畢業(yè)季小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的畢業(yè)季小學生作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)季小學生作文1
彈指一揮間，六年的小學生活匆匆而過。我們，也將迎來畢業(yè)。我知道，畢業(yè)，意味著我們的分離，我們將各自為自己的初中生活而忙碌;畢業(yè)，代表你我將漸漸淡忘那些往事，我們，也將迎來新的起點。還有，新的老師以及同學;畢業(yè)，縱然有著千言萬語，但我們終究還是匆匆地走了……
學校，存放著我們美好的記憶。操場上，有我們嬉戲的身影，那是我們青春的熱血和奔放;教室里，有我們朗朗的讀書聲，那是我們在奮斗;花圃邊，有我們忙碌掃地的背影，那是我們正在裝扮著校園。而這些記憶，或許將隨著我們的離去，漸漸被他人淡忘。盡管如此，它也已悄無聲息地在我的心靈里刻下了永不消失的烙印。
這個七月，終究是不平常的—我們就要畢業(yè)了。我想再看一眼，再看一眼我們的教室，我們的操場，再看一看我們莊重的升旗儀式……告別校園，更是告別同學�；厥自谝黄鸬牧陙恚覀冊谝黄鹆P站的身影依然清晰，一起歡笑的聲音依舊動聽……然，“天底下無不散的筵席”，我們還是得面對分離。也許以后，我們不能再一起前行，那么我只能說“但愿人長久，千里共嬋娟”。朋友，感謝你們六年來的傾心相伴，也愿你們在遙遠的地方依然安好!
下一個夏天，教室里又會坐滿了人，可惜不再是我們。離別之際，我獨自站在教室的講臺上，回想昨天，往事仍然歷歷在目。那些美好而又充實的記憶，就這樣在我的心頭回蕩著，久久不能離去……學校的校道上，種了好多好多的茉莉花，它們的芬芳，仍飄蕩在我的心頭，它載著我的思緒，飄到了校園的每一個角落……
畢業(yè)，終是無奈……下一次的相遇，我們是否如初?
畢業(yè)季小學生作文2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年就此消失。我們將各自用功努力，走向自己的未來。
在這里說一聲：親愛的朋友們，原諒曾經任性的我。在這里，我向大家說聲對不起。
對不起，周曉萌。三年級時，我曾生過你的氣，說過你的壞話�，F(xiàn)在的你對我是無微不至，是我實在慚愧。三年后，你我早已不是敵人，而是好朋友。如果你看到了這篇文章，你首先會想到誰？會是我嗎？我不能把握我在你心里的地位，但我一直當你是我的好姐妹。我想，哪一天，會等到你的好消息，你是謙虛的，總說我很棒，你呢？你有想過自己嗎？
對不起，陳蕾。我曾經譏笑過你很胖，我們?yōu)榇顺沉艘患�。但是，之后，你總是帶好吃的與大家分享，吃著你帶來的食物，享受著你清脆的笑聲，我才知道，我是這么自以為是。有人說，只有很好的朋友才可以為對方取個小綽號，大家說：你是個氣派的富家小姐，我們就叫你“老太”，我可以這樣喊你一聲“老太”嗎？
謝謝，大家。我不配當你們的班長，我脾氣壞、自以為是、驕傲。你們只是笑著體諒：是人總會犯錯的。謝謝你們，六年的時間里，我很幸福。我有你們這樣的好同學，人生中跳的第一支舞，謝謝你們陪伴我。
我抱怨小學時光為什么過得這么快？不快，只是享受太多，忘記時間了。我們每個人都將再站上新的起跑線，別忘了，我還有你們。再見了，大家。過去的時光再也回不來了，應該向未來看齊，有緣自會相見。再見，再見，再見！
畢業(yè)季小學生作文3
時光匆匆，轉眼間六年的小學生活馬上就要過去了，心里充滿了眷戀。我難忘這里的一切，做值日的情景，打籃球的情景，小時候下雨天放學滑一跤跌坐 在地上“哇哇”大哭的情景……還記得兩年前的一天，我正在過周末，突然傳來了一個令人抓狂的消息：“我將要隨軍離開生活了四年的福建，回到家鄉(xiāng)上學。”我 像瘋了一樣沖出家門，跑到離家并不怎么遠的`母校，蹲在捉迷藏時常躲的地方——一片花壇里，淚流滿面，對著陪伴我成長的小花小草們告別，我想它們是能聽懂一 切的。
