chēng)贊。但是這在不久后就破滅了。
開(kāi)始獨(dú)立創(chuàng)作了，我靈感大發(fā)，準(zhǔn)備畫(huà)一只多啦A夢(mèng)，想好后我便抄起筆畫(huà)了起來(lái)，我認(rèn)真努力地把這些畫(huà)好，這幾乎超出我平時(shí)的水平，本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我，誰(shuí)知……唉！我今天肯定走了狗屎運(yùn)，那位老師竟然把我的畫(huà)當(dāng)反面教材，讓我在大眾面出了丑，這使我對(duì)老師的好印象全部破滅，讓我極傷心又憤怒。我暗下決心：一定要讓他對(duì)我刮目相看！我必須加倍努力，讓嘲諷我的人知道我的.厲害�！凹佑桶�!有志向的少年！”我對(duì)自己暗暗說(shuō)道。于是，我抓住寒假里的一切空余時(shí)間練習(xí)著……終于在三周后我成功了！那節(jié)課上我認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)揮天馬行空般的想象，把老師教的畫(huà)技發(fā)揮得淋漓盡致。畫(huà)好后我拿個(gè)老師，不出所料，老師真的在大眾面前表演我了。我！終于畫(huà)完美了！
誰(shuí)說(shuō)挫折不美麗？它讓我懂得了人不能向困難低頭，我們必須對(duì)自己充滿信心，加倍努力！
在什么中成長(zhǎng)作文 篇4
在人生的道路上，我懂得了愛(ài)，其中最讓我難以忘懷的是媽媽的愛(ài)，有件事讓我記憶猶新。有一次，我在晚上感冒了，可是爸爸回安徽老家了，我和媽媽晚回老家?guī)滋�。�?dāng)時(shí)我的頭好痛，還不停地嘔吐，媽媽不停地拍打我的.背，希望我好一點(diǎn)，那時(shí)是夜里十二點(diǎn)多鐘，看到媽媽心里著急的樣子，我很感動(dòng)。媽媽給我喝了點(diǎn)白開(kāi)水，然后拿了體溫表給我量了一下體溫，哇，燒到了三十九度了，媽媽找了一點(diǎn)退燒藥給我吃，可是，才兩個(gè)多小時(shí)，我的體溫又上升了，這時(shí)已是凌晨幾點(diǎn)鐘的時(shí)候，我開(kāi)始有點(diǎn)困了。媽媽看著我精神不振的樣子，更著急額，她給我圍上圍巾，戴上帽子，獨(dú)自騎車(chē)帶我去了醫(yī)院。
我和媽媽終于到達(dá)了醫(yī)院，醫(yī)生問(wèn)我哪里不舒服，我說(shuō)頭痛，醫(yī)生拿出體溫計(jì)給我量了一下體溫，然后在病歷卡上寫(xiě)了我的病情，醫(yī)生對(duì)我媽媽說(shuō)：“你兒子發(fā)燒太重了，需要掛藥水�！碑�(dāng)針扎到手的時(shí)候，我害怕極了，把手縮了回來(lái)，媽媽讓我閉上眼睛，并把我緊緊摟住，說(shuō)：“兒子，媽媽在你身邊，沒(méi)事的，勇敢些！”鹽水不停地掛著，我撐不住了，漸漸睡著了，可是當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽在一旁看著我，雙眼里布滿了血絲，這一刻，我忽然發(fā)現(xiàn)，我從媽媽的眼神中看出了媽媽對(duì)我的濃濃的愛(ài)。
這一刻，我懂得了愛(ài)，媽媽對(duì)我的愛(ài)使我難以忘懷，它是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈，指引著我走向未來(lái)……
在什么中成長(zhǎng)作文 篇5
堅(jiān)持到底,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，幾乎每個(gè)人都認(rèn)為自己能做到，可是，又有多少人放棄了呢？而我就做到了。
小時(shí)候的我是一個(gè)愛(ài)吃糖的人，無(wú)論何時(shí)，我的口袋里都不會(huì)缺糖果。棒棒糖、口香糖、棉花糖……一應(yīng)俱全。因?yàn)槌蕴呛苋菀拙蜁?huì)得蛀牙，所以，父母及其他人都反對(duì)我吃太多的糖。我極不情愿，哭著、叫著，父母也拿我沒(méi)辦法，就給我下了最后通牒：要吃糖可以，但必須一天刷三次牙：早上一次，中午一次，晚上一次。面對(duì)糖果的誘惑，我不假思索地答應(yīng)了。可是，小時(shí)候的'我不僅貪吃，而且貪玩，所以經(jīng)常忘刷牙。父母發(fā)現(xiàn)后直接罰我一個(gè)月不準(zhǔn)吃糖。之后我也明白了父母對(duì)于我吃糖的態(tài)度。從此以后，每當(dāng)我想要用刷牙的時(shí)間玩時(shí)，我都會(huì)警告自己：如果要吃糖，就必須刷牙，要不然就永遠(yuǎn)不能吃糖。正是由于我小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有得過(guò)蛀牙。而且正是小時(shí)候養(yǎng)成了做事堅(jiān)持的好習(xí)慣，在碰到任何困哪時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，成功可能就在眼前！也正是堅(jiān)持到底的好習(xí)慣，它讓我在成長(zhǎng)路上越走越順，取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jī)，讓我變得更優(yōu)秀。
生活中，沒(méi)有什么做不到的事情，只要我們?nèi)?jiān)持，去不懈努力，就沒(méi)有什么事我們做不成。
在什么中成長(zhǎng)作文 篇6
什么是實(shí)踐呢？你知道嗎？我是不知道的，但是我知道卻天天生活在實(shí)踐里。
我們班是實(shí)踐中隊(duì)，在這個(gè)集體中，我飽嘗著喜怒哀樂(lè)。
我們班開(kāi)展過(guò)許多活動(dòng)：好玩的悠悠球大賽、有趣的保護(hù)雞蛋、金鐵嘴辯論會(huì)……我每一次經(jīng)歷活動(dòng)后都會(huì)留下深刻的印象，成為一次難忘的經(jīng)歷。這次我們班又要開(kāi)展活動(dòng)——課本劇比賽、與另一次辯論會(huì)，我相信這次一定比以前做的更好。
我從一次次實(shí)踐中得到知識(shí)，受到啟示，提升能力，得到快樂(lè)。
悠悠球大賽中，我高興；保護(hù)雞蛋中，受啟迪；辯論會(huì)中，得道我們是不易的，要體貼他們，不要得寸進(jìn)尺；讀書(shū)要有選擇性，正確的方法，不然就會(huì)因讀書(shū)而入歧途……
但是并不全是樂(lè)，還有苦哩！
