什么影響了我小學作文（精選40篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的什么影響了我小學作文（精選40篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么影響了我小學作文 篇1
“他”學習優(yōu)秀，是一個老師同學都喜歡的好孩子。
我是他最好的朋友，但是我們卻形成鮮明的對比。我是一個同學鄰里都公認的“壞”孩子。
小時候課程也不緊，所以對于我也沒有多大的壓力。但是，自從上了初中后，他的成績總是名列前茅，而我的成績總是忽好忽壞，也沒有贏得老師的關(guān)注。我還是一如既往，我行我素，上課不認真聽講，經(jīng)常丟三落四，始終精力不集中。在我看來學校簡直就是一座冰冷的“墳?zāi)埂�，呆在里面永遠讓我無法呼吸。
成績一落千丈，爸爸媽媽也經(jīng)常嘮叨，這些我都不屑一顧，我還是老樣子。
我對爸爸媽媽說，我根本就學不好，也許是我太笨了吧！然而，這些話并沒有讓他們信服。他對他們說我在學校的種種不良習慣，譬如上課不認真聽講。我說他多管閑事，讓他管好自己比什么都強，他沒有說話，就這樣我們有好幾天都沒有說話了。
那天，他給了我一張紙條，上面寫著努力學習的好處，鼓勵我讓我好好學習，我讀著那種語氣幾乎是哭著的腔調(diào)，我默不作聲，背著書包回家了，這是我第一次自己背著書包回家。到家媽媽嘮叨了幾句，我關(guān)上房門想一個人靜靜。
一夜之間，我覺得我長大了許多，也懂得了許多。我和他是最好的朋友，我理解他的心情，他很想讓我努力學習然后上同一所好高中。我們的夢想相同，他想和我一起攜手共進，一起追逐我們的夢想。
我答應(yīng)了，答應(yīng)了媽媽要好好學習，我要實現(xiàn)自己所許下的承諾，我要努力學習！轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是七年級下學期了，他還是那么的優(yōu)秀，在他的影響下我也越來越優(yōu)秀，我真的很自豪。我為有這樣的好朋友而高興，在他的影響下我將繼續(xù)努力奮進！為自己加油吧！
什么影響了我小學作文 篇2
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！边@一句富有哲理的歌詞時時刻刻影響著我。每當我遇到困難，這句話就會在我耳邊回響。
三年前，學騎自行車的一幕仍記憶猶新。初學時，總感覺自行車老跟我過不去，不是朝左邊倒，就是朝右邊倒。我一只腳剛踏上去，車子就倒了，再踏上去再倒。我有些氣餒了，生氣地把車丟在一邊，不想再學了。這時，哥哥從我身邊走過，說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�？炱饋�，我陪你練！”哥哥這句話使我充滿了信心，我下決心一定要學會騎自行車！在哥哥的鼓勵、幫助下，再加上自己堅持不懈地努力練習，我終于學會了騎自行車！ 在學習上，這句話也一直影響著我！記得有一次，我的數(shù)學練習題被老師批了一個“及格”，上面還畫著好幾個醒目的紅叉叉。當時，我的心都在流血，怎么就錯這么多呢？我懊惱極了：學數(shù)學就應(yīng)該學解決問題的原理和方法，可我上課時沒聽懂，還不懂裝懂！“怎么辦呢？怎么辦呢？”我心里很害怕，也很傷心，擔心自己的數(shù)學會越來越差。就在我困惑之時，一句熟悉的話語在我耳邊不斷地響起：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！蔽彝蝗挥辛俗孕判�，暗暗下定決心，一定要把這一單元的所有知識弄明白。于是，我便去看書，請教老師和同學，終于把一個個“為什么”弄清楚了。比如：有鋼筆1枝，3枝鉛筆，鋼筆的價錢是鉛筆的3倍。那就是說一枝鋼筆能換3枝鉛筆，這樣就好做了，相當于鉛筆一共有6枝，用一共花去的10.8元除以6就可以得到鉛筆的單價了。我終于會做這種題目了，我內(nèi)心充滿了感激和喜悅！
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”這句話給予我自信，激勵我前進。它已經(jīng)成為了我的座右銘，將陪伴我一生，在我成長的道路上不斷地給予我力量。
什么影響了我小學作文 篇3
仲夏的夜晚好熱鬧，大地呈現(xiàn)一片盛景：蟋蟀、青蛙、蟈蟈們鬧個不停，激情演奏著夏日狂響曲。螢火蟲們提著它們那盞惹人的小燈籠，隨著音樂在田間飛舞著。天空中的星星豎起了耳朵認真地聽著，它們眨巴眼睛，似乎也附和著進行舞蹈。風兒也來助興，輕輕地繞過樹梢，帶來了一絲清涼，也勾起了我無限回憶。頓時一個個感人的畫面在腦海中浮現(xiàn)。他們深深地影響了我。 也許是一個不經(jīng)意的動作，卻依然發(fā)人深省。她，一個十三歲的初中生，相貌平平，成績平平，很少有人注意到她。走在校園里，似乎沒有人會注意她存在。走在她前面的幾個男生，手里拿著吃的喝的一大堆，路過垃圾桶，隨手把食物的包裝往那個方向一扔，可是由于水平不到位，那個包裝袋落在了桶邊。而那些男同學竟視若無睹、揚長而去。她眼睛一亮，快步向前，彎腰、伸手、撿起，扔進垃圾桶。隨后甩著她那馬尾辮，邁著輕快的步子消失在校園之中。正是那個不經(jīng)意的動作，讓我略有所思。 也許是一句脫口而出的話語，卻還是倍暖人心。走在喧鬧的大街上，來來往往的車輛川流不息。“嘀——嘀——”“嘟——嘟——”那些開車的司機不耐煩地催促著前面的，堵塞的交通卻似乎毫不受影響，依舊緩慢地向前行進著。我騎在自行車上，等得也有些不耐煩了，想找個空子往前鉆。��！終于找到一條通道，于是不管三七二十一，沖。結(jié)果，剛好一輛摩托車也從那里冒了出來，還沒等我反應(yīng)過來，兩車來了個親密接觸�！班枥锱纠�，火星四射”人仰車翻，我倒在了地上。那個摩托車司機立刻下車，把我從地上扶起，關(guān)切地問：“小朋友，有沒有撞疼啊，要不要我送你去醫(yī)院呀？”我拍拍腳上的塵土，說：“不要緊不要緊，沒事的�！薄罢娴模窟�是去醫(yī)院看看吧，萬一出了事可不好。”“真的不用，沒撞疼�！闭f著，我從地上跳了幾下。他見我真的沒事，就放心了。最后他目視我騎車走遠了才安心地離開。 信手撿起一顆石子向湖中投去，一道悠悠的弧線留在空中，“叭——”石子落在湖底，泛起陣陣漣漪。生活中的你們，一個不經(jīng)意，一個脫口而出，看似只是平淡無奇的事，卻深深地影響了我。
什么影響了我小學作文 篇4
在那個小角落里，一個不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的認真。也正是她影響了我。
記得一次寫作文，所有同學都交了作文，伴著下課鈴的敲響，一窩蜂地涌出了教室。我和一個朋友也準備出去散散心，便去找她。誰知，她一口回絕：“等一下，我要把作文寫完�！蔽覀兛此皇Ｗ詈笠稽c兒了，就準備等她寫完再一起出去。
只見她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫下了幾個字，再望了望頭上白白的天花板，嘴里還碎碎念道：“不行，這樣不太好吧�！币膊恢诟l說話，低下頭用修正帶涂掉了那幾個字，咬咬筆頭，在紙上列下了各種結(jié)尾的方法：開門見山，首尾呼應(yīng)……各個方法，她都一一試用，最終選擇了首尾呼應(yīng)，與題目開頭相互對應(yīng)，大喊一聲：“想到了！”便又伏下身子，圈著手，奮筆疾書，在作文本上龍飛鳳舞地寫下了四行字，隨著長舒一聲，她直起腰板：“寫好了�！蔽液团笥岩宦�，立刻說：“那走吧。”可她一變臉：“走什么走，我還要再思索思索，看哪里語句不通，有錯別字呢！”
