什么影響了我作文（通用50篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼氖裁从绊懥宋易魑�，希望能夠幫助到大家。
什么影響了我作文 篇1
“他”學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是一個(gè)老師同學(xué)都喜歡的好孩子。
我是他最好的朋友，但是我們卻形成鮮明的對(duì)比。我是一個(gè)同學(xué)鄰里都公認(rèn)的“壞”孩子。
小時(shí)候課程也不緊，所以對(duì)于我也沒(méi)有多大的壓力。但是，自從上了初中后，他的成績(jī)總是名列前茅，而我的成績(jī)總是忽好忽壞，也沒(méi)有贏得老師的關(guān)注。我還是一如既往，我行我素，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常丟三落四，始終精力不集中。在我看來(lái)學(xué)校簡(jiǎn)直就是一座冰冷的“墳?zāi)埂保粼诶锩嬗肋h(yuǎn)讓我無(wú)法呼吸。
成績(jī)一落千丈，爸爸媽媽也經(jīng)常嘮叨，這些我都不屑一顧，我還是老樣子。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我根本就學(xué)不好，也許是我太笨了吧！然而，這些話并沒(méi)有讓他們信服。他對(duì)他們說(shuō)我在學(xué)校的種種不良習(xí)慣，譬如上課不認(rèn)真聽(tīng)講。我說(shuō)他多管閑事，讓他管好自己比什么都強(qiáng)，他沒(méi)有說(shuō)話，就這樣我們有好幾天都沒(méi)有說(shuō)話了。
那天，他給了我一張紙條，上面寫(xiě)著努力學(xué)習(xí)的好處，鼓勵(lì)我讓我好好學(xué)習(xí)，我讀著那種語(yǔ)氣幾乎是哭著的腔調(diào)，我默不作聲，背著書(shū)包回家了，這是我第一次自己背著書(shū)包回家。到家媽媽嘮叨了幾句，我關(guān)上房門(mén)想一個(gè)人靜靜。
一夜之間，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多，也懂得了許多。我和他是最好的朋友，我理解他的心情，他很想讓我努力學(xué)習(xí)然后上同一所好高中。我們的夢(mèng)想相同，他想和我一起攜手共進(jìn)，一起追逐我們的夢(mèng)想。
我答應(yīng)了，答應(yīng)了媽媽要好好學(xué)習(xí)，我要實(shí)現(xiàn)自己所許下的承諾，我要努力學(xué)習(xí)！轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)是七年級(jí)下學(xué)期了，他還是那么的優(yōu)秀，在他的影響下我也越來(lái)越優(yōu)秀，我真的很自豪。我為有這樣的好朋友而高興，在他的影響下我將繼續(xù)努力奮進(jìn)！為自己加油吧！
什么影響了我作文 篇2
《你們，影響了我》仲夏的夜晚好熱鬧，大地呈現(xiàn)一片盛景：蟋蟀、青蛙、蟈蟈們鬧個(gè)不停，激情演奏著夏日狂響曲。螢火蟲(chóng)們提著它們那盞惹人的小燈籠，隨著音樂(lè)在田間飛舞著。天空中的星星豎起了耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著，它們眨巴眼睛，似乎也附和著進(jìn)行舞蹈。風(fēng)兒也來(lái)助興，輕輕地繞過(guò)樹(shù)梢，帶來(lái)了一絲清涼，也勾起了我無(wú)限回憶。頓時(shí)一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)。他們深深地影響了我。 也許是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，卻依然發(fā)人深省。她，一個(gè)十三歲的初中生，相貌平平，成績(jī)平平，很少有人注意到她。走在校園里，似乎沒(méi)有人會(huì)注意她存在。走在她前面的幾個(gè)男生，手里拿著吃的喝的一大堆，路過(guò)垃圾桶，隨手把食物的包裝往那個(gè)方向一扔，可是由于水平不到位，那個(gè)包裝袋落在了桶邊。而那些男同學(xué)竟視若無(wú)睹、揚(yáng)長(zhǎng)而去。她眼睛一亮，快步向前，彎腰、伸手、撿起，扔進(jìn)垃圾桶。隨后甩著她那馬尾辮，邁著輕快的步子消失在校園之中。正是那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，讓我略有所思。 也許是一句脫口而出的話語(yǔ)，卻還是倍暖人心。走在喧鬧的大街上，來(lái)來(lái)往往的車輛川流不息�！班帧帧薄班健健蹦切╅_(kāi)車的司機(jī)不耐煩地催促著前面的，堵塞的交通卻似乎毫不受影響，依舊緩慢地向前行進(jìn)著。我騎在自行車上，等得也有些不耐煩了，想找個(gè)空子往前鉆。�。〗K于找到一條通道，于是不管三七二十一，沖。結(jié)果，剛好一輛摩托車也從那里冒了出來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兩車來(lái)了個(gè)親密接觸�！班枥锱纠�，火星四射”人仰車翻，我倒在了地上。那個(gè)摩托車司機(jī)立刻下車，把我從地上扶起，關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，有沒(méi)有撞疼啊，要不要我送你去醫(yī)院呀？”我拍拍腳上的塵土，說(shuō)：“不要緊不要緊，沒(méi)事的�！薄罢娴�？還是去醫(yī)院看看吧，萬(wàn)一出了事可不好。”“真的不用，沒(méi)撞疼�！闭f(shuō)著，我從地上跳了幾下。他見(jiàn)我真的沒(méi)事，就放心了。最后他目視我騎車走遠(yuǎn)了才安心地離開(kāi)。 信手撿起一顆石子向湖中投去，一道悠悠的弧線留在空中，“叭——”石子落在湖底，泛起陣陣漣漪。生活中的你們，一個(gè)不經(jīng)意，一個(gè)脫口而出，看似只是平淡無(wú)奇的事，卻深深地影響了我。
什么影響了我作文 篇3
在那個(gè)小角落里，一個(gè)不起眼的女孩，但在任何事上都是那么的認(rèn)真。也正是她影響了我。
記得一次寫(xiě)作文，所有同學(xué)都交了作文，伴著下課鈴的敲響，一窩蜂地涌出了教室。我和一個(gè)朋友也準(zhǔn)備出去散散心，便去找她。誰(shuí)知，她一口回絕：“等一下，我要把作文寫(xiě)完�！蔽覀兛此皇Ｗ詈笠稽c(diǎn)兒了，就準(zhǔn)備等她寫(xiě)完再一起出去。
只見(jiàn)她想了想，右手拿筆敲了幾下桌子，寫(xiě)下了幾個(gè)字，再望了望頭上白白的天花板，嘴里還碎碎念道：“不行，這樣不太好吧�！币膊恢诟l(shuí)說(shuō)話，低下頭用修正帶涂掉了那幾個(gè)字，咬咬筆頭，在紙上列下了各種結(jié)尾的方法：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，首尾呼應(yīng)。各個(gè)方法，她都一一試用，最終選擇了首尾呼應(yīng)，與題目開(kāi)頭相互對(duì)應(yīng)，大喊一聲：“想到了！”便又伏下身子，圈著手，奮筆疾書(shū)，在作文本上龍飛鳳舞地寫(xiě)下了四行字，隨著長(zhǎng)舒一聲，她直起腰板：“寫(xiě)好了。”我和朋友一聽(tīng)，立刻說(shuō)：“那走吧。”可她一變臉：“走什么走，我還要再思索思索，看哪里語(yǔ)句不通，有錯(cuò)別字呢！”
于是，她又低下頭來(lái)，將筆橫著放在胸前，用手稍微將本子捧起一點(diǎn)，像魯迅先生那樣，小聲地讀出來(lái)，一句一句地滲透；一詞一詞地琢磨。仿佛是捧著一只玉器在精雕細(xì)琢地打磨呢。她可不是一般的檢查，而是一邊讀一邊在思索，和題綱在對(duì)照，哪一小節(jié)過(guò)關(guān)了，便在題綱上打一個(gè)小勾。有時(shí)停筆想想，有時(shí)還問(wèn)我倆用什么句子，詞語(yǔ)好不好，是否偏題，題目擬得形不形象。終于整改了三四遍后，她才放心下來(lái)，讓我倆看看行不行，就交給了老師�？粗呱现v臺(tái)的背影，我和朋友都不禁面面相覷。
過(guò)兩天，作文發(fā)下來(lái)了。我首先回過(guò)頭看她，她的臉上露出了滿意的笑容。雖然，我們離得很遠(yuǎn)，我卻仍仿佛能看見(jiàn)她本子上數(shù)不盡的波浪線，無(wú)數(shù)的批注。我下課去她的座位上取經(jīng)，問(wèn)她：“你作文怎么寫(xiě)這么好？”她一臉微笑：“沒(méi)什么呀。只要細(xì)心、認(rèn)真對(duì)待每次作文，你也可以寫(xiě)得很好。再說(shuō)，你這次也寫(xiě)得不錯(cuò)呀！”
“只要每次細(xì)心、認(rèn)真對(duì)待每次作文，也可以寫(xiě)得很好�！边@句話，我銘記在心，她深深地影響了我。
在我的腦海里，是老師影響了我。是她，用辛勤的汗水換來(lái)了我的今天。
把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最后一口絲線的春蠶，都不過(guò)份。這世上倘若沒(méi)了老師，人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤(rùn)澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門(mén)吃苦而造福別人的職業(yè)，那便是老師，沒(méi)有任何人比他們更神圣。小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒。
什么影響了我作文 篇4
一天，我與舅舅來(lái)到一個(gè)幽靜的野外正在“野釣”。
這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩正撫弄著我脖子上的紅領(lǐng)巾，那眼神里有一種對(duì)紅領(lǐng)巾強(qiáng)烈的喜愛(ài)之情�！安灰獊y動(dòng)！”我大聲地訓(xùn)斥她，她趕緊把手縮了回去。她紅著臉，一手抓著小辮子，一手?jǐn)Q著裙邊，吞吞吐吐地說(shuō)：“你能不能……讓我戴一下……紅領(lǐng)巾？”我不高興地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾只有少先隊(duì)員才能戴，你是少先隊(duì)員嗎？“聽(tīng)了我的話，她的眼神里透露出一絲失望，一會(huì)兒便離開(kāi)了。
天真熱呀！我解下紅領(lǐng)巾，隨手搭在一旁的小樹(shù)叢里�！敖憬�，來(lái)吃蘋(píng)果�！蔽译S弟弟跑去吃蘋(píng)果了，直至吃完蘋(píng)果才想起紅領(lǐng)巾還在小樹(shù)叢里。我趕緊跑去拿。
找了許久，依然不見(jiàn)紅領(lǐng)巾的蹤影，熱得我滿頭大汗。這時(shí)，我望見(jiàn)了早上的那個(gè)小女孩，它站在烈日里手拿著紅領(lǐng)巾，見(jiàn)了我，向我奔來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“大姐姐，給，你的紅領(lǐng)巾，我沒(méi)戴你的紅領(lǐng)巾�！闭f(shuō)完，她便揮揮手跑了。
這件事影響了我，它將永成為我人生旅途中的“導(dǎo)航標(biāo)”。
什么影響了我作文 篇5
這件事影響了我有件事影響著我。你可能會(huì)疑問(wèn)：是什么是影響了我呢？告訴你，是看電視影響了我。"拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他"（莎士比亞）這句話證明了時(shí)間的重要性，而我卻拋棄了時(shí)間：那次，按照我給自己設(shè)定的條件，飯后看電視半小時(shí)，晚飯后我坐在沙發(fā)上津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片《甜心格格》�？粗粗瑫r(shí)間老人已一步一步地走了半個(gè)時(shí)鐘，我規(guī)定看電視的時(shí)間已過(guò)了。由于動(dòng)畫(huà)片的精彩，我的心頭突然閃過(guò)一個(gè)念頭："繼續(xù)看吧，反正作業(yè)也寫(xiě)好了，再看一會(huì)兒不礙事！"而另一個(gè)念頭卻不甘示弱地說(shuō)："不能看，不能看，時(shí)間是金錢，看電視會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的！"心中的兩個(gè)念頭一直在反復(fù)地爭(zhēng)吵，我在旁觀戰(zhàn)，它們你爭(zhēng)我吵，還是分不出勝負(fù)。這時(shí)我看看手表，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去30分鐘了，動(dòng)畫(huà)片早已"灰飛煙滅"了。這件事深深地影響了我。讓我明白：時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，可有人卻不懂得把握，時(shí)間是短暫的，可是卻不懂得利用……生命是由一分一秒組成的我要跟上時(shí)間，不被時(shí)間給拋棄，不再浪費(fèi)生命中的每一分、每一秒!
什么影響了我作文 篇6
小時(shí)候，我敬佩那些大書(shū)法家，渴望寫(xiě)字能像他們那樣，龍飛鳳舞，清清爽爽�？涩F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，從小我的字就歪歪扭扭，被奶奶嫌棄，我也不求上進(jìn)。
記得有一次，我正在書(shū)桌上練習(xí)寫(xiě)“一”字，奶奶走過(guò)來(lái)看到了，搖了搖頭。我心想：切，我的字就是不好看，你也沒(méi)有辦法啊!奶奶隨口說(shuō)道：“沒(méi)人寫(xiě)的字會(huì)比你的更丑了!”我頓時(shí)很不服氣地想：“我一定會(huì)證明給你看!”這時(shí)，奶奶的那番話便深深地刻在了我的心底。我刻苦學(xué)寫(xiě)“一橫一豎”，全神貫注，一絲不茍，失敗了重新來(lái)，雙眼緊緊盯住練習(xí)紙不放，手死死握住鉛筆，在紙上慢慢地、輕輕地寫(xiě)出了一個(gè)令我滿意的字，奶奶發(fā)現(xiàn)了，輕輕點(diǎn)了頭，我的信心更足了。
從那以后，我一有空就開(kāi)始練字，數(shù)九隆冬練，三伏盛夏練，涼風(fēng)習(xí)習(xí)練，春暖花開(kāi)練，奶奶也陪伴著、指導(dǎo)著我。
三年級(jí)時(shí)，我的字已經(jīng)很不錯(cuò)了，便不想繼續(xù)練字，于是成堆的字帖都被我拋之腦后，以前那持之以恒的精神瞬間蕩然無(wú)存。然而，奶奶那嘲笑的語(yǔ)言忽然間又在我耳邊回蕩，我內(nèi)心一震，不行，我還得努力。于是我重新走上了刻苦練字的道路。
現(xiàn)在，我終于成為了班級(jí)里寫(xiě)字最好的人�！皼](méi)人寫(xiě)的字會(huì)比你的更丑了!”這句話依然還在我耳邊重復(fù)地播放。這句話影響了我，影響了我的人生。我沒(méi)有停止，繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信自已能在書(shū)法方面創(chuàng)造出更輝煌的明天!