我是個(gè)馬大哈，經(jīng)常做錯(cuò)事不是被老師批評(píng)，就是被同學(xué)嘲笑，也不少賠錢(qián)。在一次次難堪中，我也明白了許多道理，受益匪淺。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)：如畫(huà)板報(bào)時(shí)打粉筆仗；有時(shí)搞活動(dòng)還起著反面作用；做事時(shí)為了面子，與老師對(duì)著干……但是事后，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)老師是對(duì)的，自己那些缺點(diǎn)在此暴露無(wú)遺。這些事情想起來(lái)都臉紅。
實(shí)踐，就是活動(dòng)。實(shí)踐中隊(duì)就是喜愛(ài)活動(dòng)的'中隊(duì)，我在這個(gè)中隊(duì)中，自然也愛(ài)活動(dòng)。
我在那一次次活動(dòng)中，我的心理漸漸成長(zhǎng)，能力慢慢發(fā)展，一切都無(wú)聲無(wú)息的在提升。
我為我在實(shí)踐中隊(duì)而感到驕傲、自豪。
在什么中成長(zhǎng)作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們馬上就要告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏入多夢(mèng)的少年時(shí)代。我們已經(jīng)從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得了不少的知識(shí)，明白了不少的道理，增添了不少的煩惱……在這之前我們還是一個(gè)幼小無(wú)知的孩子。經(jīng)歷了不少的風(fēng)雨才成就了現(xiàn)在的我們……
記得那是三年級(jí)的時(shí)候。我在班中是一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生，性格內(nèi)向，并沒(méi)有什么朋友。所以我在幫里就像一個(gè)隱形人，而我，也習(xí)慣了這樣的生活。我以為我的生活會(huì)一直這樣平淡的過(guò)下去。可在某一天，我的`生活被打亂了……
那天我照常來(lái)上課，剛走到自己的座位，便發(fā)現(xiàn)我的同桌小嚴(yán)正拿著我的試卷思考。她見(jiàn)我來(lái)了，冷淡的說(shuō)：每次考試都這么差，真是差勁呀！我有些惱火的說(shuō)：要你管呀！別以為你成績(jī)好瞧不起人，總有一天，我也會(huì)超過(guò)你的。于是氣呼呼的坐到座位上，小妍嚴(yán)嘴角一勾露出了一個(gè)陰謀得逞的笑……
從此以后，我的生活不再平靜，我比平時(shí)更加努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，直到有一天，我拿著試卷對(duì)小嚴(yán)炫耀說(shuō)：看，我超過(guò)你了。她笑了笑說(shuō)：我就有知道你能行。這一刻，我呆住了……
看著身邊的朋友，我自己都不知道什么時(shí)候擺脫了一個(gè)人，加入了這群體，我想：或許是在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)中，在她神情的激勵(lì)下……
在什么中成長(zhǎng)作文 篇8
語(yǔ)文是伴隨我們一生的，它的文章，詩(shī)文，哪一個(gè)不觸動(dòng)我們的心靈？我，就是在語(yǔ)文中成長(zhǎng)的，從一顆種子長(zhǎng)成了樹(shù)苗。我，對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘，這是不需要任何理由的。
幻想著，回憶起媽媽教我語(yǔ)言，使我會(huì)講普通話，會(huì)與人交流；幻想著，回憶起老師把我領(lǐng)進(jìn)教室門(mén)，學(xué)會(huì)寫(xiě)漢字…。這就是語(yǔ)文�。�
記得有一次去楠溪江玩，那里的山水多姿多彩，使人流連忘返，我不禁用那講不清楚的語(yǔ)言說(shuō)：“哇，這里真…。漂亮！”爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了夸我真聰明�？矗∵@難道不正是語(yǔ)文的魅力所在嗎？
上了小學(xué)四年級(jí)時(shí)，老師開(kāi)始教我們讀古詩(shī)，想起那幾篇簡(jiǎn)短而又饒口的古詩(shī)，我至今都難以忘懷。學(xué)到了《鋤禾》我從李紳口中知道了農(nóng)民的貧困而又無(wú)助的'情況；學(xué)到了《觀滄�！�，我知道了曹操的胸襟竟是如此之廣闊，如同那無(wú)邊無(wú)際的大海一般；學(xué)到了《次北固山下》，我知道了王灣那種思念親人，卻不能寄信到家鄉(xiāng)的憂慮心情。語(yǔ)文，是一個(gè)多姿多彩的世界！
一直到初中，我學(xué)到了文言文，它簡(jiǎn)短卻蘊(yùn)含深刻的道理，是我國(guó)古代歷史上最優(yōu)美的詩(shī)文。雖然，我還是第一次接觸它，但是我一直會(huì)理解它，去領(lǐng)略它！語(yǔ)文就是這樣，只要挖的深，就會(huì)有資源！
語(yǔ)文的天地，是美的；語(yǔ)文的資源，是取之不盡的。我愛(ài)語(yǔ)文，對(duì)它情有獨(dú)鐘，這是沒(méi)有任何理由的，讓我們攜手進(jìn)入語(yǔ)文吧，去享受那無(wú)盡的美！
在什么中成長(zhǎng)作文 篇9
全人類(lèi)共同的營(yíng)養(yǎng)品——書(shū)，他是多么讓人喜愛(ài)呀！我也不例外，書(shū)總能帶給我一份愉悅的心情。
小時(shí)候，《安徒生童話》，《一千零一頁(yè)》便是我最喜愛(ài)的書(shū)。每天月亮高高掛著，
大家都已在被窩里做著睡夢(mèng)時(shí)，我卻在媽媽的壞里，聽(tīng)她講一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。故事中惡毒的壞人一次次傷害他人時(shí)，我便在心里念著“壞蛋，壞蛋！”之后就會(huì)慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
轉(zhuǎn)眼間，我從小不點(diǎn)的小毛孩變成了小大人，童話也早已不是我的最?lèi)?ài)，現(xiàn)在的我，看的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，福含人生哲理的名著。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》等等。我最喜愛(ài)的還是《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我看了幾遍都不會(huì)厭倦，我為書(shū)中的.主人公的悲慘命運(yùn)而啜泣，為她得到理想愛(ài)情而拍手叫好。我的喜怒哀樂(lè)全部毫無(wú)保留的在書(shū)里與書(shū)融合在一體，讓我得到了精神上的滿足。