于是，她又低下頭來，將筆橫著放在胸前，用手稍微將本子捧起一點，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來，一句一句地滲透；一詞一詞地琢磨……仿佛是捧著一只玉器在精雕細琢地打磨呢。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對照，哪一小節(jié)過關(guān)了，便在題綱上打一個小勾。有時停筆想想，有時還問我倆用什么句子，詞語好不好，是否偏題，題目擬得形不形象。終于整改了三四遍后，她才放心下來，讓我倆看看行不行，就交給了老師。看著她走上講臺的背影，我和朋友都不禁面面相覷。
過兩天，作文發(fā)下來了。我首先回過頭看她，她的臉上露出了滿意的笑容。雖然，我們離得很遠，我卻仍仿佛能看見她本子上數(shù)不盡的波浪線，無數(shù)的批注。我下課去她的座位上取經(jīng)，問她：“你作文怎么寫這么好？”她一臉微笑：“沒什么呀。只要細心、認真對待每次作文，你也可以寫得很好。再說，你這次也寫得不錯呀！”
“只要每次細心、認真對待每次作文，也可以寫得很好�！边@句話，我銘記在心，她深深地影響了我。
在我的腦海里，是老師影響了我。是她，用辛勤的汗水換來了我的今天。
把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過份。這世上倘若沒了老師，人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒有任何人比他們更神圣。小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
是老師讓我的世界變的清澈明亮，讓我的前途一片光芒。老師是我的指路明燈，指引我走向正確的道路；老師是我的獨木橋，讓我在前進與退后中磨練自己的膽識；老師是雨中的一把遮雨傘，為我遮住了狂風暴雨，等待著屬于我的雨后的彩虹。這么多年來，老師一直關(guān)懷著我，照料著我。在我成長的腳印里，少不了我的老師，是她使我成長。
老師的教導，是我受益匪淺、終生受用。我想對全天下所有的辛苦澆灌著祖國的花朵否認園丁們說：“我代表受您照顧著的花朵兒們說‘謝謝您，真的’，受您的培養(yǎng)，我相信通過我們的努力下一定會成為祖國的棟梁的！”
什么影響了我小學作文 篇5
一天，我與舅舅來到一個幽靜的野外正在“野釣”。
這時，一個五六歲的小女孩正撫弄著我脖子上的紅領(lǐng)巾，那眼神里有一種對紅領(lǐng)巾強烈的喜愛之情�！安灰獊y動！”我大聲地訓斥她，她趕緊把手縮了回去。她紅著臉，一手抓著小辮子，一手擰著裙邊，吞吞吐吐地說：“你能不能……讓我戴一下……紅領(lǐng)巾？”我不高興地說：“紅領(lǐng)巾只有少先隊員才能戴，你是少先隊員嗎？“聽了我的話，她的眼神里透露出一絲失望，一會兒便離開了。
天真熱呀！我解下紅領(lǐng)巾，隨手搭在一旁的小樹叢里�！敖憬�，來吃蘋果。”我隨弟弟跑去吃蘋果了，直至吃完蘋果才想起紅領(lǐng)巾還在小樹叢里。我趕緊跑去拿。
找了許久，依然不見紅領(lǐng)巾的蹤影，熱得我滿頭大汗。這時，我望見了早上的那個小女孩，它站在烈日里手拿著紅領(lǐng)巾，見了我，向我奔來，氣喘吁吁地說：“大姐姐，給，你的紅領(lǐng)巾，我沒戴你的紅領(lǐng)巾�！闭f完，她便揮揮手跑了。
這件事影響了我，它將永成為我人生旅途中的“導航標”。
什么影響了我小學作文 篇6
在成長的道路上，影響我的人很多很多，象老師、同學、父母……他們身上的優(yōu)點令我學習�？墒�，對我影響最大的人就是我的爸爸。
他有很多優(yōu)級點，樂于助人、正直無私……在他的優(yōu)點中，對我影響最大的就是他樂于助人的品質(zhì)。
爸爸樂于助人，這是眾所周知的，不論是職位、身份如何，只要能做到的，他都會毫不猶豫地伸出援助之手。記得，那是二零零七年十月份的一天，那時已是深秋時節(jié)，寒風吹著面頰，凍得人瑟瑟發(fā)抖，爸爸領(lǐng)著我去學書法，我們在公交站點等車時，看見對面走過來一個收破爛兒的老爺爺慢悠悠地推著車，正當他要上馬路牙兒的時候，車一下子就卡在那里了，過馬路的人都視而不見，匆匆走過，這時爸爸把書包交給我，讓我等他，上前就幫助這個和他素不相識的老爺爺推車，爸爸和老爺爺都很賣力，經(jīng)過他們的不懈努力后，車子上了馬路，爸爸的褲子也弄臟了，老爺爺笑著說：“現(xiàn)在象你這們的好心人越來越少了。”過路的人都向爸爸投來了贊許的目光。那時候我很小，便天真地問爸：“爸爸，為什么老爺爺?shù)能嚺K兮兮的，別人都不去幫助他推車了，你為什么去幫那個老爺爺推車子呢？”爸爸說：“誰還沒有遇到困難的時候呢，我們在別人有困難的時候幫助別人，給予關(guān)愛，當我們有困難的時候，別人也會幫助我們。”
這就是我的爸爸，他的一言一行都在影響著我，甚至影響我的一生，我以后也要向爸爸那樣樂于助人。
什么影響了我小學作文 篇7
小時候，我對語文并不感興趣，但是，自從我上了五年級之后我就對語文產(chǎn)生了興趣，這位有功勞的老師就叫許惠萍。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時候，要把老師上課在在黑板上的東西給記下來，可是一記就忘，于是，語文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會唱了。
還有以前我們上課的時候語文老師很嚴厲，而現(xiàn)在的語文老師許老師上課的時候很幽默，很風趣，只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學向老師提出一個缺點，許老師都會說ok，你們不提我也就不改了。
以前，我們老師都會在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的批語，而我們現(xiàn)在的語文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打good，還打過not good，瞧我們的語文許老師多么聰明��！這樣就使我遨游在語文的海洋里。
長大了，我也要像許老師一樣做一名語文老師，幽默風趣，而且還能讓自己的學生專心聽講，不分散精神，多么好��！看，這就是我們許老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁，為我們無私奉獻，語文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻給我們，語文老師是一根火柴才進入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠都感謝你，永遠都愛你。
什么影響了我小學作文 篇8
生活是一位出色的導演，他操排著每個人在這出戲中的戲份，總能給人制造出出其不意的驚喜。你不會知道下一秒的自己會變成什么樣，就像我——在遇到她之前，我從不知道自己能變得更好。
她的名字是山內(nèi)櫻良，一個患有胰臟病的女孩。她知道自己的病情，知道自己即將死去的事實。她才十多歲，可她卻依然笑著面對生活，淡定從容。
在一個女孩花般的年紀里卻被告知即將死去，有多殘忍？她還有那么多沒做過的，想做的事�。】伤⒉粫湛尢�，她甚至開朗得近似瘋癲，即使與病共存，她也笑得燦爛，即使心里也很害怕，她也勇敢面對。
這是櫻良，山內(nèi)櫻良，《我想吃掉你的胰臟》這部動漫中最令我感動的人物。
我呢？我是如何面對生活的呢？我很健康，沒有什么大病，我還能活很久做我想做的事直至死亡的盡頭�？晌覅s依然不如櫻良，因為我總在逃避，逃避小困難大困難，我不會笑著面對生活，坦然接受生活給予的挑戰(zhàn)。
可正是因為我是這樣的我，所以我才會被櫻良感動，她觸動了我的心，所以她影響了我。
當這部動漫的進度條停在了終點，我也將一個小時前的我留在了“從前”的終點。既然像櫻良這樣的女孩都敢于直面生活，為什么我不可以？從此以后，我就要成為像櫻良一樣的女孩，樂觀，開朗，勇敢。我相信，我可以變得更好。