什么影響了我作文 篇7
秋天的早晨，無(wú)一不是寒冷的。可就在這樣的一個(gè)早晨，我發(fā)現(xiàn)了她。她有著一顆堅(jiān)定而火熱的心，在無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻地溫暖著我。
晨跑，永遠(yuǎn)是一天中最艱難的時(shí)刻，天灰蒙蒙的，冰冷的秋風(fēng)吹打在身上，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
終于，開(kāi)始晨跑了。隨著第一步的邁出，一次艱難的考驗(yàn)拉開(kāi)了序幕。迎著秋風(fēng)，邁出了我們堅(jiān)定的步伐。
開(kāi)始的兩圈永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。漸漸地，我的腳步開(kāi)始發(fā)沉，那種熟悉的疲憊感再次涌出。迎面的風(fēng)似乎更強(qiáng)了，身體上的壓力越來(lái)越大，那種初露鋒芒的感覺(jué)消失了。
在跑幾步，已經(jīng)有不少同學(xué)離開(kāi)了奔跑的行列，我也已經(jīng)被落到了隊(duì)尾�！暗降壮霾怀鲫�(duì)呢？”，這個(gè)問(wèn)題在我心頭縈繞�！斑�是出隊(duì)吧！”這個(gè)念頭在我心中一閃而過(guò)。在我下定決心出隊(duì)的一剎那，我看到了她。
她跟我一樣被落到隊(duì)尾，她的皮膚很白，在隊(duì)伍中很耀眼，額頭布滿了汗珠，還有一些順著她白皙的臉頰滑落。她的速度也是很慢很慢，仿佛每一步下去，都要耗盡她全身的力量。但是，我看到了她的眼睛，她的眼中閃爍著的，是一種叫“堅(jiān)持不懈”的精神。對(duì)，就是這種精神，布滿了她清澈的眼底。她那飄揚(yáng)在微風(fēng)中的短發(fā)在向秋風(fēng)發(fā)起宣戰(zhàn)，那永不低下的頭再向身體的極限做出挑戰(zhàn)。在她的臉上，我又發(fā)現(xiàn)了一樣我更不能理解的東西——笑。沒(méi)錯(cuò)，就是笑，那微微上揚(yáng)的嘴角露出了自信。因?yàn)樗嘈�，她一定能�?jiān)持下來(lái)，一定能夠跨過(guò)那條終點(diǎn)線。
在越過(guò)終點(diǎn)的瞬間，我仿佛看到了她那氣喘吁吁的笑臉。但我又錯(cuò)了，當(dāng)她跨過(guò)終點(diǎn)線后，只是大口大口的喘氣，并沒(méi)有露出笑臉。因?yàn)樗靼�，�?jiān)持下來(lái)是一件應(yīng)該的事，別人能堅(jiān)持，她只是想證明，她不會(huì)比任何一個(gè)人差。
這就是她，一個(gè)充滿堅(jiān)定信念的她，一個(gè)不會(huì)比任何人差的她，一個(gè)十分耀眼的她。
因?yàn)橛辛怂�，晨跑中不再有困難。因?yàn)橛辛怂�，我有了一個(gè)新的榜樣。因?yàn)橛辛怂�，我的生活中多出了一個(gè)名為“堅(jiān)持不懈”的精神。因?yàn)橛辛怂�，我的人生道路上多出了一盞明亮的引路燈……
什么影響了我作文 篇8
金風(fēng)送爽的九月，那一抹暖人心扉的微笑，直射我的心房，徹底改變了我。
還沒(méi)來(lái)得及玩上幾天，便又到了九月。九月，一個(gè)金風(fēng)送爽的月份，一個(gè)大雁南飛的月份，一個(gè)即將入學(xué)的月份。
開(kāi)學(xué)了，我的生理鬧鐘還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，便到了9月1日。上學(xué)第一天，我不想發(fā)生的事卻又發(fā)生了，我，遲到了，早上，吃了幾片吐司邊走了。我在校園中狂奔，人們都用異樣的眼光看著我�！皥�(bào)告”，我站在班級(jí)門(mén)口，同學(xué)們都紛紛議論著我，嘲笑著我。您抬起頭來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們安靜一下�！比缓竽只剡^(guò)頭來(lái)，用著柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！蔽揖驮趧x那間，看到了您那一抹暖人心扉的微笑，我愣了一下，坐到了座位上�！敖裉爝t到了，可以原諒，但是下不為例哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那抹微笑在我腦海中漂浮著。
而如今，您已離我遠(yuǎn)去，不過(guò)，那一抹微笑，始終都沒(méi)能在我腦海中消逝。離別那天，我格外傷心，也許是因?yàn)槲壹磳⑥D(zhuǎn)入下一個(gè)年級(jí)，再也見(jiàn)不到您那動(dòng)人的微笑了吧。
您的那抹微笑改變了那個(gè)在校園中狂奔的男孩，那抹微笑使我從遲到變成了第一個(gè)進(jìn)入教室，使我從討厭學(xué)習(xí)變成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)，使我從一個(gè)人變成了另一個(gè)人。
在燈光下批改作業(yè)的你，在課堂上講的繪聲繪色的你，在深夜寫(xiě)著教案的你......千千萬(wàn)萬(wàn)的你，匯聚成了那一抹暖人心扉的微笑，徹底改變了我。
什么影響了我作文 篇9
冬日，清晨，校園內(nèi)。
我氣喘吁吁跑進(jìn)教學(xué)樓，背著重如泰山的書(shū)包，大步跨入教室，剛放下書(shū)包，坐在位置上。老師便手一揮，說(shuō)：“今天早上我們來(lái)進(jìn)行一次考試�！�
我身子一麻，鼻子一酸，不禁打了個(gè)哆嗦。
“又來(lái)突然襲擊……”我嘟著嘴小聲嘀咕著。
試卷發(fā)下來(lái)了，我鼓起勇氣睜開(kāi)眼，看了看題目。竟是再簡(jiǎn)單不過(guò)的題了，我滿懷信心，拿起筆，快速寫(xiě)了起來(lái)。
不一會(huì)兒功夫，考卷上就填滿了答案，看著周圍同學(xué)們，一個(gè)個(gè)或是奮筆疾書(shū)，或是坐臥不安，雙手顫抖在桌上動(dòng)來(lái)動(dòng)去。這一幕幕讓我內(nèi)心得意極了。
很快，考試時(shí)間到了。第二天早晨，老師慢條斯理報(bào)著：王紅100分，李麗99分，榮瀚89分。我聽(tīng)到這慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，低頭看了看試卷上漏洞百出的答案，難過(guò)不已。
“你上來(lái)�！崩蠋熤钢�，嚴(yán)肅地喊著。
我垂著頭，寸步難行的挪上講臺(tái)。老師沉默的凝視著我，我的心如刀割般痛苦。漫長(zhǎng)的凝視過(guò)去，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“多易必多難�。】荚嚂r(shí)因細(xì)心檢查，虛心對(duì)待一切。”
是啊，“多易必多難�！比绻以诳荚嚂r(shí)能冷靜沉著，仔細(xì)檢查，分?jǐn)?shù)一定會(huì)有很大改觀。
這次教訓(xùn)，我定銘記于心！
什么影響了我作文 篇10
誰(shuí)絢爛奪目的別后不是荊棘遍地，誰(shuí)艷陽(yáng)高照的昨夜不是寒冷徹骨，誰(shuí)榮譽(yù)滿身的過(guò)去不是黑暗孤獨(dú)，誰(shuí)熠熠生輝的前身不是狼狽不堪。但請(qǐng)記住:你堅(jiān)持，無(wú)非是因?yàn)槟阌袎?mèng)想。
猶記得那一個(gè)下午，午后的陽(yáng)光格外刺眼，老師發(fā)下批改好的試卷。我本以為自己已心似鋼鐵，百毒不侵，卻還是在看到整面的紅叉時(shí)受到猛烈一擊。
看著那試卷，內(nèi)心一陣迷惘。隨意翻開(kāi)書(shū)本，無(wú)意中看到一個(gè)標(biāo)題:你堅(jiān)持，無(wú)非是因?yàn)槟阌袎?mèng)想。故事的主人公也曾與我一般，跌落過(guò)絕望的低谷，但她堅(jiān)持下去，最終考上理想的學(xué)校。是啊，別人可以做到，我為什么就不可以呢。我也有夢(mèng)想，一個(gè)通往理想學(xué)校的夢(mèng)想，我要努力，我要為了夢(mèng)想堅(jiān)持到底。
我開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在夜晚熄燈后，拿著手電筒在衛(wèi)生間里背著歷史，默默地記著朝代的更迭。坐在位置上如同一尊雕塑，能在自己位置上看書(shū)做題一整天，甚至在吃飯的時(shí)候，也是一邊吃一邊做作業(yè)。不管生活多么可累，我都咬牙挺住，一旦放棄，所有的努力都將白費(fèi)。
每天不斷練習(xí)，把每一次測(cè)驗(yàn)都當(dāng)成是一場(chǎng)戰(zhàn)役，然后筆為劍，紙作盾，進(jìn)行一場(chǎng)又一場(chǎng)的廝殺。
雖然偶爾會(huì)累，會(huì)哭，但總會(huì)對(duì)自己說(shuō):你堅(jiān)持，無(wú)非是因?yàn)槟阌袎?mèng)想。只有努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到底，才能對(duì)未來(lái)多一分把握，離夢(mèng)想更近一步。
什么影響了我作文 篇11
秋天，是丹桂飄香的季節(jié)，是落葉紛飛的季節(jié)，是碩果累累的季節(jié)……
發(fā)試卷了，我本以為考得很好，還得意洋洋，可試卷發(fā)下來(lái)一看，腦袋里嗡的一片，怎么可能？怎么只有93分，連優(yōu)都沒(méi)有！完了！我頓時(shí)絕望了，腦中就躍動(dòng)著兩個(gè)字：完了！
看著同學(xué)們互相訴說(shuō)分?jǐn)?shù)時(shí)，那喜悅的表情，那高興的話語(yǔ)：“你多少分？98！你呢？99分”，我的心里更不是滋味，既羨慕、又妒忌；既想向他人博取一點(diǎn)安慰，又不想搭理他們。現(xiàn)實(shí)把我之前發(fā)試卷前的優(yōu)越感一掃而光，只剩下滿肚子委屈。
放學(xué)了，我一個(gè)人安靜地走在小路上，心里滿是委屈和沮喪，抬頭仰望路邊的銀杏樹(shù)，看著已經(jīng)發(fā)黃的葉子，心中滿是凄冷，使勁吸著鼻子不讓眼淚滑出眼眶�？粗黄蔹S的銀杏樹(shù)葉被風(fēng)兒吹著打著卷飄到地面，內(nèi)心的沮喪、委屈又更多了一分。
突然，我的目光定格在了一棵樹(shù)干上。這棵銀杏樹(shù)上的葉子和別的樹(shù)葉一樣，都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在地上，可唯一不同的是，在它光禿禿的枝干上，有一片葉子，一片普通但又神奇的葉子，雖然它搖搖欲墜，但卻一直傲立在枝頭，并未掉落。
頓時(shí)，我熱淚盈眶，被它那頑強(qiáng)的毅力所折服，我，下定決心也要像這片樹(shù)葉一樣在逆境中頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，像它那樣不驕不躁，用強(qiáng)大的內(nèi)心戰(zhàn)勝任何風(fēng)吹雨打。只有不時(shí)總結(jié)失敗，才能成就美好的未來(lái)。我的小宇宙，快爆發(fā)吧！
秋天，是落葉紛飛的季節(jié)，就像我之前的心情一樣，但這片秋天的樹(shù)葉卻給我上了生動(dòng)的一課，給了我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，也給了我累累碩果。
什么影響了我作文 篇12
在人類歷史的星空里，曾經(jīng)閃耀太多繁星。每一顆都是那么與眾不同，都是那么大放異彩。在這茫茫璀璨之星中。有一顆星星的光耀觸動(dòng)了我，影響了我，他就是著名《昆蟲(chóng)記》的作者——法布爾。
同樣出于對(duì)知識(shí)的渴望，法布爾追求知識(shí)的態(tài)度卻和我們不一樣�！独ハx(chóng)記》是他費(fèi)勁生命所編著的書(shū)，里面蘊(yùn)含著對(duì)昆蟲(chóng)不一樣的描寫(xiě)與看法。他的一切從觀察做起，有些蟲(chóng)子的發(fā)展過(guò)程非常迅速，也有一些則非常緩慢，甚至長(zhǎng)達(dá)四五年。
我被法布爾艱苦追求知識(shí)的精神和對(duì)真理的向往所觸動(dòng)。他可以不同于常人，潛心去細(xì)心觀察，研究昆蟲(chóng)，歷經(jīng)磨難，只為了對(duì)一個(gè)蟲(chóng)子做到了全面的描繪。這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)和生活上也是如此。只有心懷對(duì)知識(shí)的追求與渴望，你才可以達(dá)到實(shí)現(xiàn)自己想得到的。
法布爾對(duì)待科學(xué)研究嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的態(tài)度，也是我所渴望的。在對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行描繪時(shí)，法布爾做到了一種淋漓盡致的境界。每一處刻畫(huà)都輕松清晰，但又不失科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)習(xí)上亦是如此。對(duì)知識(shí)要保持著科學(xué)求真的態(tài)度，如果心存一絲蒙混過(guò)關(guān)的心態(tài)，你一定無(wú)法掌握你學(xué)習(xí)的知識(shí)。
最后一個(gè)是耐心長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的實(shí)驗(yàn)與觀察，或許已經(jīng)讓你的耐心崩潰了。但法布爾在研究上的耐心似乎是無(wú)限的。蟬在地洞里蛻變四五年，那么它也就潛心觀察了四五年，意志堅(jiān)定，四號(hào)不放松，不懈怠。這一個(gè)品質(zhì)仿佛提醒了我學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有保持耐心，克服種種磨難，才可以功成名就。如果半途而廢，放松的心態(tài)，那么就前功盡棄了。