若要問(wèn)我現(xiàn)在最想干什么，我一定會(huì)說(shuō)：“在一個(gè)寧?kù)o，舒適的地點(diǎn)，給我一本小說(shuō)，再來(lái)一杯先苦后甘的綠茶。這便是我理想中的仙境，在這種情況下。才可以給我人生一次洗禮。讓我擺脫世俗，沉浸在書(shū)香中。
到現(xiàn)在，我的書(shū)柜里已有上百本厚厚的書(shū)，我的視力也降了好多，有人問(wèn)：“這樣做值得嗎？”但我卻不已為然，書(shū)給了我那么多，一點(diǎn)小犧牲也沒(méi)什么大不了。
朋友，愛(ài)書(shū)吧！他是知識(shí)的源泉！
在什么中成長(zhǎng)作文 篇10
不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)許多令人值得回憶的事，甚至是終身難忘的。
春——新生命的誕生。
“嗚哇——嗚哇！”又一個(gè)可愛(ài)的新生命來(lái)到了這個(gè)世界上，并且誕生在充滿希望、充滿生機(jī)的春天。從此，她踏上了人生的旅途。
夏——從嬰兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)生。
用手指頭算算，這個(gè)女孩也已經(jīng)到了學(xué)齡期，該上學(xué)了。第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，是在7歲的夏天。握著爸爸的大手，手中充滿了對(duì)我的期望，而我卻不知情。校園生活可真是艱辛，早起晚睡，使這女孩嘗到了苦味，一直嬌生慣養(yǎng)的她也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，慢慢地懂事了。
秋——成熟的.蘋(píng)果煩惱多。
在片片葉子都已凋謝，這個(gè)女孩也13歲了，她已經(jīng)從青蘋(píng)果成熟為一顆紅蘋(píng)果，煩惱也多了。沒(méi)有人訴苦，就對(duì)那已被樹(shù)媽媽放棄的落葉談心。青春期，總是這樣的，有喜也有憂，有笑更有淚。然而，爸媽對(duì)你的不理解，更為心煩。沒(méi)辦法，這個(gè)女孩習(xí)慣了這種生活，青春期，也是一種享受吧！
冬——收獲最多。
那么多個(gè)四季過(guò)去了，這個(gè)女孩，哦，不！應(yīng)該叫女生。這個(gè)女生經(jīng)理了許多酸甜苦辣，最后換來(lái)的是幸福，多么不容易，雖然已經(jīng)嘗到幸福的滋味，可是艱辛還在逼近你，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下一個(gè)春天是希望的寄托，我把我的希望交給明年的春天媽媽?zhuān)屗o我開(kāi)個(gè)好頭，這個(gè)女生——我，期盼著您給我?guī)?lái)更大的驚喜。
在四季中的懷中成長(zhǎng)，不是很幸福嗎！
在什么中成長(zhǎng)作文 篇11
小時(shí)候，我的希望是有一輛自行車(chē)，可以穿過(guò)馬路，到公園中痛快的玩一場(chǎng)。
長(zhǎng)大一些后，我的希望是在我每個(gè)生日時(shí)，能見(jiàn)到爸爸和媽媽送我的生日禮物，能和他們分蛋糕，一起吃蛋糕。
現(xiàn)在的我，現(xiàn)在悲傷的我，是想和一位死黨和好，我的沖動(dòng)，她的沖動(dòng)，讓我們兩個(gè)絕交，我開(kāi)始后悔了，我開(kāi)始懷念我們以前快樂(lè)的日子了。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我有多種希望，為了完成這些希望，我拼命地努力著，為了得到我想要的`，而卻改變自己的性格。很多時(shí)候，我都在想：這樣做，值得嗎？我竟然也回答不出。
一天，我突然明白了：“希望是生活的動(dòng)力，因?yàn)橛凶约旱哪繕?biāo)，朝著自己的目標(biāo)努力，這樣會(huì)使你發(fā)奮圖強(qiáng)，只是為了一個(gè)目標(biāo)！”在讀了這樣一段話后，我終于從黑暗的角落中，尋到一絲光明，那時(shí)的我仿佛長(zhǎng)出了一雙翅膀，翅膀帶著我遠(yuǎn)離了黑暗。
希望是靠自己努力而來(lái)的，在黑暗的角落那一絲光明，也是自己發(fā)出的。在那么多年里，我知道了，我以前的希望都是不值得的，都是在為別人而活。以前的我太依賴家人和朋友的愛(ài)護(hù)了，現(xiàn)在我像一朵“癡情”的向日葵，向著太陽(yáng)不停地旋轉(zhuǎn)，不停生長(zhǎng)。而我現(xiàn)在希望的是能找回以前的我，那個(gè)不曾悲傷過(guò)，天不怕地不怕，大大咧咧的女生。跟那個(gè)依賴著家人和朋友的小女生，我只能抱歉地說(shuō)一聲：“Say Goodbye！”
在什么中成長(zhǎng)作文 篇12
古言說(shuō)的好：“失敗乃成功之母！”這句話一點(diǎn)也不假。沒(méi)有失敗過(guò)，哪來(lái)的成功呢。
從古至今，都是這樣：愛(ài)迪生為了發(fā)明價(jià)廉物美而又有很大實(shí)用價(jià)值的電燈泡，付出了多少心血和汗水；但它還是失敗了。但他以著：“前事不忘。后事之師”的訓(xùn)誡，而失敗中吸取教訓(xùn)，最后他終于成功了；李時(shí)珍歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦寫(xiě)成《本草綱目》，誰(shuí)敢說(shuō)他是一次成功，從未失敗過(guò)呢？
逆境造就人才，夢(mèng)想成就未來(lái)。
我也曾失敗過(guò)。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)近幾日吧。當(dāng)我知道我的科學(xué)成績(jī)是83分的時(shí)候，我人都已經(jīng)不知所措了，有的人連滿分都考的起來(lái)，而我卻這么差。我當(dāng)時(shí)就這樣反復(fù)問(wèn)自己：這是什么原因，是智力問(wèn)題？是試卷問(wèn)題？是……是勤勞的問(wèn)題。我從不復(fù)習(xí)，只有當(dāng)考試時(shí)才偶爾翻翻書(shū)隨便看看，什么都沒(méi)記。而別人卻在那里認(rèn)真的.看，仔細(xì)的記。我現(xiàn)在才知道我是多么的差。在反思后，我終于發(fā)現(xiàn)我考差的原因是心態(tài)問(wèn)題。我根本沒(méi)用心去記，所以根本沒(méi)用心考，而導(dǎo)致我的成績(jī)下降。那天，我想了很多。當(dāng)我沮喪到了極點(diǎn)的時(shí)候，想起了愛(ài)迪生造電燈也失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但他吸取教訓(xùn)，最后還是成功了。