第二天，我回到班級，和同學們告別，他們都哭了。我的“小女朋友”(至少那群死黨暗地是這么叫的)也哭了，但哭得很好看，我順手摘下一朵花給她 戴上，又輕輕地抱了抱她，就頭也不回地走了。當我從相處了四年的老師身邊離開時，心里裝滿了留戀，雖然她很嚴厲，雖然她也批評過我們，但她永遠是我們的老師。
我回到了家鄉(xiāng)黃山市，雖然心中有一百個不情愿。但，還是來了。回到家鄉(xiāng)之初，因心中有著失落，便天天給老師調皮搗蛋，作業(yè)不按時寫，課堂上辯論 讓老師下不了臺，而老師卻一直用她那寬廣的胸懷包容著我。如今，在我即將離開母校，升入初中的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，我已經愛上了這里，愛上了這里的一草一 木，愛上了這里的每一個老師、同學。一想到馬上又要到另一個陌生的環(huán)境去了，心里就有了一種莫名的、酸酸的滋味。我們的小學生活就像一顆糖。第一層，是甜 的，是老師愛我們的甜;第二層，是酸的，是同學之間“冷戰(zhàn)”的酸;第三層，是苦的，那是準備考試的苦;最后一層是辣，既有小升初時的辣，又有同學離別時的 辣，更有與老師分別的辣。
想到這些，我不禁打開了電腦，打開了許嵩的《灰色頭像》，里面的歌曲令我無法自拔，“你的灰色頭像不會再跳，是不是因為好久沒聯(lián)絡?”聽著這首 歌，我的眼睛慢慢噙滿了惜別的淚水，我是那么舍不得你們，舍不得我的小學生活。時光匆匆，還有很短的時間，我就要離開這所學校了，離開我的小學時光，我終 于明白，只有逝去了，我們才能學會珍惜。
畢業(yè)季小學生作文4
剛見面時，我們互不相識；漸漸地，我們成了玩伴；畢業(yè)了，我們成了死黨。我們瘋過；我們鬧過；我們笑過。那時的我們是多么天真可愛�。偵弦荒昙墪r，就想趕快到六年級，趕緊畢業(yè)，可到真正畢業(yè)的時候，卻又依依不舍了……
上課時老師那嚴肅的表情，下課時同學們那天真無邪的笑容，陪伴了我們走過了多少個春秋�。〔賵錾系拿恳粋�角落，灑滿了我們的汗水；教學樓里的每一條長廊，回蕩著我們的笑聲；尚學廊里的一道道腳印，記錄了我們成長的酸甜苦辣咸；同學錄上的一道道筆跡，總會覺得很丑，可是友誼是最美麗的！那37張充滿著笑意的臉，時不時地在我腦中浮現(xiàn)，那不是記憶，而是回憶。
在過去的六年里，學校的每一處角落，都有過我們的足跡。我們的腳步也從未停息過，那次的春游——溫州樂園，也蘊含了我們滿滿的回憶……
一路上的歡聲笑語，似乎已經給我洗了腦，就像一首歌中所說：“把所有不開心都忘掉！”我們的影子上灑滿了陽光，陽光下的我們顯得更加開朗，熠熠生輝。瘋�。◆[�。【瓦B膽子小的我也坐上了過山車；刺激的海盜船也被我們班同學“占領”了；激流勇進下坡時濺起的水花沖走了所有的煩惱；可愛的旋轉木馬也使我的心情變得更加舒暢；鬼屋中的驚心動魄使我又勇敢了一會……不光是我，同學們也都玩得不亦樂乎！不知不覺，我們將要離去，我們的這一段記憶永遠不會抹去，這一路上的腳印也將永遠揮之不去。
班級里的各種老師，我們曾經也議論過他們。記得有一次做眼保健操的時候，有一個同學把第3節(jié)做成第四節(jié)了，這是突然冒出來一個聲音：“第三節(jié)怎么做啊，會不會啊你！”我們雖然看不見，但是聽聲音就知道絕對是科學老師的。那時候我們就說老師是來打醬油的。還有一次剛上完體育課回來的時候，同學們都大汗淋漓，便把風扇打開了，科學老師突然冒出來“你們很熱嗎？電風扇要關嗎？”接下來的好幾次，科學老師有事沒事都會從我們班過一下，就像親戚之間串門一樣的。我還經常開玩笑說：“科學老師絕對打醬油打多了，都習慣了，家里的醬油都堆成山了。”
