我的創(chuàng)客經(jīng)歷小學(xué)作文
上學(xué)期，我們開展了一節(jié)非常特殊的課程，特殊在哪里呢？你一聽這名字就覺得很特殊，課程的名字叫“創(chuàng)客”。不光名字特殊，就連上課的地方也很特殊。我們平時(shí)都是在教室里面上課，但是這節(jié)課是在我們平時(shí)跳繩，跑步的操場(chǎng)上。
在最初，我并不理解什么是創(chuàng)客，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，老師給我們解釋：創(chuàng)客一詞源于英語(yǔ)maker，結(jié)合生活中好的想法，創(chuàng)造性地制作能給我們的生活帶來(lái)便利的物品或創(chuàng)意。這次活動(dòng)的主題是設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的校園，老師要求我們充分利用生活中可以找到的物品來(lái)制作。為了交出好作品，我們4人小組苦思冥想。經(jīng)過討論，每個(gè)人都說(shuō)了說(shuō)自己的創(chuàng)意，最終我們決定要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)具有田園風(fēng)格的美麗校園。方案確定好之后，我們便熱火朝天地做起來(lái)：有人種樹，有人種花，有人造房子，有人鋪設(shè)跑道，大家分工明確，利用紙箱、木板、彩泥、繩子等物品完成了這個(gè)課題。當(dāng)作品呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，別提心里有多高興了�？�，大地色的屋頂，亮紅色的煙囪，白色的四壁，綠黃色的跑道……老師看到我們的作品也給予了肯定，最終我們的“田園校園”在此次創(chuàng)客活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)。
創(chuàng)造、創(chuàng)新，將想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造出來(lái)，這就是我理解的創(chuàng)客。這次創(chuàng)客活動(dòng)，我受益匪淺，也充分感受了小小創(chuàng)新帶來(lái)的樂趣。
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