法布爾所給予我的精神力量是巨大的，這股力量推翻了我原來(lái)內(nèi)心中的散漫，沒(méi)有耐心，學(xué)習(xí)是總想要偷工減料，投機(jī)取巧，尋找捷徑的辦法。而且時(shí)時(shí)刻刻的告訴我，探索知識(shí)的心要虔誠(chéng)，要嚴(yán)謹(jǐn)。世上沒(méi)是沒(méi)有捷徑的，即便是有了捷徑。他人也已經(jīng)捷足先登了，所以走好自己的路，否則你將在尋找捷徑的道路上越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越迷�！�
什么影響了我作文 篇13
洶涌澎湃的交響曲或許人人都曾聽(tīng)過(guò)、欣賞過(guò)。在如此悲壯的樂(lè)曲后，就有一個(gè)被命運(yùn)百般捉弄的貝多芬，更有他頑強(qiáng)的心，他曾影響了我。
小時(shí)，我看到帥氣又高雅的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，新生興趣主動(dòng)參加了網(wǎng)球社團(tuán)�？蛇@種熱度沒(méi)持續(xù)多久，自己就陷入枯燥的揮拍之中，那拍子又重又沉，每天累得腰酸背痛，就耍賴不想練了。媽媽為了讓我堅(jiān)持下去，就給我講述了貝多芬`的故事。貝多芬并沒(méi)有出身于一個(gè)富貴的家庭，還有個(gè)極其嚴(yán)厲的父親。他的父親每天讓他花大把的時(shí)間練琴，否則就要挨打，可他自己也從未松懈或者起退縮之心。聽(tīng)到這，我知道堅(jiān)持還是得堅(jiān)持，但心中卻多了一份對(duì)他的怨恨
后來(lái)，我越打越好，多次參加了比賽。一次我參加團(tuán)體比賽，因?yàn)榍耙粓?chǎng)比賽的一場(chǎng)救球，我摔破了雙膝，扭傷了腳踝，血和淚都向下一滴一滴地流著，疼痛使我渾身發(fā)抖，我想棄賽了，想回家，想躺在床上�！澳阏娴脑敢庾鲆粋�(gè)落敗者嗎？你真的要辜負(fù)這么多人的努力嗎？你要知道這可能是最后一次與他們并肩作戰(zhàn)了。”幾個(gè)提問(wèn)，刺痛了我內(nèi)心的勝負(fù)欲，可此時(shí)還是有一條攔路虎，那是對(duì)疼痛的恐懼、對(duì)失敗的恐懼。
“我們相信你的！你看貝多芬，他開(kāi)始作曲時(shí)，一場(chǎng)大病使他兩耳失聰，對(duì)于一個(gè)創(chuàng)作樂(lè)曲的人，失聰就像畫(huà)畫(huà)沒(méi)有眼睛，完全無(wú)法感受其魅力�？杀饶闶艿降膫Υ罅嗽S多�？伤�是努力在腦子里想出旋律，再將它們寫(xiě)在譜子上，他依舊寫(xiě)出了震驚世人的樂(lè)曲，也因此成為了那聞名世界的音樂(lè)家，你也一定可以�！眮�(lái)自隊(duì)友的鼓勵(lì)使我倍感自信，我深吸一口氣，提著比往常重了很多的拍子上場(chǎng)了，這時(shí)心中充滿了對(duì)貝多芬的敬佩。
貝多芬耳聾后，抱著對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)、對(duì)夢(mèng)想的追逐、對(duì)命運(yùn)的不滿以及永遠(yuǎn)與其抗?fàn)幍男膶?xiě)下了永傳于世的交響曲，我也抱著內(nèi)心的不甘、團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)以及想證明自己的心，艱難的贏下了那場(chǎng)比賽，也激勵(lì)著我永不放棄。
那交響曲又一次響起了……
什么影響了我作文 篇14
“碎片”，代表著完整的東西被割裂了。可這每一部分又屬于原來(lái)這一集體。但生活一直是由點(diǎn)滴組成的。小事在當(dāng)下、立刻或許是無(wú)意義的，可回頭看時(shí)，它卻影響深遠(yuǎn)。只是，現(xiàn)在科技的進(jìn)步，仿佛這些點(diǎn)滴已越來(lái)越多的與無(wú)意義畫(huà)上了等號(hào)。
最普遍的就是，地鐵、公交上幾乎所有人都低著頭，看著自己手上的寶貝。越來(lái)越少的人在捧起一本書(shū)，靜靜的讀；也有越來(lái)越多的長(zhǎng)輩確實(shí)感受到，與子女出行時(shí)，近在眼前卻遠(yuǎn)在天邊的距離。碎片化的生活，一直在潛移默化的影響著所有人。刷微博，聊微信，等特關(guān)的消息，已經(jīng)成了大多數(shù)青年上下班的一部分，甚至大部分。在真真假假，在各種明星出道，在眾多網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供出名機(jī)會(huì)的如今，每個(gè)人似乎也能從中獲得點(diǎn)樂(lè)趣，倒也不錯(cuò)。
時(shí)間一直在向前走。過(guò)去走著上下學(xué)，一直捧著單詞本在背的我，現(xiàn)在卻戴著耳機(jī)聽(tīng)歌上車了。過(guò)去為書(shū)里主人公打抱不平的我，現(xiàn)在卻麻木的讀著公眾號(hào)推送的心靈雞湯。過(guò)去抓緊下課時(shí)間做著喜歡事的我，現(xiàn)在卻在上課盼望著下課趴一會(huì)。再在滿是人的車上，盲目的仰望著窗外的天空，和晚霞。有時(shí)瞥見(jiàn)車上在背書(shū)的人，不再擔(dān)心他的視力，而在感嘆他的刻苦。
對(duì)于大多數(shù)人，一味的依賴電子產(chǎn)品，只有不利的影響。當(dāng)生活真的被分割成一個(gè)又一個(gè)細(xì)碎的片段，而人卻早已無(wú)法自已時(shí)，這人也一定是精神萎靡的。再反觀大多數(shù)人，其實(shí)都是知道這淺顯的道理。最本質(zhì)的其實(shí)是因要跟隨時(shí)流，好似少看到一條消息，少搶到一個(gè)紅包，少知道一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新詞就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)世界。這個(gè)樣子，真的令人反感。好在，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)于我而言還不算晚。是時(shí)候放下手機(jī)，認(rèn)真的欣賞頭上一片天地了，那里有更自由的世界；是時(shí)候放下手機(jī)，細(xì)細(xì)的深度閱讀，與人物來(lái)次精神上的對(duì)話；是時(shí)候放下手機(jī)，去做自己應(yīng)該做的事了。
碎片化的生活，你奪去的。我，會(huì)在將來(lái)，更拼盡的去彌補(bǔ)的，那些失去了的。
什么影響了我作文 篇15
小時(shí)候，我經(jīng)常去鄉(xiāng)下找太太玩，直至今天，我依然記得那天邊的夕陽(yáng)，破舊的蒲扇。
太太！那時(shí)正值盛夏時(shí)節(jié)，我稚嫩的喊聲便在太太房前的一片空地上傳出。這時(shí)，太太就會(huì)滿面笑容地迎接我，讓我感到無(wú)比親切。要說(shuō)最喜歡的時(shí)光，就屬傍晚了。我和太太拿著兩板椅來(lái)到一座小土坡上，太太拿著蒲扇，邊搖著扇子邊講故事給我聽(tīng)。在悶熱的世界里，陣陣陰涼飄散開(kāi)來(lái)，天邊的斜陽(yáng)漸漸西墜，霞光射向世界，金色滿片，空中彌漫著幸福的味道。
三升四，學(xué)習(xí)任務(wù)重了起來(lái)，竟是沒(méi)有時(shí)間去鄉(xiāng)下看太太了，想著獨(dú)自在鄉(xiāng)下住著的太太，我不禁鼻頭一酸，一股說(shuō)不清道不明的情緒堵住咽喉，使我在那寒冷的冬天里面紅耳赤。我的眼前浮現(xiàn)出太太婆娑的身影，額上的皺紋多得數(shù)不清，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，干裂的嘴唇，以及對(duì)于我不來(lái)陪伴她的失望眼神。突地，她的眼睛里充盈著淚水，然后，無(wú)助地轉(zhuǎn)身，離去，她的背影竟是如此孤獨(dú)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，已經(jīng)是下午4點(diǎn)了。
太太去世了，中風(fēng)！媽媽泣不成聲，我腦袋嗡的一聲炸開(kāi)了。一切都像夢(mèng)，就這么失去了我至親至愛(ài)的人。來(lái)到鄉(xiāng)下，只聽(tīng)哀樂(lè)滿天，一座棺材立在大廳中間，我竟嗚咽地說(shuō)不出話來(lái)。不可能的，不可能！我狂吼起來(lái)，然后像瘋了一樣，跌跌撞撞地跑進(jìn)太太生前住過(guò)的房間，翻箱倒柜起來(lái)，抓起蒲扇，立刻奔向了小坡。一模一樣的時(shí)間，一模一樣的地點(diǎn)，夕陽(yáng)紅得像血，如此悲戚。往日的故事再也不會(huì)有了吧。我腿一軟，跪了下來(lái)，抱著蒲扇放聲痛苦起來(lái)。
自那以后，我再也沒(méi)有任性，叛逆過(guò)，豁然間長(zhǎng)大了。每當(dāng)看見(jiàn)這把蒲扇，我總會(huì)記起那通紅的夕陽(yáng)和慈祥的太太。
什么影響了我作文 篇16
蘇東坡，可以說(shuō)是我們最熟悉的詩(shī)人之一了。作為“唐宋八大家”之一，他的詞和文章都廣為流傳。
他不僅寫(xiě)的一首好詩(shī)，還做得一手好菜。最著名的當(dāng)屬“東坡肉”了。他做的菜和留下的菜譜，無(wú)不被百姓所贊嘆。
但是，有句話說(shuō)得好：“在光鮮亮麗的外表之下，有著不為人知的辛酸和苦痛�！被蛟S東坡太過(guò)順利，連老天都看他有些不順眼了。在他的人生正值巔峰時(shí)，有不知多少個(gè)小人告訴皇帝，東坡的詩(shī)中暗喻著皇帝的無(wú)能。皇帝勃然大怒，下令把東坡抓進(jìn)獄中。而可笑的是，這詩(shī)已是東坡近八年前寫(xiě)的，而且還是一首描繪山川之壯麗的詩(shī)�；蛟S是東坡太過(guò)優(yōu)秀，才引來(lái)了熊熊嫉妒之火。
這一捕，影響了蘇軾大半個(gè)人生。
他在獄中受盡各種酷刑和折磨，那些所謂的朋友早與他撇清關(guān)系，不知所蹤。他在獄中受盡了肉體和精神的折磨。而面對(duì)這一切黑暗，東坡選擇一笑而過(guò)。
他在用他的行為影響著我：如這般黑暗，嫉妒，陷害，背叛，是在世間所不可消滅的。但是無(wú)論這個(gè)世界怎樣對(duì)你，都要守護(hù)好自己內(nèi)心的正義。
他想得沒(méi)錯(cuò)，正義終究會(huì)戰(zhàn)勝一切邪惡。他的所作所為，百姓們都記在心里。
那一日，在朝中，一名官員自以為是的認(rèn)為東坡是當(dāng)下最值得熱議的話題，便說(shuō)了一句貶低東坡的話。而其他人卻并未作出回應(yīng)，只是全部低頭，默不作聲。
在這樣的形勢(shì)下，雖然不會(huì)有人站出來(lái)替東坡說(shuō)話，但這樣無(wú)聲的正義還是嚇住了皇帝。他下令釋放東坡，只貶到外地去。
但被貶的日子也并不好過(guò)，再無(wú)一人寫(xiě)信關(guān)心東坡。昔日的大文豪在無(wú)人問(wèn)津。但是東坡仍然手執(zhí)正義之筆，笑對(duì)生活。
我想，東坡帶給我的影響是巨大的。他仿佛是一位仙人，從月中走出，與那山澗溪流繾J對(duì)詩(shī)，在空靈的蝶叢中痛飲美酒，用手中那只正義之筆，將歲月輕輕彈奏……
但當(dāng)把這位仙人抽絲剝繭開(kāi)來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他在嘔心瀝血造福百姓，以正義面對(duì)如此強(qiáng)大的黑暗，他的一身傲骨以及永遠(yuǎn)回蕩的凜然正氣！
如今，站在深幽璀璨的星河下，回憶著東坡。他影響著我，教給我正義，帶給我“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的悲涼，告訴我“但少閑人如吾兩人者耳”的曠達(dá)與豪邁。他帶給我的影響是永恒的，教會(huì)我積極面對(duì)生活，還有做人的道理。
什么影響了我作文 篇17
我雖為書(shū)蟲(chóng)，愛(ài)好各類書(shū)籍，卻并不喜歡那些“無(wú)趣”的書(shū)籍——類似散文的那些——至少，在遇見(jiàn)三毛以前。
初遇三毛，也只為應(yīng)付“打卡”、“閱讀推薦書(shū)單”等一眾老師們留下的、令學(xué)生們頭痛不已的“苦差”而已。然而，三毛那本在書(shū)柜中存放已久、積灰甚厚的《流星雨》卻引起我閱讀的興趣。自此，我于散文一類的閱讀就一發(fā)而不可收拾。尤其三毛率真的性格、優(yōu)美的文筆亦影響了我，以致那一段時(shí)間文風(fēng)突變，不必求老師的心理陰影，連自己事后看了也會(huì)哭笑不得。
雖說(shuō)散文閱讀的方面《流星雨》給予我的影響最大，但最得我青睞的還是三毛的《撒哈拉的故事》。書(shū)中那些有趣的故事掩著她對(duì)失去的丈夫的深深思念與對(duì)生活的熱愛(ài)，跨過(guò)漫漫時(shí)光，穿透紙背和文字，以致傳到我的心底。我的閱讀不再是單純的閱讀，我更像是一個(gè)披著讀者的外衣的旁觀者，一個(gè)只有作者才能看得見(jiàn)的人，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在她身邊，靜觀她的生活，感受她的感情，陪她一起度過(guò)每個(gè)充實(shí)的一天。我的閱讀更像是與作者發(fā)自內(nèi)心、直抵心靈深處的交流，跨越時(shí)間，跨越空間，跨越語(yǔ)言……
記憶最深的，是她每隔一段日子就一定會(huì)有的到城里的采購(gòu)。她一定會(huì)把車洗得干凈，才開(kāi)車出去——雖然回來(lái)時(shí)往往會(huì)載著滿滿一車的食物、沙土和小孩子的臟手印。去時(shí)的路上常常會(huì)與那兩個(gè)交警進(jìn)行第無(wú)數(shù)次斗智斗勇，結(jié)果總是三毛開(kāi)著車羊場(chǎng)而去，開(kāi)出很遠(yuǎn)還笑得停不下來(lái)。進(jìn)城后，車必然會(huì)停在超市的后院里或后門(mén)外，三毛抓著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的單子在超市里采購(gòu)物品，指揮在超市工作的一見(jiàn)到三毛來(lái)就像見(jiàn)了就行一樣不停訴苦且甘愿為她開(kāi)后門(mén)的警察們往車上搬運(yùn)一箱箱自家用的、幫鄰居們購(gòu)買的食物、飲品、藥物等等雜七雜八的東西，再攥著那張長(zhǎng)長(zhǎng)的單子去付錢，瀟灑地開(kāi)車揚(yáng)長(zhǎng)而去（路上會(huì)順便帶小孩子們兜風(fēng)，臟手印就是他們的杰作），留下一大群拼命插隊(duì)、叫嚷的搶購(gòu)日用品的撒哈拉婦女們和愁眉苦臉、滿面不耐的為了工作而不得不應(yīng)付那些吵鬧的婦女們的軍人們……