快要畢業(yè)時，我們約定：長大之后如果見到我沒認出我來，一定要看一看我頭上細毛是不是特別多。不過這還是有點可笑，女大十八變嘛！我也曾經幻想過：會不會現(xiàn)在的好朋友到了初中、高中、大學、甚至畢業(yè)，都會一直在一個學校學習，都在一個單位工作，可幻想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的呀！但是，我堅信有一點，我們之間的友誼永遠不會變化，我們都在一條船上，只要你不減肥也不增肥，我們友誼的小船一定不會翻。
在考試時，我總是會不由自主地哼起小曲兒：“考試什么都***吧！我要回家，做我的夢想，就算風會很大，浪會很大，但我有力量……”拍畢業(yè)照那天，看到大家穿上博士服，仿佛真正到了畢業(yè)那天一樣，我的心中不禁泛起一絲波瀾。每次放學回家，我最討厭說“再見”這個詞兒，因為它代表——再也不見！
沒有老師的嘮叨，沒有同學之間的玩笑，生活自然也會變得黯淡無光。可是畢業(yè)就是個這么無情的東西，它只會索取畢業(yè)生的眼淚，留給畢業(yè)生的只有那一段段回憶。每當傷心時想起那些以前的趣事，總是會不由自主地笑一下，開心起來；但在開心的時候，想起以前和同學老師們在一起的日子，心中還是少不了傷心。
不久之后我將要離開母校了，而這個學校里，永遠存在著一個班級——六1班，而這個班級也永遠存在著38個陽光開朗的學生，就是我們！時光彷佛停留在這一刻，天邊飛鳥有白色的羽翼，唇邊的微笑是薄荷味的香，操場上還有我們奔跑的身影，年少輕狂的自以為是，依然在心中蕩漾......
我的小學生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限。畢業(yè)了，我們之間可能會相隔千里，但我們的心卻緊緊相連！
我們，永遠不分離！
畢業(yè)季小學生作文5
六月前后，又是一年的畢業(yè)季，往往在這個時候總會有棉花在天空中隨處飛揚。它們緩緩的在風中飛，就好像即將面臨著要離別在這所學校在一起三年同甘共苦的學生，他們曾經一起努力過，一起奮斗過，一起曠課，一起嬉戲，一起放聲大笑，一起抱頭痛哭，一起面對眼前的種種困難，而現(xiàn)在他們卻要離開了，要離開他們曾經一起度過這所即熟悉又陌生的地方。
在這一刻，他們滿懷不舍，他們認真的上完最后的一節(jié)課。放學后，樓道還是那樣的喧鬧，只是在這一刻要顯得比任何時刻都安靜了許多，他們緩慢了腳步，望著身邊的朋友，老師，教室，書桌，黑板上寫滿許多看不懂的英語單詞，數(shù)學公式。
在這一天里，他們回憶往事，三年前，他們來到了這所陌生的學校，來到了這間陌生的班級，在這間陌生的班級里，他們逐步建立起的一種東西，叫友誼。
曾經，他們?yōu)榱艘粋�東西而煩惱，叫作業(yè)，每天都有寫不盡的作業(yè)，背不完的課本，他們都怕過一個人，叫班主任，可是他們卻總是在班主任的背后樹立起鄙視的手指，在班主任不知情的情況下，暗地里幫班主任取許多外號。
曾經，有一張照片，叫畢業(yè)照，它曾定格了他們在一起的那一瞬間，也許最后拍得不是很完整，但是即使這樣他們卻也很珍惜。
時間的無情流逝，卻促使了他們彼此之間的感情更加的堅固，誰也打不破他們之間的友情。在這個青春而羞澀的花季里，他們從稚嫩走向成熟，從不懂事到懂事。
而此時，學校的鐘聲再一次響了，天黑了，他們也即將要分別了，在此時，有的人卻已經哭花了臉，他們擁抱在一起，唱著畢業(yè)的歌曲，拍著最后的一張相片，離開了。
此時，他們離開了這所即熟悉卻陌生的學校，離開了這間陌生的班級，離開與他們一起共同努力，奮斗三年的老師，朋友。
離開了，教室也空了，下一個夏天，這間陌生的教室再一次坐滿了人，卻不再是他們。
而此時，白白的棉花在他們的位置上到處飛揚，就像是他們對這所即熟悉卻陌生的學校，陌生的班級的依依不舍的別戀之情。
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