“櫻花總是開放在燦爛的春季，在不經(jīng)意間就驚艷了人們，就像我，山內(nèi)櫻良。”
什么影響了我小學作文 篇9
我就是那種有時別人開個玩笑我都會當真的人。
就在前幾日，中午吃完飯，我和好朋友蘇蘇一起來到了學校。老師把我們叫到辦公室，原因是拍的照片洗出來了，老師讓我們?nèi)ツ茫槺硪黄鹛粢惶舭喾Ｎ覀儎傔M辦公室，一切都好好的，直到英語老師醒來。英語老師把蘇蘇說了一頓，又說了我?guī)拙�，接著品社老師也開始說我。當時，我真的很想趕緊走出辦公室，不再聽她們絮絮叨叨，但又很想聽他們把話說完，看看他們能怎么說。
他們說完了之后，我的內(nèi)心又傷心又氣憤，我覺得他們說的也是對我好，但我真的是不希望他們說這些。
他們說我不努力，可我的努力又有誰看到了？他們說我退步了，但我其實沒退步，只是沒進步，在原地踏步而已。他們又不了解我，憑什么這么說我，他們這么說，就是一個不懂我的人在評價我，心里很不好受�？晌夷�，又是那種別人隨便說的幾句話，我都可以記在心里，當真的人。這么多年了，父母也不經(jīng)常說我了，可能是想給我自由，可能是想給我留些情面，又可能是知道我不喜歡被別人說，也就不說了吧。
但是，不可否認的事很少有人了解我，但說我的人也很多。那天中午我坐在自己的位置上，看著黑板，竟流下淚來。當時，我也有想，如果以后我不那么在意別人說的什么，是不是會好一點。
什么影響了我小學作文 篇10
我被很多人影響過，但她帶給我的影響是最深的。她可以說是教我道理的小老師。
我們倆三年級開始認識，從認識開始她就潛移默化地改變著我，使我不再心胸狹窄，也使我不再斤斤計較，總嫉妒別人。
她從與我認識時，就一直讓我不要去羨慕別人，做好自己就可以了。她還說她自己其實也羨慕，只不過都埋藏在心底。
她總說我太單純了，什么事都放在臉上，生怕別人注意不到，所以她總讓我將情緒隱藏起來。
記得好像是四年級的一天，我倆一起出去玩，我被一個小孩子不由分說的給砸了，我氣不過，想去跟那個小孩子理論。誰知，她卻勸阻我不要那么沖動，有可能那個孩子不是故意的，但我執(zhí)意不聽，她無奈，只好跟我一起去了。到了那，她搶先一步問那小孩子原因，小孩子說他不是故意的，只是不小心扔的。她見此，好好教育了那孩子一頓，說他不應(yīng)該亂扔石頭，那孩子點頭應(yīng)是，然后走了。她又對我說了很多她的心里話，她說她很羨慕像我這樣單純的人，不用擔心事情發(fā)生后怎么處理，遇到不長眼的直接揍就是。當時我還以為她真羨慕我，誰知她是拐著彎說我神經(jīng)大條，氣得我差點不理她。
在她對我的勸導中，我知道了自己說話很直接，容易傷人心，什么心事都擺在臉上，不過我正在努力改正。
我真的謝謝她影響了我。
什么影響了我小學作文 篇11
古人常云：一日無書，百事荒蕪。我一天不讀書就覺得這一天過得不充實，這一天過得沒有價值。
這件事還得從五年級說起……那一天，趙老師要求我們每人買一套《女生賈梅》和《男生賈里》的書。因為是老師布置的任務(wù)，所以我便讓媽媽買了回來。起初，我對這兩本書還不是很上心，但隨著情節(jié)的深入，我越看越愛不釋手了，完全著迷了。當我看完這兩本書時，對書中的主人公留下了深刻的印象。我覺得賈梅是一個單純、可愛的小姐姐；而賈里則是一個頑皮、古靈精怪的小哥哥。其中，我最喜歡看的就是他們家的軼事了。記得書中有一個情節(jié)，寫的是賈梅對毛筆字有興趣而去學寫毛筆字，正好賈里在向爸爸要考試的獎勵，爸爸出其不意地送了他一個毛筆培訓班，當時賈里那驚訝的表情，我現(xiàn)在想想都能笑出聲來！從此以后，我便愛上了閱讀。
閱讀使我從寫作文的“菜鳥”變成了“初級大師”。原因是，每當我看到好詞好段時都會摘抄下來，等要用時再拿出來看看。當我在看作文書時，也會把精彩的語段抄下來，揣摩別人是怎么寫的。比如說：細節(jié)描寫，點和面的結(jié)合，側(cè)面描寫和正面描寫……這使我的作文水平提高了許多！
現(xiàn)在，我每天至少看半個小時的書，一天不讀就覺得有點不舒服。你是那個喜歡讀書的人嗎？如果是的話，那你也應(yīng)該和我一樣，一天不讀書就手癢癢吧！我也希望能有更多的人加入愛讀書的行列里來，你會是下一個嗎？讓我們一起沉浸在書的海洋里吧！
什么影響了我小學作文 篇12
在我的童年里，有許多形形色色的人，他們像沙灘上的沙子，數(shù)之不盡。然而，其中有一個對我影響最大的人，也就是我的媽媽。
在今年暑假時，因為我不想寫作業(yè)，而且一寫作業(yè)我就想玩，還總是發(fā)牢騷。這不，為了我的這個毛病，我的媽媽還特意想了一個辦法，就是讓我和妹妹一起寫作業(yè)，然后規(guī)定寫多長時間，或者寫多少頁開始玩。最后，我的這個毛病終于被我克服了。而我也從媽媽的這件事中受到了影響，讓我知道了辦法總比困難多的道理。
還有一件事，讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個小發(fā)明，可是做了好幾次都沒有成功，于是我便很惱火的把零件重重地摔在地上，媽媽聽見后過來語重心長地說：“沒事，你只要慢慢來，別生氣，就一定會完成的�！蔽衣犃藡寢尩脑捄�，心中的怒火消退了一點，于是我便耐著性子繼續(xù)做起來�？墒沁@次這些零件好像跟我斗氣似的，一會這個按上那個掉，一會那個按上這個掉，讓我實在很生氣，于是我便又發(fā)火了。這次媽媽又過來溫柔地對我說：“兒子，要不這樣吧，我和你一起來做，肯定能做好。行嗎？”我聽后點了點頭，便和媽媽一起做了起來。這次有可能是因為媽媽的加入，我的那些零件也變乖了，按上去之后幾乎摔也摔不下來。而且這次我也沒有再發(fā)火，只用了十幾分鐘的時間就完成了。做好之后，我和媽媽都很高興。從這件事中，讓我知道了做事只要有耐心，就一定會成功。
媽媽，謝謝您！您永遠都是我影響最大的那個人，也是最疼愛我的人！
什么影響了我小學作文 篇13
在這個世界上，我認識了很多人。有的人帶給我歡樂，有的人讓我氣憤，有的人值得我學習，有的人被我當做反面教材來看……而對我影響最大的人，是一位老爺爺。
一個學期很快過去了，又迎來了暑假。通過了十分緊張的考試，我那顆懸著的心又放了下來。也不知是哪一天，我又要獨自去買菜了。剛走進菜市場，便聽見討價還價的喧嘩聲。我匆匆忙忙地買好菜，正要走出來時，只見一位老爺爺手提著裝滿廢品的麻袋，穿著十分單薄的衣服在人群中徘徊。許多人紛紛避開了他，他卻若無其事地在地上拾廢品。
這時我才恍然，媽媽經(jīng)常教育我要勤儉節(jié)約。是的，就像這位老爺爺一樣，一個瓶子，一張紙片，將它拾起，不僅得到了生活費，還保護了環(huán)境。想起我以前不吃的飯菜就倒掉，這不就是在浪費糧食嗎？又想起奶奶說過“一粒米，千滴汗”，一粒粒的糧食都是汗珠換。想到這里我十分慚愧，也對他有了敬佩之情。
我走到老爺爺跟前，將一張五元錢塞到他手里，因為我似乎領(lǐng)悟出什么道理。而他卻說：“不！我不需要�？孔约簞趧铀玫腻X，花得才踏實，我不想不勞而獲！謝謝你，小朋友！”這讓我更加敬佩他了。我想，這錢更應(yīng)該給他了。而他卻堅決拒收，頭也不回地走了……
我后來常常在想，在一個撿破爛的人看來，五元錢他不會不看在眼里，但他那天卻沒有將5元錢占為己有，這使我更加敬佩他。雖然我不知道他的名字，但他在我的內(nèi)心深處卻留下了非常深刻的印象。他的行為深深地影響了我。
什么影響了我小學作文 篇14
籬外的晚霞漸漸褪去，繁星開始閃爍在夜空中，我沉浸在書的世界中，我正在與桌上有感染力的書交談……
書，教會了我：“堅持就是勝利�！蹦且淮挝覀円患胰巳ツ显琅郎�，我們剛開始走走停停，十分悠閑�？墒菦]過多久，我就走不動了，吵著要下山去，不爬了，可我想起了書上的一句話“堅持就是勝利”我又鼓起信心，又開始克服自己的不情愿，向頂峰爬去！