“天生我才必有用。”不錯(cuò)，萬(wàn)物存于世上都是有價(jià)值的。
在這次失敗中我學(xué)到了很多。天下起了雨，雨落到我手上，隨著血液、呼吸、心跳流遍我的全身，滋潤(rùn)了我。
我是一顆種子，有吸收著智慧的營(yíng)養(yǎng)；我是一片綠葉，將營(yíng)養(yǎng)傳遍全身，溶進(jìn)血液；我是血液，在失敗的滋潤(rùn)中獲取經(jīng)驗(yàn)，竭力成長(zhǎng)！
在什么中成長(zhǎng)作文 篇13
我喜歡閱讀，喜歡讀古詩(shī)文，喜歡讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀 》，喜歡讀《學(xué)苑創(chuàng)造》、《簡(jiǎn)快作文 》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志，喜歡讀童話故事……
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽……”三歲時(shí)，我就經(jīng)常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩(shī)文，媽媽也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義。《憫農(nóng)》使我知道了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活非常悲慘。從古詩(shī)文中我還懂得了許多道理�！度纸�(jīng)》中“人不學(xué)，不知義” 使我知道了學(xué)習(xí)的重要，人如果不學(xué)習(xí)，就不懂禮儀，不能成才；“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩。
《小學(xué)語(yǔ)文閱讀 》中的《王羲之苦練書(shū)法》，講的是我國(guó)古代著名書(shū)法家王羲之成為“書(shū)圣”的`故事。這個(gè)故事告訴我，不管做什么事都應(yīng)該認(rèn)真、勤奮，并且要有耐心、恒心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠(chéng)實(shí)的人；《小費(fèi)》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
在《學(xué)苑創(chuàng)造》、《我們愛(ài)科學(xué)》里，我知道了許多科學(xué)知識(shí)。飛太空沒(méi)有航天服不行；為什么有些植物淹不死；動(dòng)物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什么沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)；變色龍為啥換“衣裳”；老牛為什么要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。
讀《簡(jiǎn)快作文 》，我學(xué)到了一些寫(xiě)作知識(shí)，積累了不少好詞好句。童話故事《賣(mài)火柴的小女孩》告訴我，小女孩多么悲慘，我多么幸福。
“讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人長(zhǎng)智”。我真希望自己能在閱讀中不斷成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文 篇14
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我笑了……
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的'關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。
而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。
在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信！
在什么中成長(zhǎng)作文 篇15
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩子，從小就不愿意面對(duì)眾人的目光，總躲在孤僻處，不會(huì)主動(dòng)地和別人交朋友。一次演講改變了我。
那是去年的事情了。一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期五。早晨，走在路上的我還惦記著幾天來(lái)的成果——一篇演講稿。為了這篇稿子我每天都很晚才睡，常為一個(gè)詞而推敲來(lái)，推敲去，真到深夜還未入睡。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改后，終于達(dá)到了我滿意的程度，甚至都可以流利地背誦下來(lái)了。在這件事上，媽媽也給了我很大的鼓勵(lì)。那天早上上學(xué)前，媽媽還在囑咐我：“上臺(tái)講演時(shí)不要緊張，只想一心一意地去想、去講，要努力、要勇敢，千萬(wàn)不能放棄這次鍛煉的好機(jī)會(huì)��！”
“叮呤呤……”時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼班會(huì)開(kāi)始了，我并沒(méi)有第一個(gè)舉手上臺(tái)，但聽(tīng)了前幾位同學(xué)的精彩講演，我有點(diǎn)灰心、膽怯了。這時(shí)，媽媽的話回響在我的耳邊……我鼓足勇氣，登上了講臺(tái)，老師那充滿信任的眼神像一股強(qiáng)勁有力的風(fēng)，使我撐起了風(fēng)帆，將自己送上了成功的彼岸。我的講演搏得了同學(xué)們熱烈的'掌聲，我成功了！我戰(zhàn)勝了它——膽怯。
雖然這只有短短的幾分鐘，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是終生難忘的一課。它使我變得自信、勇敢，使我懂得了“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話的真正含意。
我相信：我今后的人生道路會(huì)走得更為順利，更為光彩。
在什么中成長(zhǎng)作文 篇16