三毛的《撒哈拉的故事》以后，散文成為我課外閱讀書(shū)目之中的“新寵”，書(shū)柜中已落灰的散文書(shū)籍們轉(zhuǎn)眼煥然一新。它們風(fēng)格不同的語(yǔ)句、同樣優(yōu)美的文字打動(dòng)著我，使我愛(ài)上它們。
什么影響了我作文 篇18
一個(gè)在城市里住慣了的人，去到鄉(xiāng)下，一切都會(huì)是新鮮的。有這樣一個(gè)地方，充滿了瓜果飄香的味道；有這樣一個(gè)地方，洋溢著人們的歡聲笑語(yǔ)；有這樣一個(gè)地方，記載了我的童年回憶。沒(méi)錯(cuò)，這就是大姨家的果園！
記得在我十歲時(shí)，第一次遠(yuǎn)行去了大姨家。大姨家在平谷的一個(gè)農(nóng)村，瓜果飄香的氣味彌漫在每一個(gè)角落。
在桃李芬芳的季節(jié)，我與大姨、表哥和表妹去摘大桃。這兒可是有名的“平谷大桃”盛產(chǎn)地，一個(gè)個(gè)大桃真可謂是又大又紅，我定睛一看，這大桃快要比上我的頭那么大了。這時(shí)，大姨已經(jīng)“全部武裝”，帶好手套和口罩，將胖娃娃頭那么大的桃子一個(gè)一個(gè)地摘下，我興奮極了，忍不住要自己摘一個(gè)。這時(shí)，近處的大桃已然跳進(jìn)了籃子里，滿滿的“戰(zhàn)利品”。于是我跑到遠(yuǎn)處，伸手就要摘，正在此時(shí)，大姨如箭一般沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“不能摘呀！你沒(méi)帶手套！”我那時(shí)哪里會(huì)知道這個(gè)，一連抓下來(lái)好幾個(gè)。我高興極了，抓耳朵，揉眼睛……仿佛我此刻是全世界最快樂(lè)的孩子。
不過(guò)好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾分鐘后，我渾身上下都癢得不得了。好像一下子變了一個(gè)人，心情也不好了，感覺(jué)身上有一萬(wàn)只螞蟻在爬動(dòng)。大姨讓我馬上沖了個(gè)澡，還給我貼了一種草藥在手和頭上。具體是什么花、什么草，我認(rèn)不出，也記不得了。唯一記得的是這種草綠油油的，花有白色的，粉色的……。大姨讓我把它貼在頭上后，表哥和表妹還可勁地笑話我，說(shuō)我的頭上長(zhǎng)草了�！八自捳f(shuō)，二小二小，頭上長(zhǎng)草，原來(lái)你變成蒜了呀！”“哈哈哈……”此話一出，我笑得前仰后合，頓時(shí)身上也不癢了，心情一下子好了許多。
此時(shí)，地上的野花正在微風(fēng)中開(kāi)得爛漫。紅的，黃的，白的，粉的……仿佛都在向我問(wèn)好。天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)吱吱呀呀的，似乎在為我歌唱。果園里的蔬菜水果們都露出孩子般的笑臉，好像也沉浸在果園帶給我們的無(wú)限快樂(lè)中無(wú)法自拔。
大姨家的果園是一種美好的象征。在這里，我嘗到了“酸、甜、苦、辣”的生活；在這里，我學(xué)會(huì)了“耕種”和“收獲”；在這里，我體味到了天真無(wú)邪，美麗可愛(ài)的童年……
謝謝你，大姨家的果園，是你影響著我的童年時(shí)光，陪我度過(guò)了快樂(lè)的日子，是你讓我感受到童年的美好，讓我永生難忘！
什么影響了我作文 篇19
在成長(zhǎng)的道路上，影響我的人很多很多，象老師、同學(xué)、父母……他們身上的優(yōu)點(diǎn)令我學(xué)習(xí)�？墒�，對(duì)我影響最大的人就是我的爸爸。
他有很多優(yōu)級(jí)點(diǎn)，樂(lè)于助人、正直無(wú)私……在他的優(yōu)點(diǎn)中，對(duì)我影響最大的就是他樂(lè)于助人的品質(zhì)。
爸爸樂(lè)于助人，這是眾所周知的，不論是職位、身份如何，只要能做到的，他都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。記得，那是二零零七年十月份的一天，那時(shí)已是深秋時(shí)節(jié)，寒風(fēng)吹著面頰，凍得人瑟瑟發(fā)抖，爸爸領(lǐng)著我去學(xué)書(shū)法，我們?cè)诠徽军c(diǎn)等車時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)收破爛兒的老爺爺慢悠悠地推著車，正當(dāng)他要上馬路牙兒的時(shí)候，車一下子就卡在那里了，過(guò)馬路的人都視而不見(jiàn)，匆匆走過(guò)，這時(shí)爸爸把書(shū)包交給我，讓我等他，上前就幫助這個(gè)和他素不相識(shí)的老爺爺推車，爸爸和老爺爺都很賣力，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力后，車子上了馬路，爸爸的褲子也弄臟了，老爺爺笑著說(shuō)：“現(xiàn)在象你這們的好心人越來(lái)越少了�！边^(guò)路的人都向爸爸投來(lái)了贊許的目光。那時(shí)候我很小，便天真地問(wèn)爸：“爸爸，為什么老爺爺?shù)能嚺K兮兮的，別人都不去幫助他推車了，你為什么去幫那個(gè)老爺爺推車子呢？”爸爸說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有遇到困難的時(shí)候呢，我們?cè)趧e人有困難的時(shí)候幫助別人，給予關(guān)愛(ài)，當(dāng)我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助我們。”
這就是我的爸爸，他的一言一行都在影響著我，甚至影響我的一生，我以后也要向爸爸那樣樂(lè)于助人。
什么影響了我作文 篇20
小時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文并不感興趣，但是，自從我上了五年級(jí)之后我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，這位有功勞的老師就叫許惠萍。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時(shí)候，要把老師上課在在黑板上的東西給記下來(lái)，可是一記就忘，于是，語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會(huì)唱了。
還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲，而現(xiàn)在的語(yǔ)文老師許老師上課的時(shí)候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說(shuō)一句話全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，許老師都會(huì)說(shuō)ok，你們不提我也就不改了。
以前，我們老師都會(huì)在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫(xiě)的批語(yǔ)，而我們現(xiàn)在的語(yǔ)文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打good, 還打過(guò)not good,瞧我們的語(yǔ)文許老師多么聰明啊！這樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。
長(zhǎng)大了，我也要像許老師一樣做一名語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專心聽(tīng)講，不分散精神，多么好��！看，這就是我們?cè)S老師與別的老師鮮明對(duì)比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，語(yǔ)文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠(yuǎn)都感謝你，永遠(yuǎn)都愛(ài)你。
什么影響了我作文 篇21
她中等的身高，月牙似的眼睛，小小的嘴，給人第一印象那便是小。她，是生活的快樂(lè)者，總是笑對(duì)生活，給身邊的人帶來(lái)鼓勵(lì)。看，她正在甜甜地笑著。她是誰(shuí)？
那是一節(jié)體育課，這也是她最不擅長(zhǎng)的科目。體育內(nèi)容是“跳山羊”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都跳了過(guò)去，連最矮小的也不例外�？伤跍�(zhǔn)備跑向前的過(guò)程中不小心摔了個(gè)底朝天，其他同學(xué)都在笑，面對(duì)這種尷尬的場(chǎng)面，她爬起來(lái)向大家做了個(gè)鬼臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“這次跳不過(guò)去，我就誓不為人�！比珗�(chǎng)的人震驚了，都在握緊拳頭為她加油。
她開(kāi)始前進(jìn)了，表情是那么的嚴(yán)肅、認(rèn)真。遺憾的是她從墊上摔了下來(lái)，全場(chǎng)靜悄悄的。只見(jiàn)她回頭驀然一笑，可愛(ài)地說(shuō)：“不做人還可以做神嘛！”把大家逗得哈哈大笑�！霸賮�(lái)一次，一定可以成功的，我是誰(shuí)呀！”只見(jiàn)她像駿馬一樣飛奔起來(lái)，成功了！好一個(gè)完滿的動(dòng)作——十分。
這就是對(duì)我影響最深的人——我自己。
在生活中，我沒(méi)有其他榜樣，只有自己。常常在失敗中吸取教訓(xùn)，在失望中重新振作，在沮喪時(shí)獲得信心，戰(zhàn)勝困難，愈挫愈勇，成為生活的強(qiáng)者。生活嘛，往往有些殘酷，不會(huì)一帆風(fēng)順。這時(shí)，我們需要有一個(gè)榜樣，也許她就是你自己。
什么影響了我作文 篇22
就是這樣一個(gè)人，一直影響著我的一生；就是這樣一個(gè)人，一直把我照在陽(yáng)光里；就是這樣一個(gè)人，一直指導(dǎo)著我前行。 ——題記
在我們成長(zhǎng)道路中，會(huì)遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛(ài)好和對(duì)人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。
我的爺爺是一位和藹可親的老人。他身體非常健康，臉上有了許多道皺紋，更顯歲月的滄桑，一笑就瞇起來(lái)的眼睛，永遠(yuǎn)閃爍著慈愛(ài)和智慧。
記得有一次，我洗完碗了，水管忘關(guān)了，就這樣一直流著，爺爺來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上都是水，水還是在往流著。爺爺非常生氣，就把我叫了出來(lái)，說(shuō)道：“你是不是洗完碗忘關(guān)水龍頭了？”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎？水是有限的，如果全球人都像你這樣，到了最后，世界上的最后一滴水就是你的眼淚。難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一句話么？”
什么影響了我作文 篇23
人各有命，上天注定。有人天生為王，有人落草為寇。如果你走的路不是你自己選擇的路，那么你終不知道這條路的終點(diǎn)在哪里。
—題記
他一出場(chǎng)，就震撼到我，哪有穿的這么落魄的人。渾身穿著大黑袍，連嘴也用黑布罩著，戴著一副黑框眼鏡，鏡片也是黑色的。頭發(fā)是一根根豎著的。他，只是一個(gè)動(dòng)漫角色，一個(gè)配角——鬼符三通。
那時(shí)的我，心情正處在低谷。因?yàn)榭荚嚦煽?jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我躲在自己的房間里。心里覺(jué)得很委屈，不知道為什么考出這么差的成績(jī)。想得時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，甩甩頭，打算看一會(huì)兒電視，將那些壞心情通通趕走。
打開(kāi)電視，前十秒內(nèi)一如既往是廣告。他，卻出現(xiàn)了�！叭烁饔忻�，上天注定……”他的嘴在黑布下一字一句地說(shuō)道。我怔住了，心里想著：難道人的命運(yùn)真的是上天注定嗎？難道人不可以通過(guò)改變自己而改變命運(yùn)嗎？我偏不信這個(gè)邪。我站起身來(lái)，眼神早已變得比以前剛毅，自己的想法早已刻在心中，自己所將選擇的路也目標(biāo)明確。“一個(gè)連自己都不相信的人，他還能成功嗎？”那一刻，在這句話擊中我的內(nèi)心，我好像知道了我為什么沒(méi)有考出自己的真實(shí)水平：考前五分鐘，我坐在自己的位置上，緊張到內(nèi)心只有兩句話：“我能考好嗎？我能考出自己原有的水平嗎？”那一刻，我對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)信心。我必須改變自己，方可扭轉(zhuǎn)命運(yùn)！
電視里，鬼符三通依舊滿身通黑、落魄不堪；現(xiàn)實(shí)中，我原先僵硬的嘴唇逐漸有了好看的弧度，內(nèi)心的委屈已查出根源，我慢慢地坐下，翹起了二郎腿，內(nèi)心的目標(biāo)明確，相信自己一定能成功！謝謝你，鬼符三通！
什么影響了我作文 篇24
在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，它就無(wú)影無(wú)蹤。但劉老師的那一句話，卻像岸邊的一棵大樹(shù)，深深地扎根在我心中。
一次年段考試結(jié)束之后，同學(xué)們都在教室里悠閑地看著電影，突然，課代表急匆匆地跑過(guò)來(lái)，叫我去老師辦公室一趟：“張益鋮，辦公室有請(qǐng)。劉老師要你立刻到辦公室一趟，一分鐘也不能耽擱�！币环昼娨膊荒艿⒄`！什么重要的事？難道……聽(tīng)了課代表的話，我的心里往下一沉，邁著沉重的步伐來(lái)到辦公室門(mén)口，給自己鼓了鼓氣，我忐忑不安地進(jìn)了辦公室。