書，教會了我：“無窮無盡的知識�！蹦且淮危液透改溉ド缴贤妫驗槟菚r候是熱天，我們買了一些水和西瓜，本來父母打算用風把他們吹地涼爽一些，可是在山上哪里有風呢？剛好我們發(fā)現(xiàn)一個小瀑布，于是，我們拿了一個籃子，把西瓜放在籃子里面，再把籃子放在小瀑布流動的水中浸泡，這樣的話沒過一會兒，西瓜就變的冰涼冰涼的了。
書，讓我的課余時間變得充足，小時候我只可以等媽媽空余時間才能聽她講故事，現(xiàn)在好了，我可以自己看書，而且，這也充實了我的周六周日，豐富了我的課余生活，開闊了我的眼界，就好比書上說的好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……
書中什么都有，你想要的都可以從書中得到。我們只需要讀一本書就可以學會別人一生的經(jīng)驗，這是多么好的事情。
是書改變了我，讓我喜歡上了看書，讓我遇到了更好的自己。
書，是一盞指引方向的燈，它能讓你遇見無話不談的好知己，它也讓你遇見更好的自己。
用心去讀書吧，好好享受閱讀的快樂吧，這樣你就能遇見更好的自己！
什么影響了我小學作文 篇15
在成長的旅途上，有很多東西影響了我，令我有所感悟。然而，影響我的是母親的教導。
有一次，我和母親一起去文具店給我買了幾支好看的筆。第二天，我去學校時，我拿出那些筆時，有一位同學想要我們的筆，我十分的猶豫，我借我中午回家吃飯時，就跟媽媽說："媽媽，我們班上的位同學想要我的一支筆，可以我不想給她�！眿寢屨f：“有什么好東西要和大家一起分享，如果你想要，爸爸媽媽就再給你買�！眿寢屨f的這句話，給了我深刻的教育。
還記得有一次，我買了幾個很好看的頭花，有粉的、藍的、黃的。
都可漂亮了，我把它戴在頭上，下課時有一個同學對我說："你的頭花真漂亮，能借我戴一下？"我把我的頭花戴到她自己的頭上，我對她說：“你戴上之后真好看�！彼险n還時不時地看向我的頭花。在這時，我想起了媽媽對我說的那句話：有什么好東西要和大家一起分享。下課后，我對那位同學說：“既然你那么喜歡我的這個頭花那么我就送給你吧！"她聽了，把頭花戴頭上的那一刻，她對我不停的說謝謝。我的心一下子熱了起來，這可能就是分享能得到快樂的含義吧。
媽媽的一句話，讓我知道，分享是一件很快樂的事，當你送別人一個東西時你自己也會感到快樂。懂得分享，是媽媽對我最大的影響。
什么影響了我小學作文 篇16
母親是最偉大的，是母親給了我們生命。在最開心的時候，母親和我一起開心；在最難過的時候，都有母親在身邊陪伴我。而從那件事起，母親給了我深深的教育。
有一次，我和母親一起去給我買一些好看的筆。第二天，我上完學回到家里，跟媽媽說：“媽媽，我們班上的同學想要我的一支筆，但我不想給她�！眿寢屨f：“有什么東西要大家一起分享，你如果想要，媽媽再給你買�！眿寢屨f的這句話給了我深深的教育。
記得還有一次，我買了幾個好看的頭花，有粉的、藍的、綠的，她們都可漂亮了。我上學把它們戴在頭上，時不時地去擺弄它。下課了，有一個同學到我的位置上說：“哇你的頭花可真漂亮，能借我戴一下嗎？”我說：“好！”她把我的頭花戴到了自己頭上，我說你戴上頭花真好看。上課的時候她時不時地看向我的頭花，看上去很想要的樣子。在這時，我想到了媽媽對我說過的話：有什么東西大家要一起分享。
到了下午，我去找到了那個同學說：“我把這個頭花送給你�！彼宦�，可高興了，說：“謝謝你！”當在她戴上去的那一刻，還不停地跳動，我心里忽然一下子變熱了，也高興起來，這可能就是分享能得到快樂的含義吧。
媽媽的一句話，不但讓我知道，分享是一件很快樂的事，當你給別人一個東西時，你自己也會感到很快樂。
懂得分享，是母親對我最大的影響。
什么影響了我小學作文 篇17
生活中有無數(shù)幫助我，影響我的人，但她給我的影響最大，沒有她我到現(xiàn)在可能只是一個孤默無聞，不敢說話，只愿意一個人在角落里看別人玩的孤獨女孩吧。她就是我在幼兒園的保育員——徐老師。
徐老師原只是被分到我們幼兒園的一個保育員。別人都看不起平時就叫她：“徐保姆”只有我會笑著對她說：“徐阿姨好”。
那時我交的是幾個吃里扒外的幾個女生作朋友，她們表面和我作朋友，實際是看上了我的好處。她們經(jīng)常把我?guī)У耐婢吣米�，占為已有，玩夠了，有的送給別人、有的扔下河，有的扔進垃圾桶.有一次，她們把我最喜愛的小熊公仔，送給了別人。我找他們要我的玩具，她們就打了我。
我傷心的在角落里哭了起來，徐阿姨走了過來，為我擦干了眼淚。說“孩子你為什么這么傷心？”我哭著告訴了徐阿姨所為何事。她說：“孩子，你要自信，你現(xiàn)在懦弱了，那就只能懦弱一生了！你要有能力，有信心！你要堅強，你要拿回你的東西！”我仿佛有了信心和勇氣。對她說：“謝謝你，徐老師，我知道怎么做了！”
我打敗了我的懦弱，堅強的向她們挑戰(zhàn)了，拿回了我的玩具，并且找到了班主任，告訴了她所有的事情，她們得了懲罰。我一雪前恥。從那以后，我鼓起了信心找到了自我。徐老師——是我真正的良友，到現(xiàn)在我也沒有懦弱過。謝謝你！徐老師。
什么影響了我小學作文 篇18
她，瘦瘦小小的，似乎有些不起眼。但她的一件小事卻影響了我。
她是我的同學。三年級的一天，我們一起參加全年級的長跑活動�；顒觾�(nèi)容是看誰能堅持跑1500米。也許這在大人眼里只是小菜一碟，但對當時的我們來說可是難事。
活動開始了。我對這可并不擔心，有同學在，我可不用擔心會墊底。于是我快速跑了起來，但不一會兒就去喘吁吁，滿頭大汗，沒有繼續(xù)跑的體力了。終于，我堅持不住，主動放棄了。和我一樣放棄的還有許多人，期中也不乏全年級的幾個“短跑健將”。當我在人群尋找同學的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)她居然還在堅持著：她的臉漲的通紅，緊咬牙關(guān)，吃力地擺臂，頭上早已滲出密密的汗珠，雖然從快跑變成了中速跑，又變成了與走路速度相差無幾的慢跑，但她畢竟堅持著！她的眼神中透露著與她身體不符的堅毅……
最后，二十幾個人中只有三人到達終點，我的朋友是其中之一。我不禁自愧不如，也倍受影響。
這件事深深影響了我，讓我知道要持之以恒，使我在學校、生活中也能堅持到底：不論是遇到難題，鍛煉還是閱讀時。
成功在望，也許有時英雄只比普通人多堅持幾分鐘；前路漫漫，也許人生就是一次長跑，要想成功，靠的不是爆發(fā)力，而是鍥而不舍，堅持不懈執(zhí)著的精神……
什么影響了我小學作文 篇19
《魯濱遜漂流記》里有一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的確如此，與其害怕危險而放棄，還不如勇敢地去面對，我就親身經(jīng)歷了一次。
一天，我的牙痛又犯了！“哎喲，哎喲！”我不禁發(fā)出了呻吟聲。唉，這顆乳牙成天疼，我恨不得立即用老虎鉗拔了它！“再這樣下去怎么好？干脆讓牙醫(yī)拔了！”媽媽的建議讓我一哆嗦——以前牙醫(yī)把我的牙齒拔了半顆，疼得可厲害了！“今天沒空，那明天早上去。”爸爸也同意了�？磥聿话窝啦恍邪。�
第二天早上，我在爸爸的陪同下，來到了牙科。那兒擠滿了人，原來有牙病的人不是寥寥無幾呀！“哇……”一陣撕心裂肺的哭聲回蕩在手術(shù)室里，讓我不禁身子一寒，心想：這是個小孩拔牙，我已經(jīng)長大了，不怕！正在我自我安慰之際，一個大人“嘶……”的做出疼痛的反應(yīng)。我的心理防線立刻崩潰，心里怦怦地跳著。忽然，我的腦海里浮現(xiàn)出了《魯濱遜漂流記》中的那句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”說得對呀！此時，我怎么能害怕呢？我立刻靜下心來，靜靜地等待著。
“下一位，夏皓斌！”終于輪到我了。我鎮(zhèn)定地坐上了手術(shù)椅。只見牙醫(yī)拿出一個針筒，吸了些麻醉劑往我牙根里注射，然后拿出一個鉗子，一扭，這顆乳牙就輕松地下來了。緊接著，牙醫(yī)又往牙根處塞了一個棉花球止血。啊，這一關(guān)我終于熬過去了！