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”
——題記
若不是幼鷹忍受著被折斷肋骨，推下懸崖的痛苦，又怎會(huì)有蒼穹間那無(wú)比完美又充滿哀嚎的振翅一飛，那該就是堅(jiān)強(qiáng)罷！能經(jīng)受住考驗(yàn)的鷹就能存活，否則，只有死亡。這看似殘忍的生存法則卻練就了鷹的一身骨氣，這大概就是我們?nèi)祟?lèi)所說(shuō)的“適者生存”吧。
若不是幼蠶耐的住黑暗，堅(jiān)持等待破繭而出的一刻，又怎望得見(jiàn)“蝶兒蝶兒，偏偏飛”我忽然明白了，為何梁山伯與祝英臺(tái)要選擇凄美的化蝶，為何詩(shī)人都偏愛(ài)“蝶戀花”。
我望望窗外，白茫茫，隱約中透著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。那該是生的意志罷！
是蒼松嗎，蒼松是我所見(jiàn)過(guò)的最經(jīng)得起厲煉的一種植物，百花園中爭(zhēng)奇斗艷，看不到他的身影，而在那寒風(fēng)凜冽，白雪漫漫中，只有你，蒼松，你選擇了樸實(shí)無(wú)華的'一身綠裝，也就選擇了磨難與痛苦，更選擇了永生。想到這兒，我覺(jué)得蒼松所代表的是人的靈魂的升華。
這里，我不能不想到了我們自己。人生路，慢慢長(zhǎng)，總有艱難困苦擋道。當(dāng)我們徘徊在生死邊緣，請(qǐng)選擇雄鷹；當(dāng)我們?cè)庥鲲L(fēng)雨，請(qǐng)靠近蒼松。當(dāng)我們感到孤獨(dú)寂寞，就讓心中的蝴蝶翩翩起舞吧。忽然覺(jué)得有一股力量注滿全身，耳畔又想起的那首歌——
他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
在什么中成長(zhǎng)作文 篇17
我們站在操場(chǎng)，對(duì)著那一個(gè)圓圓的鏡頭微笑。在“咔嚓”的聲響下，我仿佛覺(jué)得一切都結(jié)束了……
真的就這么地畢業(yè)了嗎？我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的齒輪的確已經(jīng)轉(zhuǎn)了六圈，它很殘忍的在和我說(shuō)，畢業(yè)的日子來(lái)了。我佇立在操場(chǎng)上，和同學(xué)一起，佇立在記憶的深處，佇立在剛開(kāi)始的一年級(jí)。往事一幕幕猶如放電影在我腦海重現(xiàn)。六年的同窗好友，六年的.啟蒙老師，六年的班級(jí)，六年的母校。忘不了，抹不滅……
為什么人總是在快要失去時(shí)才懂得珍惜呢？我們?cè)谝黄鸬膬汕Ф鄠�(gè)日子里，曾有過(guò)的歡笑與淚水，曾有過(guò)的失敗和勝利，都回蕩在我的母校藍(lán)藍(lán)的天空上。這一切，猶如一列火車(chē)，一列終究會(huì)到終點(diǎn)站的火車(chē)。如今的我們要下車(chē)了，也許向左走，也許向右走，只是不會(huì)在一起走。
卡卡說(shuō)：“天下不會(huì)有不散的宴席，有離才有聚�！闭娴氖沁@樣嗎？我們都在一天天長(zhǎng)大著。當(dāng)我們知道地球是圓的，當(dāng)我們知道總有一天會(huì)碰見(jiàn)時(shí)，會(huì)不會(huì)忘記了彼此而擦身而過(guò)呢？恩，不會(huì)的，我對(duì)自己說(shuō)，不會(huì)的。我們有回憶來(lái)支撐我們的友誼，即使時(shí)間不留情地沖走了一切，相信也沖不走我們一起有過(guò)的酸甜苦辣。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉如枯蝶在空中大著圈兒落下。我上初中已兩個(gè)月。現(xiàn)在的我，坐在考場(chǎng)里，握筆寫(xiě)下我的小學(xué)，我想，分布在城市各個(gè)角落的同學(xué)，一定能感受到吧。我們不會(huì)再像兩個(gè)月以前那樣地依依不舍，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)懂得，前面的路上還有更好的人或事值得我們擁有。
插上翅膀，飛翔在鋪滿晶瑩的鵝卵石路上。這是一條漫漫的成長(zhǎng)道路。無(wú)論遇到什么困難，我們也不要退縮，去迎接它吧！因?yàn)�，這是成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)。
在什么中成長(zhǎng)作文 篇18
打我出生時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)就手舞足蹈，所以我特喜歡，全家人都愛(ài)聽(tīng)歌，我也一樣，于是音樂(lè)課我從來(lái)沒(méi)曠課過(guò)，在三年級(jí)時(shí)我進(jìn)了合唱團(tuán)，同學(xué)說(shuō)我混得人模人樣，我知道他們?cè)谡f(shuō)我唱的并不好聽(tīng)，我明白，我是求了音樂(lè)老師一節(jié)課才進(jìn)去的，我確實(shí)沒(méi)什么實(shí)力。我請(qǐng)求老師“請(qǐng)”我出團(tuán)。
每天早上，合唱團(tuán)的`女生們都去練聲，高音低音兩種音調(diào)卻那么和諧，像是云兒那么柔和，又像是雨聲那樣清脆，頓時(shí)又如雷聲?shū)Q人，但卻那么好聽(tīng)，不知道該用什么形容。那天老師沒(méi)來(lái)，我偷偷跑進(jìn)小禮堂聽(tīng)他們練聲，卻被班主任找到拉回了教師，我還是把耳朵靠在窗邊聽(tīng)著。
四年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)去了另一個(gè)學(xué)校，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我唱的是好多了，一天音樂(lè)老師問(wèn)我有沒(méi)有興趣進(jìn)合唱團(tuán)，我拼命點(diǎn)頭，卻不知該說(shuō)什么了，每天傍晚，大家聚在一起唱歌，老師就彈著鋼琴伴奏。
在一次音樂(lè)考試中，老師在抽簽時(shí)，抽中我去測(cè)節(jié)拍的音樂(lè)知識(shí)，我說(shuō)不會(huì)，老師不答應(yīng)，我再三請(qǐng)求，老師讓我唱一首歌還要打節(jié)拍，我第一次在那么多人面前唱歌，還是單獨(dú)唱，緊張急了。我剛開(kāi)始唱，同學(xué)們還在笑，我竭力控制住不跑調(diào)，但總是跑調(diào)，唱了一半終于唱好了，同學(xué)們也不笑了，等我唱完，他們鼓了一下掌，我充滿了信心。