走到老師的辦公桌旁，我輕聲地叫了一聲：“劉老師。”正低頭看著考卷的劉老師抬起頭來(lái)，嚴(yán)肅地望著我，眉頭皺得緊緊的，看得我心里直發(fā)毛。她遞給我一張?jiān)嚲�，說(shuō)：“這是模擬三考試的試卷，你自己看看有什么問(wèn)題�！蔽医舆^(guò)試卷，用眼一掃，立刻跌入了萬(wàn)丈懸崖：天��！我竟然考得這么差，才66。5分，這可是破天荒頭一回。我的眼圈一下就紅了，眼淚啪嗒啪嗒地往下掉。
劉老師遞給我一張紙巾，安慰我說(shuō)：“你哭，代表你很在意這件事，但是哭并不能解決問(wèn)題，我們只有找到問(wèn)題的根源，才能避免不次再犯同樣的錯(cuò)誤。”聽(tīng)了老師的話，我停止了哭泣，認(rèn)真地瀏覽試卷，希望能找出問(wèn)題所在。
在老師的幫助下，我發(fā)現(xiàn)自己的試卷最大的問(wèn)題是沒(méi)有審清作文題目，作文要求寫(xiě)一張照片，我卻寫(xiě)成了去秦兵馬俑參觀的經(jīng)歷，完全跑題了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“‘欲速則不達(dá)’，不看清題意就匆忙下筆答題，只會(huì)事倍功半。”她還寬慰我，不要太難過(guò)，一次失誤算不了什么，重要的是從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)，避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。劉老師還貼心地跟我約定：這次的分?jǐn)?shù)誰(shuí)都不告訴，是我和她之間的秘密。
很快，我們迎來(lái)了集團(tuán)內(nèi)部的四校聯(lián)考，我心里一直想著劉老師跟我的說(shuō)的那句話——“‘欲速則不達(dá)’，不看清題意就匆忙下筆答題，只會(huì)事倍功半”。我認(rèn)真地審題，用手指點(diǎn)著題目，逐字逐字地讀；答題時(shí)也十分謹(jǐn)慎，作答完之后還再次檢查。成績(jī)不久就公布了，我在集團(tuán)2000名學(xué)子當(dāng)中，取得了第2名的好成績(jī)，劉老師在班上表?yè)P(yáng)了我，但我深深的知道：是老師的那句話，影響了我。
“‘欲速則不達(dá)’，不看清題意就匆忙下筆答題，只會(huì)事倍功半”，老師的話就像一個(gè)長(zhǎng)鳴鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我；老師的話像一盞燈，照亮了我前行的路。感謝您，劉老師！
什么影響了我作文 篇25
你，影響了我！你，只是一個(gè)掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個(gè)人，你在我心里留下了深刻的印象。
有一次，我去表姐家的一條小路上，一個(gè)清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動(dòng)車開(kāi)過(guò)來(lái)了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說(shuō)道：“怎么把垃圾掃來(lái)這里�。空媸堑摹蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，怒吼道：“明明就是你的錯(cuò)，弄亂別人掃好的垃圾，還那么多理由！”那個(gè)人停下車和我說(shuō)：“怎么樣？小孩！要你管��？”我回答說(shuō)：“我不是小孩！OK？我長(zhǎng)大了！你還是大人嗎？這點(diǎn)小事兒，不想是大人做出來(lái)的��！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個(gè)大人又說(shuō)：“你自己也看見(jiàn)了！她自己會(huì)掃好！”我又說(shuō)：“什么？什么？你怎么會(huì)這樣想啊？”清潔工說(shuō)：“沒(méi)事的！清潔工本來(lái)就應(yīng)該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽(tīng)了清潔工的一番話，那個(gè)人低下頭，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”然后就開(kāi)車走了！我問(wèn)清潔工：“為什么？你不會(huì)生氣？”清潔工回答：“不會(huì)，如果我的脾氣不好的話，我就不當(dāng)清潔工了！”我又問(wèn)：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會(huì)，如果那么容易就能加薪水的話，那全世界的人都來(lái)當(dāng)清潔工了！”我又說(shuō)：“你那么有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑著說(shuō)：“小朋友，你從小就要學(xué)會(huì)忍耐！凡事不必斤斤計(jì)較，懂了嗎？”“恩恩！”我說(shuō)完就走了！
清潔工影響了我！我以后也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計(jì)較個(gè)人利益的一個(gè)人，讓我非常敬佩！
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的。面對(duì)他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者——對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響最大的一個(gè)人。這個(gè)人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>
什么影響了我作文 篇26
生活中，能夠影響我們的事物有很多。也許是一本書(shū)，也許是一件事……但在我的生活中，真真正正影響到我的是我的同桌——小裘同學(xué)。
大概是一個(gè)多月前的一天罷，老師抱著卷子走進(jìn)了班級(jí)，開(kāi)始發(fā)卷子。原本熱鬧的班級(jí)即刻變得鴉雀無(wú)聲，大家眼睛緊盯著試卷�？善驮谶@時(shí)，一位別的班的同學(xué)出現(xiàn)在了我們班門(mén)口，也不喊個(gè)“報(bào)告”就進(jìn)來(lái)直接問(wèn)小裘帶沒(méi)帶美術(shù)用具。原來(lái)，他是來(lái)找小裘借美術(shù)用具的。呵，可當(dāng)時(shí)馬上就要考試了！我們便把視線轉(zhuǎn)移到小裘身上，想看看他會(huì)做出怎樣的決定。只見(jiàn)小裘在眾目睽睽之下飛一樣提起了用具沖出教室，又飛一樣地跑了回來(lái)，從容不迫地拿起試卷開(kāi)始做題。做完題，交了試卷很高興地補(bǔ)了一句：“有做完了試卷又送了用具，一舉兩得，我真是聰明絕頂�。 闭f(shuō)著又拍拍自己“絕頂”的腦袋。沒(méi)錯(cuò)，是他讓我懂得了“魚(yú)和熊掌可以兼得”的道理。
還記得不久前的那場(chǎng)考試嗎？沒(méi)錯(cuò)，那駭人的成績(jī)出來(lái)了。我擠在人群中，努力踮起腳，隱約看到了我的名字……“��？第十一名，95分�！彪m說(shuō)沒(méi)能考進(jìn)前十，但我成績(jī)也算不錯(cuò)。第三節(jié)課，卷子發(fā)下來(lái)了，我的心“咚”的一聲掉進(jìn)了谷底——我竟錯(cuò)了兩道最不該錯(cuò)的計(jì)算題！下課后，我坐在教室里改卷子，忽然聽(tīng)到“嘿，干嘛呢？打球去��！”我有些生氣，抬頭一瞧，竟是小裘那天真可愛(ài)的臉！他盯著我的試卷瞧了一會(huì)兒，開(kāi)口說(shuō)道：“唉？你看嘛，你拆括號(hào)時(shí)都沒(méi)有變號(hào)，不然99分都沒(méi)問(wèn)題的！我今天就不打球了，就來(lái)教教你拆括號(hào)怎么變號(hào)！”于是，我們便互相講起了題。后來(lái)，在他的幫助之下，倆人成績(jī)都穩(wěn)步上升，而且我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也提高了不少。沒(méi)錯(cuò)，是他讓我懂得了“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”的道理�?/p>
一個(gè)好的朋友，真的可以改變一個(gè)人的一生！有時(shí)，我真覺(jué)得遇見(jiàn)他是我的榮幸，是他讓我變得積極樂(lè)觀了起來(lái)。同桌，感謝有你！
什么影響了我作文 篇27
有人說(shuō)：“幽默是甘露，滋潤(rùn)我們的心田，幽默是陽(yáng)光，照亮我們的內(nèi)心世界�！蔽蚁胝f(shuō)，幽默是一種樂(lè)觀的態(tài)度，更是一種向上的勇氣。上了中學(xué)后，我遇到了一個(gè)新同桌，她用自己幽默的語(yǔ)言與行動(dòng)，深深的影響了我。
她叫小元，很多人都告訴我她是個(gè)“假小子”，沒(méi)有女孩子的嬌弱之氣，有的同學(xué)還特別叮囑我：“你在操場(chǎng)上打球的時(shí)候，一定要小心點(diǎn)，小元挺厲害的，打球的時(shí)候精力十分充沛，就初中二年級(jí)的一個(gè)大高個(gè)，一直到小元把球主動(dòng)還給他之前，愣是沒(méi)能搶到籃球！”我對(duì)這番話是不以為然的，嘴上還嘀咕著：“切，我還怕一個(gè)女生了，我原來(lái)可是學(xué)�；@球隊(duì)主力，技術(shù)肯定比她好！”可我并沒(méi)有注意到小元正在旁邊聽(tīng)著我的自說(shuō)自話……
下課后，我出去打籃球，早已把朋友叮囑我的話忘記了，在空曠的操場(chǎng)上邊走邊運(yùn)球，忽然一個(gè)黑影從我身邊飛過(guò)，霎時(shí)間我手里的球就被奪走了。我被這個(gè)情形驚呆了一下�！澳悴皇谴竺ΧΦ男ｊ�(duì)隊(duì)員嗎？為什么籃球還能被我‘偷’走了呢？”我緩過(guò)神來(lái)驚訝地邊解釋邊回問(wèn)她：“呃，可能是太久沒(méi)練習(xí)了，你是在專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)練習(xí)過(guò)吧？”“沒(méi)有，我只是練得多罷了！”小元并沒(méi)有看著我，這讓我十分的羞惱。但她繼續(xù)說(shuō)：“不過(guò)你確實(shí)需要好好練球了，不要以為班里只有你會(huì)打球，好好練習(xí)，回頭我和你比賽�！甭�(tīng)到她這番話，我駐足在操場(chǎng)里好一陣兒，心緒從羞惱到震驚，再生出了了悟和溫暖，繼而充滿動(dòng)力。的確，我在專業(yè)機(jī)構(gòu)接受過(guò)訓(xùn)練，但這并不能成為我驕傲自滿，不思進(jìn)取的理由，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，小元只是我在班級(jí)里遇到的一位女同學(xué)，在班級(jí)之外，學(xué)校之外，可能還有更多的籃球高手，我是應(yīng)該像她說(shuō)的那樣，好好練習(xí)，和她一起進(jìn)步，有朝一日在比賽中取得勝利！
小元不僅在日�；顒�(dòng)上激勵(lì)我，在學(xué)習(xí)上也催我進(jìn)步，促我成長(zhǎng)。
那天，我忘記了帶一張考試卷子到學(xué)校，這可把我急昏了頭——老師讓我頭一天拿卷子給家長(zhǎng)簽字，結(jié)果字是簽了，我怎么就是沒(méi)給帶回學(xué)校呀！老師馬上就要講解卷子了，要是上課沒(méi)得看可就麻煩了！這時(shí)候小元走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我焦急不安的樣子，問(wèn)我：“你是不是沒(méi)把卷子帶來(lái)呀？”“我就知道，把記事本記得那么亂，能知道今天要帶什么東西才怪呢！”她半開(kāi)著玩笑并數(shù)落著我，卻一邊又把自己的卷子遞到我面前，“這樣吧，你這回上課和我看一張卷子，以后呀，你可得長(zhǎng)點(diǎn)心，把記事本記清楚嘍，你要是再敢犯忘這忘那的毛病，我就讓你把忘帶的東西抄一遍，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”小元說(shuō)著……
從此以后，我再也沒(méi)有出現(xiàn)忘記帶，和忘記寫(xiě)的問(wèn)題。我會(huì)同她一樣，把老師的每一項(xiàng)要求都清楚地記錄在記事本上，回家后仔細(xì)查看，每天晚上收整書(shū)包時(shí)還會(huì)認(rèn)真核對(duì)一遍。
有小元這樣的同桌我十分幸運(yùn)，小元深深的影響了我，她不僅讓我知道自己有缺點(diǎn)需要努力改正，還教我適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助我有效的提高。她幫助我更加深刻的理解“茍日新，日日新，又日新，日新者進(jìn)也”的含義，更讓我懂得了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。感謝你，我的.好伙伴！
什么影響了我作文 篇28
六年鏖戰(zhàn)，終有回報(bào)。我?guī)е嗉?jí)第一名的驕人戰(zhàn)績(jī)昂首闊步地挺進(jìn)初中。
有了這張“通行證”，我的地位真可謂“平步青云，直到他的出現(xiàn)。
“今天，我給大家介紹一位新同學(xué)�！彪S著老師話音一落，他便笑著走了出來(lái)。白凈的臉上扣著一副大得出奇的眼鏡，就像八十年代的老學(xué)究似的，文質(zhì)彬彬。
“書(shū)呆子一個(gè)，不足為慮�！蔽也嬷�，瞟了他一眼�？烧l(shuí)成想，第一次考試，他便用20分的差距回敬了我。從此，差距漸漸越來(lái)越大。漸漸地嫉妒變成了憤恨，他成了我的眼中釘肉中刺。
“有什么了不起，不就是成績(jī)比我高那么一點(diǎn)嗎？這回考試，我要一雪前恥！”我瞪圓了眼，咬緊牙關(guān)，仿佛他就在我的前方。