“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍"這句話徹底改變了我，現(xiàn)在我不再膽小了。
什么影響了我小學作文 篇20
“失敗是成功之母，沒有失敗，哪來的成功，不要灰心，下一次一定能考好！”在我的腦好里，有許許多多的人對我說過成千上萬的話，有很多都忘記。唯有這一句一直回響在我的耳畔。
5月的教室內(nèi)，淘氣的風攜帶著夏季的熾熱，滾滾而來。拼搏的少年們，在這充滿理想的世界里奮力前行。而我也是其中的一員。
下午發(fā)了試卷，我看著那滿卷的紅叉叉，感覺到了心酸的滋味，那時的我像懦夫一樣，因為一點點的失去，一點點的不快，因此變得垂頭喪氣，掩蓋了自己充滿活潑的身體。
那天傍晚，落日余光中的楊樹極其的美，樹下有許多人，而我的身影卻像極了一個孤單的在沙漠中行走的路人�！啊痢粒 睒湎聜鱽硎煜さ穆曇�，我循聲望去，原來是班主任。他似乎知道了我的煩心事，對我說了一句令我終生難忘的一句話，聽后于是鼓勵自己：充滿自信，繼續(xù)努力！
晚上回家后，我馬上置身于學習中。對書中的內(nèi)容勾勾畫畫，有一種不達目的，誓不罷休的感覺。桌前的臺燈一直亮到了深夜。從此之后，每有不會的問題就虛心求教，就這樣在下一次的考試中，我終于取得了自己滿意的成績。
是啊，沒有失敗哪來的成功。失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣繼續(xù)前進�！笔∈浅晒χ浮！币恢痹谖叶吪腔玻@句話使我一生受用！
什么影響了我小學作文 篇21
常言道：“半途而廢，一事無成�！蔽译m然現(xiàn)在年齡還小，但是，通過我經(jīng)歷的一件事，驗證了這一句話。
事情是發(fā)生在前一段時間里，我在我家堆放雜物的屋子里發(fā)現(xiàn)了我小學時寫的軟筆字，想起了我以前練字的過程：小時候，我的字寫得不太好。一天中午，爸爸媽媽叫我一起出門，我問他們有什么事？他們說帶我去參加書法培訓班。自從參加了書法培訓班后，我每天堅持練字，書法水平突飛猛進，曾在小學二年級的時，榮獲《第十一屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽》中的軟筆書法類的二等獎。至此以后，我都在親戚朋友面前“炫耀”自己的成績，他們也都鼓勵我繼續(xù)把字練下去，長大后，成為書法家，我也立志為之努力。但是，練習書法，可謂是“十年磨一劍”，在這不久之后，我出現(xiàn)了練習軟筆書的低潮期，練習的進步十分慢，這種現(xiàn)象直接影響到我對練習軟筆法的興趣，使我對軟筆書法的練習產(chǎn)生了厭倦感，并且對它失去了信心。雖然在這之后，父母經(jīng)常提醒我練字，但是，我對軟筆書法的練習絕望了，沒有聽父母的的勸告，導致了現(xiàn)在這個結(jié)果，現(xiàn)在我的字不比以前了，無論軟筆書法還是硬筆書法，不過我相信“上無難事，只怕有心人”。只要我從現(xiàn)在開始，繼續(xù)練字，堅持不懈地練，就一定能練出一手好字。
練習書法半途而廢這件事使我十分懊悔，通過這件事，我明白了“半途而廢，一事無成”的道理，但是，我將用“世上無難事，只怕有心人”這句話鼓勵我將書法繼續(xù)練下去。
什么影響了我小學作文 篇22
“兄弟抱一下，說說心里話……”當這句歌詞再次回響在我的耳畔時，我以為一次回憶起了那炎熱的中午。
那是一個酷熱難耐的中午，我與“水�！闭咴诩业穆飞稀Ｏ蜃罂纯�，“水牛”正一臉悶悶不樂，嘴里還不停地唉聲嘆氣，那心事重重的模樣讓我一改對他往日十分樂觀的形象。
“怎么了？水牛心情不好嗎？”水牛臉也不轉(zhuǎn)一下，頭也不扭一下，口也不張一下。這讓我心生疑惑，驚訝不已。
“水牛，你怎么了？”我再次耐心地問了一遍，可他還是面無表情。我十分氣憤，便不再問他，聽起自己的歌兒來�！靶值鼙б幌�，說說你心里話�！痹谖业腗P3里，突然蹦出了這么一首歌。我一開始只是享受，后來，我開始慢慢思考：水牛不正是這種困境？我是否要去安慰他？去按歌詞的做法去幫助他？
沉思一會兒，我還是開口：“水牛，你怎么了？有什么事？快和我說說唄�！彼o反應(yīng)。“要是真有什么事，我還能幫幫你呢！”起初，聽到這句話，他毫無動靜。但過了一會兒，他慢慢開口道：“泓權(quán)，我媽又給我報了一個班，可我卻跟不上班，她就會打我罵我�！�
“沒事，水牛，你只要盡力而為就行。如果確實跟不上班，就好好和你媽說�！秉c子一出，水牛臉上又露出了久違的笑容。
“酸甜和苦辣�！被貞浧饋恚鑴偤梅磐�。我忘不了那個中午，更忘不了這首歌。
什么影響了我小學作文 篇23
魯迅先生曾經(jīng)說過：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無意于謀財害命的�！币馑际钦f我們一定要珍惜時間，也一定要珍惜別人的時間，如果浪費了自己的時間，也浪費了別人的時間，就和謀財害命沒有什么兩樣了。
有一天，下午，我高高興興地回到家中，就開始寫作業(yè)了，我三下五除二地就把老師布置的作業(yè)給做完了，我跑到客廳，馬上打開了電視，看著我最喜歡的動畫片《快樂星貓》“我是一只貓，快樂的星貓——”我唱著歌，突然門開了，“哦”是哥哥回來了，他發(fā)現(xiàn)我在看《快樂星貓》的動畫片，他也跑過來看。一直看到6：00，媽媽回來了，說：“還在看電視啊！有沒有寫完作業(yè)呢？”哥哥一聽，這才恍然大悟，知道自己沒有寫完作業(yè)，就不管三七二十一地跑回房間去寫作業(yè)了。后來，媽媽就對我說：“時間就是性命，無間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無意于謀財害命的�！蔽乙宦犆靼琢藡寢屨谂u我看電視時，不能打擾別人。我有點后悔，也有點慚愧，我如果寫完作業(yè)后，多看一些課外書，既可以增長些知識，又可以不打擾哥哥寫作業(yè)。在這個晚上我一直在反思。
從那以后，我一做完作業(yè)就開始看課外書，明天給老師匯報。我的學習一下子提高了許多。我再也不會浪費時間了。
“時間就是性命，無間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無意于謀財害命的。”這句話一直鼓勵著我，讓我記憶猶心，難以忘記。
什么影響了我小學作文 篇24
有那么一句話，陪伴了我多年；有那么一句話，使我終生受益；有那么一句話，悄悄走進了我的內(nèi)心影響了我……
初夏，黃昏，蟬在樹上唱著歌。爸爸抬回了一輛嶄新的自行車，是天藍色的，我的最愛。我請求爸爸把自行車送給我，他沒有同意，說我不會騎，送給我也沒有用。為了我的最愛，我只好咬咬牙，狠狠心，說出那三個字：“我要學！”
爸爸微笑著點了點頭：“不愧是我女兒，上去！”爸爸扶著自行車，我扶著爸爸，小心翼翼地上了自行車�！鞍职�，你可要扶穩(wěn)了，”我顫抖地扶著車把，對爸爸說道。
“放心吧�！�
我安心的騎著，緩緩往前蹬去，暗暗在心里想著：原來是騎自行車也沒有想象中那么難嘛。正想著，爸爸松開了手，我猛得摔倒在地上，膝蓋破皮了，血絲穿過褲子透了出來。我“哇”的一聲哭了，“我不學了，不學了！”我大聲嚷嚷道。
“失敗乃成功之母，一次失敗不算什么，只要你反復嘗試，總會成功的�！贝依潇o下來，爸爸在一旁說著。我似懂非懂的點了點頭，日復一日的練習，終于在一周后學會了騎自行車。
“失敗乃成功之母，”如果沒有這句話，我將無法堅持學好自行車，這句話也一直激勵著我。當我想要放棄時，只要想起“失敗乃成功之母”，我總會振作起來。
“失敗乃成功之母，”這句話鼓舞著我，影響著我，我將把它銘記于心。
什么影響了我小學作文 篇25
這件事發(fā)生后，深深地影響了我。
有天上課上到一半，蒲公英老師突然將手伸進口袋，拿出一盒糖果，并故意將糖盒子搖得叮當響。邊搖邊問：同學們，你們想不想吃糖呀？”想，想，”我們高聲喊著。
想吃糖呀，必須通過這個考驗。請看題”蒲公英老師拖長了聲音，在黑板上寫下了四個字，直臂吃糖”。