喏！便到了現(xiàn)在，音樂(lè)課，課外活動(dòng)有機(jī)會(huì)我便上去唱，一次吉他隊(duì)來(lái)這兒弄音樂(lè)會(huì)，找人上去唱歌，我便上去唱《丁香花》，當(dāng)然老忘詞兒，不過(guò)……上臺(tái)的感覺(jué)真好，我想不管人生的道路多長(zhǎng)，我總會(huì)有音樂(lè)陪著我成長(zhǎng)，音樂(lè)像是一盆清水，下了苦功夫，滴了一滴眼淚，便蕩起了一片水花。
在什么中成長(zhǎng)作文 篇19
人人都說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，在我的人生字典中，不曾出現(xiàn)“痛苦”二字，因?yàn)槲覉?jiān)信，青春沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)！
我是一個(gè)會(huì)享受生活的人，精神上的愉悅感是最重要的。我從前走過(guò)的十幾個(gè)年華中，我一直追求著快樂(lè)！在小學(xué)中，生活常遭受不快，經(jīng)常會(huì)和同學(xué)斗斗嘴，考試得個(gè)低分。那時(shí)，我真得覺(jué)得好痛苦，天陰沉沉的，灰蒙蒙的`，我知道那不是我的顏色，幾度遭遇磨難，卻從未被它打敗過(guò)。風(fēng)雨過(guò)后，依然會(huì)出現(xiàn)彩虹。我堅(jiān)持著，快樂(lè)著，與困難做著斗爭(zhēng)！我雖泄氣過(guò)，但是快樂(lè)卻從不丟失，我知道，它終會(huì)幫我戰(zhàn)勝磨難，于是我?guī)е鞓?lè)，奮勇拼搏，為我的人生開(kāi)辟出一道美麗的風(fēng)景線，為生命活得更精彩！
人生為什么而活得精彩，我的答案紙上寫(xiě)著醒目的二字：快樂(lè)！我的一生不需要太多金錢(qián)，那是一個(gè)重包袱。名利，對(duì)我來(lái)說(shuō)也不重要，我猶愛(ài)那一份快樂(lè)。多少年了，我沐浴在快樂(lè)中，不可自拔。干什么事，我都帶著一份快樂(lè)的心境去做。說(shuō)到學(xué)習(xí)，確實(shí)有寫(xiě)令人苦惱，學(xué)習(xí)本身并不痛苦，帶一份快樂(lè)的心境去學(xué)習(xí)，真的可以事半功倍�；蛟S我的成績(jī)并非優(yōu)異，可這絕對(duì)是一條好秘方。只要有快樂(lè)陪伴左右，最乏味枯燥的學(xué)習(xí)，也變得生動(dòng)有趣，學(xué)習(xí)得津津有味！
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得前途茫茫時(shí)，只要想起快樂(lè)，便自信滿滿，很快就可以柳暗花明又一村了！我不怕丟失它，因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)屬于我的。要問(wèn)我為何如此堅(jiān)定？這是因?yàn)榭鞓?lè)是沒(méi)有理由的，快樂(lè)將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
瞧，太陽(yáng)冉冉升起，新的一年又來(lái)臨了，讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱明天，擁抱未來(lái)，擁抱快樂(lè)吧！
在什么中成長(zhǎng)作文 篇20
你們也許會(huì)希望這一生中千萬(wàn)不要有挫折，但是我卻不以為然，人生怎么可能一帆風(fēng)順呢？不經(jīng)歷磨難，怎么見(jiàn)彩虹呢？我的人生也不例外。
那天，我正在去畫(huà)畫(huà)補(bǔ)習(xí)班的路上，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲沂窒矚g畫(huà)畫(huà)，它讓我身心放松，感受到一切是那么美好。那天是我第一次去上課，來(lái)到教室，我看到教畫(huà)畫(huà)的老師正在寫(xiě)名單。于是我便主動(dòng)上前打招呼，老師也對(duì)我笑了笑，我感到老師和藹。第一節(jié)課老師叫我們畫(huà)卡通人物，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)卡通版成龍，簡(jiǎn)直象極了！我對(duì)老師充滿了敬意！我希望我也能畫(huà)得和他一樣好，一樣受到大家的稱(chēng)贊。但是這在不久后就破滅了。
開(kāi)始獨(dú)立創(chuàng)作了，我靈感大發(fā)，準(zhǔn)備畫(huà)一只多啦A夢(mèng)，想好后我便抄起筆畫(huà)了起來(lái)，我認(rèn)真努力地把這些畫(huà)好，這幾乎超出我平時(shí)的水平，本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我，誰(shuí)知……唉！我今天肯定走了狗屎運(yùn)，那位老師竟然把我的畫(huà)當(dāng)反面教材，讓我在大眾面出了丑，這使我對(duì)老師的好印象全部破滅，讓我極傷心又憤怒。我暗下決心：一定要讓他對(duì)我刮目相看！我必須加倍努力，讓嘲諷我的人知道我的厲害�！凹佑桶�！有志向的`少年！”我對(duì)自己暗暗說(shuō)道。于是，我抓住寒假里的一切空余時(shí)間練習(xí)著……終于在三周后我成功了！那節(jié)課上我認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)揮天馬行空般的想象，把老師教的畫(huà)技發(fā)揮得淋漓盡致。畫(huà)好后我拿個(gè)老師，不出所料，老師真的在大眾面前表演我了。我！終于畫(huà)完美了！
誰(shuí)說(shuō)挫折不美麗？它讓我懂得了人不能向困難低頭，我們必須對(duì)自己充滿信心，加倍努力！
在什么中成長(zhǎng)作文 篇21
在通小的校園里，一個(gè)個(gè)課程如一朵朵絢麗的花兒肆意綻放，可愛(ài)者甚蕃，然吾獨(dú)愛(ài)“小古文課程”。
在我眼中，小古文是美麗的，如山澗清泉，為寂靜的山野奏響悅耳的樂(lè)章；它又是深邃的，如歲月老人，為一代又一代人講述千古沉淀的智慧。
這學(xué)期，陳老師為我們帶來(lái)的小古文語(yǔ)言幽默，讓人忍俊不禁，但故事中又不時(shí)閃露智慧的哲思，給人深刻而獨(dú)特的思考�！缎跃彙纷屛覀兠靼祝河鍪乱智遢p重緩急，當(dāng)緩則緩，當(dāng)急則急；《殺駝破甕》讓我們懂得：集思廣益固然重要，但也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；《活見(jiàn)鬼》則告誡我們：不要無(wú)中生有，自驚自嚇。這一個(gè)個(gè)道理就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。