考試還有兩個(gè)月，我便開(kāi)始了復(fù)習(xí)，他見(jiàn)我?jiàn)^起直追，卻不為所動(dòng)，只是自顧自地看著筆記。
那一天，我被老師叫起了辦公室，“給，這是老師給你的復(fù)習(xí)資料，要好好用喲！”我喜出望外：“天助我也！看你這回拿什么跟我斗。哼！”我如獲至寶般地連夜苦戰(zhàn)，終于把那本筆記背得滾瓜爛熟了。
考試前沉悶的氣氛仿佛鞭策著時(shí)間和腳步，轉(zhuǎn)眼，距離期末還有五天了。
“這回我贏定啦！所有知識(shí)都沒(méi)問(wèn)題了，看這回鹿死誰(shuí)手！”我邊遐想著他收到卷子時(shí)沮喪的神情，邊蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。
教室里出奇的靜，我瞟向他的座位，可那兒卻空無(wú)一人我本能地找到老師：“今天‘咱班第一’怎么沒(méi)來(lái)？”“他轉(zhuǎn)走了�！崩蠋熎届o地說(shuō)。話音未落，我的眉毛簡(jiǎn)直揚(yáng)到了頭發(fā)里�！稗D(zhuǎn)走了？可馬上要考試了��？”一時(shí)間我不知道是該興奮還是惋惜。老師頓了頓：“復(fù)習(xí)資料都背下來(lái)了吧？”我一拍胸脯：“沒(méi)問(wèn)題�！崩蠋熗乙荒樀靡獾臉幼�，笑了一聲：“你知道那是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？”“您唄！”我脫口而出�！澳鞘撬湍愕�。”
“他原來(lái)住在外地，學(xué)習(xí)就是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的。我知道，你對(duì)他不服氣，可他是你的對(duì)手不代表你就有理由不尊重他。”我的臉漲得通紅，腦海中放電影一樣回放著那一句句刺耳的謾罵，悔恨頓時(shí)攻破了心靈的大堤……
那一次，我理所當(dāng)然的回到了我那日思夜想的榜首，可我卻怎么也找不到昔日的榮耀。
時(shí)間匆匆流過(guò)，比我捷足先登的人當(dāng)然不在少數(shù)�？烧�?yàn)槟菑埌變舻哪樀哪潜尽皬?fù)習(xí)資料”，我才知道那些真正的對(duì)手更值得我尊敬。
什么影響了我作文 篇29
我們的身邊，具有許多有優(yōu)秀品質(zhì)的人，他們身上的光環(huán)吸引著我們，也影響著我們。拉拉是我的小學(xué)同學(xué)，她就是給我?guī)?lái)很大影響的人。剛上小學(xué)的我，十分靦腆，不敢大聲說(shuō)話，不敢上課發(fā)言。而拉拉，是個(gè)開(kāi)朗愛(ài)笑的陽(yáng)光女孩，她和每個(gè)同學(xué)都談得來(lái)。我和拉拉是好朋友，我們經(jīng)常一起玩游戲，在游戲的過(guò)程中，她關(guān)心我，陪伴我，還經(jīng)常給我講故事，對(duì)我......慢慢地，我也變得開(kāi)朗起來(lái)，成了個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩。她帶給我的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一一個(gè)。
有一次放學(xué)了，我們?cè)谙聵牵诠战翘�，沖上來(lái)一個(gè)高年級(jí)的大哥哥，不偏不倚，剛好撞上了拉拉，把拉拉的頭磕在了墻上。高年級(jí)的哥哥見(jiàn)狀連聲道歉：“對(duì)不起，實(shí)在不好意思�！闭f(shuō)完，又匆匆地上樓去了。我趕緊詢問(wèn)拉拉要不要緊，只見(jiàn)她手捂著頭，眉頭皺作一團(tuán)，眼中充滿著痛苦，卻還對(duì)我說(shuō)著：“沒(méi)事兒沒(méi)事兒，估計(jì)是擦破了點(diǎn)兒皮。”我于是湊近掀開(kāi)她的頭發(fā)來(lái)看：呀！破了好長(zhǎng)一道口子，血還在往出流呢！看著就疼。我同拉拉：“你不疼嗎？”拉拉用手摸了摸傷口，再看了看手上的血，又皺了敏用，低聲說(shuō)了聲：“不疼�！彪S后她突然露出了笑臉：“就這點(diǎn)小傷，奈何不了我的！”可是據(jù)我第二天知：她頭上的傷還來(lái)嚴(yán)重的，去醫(yī)院縫了十來(lái)針呢！自那以后，我十分佩服拉拉，而且也被她深深影響了。每當(dāng)我受傷時(shí)，我就么想起搶拉，她當(dāng)時(shí)一定很痛，可是她不哭也不閑，還裝作若無(wú)其事的樣子，真的是很堅(jiān)強(qiáng)的呀！“拉拉都那么堅(jiān)強(qiáng)，我為什么不能呢？”這樣反問(wèn)自己后，我便感覺(jué)不到疼了。是拉執(zhí)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
拉拉也很愛(ài)看書(shū)。下課了，同學(xué)們大多出去了，而她，還一人坐在教室里，手里拿著一本書(shū)，津津有味地看。不論外面有多么吵，都影響不了她。她的眼睛不停地瀏覽著，雕得圓圓的，好像不想錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)，時(shí)而其中充滿溫暖，時(shí)而充滿憤恨，時(shí)而充滿悲傷，時(shí)而充滿興奮。我叫她出去玩，她也毫不動(dòng)播。我問(wèn)她：“書(shū)有那么好看嗎？”她回答：“是挺好看的，不信，你試試看？”她這么一說(shuō)，我就感到不好意思了，便也學(xué)著她的樣子，坐在座位上，掏本書(shū)出來(lái)看。從那以后，每當(dāng)拉拉課問(wèn)看書(shū)時(shí)，我便也跟著看。斷漸地，我竟然也愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)中的情節(jié)是那么吸引人，這遠(yuǎn)比看電視好的多。我終于懂得了拉拉眼神中的各種情感，那些，也出現(xiàn)在我的眼神中，是拉拉，讓我愛(ài)上了看書(shū)。
拉拉，是你影響了我，讓我學(xué)會(huì)了開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)，讓我愛(ài)上了看書(shū)。謝謝你，拉拉。
什么影響了我作文 篇30
不知不覺(jué)中我已從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩變成一個(gè)大姑娘了。在這十四年的成長(zhǎng)歷程中，我結(jié)識(shí)了許多性格各異、風(fēng)格各異的老師，可唯獨(dú)她讓我至今難忘！
三年前，一次偶然的機(jī)會(huì)我認(rèn)識(shí)了她。那天陽(yáng)光格外的刺眼，路邊的野花也沒(méi)有往日的生氣，我一如既往地來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)教室就看到了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的老師坐在講臺(tái)上，剛開(kāi)始還不敢相信，直到她叫了我，才回過(guò)神來(lái)：“同學(xué)你過(guò)來(lái)一下�！彼χf(shuō)�！袄蠋熌牵俊蔽液闷娴貑�(wèn)了一句。“我是新來(lái)的英語(yǔ)老師�！薄霸瓉�(lái)是這樣，有什么事嗎？”“我想讓你做我的課代表，可以嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，“行，不過(guò)我怕我做不好�！薄皼](méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！本瓦@樣我認(rèn)識(shí)到了她。
過(guò)了幾天，很快就迎來(lái)了第一節(jié)英語(yǔ)課。同學(xué)們?cè)谙旅婕娂娮h論：“怎么她就成了課代表？”“比她成績(jī)好的多了去了，她有什么資格？”大家都附和著說(shuō)了起來(lái)。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我說(shuō)行就是行，誰(shuí)有意見(jiàn)？”我悄悄地抬起頭來(lái)，和講臺(tái)上的老師確認(rèn)了眼神，就這短短的幾秒鐘卻給了我超大的勇氣。
課上，老師拋出一個(gè)問(wèn)題，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，剛剛還有討論的同學(xué)們都停了下來(lái)。就在這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一陣聲音：“我的課代表你來(lái)吧！”當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話后，我整個(gè)人像被石頭砸暈了似的，心里想：這老師怎么這樣？同學(xué)們不會(huì)就把我點(diǎn)了。我緩緩地站了起來(lái)，看了看白板的問(wèn)題，害羞地低下了頭�！白屛覀兘o她一些掌聲！這個(gè)問(wèn)題你是會(huì)的，你好好想想再回答。”老師的這番話給予了我很大的勇氣。我思考片刻后，答案脫口而出。我焦急的等待著老師的答案，“回答正確！”同學(xué)們的掌聲比剛才還要熱烈，我的臉不由得紅了起來(lái)，我成功的邁出了這一步！當(dāng)我一抬頭發(fā)現(xiàn)了在上課的老師朝我這個(gè)方向笑了笑，這個(gè)笑穿透了我的心，給了很多力量和勇氣我，我更加堅(jiān)定了。
從那以后，每當(dāng)我不自信都會(huì)想起老師那充滿鼓勵(lì)的微笑，那一笑讓我永生難忘！
沒(méi)錯(cuò)，就是她改變了我的成長(zhǎng)歷程，影響了我，讓我由不自信變得自信，謝謝您當(dāng)時(shí)給予了我勇氣，才成就了現(xiàn)在優(yōu)秀的我！
什么影響了我作文 篇31
變化，有令人欣喜的，也有令人傷心的，今天，我就要來(lái)講講我的變化。
從五年級(jí)上一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我變了。我原是一名令家人、老師擔(dān)心的無(wú)知小孩，如今卻變成了一個(gè)懂事的小大人，是什么使我發(fā)生了變化？是因?yàn)槟笎?ài)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于我在第一第二單元考試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，飄飄然自以為是等各種壞毛病都在我身上發(fā)生了，于是成績(jī)變得很差，但媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是選擇不跟我說(shuō)一聲就獨(dú)自旅游去了。在她出去的日子里，我默默努力，想讓她看看她的兒子能夠考出一個(gè)好分?jǐn)?shù)，所以我的努力生涯開(kāi)始了，先是一天做一張練習(xí)卷，然后兩張、三張……
終于，功夫不負(fù)有心人！我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)媽媽旅游回來(lái)之后，她看見(jiàn)我的卷子后大吃一驚，和我擁抱在一起，在那一剎那，我感到一股如潮水般的母愛(ài)涌過(guò)來(lái)。正是這種愛(ài)，使我有了令人驚喜的變化，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)知事的小大人，是母愛(ài)讓我成長(zhǎng)，是母愛(ài)滋潤(rùn)了我的心田。
這就是母愛(ài)對(duì)我的影響和變化。
什么影響了我作文 篇32
當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)需要幫助的人，你會(huì)怎么辦？是伸出援手給予溫暖，是置之不理全當(dāng)路過(guò)，是冷嘲熱諷自大狂妄，還是尋求幫助援助此人呢？當(dāng)我無(wú)意間看到一個(gè)短片時(shí)，答案浮現(xiàn)在腦海中。
法國(guó)街頭的咖啡店，一個(gè)戴圓鏡框眼鏡，手捧熱咖啡的女人在嘈雜的店里完成了一天的網(wǎng)絡(luò)工作。她疲憊不堪地扭扭脖子，看著窗戶外，溫柔的陽(yáng)光將她的疲憊一掃而光。突然，咖啡店門(mén)口的草叢中仿佛有一個(gè)黑白相間的小東西慌里慌張并緩慢地爬著。她好奇地推開(kāi)大門(mén)，大步流星地跑過(guò)去，一雙發(fā)亮又無(wú)助的眼睛閃起來(lái)，原來(lái)是一只小狗。
“多可憐的小狗啊”她一邊撫摸著小狗一邊喃喃道。那只小狗仿佛找到了一根救命稻草，小爪子不停地抓著她的電腦包不肯放開(kāi)，女人想了想決定站起來(lái)離開(kāi)，小狗卻吠了幾聲，仿佛是在央求著什么，她怔住了。于是，她下定決心似的回過(guò)身抱起了小狗，所有人都在厭惡地注視著她和她手上臟兮兮的狗，而她卻在為即將成為自己新成員的小狗感到高興。
把狗領(lǐng)回家后，她的姐姐突然捏起了鼻子，皺緊眉頭問(wèn)：“什么東西怎么臭？”，又用余光看到了妹妹懷里的小狗說(shuō)道：“這是誰(shuí)家的野狗，又臟又臭，天哪，你怎么帶回一只這樣的狗，趕緊扔掉”，妹妹沒(méi)有理會(huì)一臉嫌棄的姐姐，而是將小狗抱起洗浴間，她也顧不上身上淤泥的骯臟，顧不上熏鼻的臭味，更顧不上姐姐的嘲諷和對(duì)小狗的厭惡，細(xì)心地給小狗洗起了澡，小狗舒服地享受著這一切。要知道它在外面流浪的日子可是吃盡了的苦頭。沒(méi)有主人的陪伴，風(fēng)餐露宿，饑一頓飽一頓，儼然就是一只流浪狗。而洗漱了一番后小狗煥然一新，這也讓撿到它的女人如釋重負(fù)。
信賴與友誼一天天的建立，但她覺(jué)得小狗一定是跟自己的主人走失了，于是想幫小狗找到之前的主人。有一天，她牽著小狗去到了之前她撿到它的咖啡店。而店門(mén)口正好貼著一張手繪的尋狗啟事，上面詳細(xì)的描述了小狗的樣子和這位主人的聯(lián)系地點(diǎn)。于是女人決定帶著小狗去找他的主人，因?yàn)樗闹魅艘参丛艞夁^(guò)尋找它。他們走到香榭麗舍步行街，這里有很多賣藝的人。小狗突然朝向一個(gè)方向如掙脫了韁繩的馬匹般跑過(guò)去，加速撲向一個(gè)路邊的畫(huà)畫(huà)的老人。當(dāng)老人被這突如其來(lái)的“擁抱”驚喜到，瞬間流出了眼淚也擁抱著這位老朋友老伙伴，失而復(fù)得的感覺(jué)讓老人久久不能平息。當(dāng)老人問(wèn)：“拉里，你這些天跑哪去了？我好一個(gè)找你，我以為我”，小狗也懂事地朝向那邊看了看，老人也望見(jiàn)了那個(gè)女人迎著夕陽(yáng)而去的背影。