這個的規(guī)則是一個或多個人伸直手臂吃糖，很簡單的”說著，蒲公英老師的嘴角露出了一絲奸笑。
第一個上來的是一個同學。他接過糖，慢慢地將手伸到60°，將手掌輕輕地打開，糖快速地滾動著，七分米，五分米，三分米，在糖即將進入海關(guān)”內(nèi)時，不知是入口海關(guān)”檢測這個糖不合格，當?shù)囊簧呛痛箝T牙撞在了一起。大門牙沒撞掉一顆，糖卻被彈飛了，落在了地上，引來我們一陣嘆息，弄得那個同學真得好沒面子。
又上來了一位。這位馬步扎穩(wěn)，接過糖后，將手伸直，瞄準嘴巴，一丟。不知是糖感覺到了威脅，糖在馬上入嘴時做了個自由落體運動竟?jié)L進了他的衣服里。他左找找右找找，終于把糖弄了出來。
下面是王泓權(quán)和他的搭檔。他們倆配合默契，糖一下子就入嘴了。當然，老師也給了我們一人一顆。
糖吃著吃著，我也在思考著為什么一個人吃糖難，多人吃糖這么容易，是團結(jié)，團結(jié)的力量是最大的！
謝謝這件事，它讓我明白到了團結(jié)就是力量。這件事深深地影響到了我。
什么影響了我小學作文 篇26
在我記憶的倉庫里，儲藏了許許多多的名言警句，它們像一盞盞指路燈，照亮我前進的方向，其中對我影響最大的是莎士比亞說過的一句話，那就是——拋棄時間的人，時間也會拋棄他。
記得那一天晚上，我像以往一樣，吃完飯后，不由自主地去看電視。可不知怎么回事，那天晚上的動畫片特別多，特別精彩，一集連著一集，我看著看著，隨著時間的流逝，已超過平時規(guī)定的15分鐘了，動畫片太吸引我了。我像中了毒一樣，無法像以前那樣關(guān)掉電視，自覺地回屋做作業(yè)。腦海中，一個一身漆黑地天使支持著我說：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目，多看一會兒吧，反正就這么一次”而另一個一身潔白的天使也在提醒我說：“多看一秒也不行，小學生要有時間觀念，學會控制自己。”“好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會兒吧，沒人會發(fā)現(xiàn)的�！钡谝粋�聲音亮出了自己的觀點�！翱墒�，現(xiàn)在已經(jīng)進入總復習階段，電視看多了會影響學習的，快去寫作業(yè)吧！”我被這兩種聲音搞得頭昏腦脹。
就當我被這兩個天使弄的心亂如麻時。忽然，我的腦海里閃現(xiàn)出莎士比亞說過的一句話：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他�！蔽颐偷匾幌禄剡^神來，恍然大悟。是��！現(xiàn)在我不正是那個把時間拋棄在動畫片上的人嗎？不行，我要得趕快做作業(yè)。我一看表，呀，我竟在這里白白浪費了40分鐘，時間如流水，過得真快呀。
什么影響了我小學作文 篇27
夏天里，城市的夜晚，不是真正的夜晚，五彩繽紛的燈光總將天空映得直發(fā)亮。
晚飯后和媽媽一起散步，沒了太陽很涼爽，順便也扔下垃圾。
垃圾堆很臟，花花綠綠的袋子那處都是，地上還有彌漫著酸臭味的污水，蒼蠅、蚊子更是數(shù)不勝數(shù)。遠遠地，我們就停住了，捂住鼻子，我用力一扔，掉了。
“好好扔！”媽媽責備道。
“嗯�！蔽矣行┞唤�(jīng)心。
走了，留下兩個背影，和一地湯湯水水……
我知道這些東西自有人清理，究竟是怎樣清理的，我倒從未考慮過。
不久后的一個清晨，一家人出遠門去玩，起得很早。路過那熟悉的垃圾箱，卻見著一個陌生的影子，他背對著我們，看不清臉，很瘦小，背柱彎曲得使薄衫拱起了一塊，胳膊肘像石頭一樣，十分扎眼，一只手拿著鉗子，一只手持著掃帚。他沒有手套與口罩，靜靜地夾起散落的垃圾，扔進那同樣臟破的車。晨光里，他的影子拖得很長，顯得分外高大。眼見車駛過，我卻拼命想繼續(xù)看看那個背影，看看他是誰，我的抱歉已讓我無法收回目光。車開著，我離那垃圾堆越來越遠，他也越來越小，越來越模糊，最終化為一個小黑點，消失在一片紅霞。心中漸新平復，干嘛要知道他什么樣，是誰呢？知道有這樣一個人，為大家默默服務(wù)著，那就從此以后記往那個背影，從此以后注意自己的言行。
什么影響了我小學作文 篇28
上個星期天，我突然發(fā)現(xiàn)我家書櫥上擺著一本《大自然的惡作劇》，這本書一下子吸引了我，它讓我懂得了保護環(huán)境的重要性。
那天，我站在書桌旁看新書櫥里有什么好看的書，挑了好半天，突然，“大自然的惡作劇”幾個大字深深吸引了我。我坐在椅子上，打開書津津有味地看了起來。不一會兒，我就完全入了迷，沉浸在這本書的海洋里。這本書生動地描述了地震、火山爆發(fā)、泥石流、滑坡、水災(zāi)、旱災(zāi)、雪崩、海嘯、臺風、龍卷風等自然災(zāi)害，引導讀者科學地認識災(zāi)害，有效在應(yīng)付災(zāi)難；以及由人為引起的貓、兔、羊、蜂、仙人掌、葛藤等異乎尋常的生物災(zāi)禍，真是讓人怵木驚心��！而造成這些災(zāi)難的罪魁禍首大多是我們?nèi)祟愖约海鞘侨祟惼茐牧舜笞匀�，這些災(zāi)難也是人類應(yīng)有的報應(yīng)�。�
請人們仔細想想，為什么我們會遭到這些懲罰呢？你看，三圍村本是山清水秀的好地方。80年代初，地質(zhì)隊來這里勘探，發(fā)現(xiàn)了豐富的'金礦。三圍村和附近的村民蜂擁而來，東挖一洞，西掘一坑，雨水沒有樹木、草地的緩沖和涵蓄，同泥沙混成濁流，卷走礦渣，浪頭越滾越大，形成不可阻擋的泥石流，制造了一場大悲劇。災(zāi)后人們接受血的教訓，嚴禁個體非法開采，封閉、炸毀所有不合格的礦坑、廠棚，清退外來淘金工2500人，國有金礦注意環(huán)保，筑起大壩堆積礦渣年正式生產(chǎn)。三圍村的人變化真大呀！
什么影響了我小學作文 篇29
努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。
努力，才能不斷地超越自我。
努力，才能感受到成功的果實。
在我小的時候，并不知道什么是努力。自從認識他，我才曉得什么是努力，也是他的努力影響了我。
在一個充滿著火藥味兒的戰(zhàn)場上，筆就是槍，卷子就是敵人。我們要在有限的時間內(nèi)消滅敵人。在這場戰(zhàn)爭中，我和“他”輸了。
我很傷心，也很想放棄，我無精打采的上課，作業(yè)也只不過是不過頭腦的簡略一寫。就這樣，我的戰(zhàn)敗越來越多，越積越多。
但我看到了他，面對這場戰(zhàn)爭的失敗，他不僅沒有像我一樣。他每天都非常努力，他在上課時，眼睛都不眨一下，生怕錯過什么�？炱谥辛�，作業(yè)堆積如山，但他每天都能擠出一點時間來做課外題。
我覺得不可思議，便控制不住自已的雙腿，跑去問他。
他說：“安徒生說過，一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就；馬克思說，后悔過去，不如現(xiàn)在奮斗；孫中山說，人要在競技中求生存，更要奮斗。所以我要在期中的戰(zhàn)場上贏得勝利！”
他的一番話，讓我明白了努力二字的真正含義。從那天開始，我再也不像以前的我那樣，也開始努力，努力變的更好。功夫不負有心人，付出就會有回報，在我的戰(zhàn)場上，終于不負努力，打了個漂亮的翻身仗。
他是誰？在戰(zhàn)場上，他是我的戰(zhàn)友，在生活中，他是我的老師。他的努力告訴我：努力，是為了自已；努力，是為了明天；努力，是為了美好的未來。
什么影響了我小學作文 篇30
我的奶奶的愛如陽光般溫暖，奶奶的愛如小河般清澈，奶奶的愛如空氣般重要圍繞在我身邊。奶奶的愛是如此的溫暖，如此的清澈，如此的重要。但如今我的奶奶卻永遠離開了我，仿佛像我身邊永遠失去空氣一樣難受。曾經(jīng)有一次奶奶讓我感動的無法用語言表達。那件事我至今難忘。