記得有一次，我和爸爸玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”�！耙恢婚L(zhǎng)15厘米的紅螃蟹與一只長(zhǎng)10厘米的綠螃蟹賽跑，請(qǐng)問(wèn)哪只螃蟹跑得快？”我興致勃勃地問(wèn)道。爸爸沉思了片刻，不緊不慢地答曰：“當(dāng)然是跑得一樣快啦！” “哈哈，回答錯(cuò)誤！紅螃蟹是煮熟了的，哪里還跑得動(dòng)呢？”我得意洋洋地昂起了腦袋。爸爸卻淡然笑道：“世上可是有紅蟹的哦！”
我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，哼，一定是爸爸在狡辯，我心里憤憤地想。正想與他爭(zhēng)辯時(shí)，忽然想起老師昨日才教的`小古文《北人不識(shí)菱》，“夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。”我可不能學(xué)那北人，不懂裝懂，被人笑話。想到這兒，我連忙向萬(wàn)事通——電腦請(qǐng)教。嘿，不查不知道，一查吃一驚。世上還真有紅蟹，它們是生活在東南亞的紫蟹的變種，“紅蟹遷移”還被稱(chēng)為世界奇觀呢！呼，幸好吸取了北人的教訓(xùn)，不然也將貽笑大方嘍。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！笨磥�(lái)，誠(chéng)實(shí)好學(xué)的態(tài)度確實(shí)很重要。
一課程一世界，我愿徜在古文的世界，感受、成長(zhǎng)……
在什么中成長(zhǎng)作文 篇22
前不久，我們班由張羽嫣、蔡雨桐和我精心策劃了一節(jié)班會(huì)課，在同學(xué)們的配合下組織了一場(chǎng)扣人心弦的辯論會(huì)，就同學(xué)們都很感興趣的“讀漫畫(huà)書(shū)和科幻書(shū)哪個(gè)更有益”的`話題展開(kāi)了唇槍舌戰(zhàn)。
賽前，我們從踴躍報(bào)名參賽的同學(xué)中精挑細(xì)選出十位，分成兩組，每一組有一位主辯和四位副辯。他們個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道，善于應(yīng)變。雖然我們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，而且有王老師和涂老師來(lái)參觀、旁聽(tīng)，給我們壓陣，但賽前我們免不了還是有些緊張。
隨著比賽的進(jìn)行，我們逐漸進(jìn)入各自的角色。先是正方主辯發(fā)言，他們的觀點(diǎn)是讀科幻書(shū)更有益，只聽(tīng)她滔滔不絕，分析得頭頭是道，吐字清晰，語(yǔ)言流暢。我和張羽嫣不禁暗自為反方辯手捏了一把汗。剛想到這兒，反方主辯接住對(duì)方話題，但令人意外的是，他嘻嘻哈哈，說(shuō)了一大堆文不對(duì)題的話，而且聲音越來(lái)越小�！胺捶街鬓q手，注意你的臺(tái)風(fēng)，反方扣0。2分！”評(píng)判長(zhǎng)張羽嫣提醒道。當(dāng)正方第四副辯手發(fā)言時(shí)，可能是過(guò)于緊張，語(yǔ)言稍微出現(xiàn)了一點(diǎn)紕漏。觀眾們立刻騷動(dòng)起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，會(huì)場(chǎng)秩序也發(fā)生混亂�！罢�(qǐng)全體安靜！”張羽嫣一聲斷喝，全班立刻安靜了下來(lái)。
精彩的自由辯論環(huán)節(jié)到了，雙方辯手開(kāi)始暢所欲言，你來(lái)我往，得理不饒人，爭(zhēng)得面紅耳赤。到主持人宣布辯論會(huì)結(jié)束時(shí)，雙方還在爭(zhēng)論。觀眾評(píng)委們根據(jù)雙方的臨場(chǎng)表現(xiàn)給出了最終結(jié)果，我和張羽嫣宣布：正方勝出。“耶！”教室立即被歡呼聲所淹沒(méi)。但為了鼓勵(lì)大家，我們給雙方辯手都頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
辯論會(huì)結(jié)束了，雖然整個(gè)過(guò)程還顯得稚嫩，但石筍少年們的那股團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的勁頭，正如那不畏阻礙，頑強(qiáng)向上的春筍一般，勾畫(huà)著我們不平凡的明天。
在什么中成長(zhǎng)作文 篇23
在我家的書(shū)柜里，有許多書(shū)籍，有《辭�！贰ⅰ缎氯A字典》、《成語(yǔ)詞典》、《牛津英漢詞典》等工具書(shū)，有爸爸喜歡的《小說(shuō)月報(bào)》、《當(dāng)代》和《十月》等期刊，還有媽媽喜歡的《家庭》、《知音》等雜志，最多的是我的書(shū)籍，有《少兒識(shí)字》、《少兒圖畫(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《少兒百科全書(shū)》、《小學(xué)生興趣語(yǔ)文》、《小學(xué)生興趣數(shù)學(xué)》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等。
書(shū)，編織起我美麗的童年�！�365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》和《一百個(gè)美麗的公主故事》陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。 書(shū)，是每個(gè)人的好朋友，我們都應(yīng)該去讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受它給我們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，享受它教給我們的知識(shí)。
其中，我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》里面分?jǐn)?shù)學(xué)、物理、天文，還有化學(xué)、氣象、植物等冊(cè)，門(mén)類(lèi)繁多，無(wú)所不有，好像一部大百科。書(shū)中展現(xiàn)的天地是那樣的神奇，那樣的千變?nèi)f化，那樣的豐富多彩。每一個(gè)為什么都是一個(gè)世界，每個(gè)世界里都藏有那么多的'奧秘，好像正期待著我們?nèi)ヌ剿�。地球�(yàn)槭裁磿?huì)有四季？為什么打蛇要打三寸和七寸？為什么人早晚要刷牙？每一個(gè)問(wèn)題書(shū)里都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。