法國(guó)的清晨都是被一股浪漫的氣氛所包圍。太陽(yáng)冉冉升起，她像往常一樣打開(kāi)門(mén)，突然看到門(mén)口放了一副精致的油畫(huà)，突然，淚水從眼里奪眶而出，因?yàn)楫?huà)上正是她和拉里擁在一起的畫(huà)面
之后，我想到了自己那次無(wú)意撞見(jiàn)的一只受傷的小鳥(niǎo)，當(dāng)時(shí)我也將它扶起，并給它喂了食并精心照料后放飛回家，最終它也找到了它的媽媽。許久，鳥(niǎo)媽媽帶著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛在跟我說(shuō)“謝謝你，小遲”。
看完此片，我心中已有答案：當(dāng)一切善良付出時(shí)，會(huì)有意想不到的驚喜。
什么影響了我作文 篇33
我的作文常常被老師當(dāng)做范文在班上讀。語(yǔ)文老師常對(duì)我說(shuō)：“徐小豪同學(xué)，這篇作文寫(xiě)得好，繼續(xù)努力！”也因此，同學(xué)們也常夸我：“徐小豪，你的作文寫(xiě)得真棒！”
我的作文之所以進(jìn)步，原因有三。一是多聽(tīng)與多寫(xiě)。老師講解的時(shí)候，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，直到理解為止。平時(shí)多寫(xiě)寫(xiě)日記，時(shí)間久了，寫(xiě)作能力自然就會(huì)提高了。二是多閱讀課外書(shū)。書(shū)上能看到好多好多的好詞、好句，還有好多自己喜歡的段落，我都會(huì)用紅筆劃下來(lái)，多讀幾遍。
三是喜歡聽(tīng)音樂(lè)。有人說(shuō)，音樂(lè)是生命的源泉。沒(méi)錯(cuò)，是音樂(lè)徹底地影響了我的寫(xiě)作。我更覺(jué)得音樂(lè)也是創(chuàng)作的源泉，它能給我?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感！
我們寫(xiě)作時(shí)，常會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題，就是如何取舍的問(wèn)題。有時(shí)一大堆材料，不知如何取材，無(wú)處下筆。一旦材料處理不當(dāng)，變得干巴巴的，讀來(lái)就會(huì)枯燥無(wú)味。此時(shí)如果來(lái)一段音樂(lè)，就能讓你心靜如水，整個(gè)世界好像都變得井然有序，寫(xiě)出來(lái)的文字也富有旋律，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
我寫(xiě)愉悅的、開(kāi)心的事，常常聽(tīng)一些語(yǔ)速中等，緩慢的輕音樂(lè)，這能令我思如涌泉。寫(xiě)到不開(kāi)心、不愉快的往事，想寫(xiě)日記訴苦時(shí)，我就聽(tīng)一些歡快的純音樂(lè)，越是如此，越能襯托出我的落寞，體現(xiàn)出我的孤單。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，好作文與好音樂(lè)之間真有種難分難舍的關(guān)系。每次寫(xiě)作，我都會(huì)因?yàn)橐魳?lè)而使文章豐富起來(lái)。總而言之，統(tǒng)而言之，是音樂(lè)影響我的寫(xiě)作。
什么影響了我作文 篇34
愛(ài)讀《三國(guó)》，更愛(ài)讀《三國(guó)》里的人。他們個(gè)個(gè)都個(gè)性鮮明，身懷絕技，無(wú)不令人佩服。但其中，最最吸引我的，卻是書(shū)中第一個(gè)出現(xiàn)的主角——?jiǎng)洹?/p>
或許你會(huì)奇怪，劉備的武功不如關(guān)羽、張飛，智慧不如諸葛亮，當(dāng)上蜀國(guó)的皇帝，只不過(guò)是流有皇族的血，年紀(jì)長(zhǎng)一點(diǎn)罷了，為何會(huì)被他吸引呢？
是的，我必須承認(rèn)，劉備的武功并不高強(qiáng)，他沒(méi)有關(guān)羽“過(guò)五關(guān)，斬六將”時(shí)的豪爽，也沒(méi)有張飛大鬧長(zhǎng)坂坡時(shí)的粗獷，甚至遇敵時(shí)，必須要靠別人來(lái)相助。但我明白的是，這些武功高強(qiáng)的關(guān)羽、張飛，都對(duì)劉備懷有敬佩之情，也對(duì)劉備十分忠心耿耿，那是因?yàn)閯溆兄活w可以廣納天下豪杰的心，和無(wú)比遠(yuǎn)大的志向。
我也同樣得承認(rèn)，劉備并不是足智多謀的人才。在許多時(shí)候，他也的的確確是通過(guò)諸葛亮的神機(jī)妙算才得化險(xiǎn)為夷。不過(guò)，如果當(dāng)初不是劉備禮賢下士，“三顧茅廬”登門(mén)拜訪，畢恭畢敬地真誠(chéng)邀請(qǐng)諸葛亮出山，我想，現(xiàn)在，被后人稱為“鞠躬盡瘁、死而后已”的諸葛孔明，也只不過(guò)是位懷才不遇，隱居臥龍崗上小草廬內(nèi)的一介村夫罷了。
古人常常揮詩(shī)灑墨，為諸葛亮、周瑜的計(jì)謀，呂布、趙云的武藝，關(guān)羽、張飛的英勇寫(xiě)詩(shī)作詞。可往往卻忽略了劉備，一個(gè)在那群雄角逐、充滿著尖銳矛盾與勾心斗角的三國(guó)中，始終堅(jiān)忍不拔、知人善用的明君！
還記得，當(dāng)年劉備做小官的時(shí)候，仍與關(guān)羽、張飛同吃同住，也會(huì)在半夜起來(lái)為兩個(gè)弟弟蓋好被子；也曾記得，劉備在張飛氣憤孔明傲慢，要用繩子捆回孔明時(shí)，劉備氣憤訓(xùn)斥張飛的樣子；還曾記得，當(dāng)孫權(quán)主張將妹妹孫尚香嫁與劉備時(shí)，劉備害怕耽誤了姑娘，不停地推辭……
后人將劉備稱為一代“梟雄”，是說(shuō)劉備為了統(tǒng)一中國(guó)付出了很多，而我覺(jué)得劉備更是一名英雄，在劉備的身上，我真切地體會(huì)到了“仁”與“義”的真正內(nèi)涵。
在悠悠歷史的長(zhǎng)河中，劉備就如同一朵潔白的浪花，是這朵浪花，使得《三國(guó)》這段波濤更加耀眼、奪目……
什么影響了我作文 篇35
開(kāi)學(xué)典禮就像是新中國(guó)的開(kāi)國(guó)大典一樣，莊嚴(yán)而神圣。我們站在新的起點(diǎn)上，開(kāi)始了新的征程。會(huì)上，馮校長(zhǎng)作了激動(dòng)人心的講話。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種享受，興趣是最好的老師，只有學(xué)會(huì)去熱愛(ài)學(xué)習(xí)，才能學(xué)得更好。但是，有了興趣，沒(méi)有行動(dòng)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。天才處于勤奮。我們只有不斷地努力，不斷地超越，不斷地提高，才能取得成功�！爆F(xiàn)在的我們，又長(zhǎng)了一歲，也應(yīng)該變得更加懂事了，英愛(ài)挑起屬于自己的那份責(zé)任，而好好學(xué)習(xí)的本身，就是履行了一個(gè)學(xué)生最大的責(zé)任!
沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)秋的收獲;沒(méi)有付出，就不會(huì)有收獲。所以，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們要更加努力，一步一個(gè)腳印地走好每一步，才能在學(xué)期末的時(shí)候，不讓自己留下任何的遺憾。我要大聲說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了!”
什么影響了我作文 篇36
生活是一位出色的導(dǎo)演，他操排著每個(gè)人在這出戲中的戲份，總能給人制造出出其不意的驚喜。你不會(huì)知道下一秒的自己會(huì)變成什么樣，就像我——在遇到她之前，我從不知道自己能變得更好。
她的名字是山內(nèi)櫻良，一個(gè)患有胰臟病的女孩。她知道自己的病情，知道自己即將死去的事實(shí)。她才十多歲，可她卻依然笑著面對(duì)生活，淡定從容。
在一個(gè)女孩花般的年紀(jì)里卻被告知即將死去，有多殘忍？她還有那么多沒(méi)做過(guò)的，想做的事��！可她并不會(huì)整日哭啼，她甚至開(kāi)朗得近似瘋癲，即使與病共存，她也笑得燦爛，即使心里也很害怕，她也勇敢面對(duì)。
這是櫻良，山內(nèi)櫻良，《我想吃掉你的胰臟》這部動(dòng)漫中最令我感動(dòng)的人物。
我呢？我是如何面對(duì)生活的呢？我很健康，沒(méi)有什么大病，我還能活很久做我想做的事直至死亡的盡頭�？晌覅s依然不如櫻良，因?yàn)槲铱傇谔颖�，逃避小困難大困難，我不會(huì)笑著面對(duì)生活，坦然接受生活給予的挑戰(zhàn)。
可正是因?yàn)槲沂沁@樣的我，所以我才會(huì)被櫻良感動(dòng)，她觸動(dòng)了我的心，所以她影響了我。
當(dāng)這部動(dòng)漫的進(jìn)度條停在了終點(diǎn)，我也將一個(gè)小時(shí)前的我留在了“從前”的終點(diǎn)。既然像櫻良這樣的女孩都敢于直面生活，為什么我不可以？從此以后，我就要成為像櫻良一樣的女孩，樂(lè)觀，開(kāi)朗，勇敢。我相信，我可以變得更好。
“櫻花總是開(kāi)放在燦爛的春季，在不經(jīng)意間就驚艷了人們，就像我，山內(nèi)櫻良�！�
什么影響了我作文 篇37
“唱一曲風(fēng)花雪月，吟一闕歲月靜好�！睙熁�，流年，紅塵，滄桑。我們既生活在這紅塵之中，那就都是俗人�；貞浧疬^(guò)往，總是美好的，回憶起從前，總有一個(gè)影響你一生的人在你腦海中揮之不去。
那時(shí)的我，從未想過(guò)，如此優(yōu)秀之人，竟會(huì)和我打起交道，會(huì)和我成為好朋友。
以前的我過(guò)于羞澀，以至于剛轉(zhuǎn)到那個(gè)學(xué)校的那天，說(shuō)過(guò)的話僅僅只有用英語(yǔ)做自我介紹的那三句話罷了。而后便一直沉默不語(yǔ)。說(shuō)巧不巧，在放學(xué)的路上，我意外的碰見(jiàn)了她。相比于我的避開(kāi)，她是以微笑回應(yīng)我的。一路上我沉默不語(yǔ)，而她卻“自來(lái)熟”地和我聊起了天快到家時(shí)，心里竟有些感慨路程如此之短，最后卻發(fā)現(xiàn)，她家就在我家樓下而后，多半是她來(lái)找我一起去學(xué)校。
后來(lái)的幾天，在與她的聊天中了解到，她也是這個(gè)學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)生，且只有半年。到班上，她便拉著我一起去找別的同學(xué)玩。當(dāng)中卻有一人道：“你是誰(shuí)啊，怎么到我們班上來(lái)了？”聽(tīng)到這句話后，我難堪不已，臉頰也迅速的紅了起來(lái)就那樣傻傻的杵在那里低頭咬唇，沉默不語(yǔ)。
“她是我們班的同學(xué)啊，我告訴你哈，你可不能欺負(fù)她。”用我看來(lái)惡劣的語(yǔ)氣對(duì)著那人說(shuō)，那人不生氣，順從地應(yīng)道
她作文寫(xiě)得很好。有一次，老師讓她把那篇作文念給全班同學(xué)聽(tīng)，她當(dāng)時(shí)只是愣了一下，隨之便毫不忸怩地到講臺(tái)上自然地拿起本子朗讀了起來(lái)。全班寂靜無(wú)聲。窗外的沙沙聲也能聽(tīng)得見(jiàn)，一襲清風(fēng)過(guò)，吹起同學(xué)們的課本，書(shū)本翻頁(yè)的“簌簌”聲竟是那么動(dòng)聽(tīng)。而她額前的流海，也隨之拂了起來(lái)，臺(tái)上的她看起來(lái)是那么的耀眼，那么的優(yōu)秀。
她還是如此的善良。學(xué)校的路上有許多街頭乞討的人，只要有零花錢，她都會(huì)伸以援手我多次勸說(shuō)過(guò)她，世態(tài)炎涼，別太善良她每每都只是低頭沉默大概是后來(lái)關(guān)系更近了一步，她便與我訴說(shuō)其原因：“小時(shí)候家里的經(jīng)濟(jì)條件不是很好……”
心里也不免為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩悲傷，后來(lái)，她還是一往如前，我就靜靜地看著她，有時(shí)也會(huì)加入到她一起�，F(xiàn)在，每次看見(jiàn)路邊上的乞討者，我都會(huì)想起她。
古云：“近朱者赤近墨者黑�！蔽蚁Ｍ瓦@么一直被她影響下去。得此一友，終身受益。
什么影響了我作文 篇38
上幼兒園時(shí)，我第一次與書(shū)相識(shí)了。
從此以后，我會(huì)常常手捧著一本漫畫(huà)書(shū)，雖然不認(rèn)識(shí)上面的字，但也在很認(rèn)真地看圖畫(huà)。上一二年級(jí)時(shí)，終于認(rèn)得了一些字，催著媽媽要買書(shū)。從那時(shí)起，書(shū)，走進(jìn)了我的童年，使我的童年變得絢麗多彩。
三年級(jí)，我便興致勃勃地看起了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》。這些書(shū)滋潤(rùn)著我，使我打下了厚實(shí)的文學(xué)底功。四年級(jí)，發(fā)表了三篇文章，這，源于我的愛(ài)好——看書(shū)。
讀書(shū)對(duì)我的影響很大。小時(shí)，家里人都說(shuō)我不會(huì)說(shuō)話，不開(kāi)朗。自從看了書(shū)后，表達(dá)能力發(fā)展迅速，說(shuō)話利索，語(yǔ)言清晰;性格活潑、開(kāi)朗，積極參加各種活動(dòng)比賽。
回想起那些讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，直到永遠(yuǎn)!