那是一個零下20多度的冬天，因為之前不知道會這么冷所以沒有拿厚衣服，害得我只能呆在教室里。忽然有人告訴我說值班室有人找我，我一邊跑一邊想會是誰呢？哎呦！凍死我了，終于到值班室了，在值班室門口我看到了一輛非常眼熟的自行車，我也沒多想。趕緊跑了進去，一看是奶奶。我問我的奶奶：“這么冷的天你來干什么？”奶奶說：“我給你送點衣服，怕你感冒�！蔽业难蹨I快要流出來了，我問：“奶奶你怎么來的？”奶奶笑了笑回答說：“騎自行車�！薄霸趺蠢涞奶欤泸T車走二十多里地，您不怕感冒��！為什么不打車來�。俊薄按蜍嚨没ê脦资�！奶奶穿這么厚不冷，你放心吧，來，奶奶給你捂捂手�！蔽业难蹨I頓時再也憋不住了，一顆接著一顆流了下來。奶奶的雙手好涼好涼，但卻讓我感到無比溫暖。這件事我會永記一生的！
但就在不久前，奶奶因為得病永遠離開了我，但我會永遠把奶奶放在心里，永遠記得奶奶對我的愛！
我的奶奶，我永遠愛你！
什么影響了我小學作文 篇31
“叮鈴鈴”上課了，老師抱著一大堆卷子渾身充滿了殺氣地走了進來，使我們感受到了陣陣涼意�！敖酉聛砦覀冞M行一次天才考試�！崩蠋熞荒樇傩Φ卣f道。
“啥？天才考試考不好豈不成了蠢材，那一定要好好考啊�！彪m然嘴上是這么說，其實我的心里早已涼了一大半。
試卷發(fā)了下，我定眼一看“喲，這么簡單還好意思拿出來考�！�
正當我在沾沾自喜時，站在角落的老師大喊一句“五分鐘二十道題，請認真審題�！�
“什么？老師你別坑我啊，五分鐘二十道，還讓不讓人活了�！�
我二話不說，操起筆就在試卷上“疾駛”。
大約兩分鐘過后，一個人竟舉起了手，并大聲說“老師，我寫完啦�！薄笆裁�？是人是鬼呀，這么快就寫完了。”突然我看見老師嘴角里閃過一絲譏笑，心頓時拔涼拔涼的，肯定有詐。
正當我在絕望時，目光停在了最后一道題上，如果你已經(jīng)審完了題，請只做第二題。我便連忙翻到第二題，心中暗喜，原來只要寫個名字就行啦，我便把之前寫的筆記通通擦了個一干二凈。
老師跑過來。給我打了個大大的100分時，不少同學抱抱怨道：“老師，他什么都沒寫，就是個100分�。俊崩蠋熜α�，說：“請你們看看最后一道題啊！”不少同學都覺得天昏地暗。
這堂課可真讓我記憶深刻。
什么影響了我小學作文 篇32
“我終于看到，所有夢想都開花，追逐年輕的歌聲多嘹亮……”當聽到這首歌，我那成功的回憶便會回蕩在腦海里，它無不影響著我，努力和她一樣，準備飛到自己夢想的花海。
這首歌叫《隱形的翅膀》，也許這首歌已過世，或許有人已忘記演唱它的歌手，或許還隱隱記得。而我卻對它刻骨銘心。
那是一個陰天，我第一次聽那首歌。那時，我正在練琴，彈琴的乏味與艱難已使我對它灰心意冷。輕輕點開媽媽的手機，偶然聽見了那首歌：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”頓時，我愣住了，那甜美的嗓音中帶著樂觀，帶著面對困難的坦然。其實，每個人都有一雙隱形的翅膀，只是我們難以發(fā)現(xiàn)。那歌聲如冬日的陽光，給予人以渴望成功的斗志。
不知怎的，我又回到琴邊，孜孜不倦的練習著，這首歌就是我的后盾，支撐我努力的后盾。
終于，我成功了，成功地過了級。當我捧著陌綠色的考級證書時，耳畔依然回蕩著這首歌。它不僅影響著我的生活，也給影響著我的命運。我驀然發(fā)現(xiàn)，那雙隱形的翅膀，正帶著我飛向成功的殿堂……
是呀！這首歌是我不能忘記，成功的艱難和喜悅的那段回憶讓我永遠保存在腦海里。我相信，那雙隱形的翅膀會帶我飛向夢想的花海。正如歌中所唱：“我終于看到，所有夢想都開花，追逐年輕的歌聲多嘹亮……”
什么影響了我小學作文 篇33
每個人，一生中一定有讓你記憶猶新的事，而那堂課，讓我印象深刻。
星期一的早晨，北風呼嘯，鳥兒偷懶地躲在窩里睡懶覺，一棵樹在風中搖搖欲墜，刺骨的寒風深入我的骨髓，頭頂?shù)年柟舛际呛翢o溫度。
我慢慢悠悠走向?qū)W校，那令人恐怖的上課鈴響了，我立刻打滿了雞血，以每秒三十千米的速度沖向教室。氣喘吁吁的我剛坐下，老師用力地推開大門，三部并作兩步走到講臺，用他那洪亮的大嗓門，對我們使用了了東亞獅吼功：同學們，今天下午我們舉行知識講座――鹽的作用！下午所有人穿戴校服，紅領(lǐng)巾，聽清楚了嗎？”
聽清楚了了！”我們異口同聲。
下午的講座，我們聽說了一個故事。1977年的時候，兩位旅行家去北極探險。他們?yōu)榇藴蕚淞顺渥愕乃蛯嵨�，不幸的是遇上了雪崩，所有的食物都掉入白茫茫的雪地之中。這時，是一小袋鹽，拯救了他們。他們就是靠每天吃著鹽和雪，才得以存活下去。
原來鹽有這么大的作用！關(guān)鍵時刻可以救人性命。如果沒有聽這個講座，我根本不知道還有這么大的作用�？磥硪院笳娴囊嘧x書，多學知識，否則，遇上險境，自己都解決不了。
這堂課，給我很大的影響。從此，我不會浪費鹽，我會珍惜每一粒小小的鹽，因為，它在關(guān)鍵時刻可以救人一命。
感受著寒風的洗禮，我的心一緊，真是應(yīng)該多吃點鹽，說不定可以御寒呢
什么影響了我小學作文 篇34
影響一個人最深的話也許是不顯眼的，但是，它卻想烙印般深深地刻在心中，永遠也不會遺忘。
兩年前，下了一場雨，很大，路上的車很少，我上輔導班馬上就要遲到了，等了近五分鐘，才打到車，司機是一位年輕的阿姨，長得不算出眾，但聲音可以說是婉轉(zhuǎn)動聽。
我拿著手中的音樂課本，因為太厚，特別重，我把它放到車上，這時，阿姨用她那天籟般的聲音說了句話：“小姑娘，學音樂的吧！”我沒說話，輕微一點頭，“學的咋樣？”我并不喜歡這個，隨口說了句“還行吧！”，沒想到，阿姨的反應(yīng)這么大：“你們這些孩子，不知道大人的辛苦，現(xiàn)在條件這么好，還不好好學，我以前也是喜歡音樂，可是家里沒錢學，你現(xiàn)在花著父母的錢，別以為就是天經(jīng)地義，父母不可能養(yǎng)你一輩子，既然來學了，就學好它�。 蔽页聊�，不知道說什么了，也許她說的對，也許我后悔了，一路我沒有在說話。
到了輔導班，我特別認真，后來，我的成績突飛猛進，比賽獲得了第一名。
我和那位阿姨，僅僅只有一面之緣，而她帶給我的，卻是一生的改變，如果，我還可以見到她，我一定會好好感謝她。她和許多人一樣，都只是普通的勞動人民，但她一直堅守自己的工作，從未有過抱怨。
現(xiàn)在想起那句話，還是會有很大的感觸，我會一直加油，讓自己的人生不在遺憾。
雖然對于未來的我，一無所有，但是，我會奮斗，人生沒有極限，我的未來不是夢！
什么影響了我小學作文 篇35
四年級時，我每次做事遇到困難都想半途而廢，媽媽每次都對我說：“做事要堅持下去，不能半途而廢�！�
暑假時，我去參加了“撒野吧”夏令營，印象最深刻的是高空網(wǎng)繩。
開始前，老師告訴我們，要穿好護具才能開始。爬上去可以獲取二十門馬幣，這時候，隊員們信誓旦旦的說：“我一定爬到頂端。”可結(jié)果是個個都掉了下來了。
到我了，我迅速穿好護具，系好繩子，就開始攀爬了，剛爬上去一點，繩子就劇烈的搖晃，我的腳老是踩空。爬了幾秒鐘，我的手就被勒得通紅。我努力的爬著，漸漸的，繩子就沒有那么搖晃了。我每爬一會兒，就休息片刻，接著繼續(xù)爬。爬到七八米的時候，我向隊友們招了招手，隊友們也向我豎起了大拇指。
爬到一半的時候，我停了下來，我太疲憊了，沒有任何力氣了，手也被繩子勒得鉆心的痛，我想到了放棄。就在我猶豫的時候，我想起了媽媽對我說的話，“做事要堅持下去，不能半途而廢�！边@時，我又充滿了力量，我們?yōu)榈氖切拍睿菢s譽，不是馬幣，我不能半途而廢。
隊友們都在下面為我加油打氣，都在拼命的喊加油，我像打了雞血一樣，盡管手被勒得通紅，盡管滿頭大汗，但我還是充滿了力氣。
我一步一步地爬著，終于爬到了頂端，我們勝利了。隊友們都在為我歡呼。
媽媽告訴我的這句話，我一生都不會忘記，也會一生受益：”做事要堅持下去，不能半途而廢�！�
什么影響了我小學作文 篇36
如果我是一條船，爸爸則是引導我航向的舵；如果我是一只風箏，爸爸則是牽引我的那根繩；如果我是前途黑暗的追夢人，爸爸則是那條道路上的一盞照明燈。