讀書(shū)是我們生活中必不可少的。不讀書(shū)，我們就不會(huì)有那么多的知識(shí)；不讀書(shū)，我們就失去了一種樂(lè)趣；不讀書(shū)，我們就會(huì)變得貧乏。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；讀書(shū)，讓人們更加成熟；讀書(shū)，讓人類(lèi)走向成功！讓我們?nèi)プx書(shū)吧，聞一聞花的芬芳，一起去書(shū)的海洋！
在什么中成長(zhǎng)作文 篇24
人的一生總是會(huì)犯一些大大小小的錯(cuò)誤，而我也是，我也犯了許許多多的錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤當(dāng)中，最使我難忘的還是那一次…
記得那一次媽媽從北京給我買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的不倒翁。我這個(gè)不倒翁使我如獲至寶，愛(ài)不釋手。我心想；哈哈哈！我有這么一個(gè)可愛(ài)的不倒翁，我一定得好好炫耀。這時(shí)，妹妹正好來(lái)了，我看見(jiàn)后，就拿著不倒翁得意洋洋地在妹妹面前玩著，妹妹看見(jiàn)后激動(dòng)地說(shuō)：“哇！好可愛(ài)的不倒翁哦！”說(shuō)著，立刻從我手中奪過(guò)不倒翁。笑瞇瞇的在一旁看起來(lái)！不一會(huì)，妹妹觀賞完我的不倒翁后，我把不倒翁給收入了一個(gè)隱蔽的地方。因?yàn)槲液ε旅妹觅\性大發(fā)把我的不倒翁給‘偷’了。
過(guò)了幾天我想起不倒翁�？刹坏刮虆s不翼而飛了。我著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我翻箱倒柜的找可就是找不到不倒翁。最后把目光轉(zhuǎn)到妹妹的身上。我想：“妹妹每天都在打著不倒翁的主意，一定是她偷的。我不管三七二十一馬上跑到妹妹的面前說(shuō)：“你怎么可以這樣，偷我的不倒翁。我破口大罵，絲毫不給妹妹解釋的機(jī)會(huì)。妹妹聽(tīng)著聽(tīng)著眼淚流了下來(lái)。我想：我這是鱷魚(yú)的眼淚吧！這時(shí)電話響了起來(lái)，我趕緊去接電話！電話的一頭是我的同學(xué)小紅她說(shuō)：喂，是小幸嗎？你怎么搞的昨天把你的不倒翁給落在我這了？我聽(tīng)到后傻愣愣的站在原地不動(dòng)，心中的.那一分愧疚的感覺(jué)纏繞著我。我冤枉妹妹了！我馬上去找妹妹道歉，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，妹妹的眼淚是苦澀的而不是我所說(shuō)鱷魚(yú)的眼淚。
唉，這件事真的讓我的良心不安，雖然我向妹妹道歉了，但我還是無(wú)地自容！而這件事中我也得到了成長(zhǎng)的教訓(xùn)：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。因?yàn)檫@樣往往會(huì)使我們錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。
在什么中成長(zhǎng)作文 篇25
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”常聽(tīng)老師這樣說(shuō)。讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作很有幫助，我從小就喜歡讀書(shū)。書(shū)就是我的良師益友，書(shū)也是進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。也因此，書(shū)不斷幫助我成長(zhǎng)，進(jìn)步。
從小時(shí)候起，家中的三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書(shū)》有關(guān)的書(shū)籍。那時(shí)候，我天天愁眉苦臉的，恨不得借酒消愁。隨后，隨著我知識(shí)的增多和年齡的'增大。我早已不看小故事書(shū)了，已經(jīng)看名著和歷史文物書(shū)籍。我還記得有一次還鬧了個(gè)笑話。
那天，媽媽說(shuō)給我買(mǎi)了一本我期待已久的書(shū)——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經(jīng)是晚上8：30了，9點(diǎn)就要睡覺(jué)，哎！只能看半個(gè)小時(shí)了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。一晃時(shí)間就過(guò)去了，媽媽正在催促我快點(diǎn)睡覺(jué)。我雖然口頭上答應(yīng)了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著不情愿的心情，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了盤(pán)古，它走到了我面前。它拉著我的手說(shuō)：“小朋友想進(jìn)入“盤(pán)古夢(mèng)幻游樂(lè)園”嗎？快跟我走吧！”我看見(jiàn)了五十年后的家鄉(xiāng)了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語(yǔ)，和平鴿在天空中自由飛翔！天空中還有人類(lèi)制造的咖啡館，汽車(chē)……
“叮鈴，叮鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來(lái)后，我便向爸爸媽媽說(shuō)了：“我和盤(pán)古見(jiàn)面了，它還給我盤(pán)古游樂(lè)園的折扣卷了�！蔽颐嗣诖�，怪了，我的折扣卷了。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)，我在做白日夢(mèng)呀！
雖然，這只是個(gè)夢(mèng)。但我卻經(jīng)常隨著書(shū)中的情節(jié)，喜怒哀樂(lè)。同樣，也愿你們也能在書(shū)的海洋中，品味到讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
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