那個周末，窗外是藍天、白云、陽光，是個晴朗的日子，屋里卻是個大陰天，死氣沉沉的，我坐在窗前，呆呆的望著天空，手里握著一張考卷，上面一個鮮紅的分數(shù)——89，我在心里默默的怨天由命著：為什么？每次都是這樣，差一分，我付出了那么多的努力，為什么結(jié)果都是這樣。我想把心中的所有抱怨都說出來，可又不知該對誰傾訴。
這時，爸爸推開了房門，走進來，坐在我身旁，對我說：“來，把考卷給我看看�！闭f著爸爸抽走了那張被我緊握著的考卷，爸爸皺著眉頭看著考卷，本以為爸爸會雪上加霜，把我痛罵一頓，卻沒想到爸爸竟然這樣對我說：“人生的道路上難免都會有幾次鐵道，但是你要學會，在哪里跌倒就從哪里站起來，繼續(xù)往前走，學習也如此，這次考不好了，不要灰心喪氣，只要你能相信自己，站起來，繼續(xù)努力，成功就會在不遠處等著你。”
是啊，一個人不怕你跌倒過無數(shù)次，只怕你跌倒了不站起來，卻趴在原地怨天由命，成功不會是你趴在原地抱怨得來的，只有不斷的努力，你才能到達成功的終點。
只要朝著陽光，便不會看見黑暗。爸爸說的這句話深深的印在了我的心里。爸爸謝謝您，在我成長的道路上，不斷的幫助我，影響我，讓我跨過無數(shù)個困難，讓我懂得了許多道理。
什么影響了我小學作文 篇37
在我成長的道路上，受到了各種各樣的影響，一個人一首歌，一抹微笑，但讓我留下深刻記。記得水滸傳中武松打虎那個故事了。
書本就像一把鑰匙，常常打開我成長中的心鎖，有一次我數(shù)學考試考砸了，我的心里憂郁至極，采隨手拿出了一本書水滸傳津津有味的讀了起來，可誰知，這一頓便入了迷，我在書海里盡情徜徉著，感受著書中人物的喜怒哀樂，書中的每一個故事情節(jié)都像磁石一樣吸引著我，我仿佛跟著作者穿越到了宋朝身臨其境的感受到了書中驚心動魄的情節(jié)，當讀到景陽岡武松打虎那段情節(jié)時，我不由得心中一跳，這么兇猛的老虎，竟然被武松一個人赤手空拳打死了，只是因為武松的武藝高強嗎？我不由得細細思考起來，原來，這段故事還告訴了我們一個哲理，老虎嗎？雖然兇猛，但也只是重復那兩三招，只要了解老虎的伎倆，就能躲避他的致命攻擊，尋找機會擊敗他，那樣一到道錯的數(shù)學題，不正式一只只攔路虎嗎？以前我每次只要遇到難題就回去抄同學的大腦，就好像是我身上的裝飾，想到這兒，我如今，自慚形穢，武松打虎的故事給了我很深刻的啟發(fā)，從那以后，我明白了一道數(shù)學題雖然難解，但也是有規(guī)律的，要么是在條件中迷惑我，要么是在題目中迷惑我，我只需要像武松那樣找準難題的要害，見招拆招就可以將它踩在腳底下了。
武松打虎的故事影響了我，它潛移默化地改變了我，讓我在以后的學習生活中能夠沉著冷靜的分析問題，并積極的面對。
什么影響了我小學作文 篇38
在成長的道路上，有許多事會使自己發(fā)生改變，他們或許是一個人，一種精神或品質(zhì)，也可能小到是一個微笑，一個眼神，都說眼睛是心靈的窗戶，他能傳遞出很多感情，而恰恰就是那樣一個眼神，使我受到了很深的影響。
曾經(jīng)的我，十分不擅長寫作，對于我來說，寫作是語文當中一個很大的絆腳石，每一次寫作都十分令我頭痛，都在絞盡腦汁地想，可寫出來的作文怎么也不生動，久而久之，我便也不再努力，就算作文寫得再差，也不再去管它，可上帝總是愛這樣“捉弄”人，在那個下午，作文本再一次發(fā)下來了，本子上打了一個大大的五角星，我十分震驚，上課時，作為全班唯一一個得了五角星的同學，老師給予了我大大的表揚，可對于我來說，表揚只是表面，使我久久不能忘卻的是那一個肯定且充滿了鼓勵·的眼神，在那一個眼神里我深深的體會到了寫作好換來的第一個收獲，也就是老師的認可，哪一個眼神激發(fā)了起了我的自尊心，在那之后，我認真對待每一作文，在寫作方面，我不在絞盡腦汁地空想，而是仔細觀察，積極請教老師，在那一個眼神的影像的背后，則是我那一個又一個來自寫作上的優(yōu)異成績，這是我再一次得到了認可與肯定。
一個眼神讓我有了許多變化，他的影響使我認清了自己的寫作路線，找到了屬于自己的寫作方法，不再松懈，積極面對每一次寫作挑戰(zhàn)!
什么影響了我小學作文 篇39
老師這個詞大家一定不陌生。從我們剛上幼兒園起，老師就一直陪伴著我們。我們一起吃苦一起奮斗，一起快樂一起分享。
我的幼兒園老師——江老師，是給我印象最深刻的一位。
江老師長得很漂亮，一米六五的身材，猶如瀑布一樣的頭發(fā)上，總是帶著一個紫色的蝴蝶結(jié)頭箍，柳葉一樣的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高而挺的鼻梁，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。
那時候的我很頑皮，但江老師并不地因此打我、罵我，而是對我和藹可親，耐心說教。
有一次，我們班在天臺上活動，我?guī)チ艘桓K，邊跳邊數(shù)“一、二、三、四……”但當我數(shù)到二十九時，忽然一個小女孩沖了過來，我急忙改變了方向，算是躲過了她。正當我洋洋得意時，突然聽到身后“啪”的一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來一盆蝴蝶蘭被我打碎了。我害怕極了，立刻收好跳繩返回教室，并向老師報告了此事。
江老師知道了這件事后，她并沒有嚴厲批評我，而是面帶微笑地對我說：“雨茜，你是無意打破花盆的，老師不怪你，你是個誠實的孩子，以后做事要小心些。”
從那以后，我謹記江老師的教誨，幾乎再沒犯過什么錯誤了。
“人不可不就師矣�！比缃瘢乙咽且幻W四年級的學生了，每當想起江老師的話語，我腦海中不禁會浮現(xiàn)當時的情景。在教師節(jié)即將來臨之際，我想對她說：“江老師，我愛戴您！祝您節(jié)日快樂！”
什么影響了我小學作文 篇40
影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個，那就是我的老師——鄭佳寧。
佳寧老師是一個黑如炭的女老師，人長的高高的，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長出一朵紅花，人雖然沒有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。
佳寧老師是一個活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對我說：“講話大聲點，不要怕�！崩蠋煕]有罵我，也沒有責怪我，而是鼓勵，每一次都是這樣，老師從來不曾放棄要我說話大聲一點這件事，面對老師的鼓勵與不放棄，我一點一點的進步，今天，我的進步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。
佳寧老師是一個關(guān)心學生的老師，有一回，我一個不小心踩進水溝，腳受傷了一大片！同學陪著我走進教室，一進教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問我：“你的傷口好點了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學生的老師，是我的榮幸。
佳寧老師對學生很認真，也很負責，只要是學生有不會的地方，她一定盡力而為，就算花上一個小時她也在所不惜，被她教到真的很幸運。
鄭佳寧老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當鄭佳寧老師的學生，如果可以，說我是全世界最幸運的人也不稀奇。
【什么影響了我小學作文】相關(guān)文章：
什么影響了我作文（通用50篇）04-08
影響了我的作文01-21
鬧鐘為什么不響了作文04-03
他影響了我作文01-26
她影響了我04-09
母愛影響了我03-26
夢見電話響了有什么寓意04-24
什么影響了孩子的閱讀興趣04-22
他的善良影響了我小學作文800字01-21