我喜歡讀書(shū)，你若問(wèn)我為什么喜歡上了讀書(shū)，這要從頭說(shuō)起。
小時(shí)候，爺爺幾乎每天都要給我讀幾塊故事，聽(tīng)起來(lái)有時(shí)候柔情似水，有時(shí)候卻大發(fā)雷霆地讀，這故事講得可有趣了。
自從我們上了學(xué)，老師教我們認(rèn)了字，慢慢地積少成多，把每學(xué)到的一個(gè)字就放到故事情節(jié)里面去，把一本現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是“小兒科”的書(shū)拿出來(lái)像模像樣地讀了起來(lái)�！把�!這是哪個(gè)怪字在搗亂，這是什么字呀?”有時(shí)候就會(huì)這樣問(wèn)家長(zhǎng)，他們都毫不猶豫地告訴了我，再教我它的意思，怎么理解，都一一傳授給了我，慢慢地我就越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
真是快呀!不幾天我們就長(zhǎng)大了，就能讀一些比較有趣的書(shū)了。有時(shí)候找一些有意思的故事讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶他們聽(tīng)，收獲的知識(shí)也越來(lái)越多了。
讀書(shū)對(duì)我們很有幫助，記得周恩來(lái)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”。還有好多好多關(guān)于讀書(shū)的名言，我都把它牢牢記在了心里。加油吧!我還要積累更多更多的知識(shí)呢。
記得從兒時(shí)起，我就和書(shū)產(chǎn)生了一種難有的情感。一天不看書(shū)不讀書(shū)整個(gè)人的靈魂就像被勾走了，一天到晚，吃不香，睡不好，失魂落魄，就像陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
有一回，我正在津津有味，如癡如醉看書(shū)時(shí)，媽媽說(shuō)她去辦點(diǎn)事一會(huì)兒就回來(lái)，可是我太專注了，沒(méi)聽(tīng)到，等我讀完書(shū)回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽人不見(jiàn)了才慌了。連忙打電話給爸爸再打給媽媽，這是爸爸媽媽回來(lái)了問(wèn)我干嗎?我說(shuō)：“媽媽你剛才跑哪去了，嚇?biāo)牢伊思钡奈也煌５刈邅?lái)走去�！�
媽媽說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)了嗎?我出去辦事去了!”“啊!”“我沒(méi)聽(tīng)到啊?”我一想不對(duì)，應(yīng)該是我看書(shū)的時(shí)候說(shuō)的吧!還有一會(huì)，我去圖書(shū)館看書(shū)，我和同學(xué)說(shuō)好4點(diǎn)鐘在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)結(jié)果我忘了，我同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)我就直接到圖書(shū)館去找我，果然找到了我，以前大家叫我小書(shū)蟲(chóng)，現(xiàn)在變成了大書(shū)蟲(chóng)了。
這些年來(lái)什么《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》哪些書(shū)我都快能被下了。我愛(ài)書(shū)，書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。讓我快樂(lè)、讓我憂傷，還使我增長(zhǎng)知識(shí)。
書(shū)，我們是不能離開(kāi)它的，俗話說(shuō)得好，人活到老，學(xué)到老，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
有一次是星期天，我待在家里，沒(méi)有事干。我一看，書(shū)櫥，腦筋一轉(zhuǎn)，便想起了書(shū)，我急忙從書(shū)櫥里拿出了一本故事書(shū)。這本故事書(shū)的名字叫《女孩故事屋》，這本書(shū)里面有寓言故事，成語(yǔ)故事等。我就埋頭讀起來(lái)。
我告訴你一個(gè)秘密吧!其實(shí)我平常是不愛(ài)看書(shū)的。這次我卻默默無(wú)聞的讀起書(shū)來(lái)，我讀的是一個(gè)普通的故事，名字叫做《糊涂的小熊》，熊媽媽讓小熊縫袋子，裝袋子，小熊圍著柱子縫了起來(lái)，縫完以后，小熊一看，原來(lái)是把袋子縫在柱子上了。它告訴我們以后不能粗心大意，不能做出像小熊一樣粗心大意的事來(lái)。
媽媽和爸爸回來(lái)了，她們買了許多菜。他倆在廚房里做飯，我還是不停的讀書(shū)。我常記一句名言，黑發(fā)不知懂學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲。
什么影響了我作文 篇39
我們班主任說(shuō)過(guò)，在我們一生中會(huì)遇到很多影響我們的人，他們就像指路的明燈，為我們指明方向；有的就像朋友，給我們有力的支持�，F(xiàn)在我已經(jīng)是快畢業(yè)的學(xué)生了，我碰到了一位影響了我的老師，那就是陳老師。
我們班說(shuō)臟話是從三年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始的。那時(shí)3號(hào)他們也不知道從哪里學(xué)來(lái)的臟話，天天在班里說(shuō)。我們班有很多男生和女都染上了這個(gè)壞習(xí)慣，就連成績(jī)最好的幾個(gè)同學(xué)也學(xué)會(huì)了。我那時(shí)下課不在班里，是和我五年級(jí)的好朋友去抓螞蟻和蝸牛，后來(lái)我看班里人都在說(shuō)，就以為是好語(yǔ)言，也學(xué)了起。
六年級(jí)了，班主任知道臟話還在說(shuō)，包括我在內(nèi)�？闪昙�(jí)陳老師說(shuō)，當(dāng)個(gè)文明的畢業(yè)生要不說(shuō)臟話。這可很難嘞，我以前嘗試過(guò)的，比跟吸煙上癮的人一樣，一天不吸煙，稍微輕點(diǎn)，堅(jiān)持四五天就堅(jiān)持不住了，根本管不住的。陳老師的計(jì)劃實(shí)施了，我第一天就違約了，我就說(shuō)嘛！
可第二天，我跟平常一樣說(shuō)話，卻一句臟話也沒(méi)說(shuō)，我好疑惑：怎么回事呢？我想，這可能是我今天心情好吧。
第三天，我依舊沒(méi)有說(shuō)一句臟話。哦，這就有意思了，是我轉(zhuǎn)運(yùn)了嗎？
接著第四天也沒(méi)說(shuō)。我想：這可是我沒(méi)控制哦，是它自己不說(shuō)的，而且也不像以前一樣饑渴難忍。經(jīng)我稍加思索，我知道了，答案是：我有毅力了，我長(zhǎng)大了。
我要一直保持這個(gè)好現(xiàn)象，我要感謝陳老師，是您讓我不知不覺(jué)的戒掉了臟話。如果沒(méi)有您，我就失敗了，六年級(jí)可能想也不會(huì)想我會(huì)有進(jìn)步。
我幼兒園膽子小，信心不足，午睡時(shí)連想上廁所也不敢報(bào)告老師，結(jié)果每天都是一攤濕。我記得我幼兒園最大膽的事就是上小學(xué)一年級(jí)之前大班畢業(yè)時(shí)，學(xué)校要求參觀小學(xué)和表演節(jié)目，我和幼兒園同學(xué)一起表演《熊出沒(méi)》這個(gè)節(jié)目，在很多人的目光下，在文化文化廣場(chǎng)，我演的是光頭強(qiáng)，這是我最大膽的一次演出。1到3年級(jí)也都是很膽小的。但自從上了陳老師的課后，特別是陳老師當(dāng)了班主任后，我膽子大起來(lái)了，自信也回來(lái)了，陳老師安排的節(jié)目我基本都會(huì)參加。最終，在六年級(jí)我找到了類似于家的感覺(jué)，開(kāi)始和陳老師說(shuō)真心話了。陳老師，謝謝您，是您培養(yǎng)了我的自信與大膽，讓我敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，敢于表達(dá)自己的訴求了。
陳老師，小學(xué)生涯快結(jié)束了，我能在小學(xué)遇到您，是我的幸運(yùn)！
什么影響了我作文 篇40
今年，我們學(xué)校在操場(chǎng)種了草坪。剛鋪草坪的時(shí)候，那小草很綠，很美。
當(dāng)陽(yáng)光照在它身上的時(shí)候，它是那么的生機(jī)勃勃。春風(fēng)吹拂著它的身子，它仿佛在風(fēng)中跳舞。每次下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谒砩咸咦闱颍孟駨澚嗽S多。
當(dāng)春雨再次滋潤(rùn)它的時(shí)候，它又生機(jī)了起來(lái)。就這樣天復(fù)一天月復(fù)一月，涼爽的秋天到了，樹(shù)葉落了，楓葉紅了，花兒落了，小草也枯了。
秋天很涼爽，大家仍然在草坪上玩，把那些枯了的小草踩入地下。當(dāng)風(fēng)再次吹著它的時(shí)候，風(fēng)變了，小草也變了，草站不起來(lái)了，它將永遠(yuǎn)睡在地下了嗎？當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，雪鋪在他身上，像給它蓋了一層層的棉被。希望它睡一覺(jué)，在春天時(shí)，能再次生機(jī)。
當(dāng)風(fēng)吹綠了大地，萬(wàn)物一齊蘇醒，花園里的花花草草也有了顏色，我從教室的窗邊望去，那依然像冬天一樣靜寂。
星期一，我再次去看它的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：小草不再枯了，而是像花園里的綠葉那樣，我笑了，它也笑了……
成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響，生活環(huán)境、他人的言行、難忘的往事，甚至一本書(shū)、一首歌、一個(gè)眼神……都能給我們留下刻骨銘心的記憶。在我的生活中，就是這些小草給我留下了很深的影響，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，在生活中堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)強(qiáng)。
什么影響了我作文 篇41
成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。生活的環(huán)境，他人的言行，難忘的往事，甚至一本書(shū)、一首歌、一個(gè)眼神……都可能給我們留下刻骨銘心的記憶，或多或少地影響著我們成長(zhǎng)。它也影響了我，你們知道這個(gè)它是什么嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。
這個(gè)它就是手機(jī)。手機(jī)影響了我，為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@次考試我沒(méi)考好，就是因?yàn)樗Ｆ鋵?shí)不能說(shuō)是因?yàn)樗驗(yàn)樗植皇腔畹�，也不是長(zhǎng)眼自己跑到我手上的，是我自己想玩的。
這次沒(méi)考好，我一直不敢面對(duì)老師，以前和老師也算很要好，經(jīng)過(guò)這次老師，就和老師沒(méi)再說(shuō)過(guò)話了。
我很想戒掉玩手機(jī)的毛病，但我發(fā)現(xiàn)就算把它藏起來(lái)，我還是會(huì)情不自禁地去找。哎，怎么辦呢？
有時(shí)候我也會(huì)將它給我爸媽保管，可我還是會(huì)去爸媽那要過(guò)來(lái)。我想這個(gè)學(xué)我是上不好了。
我有時(shí)候也想過(guò)不上了吧，可是不上學(xué)干嘛去呢？還是上吧！但又想了想，上也上不好，這學(xué)還不如不上呢。就這樣想來(lái)想去，一夜過(guò)去了。
其實(shí)手機(jī)也不是什么好東西，我媽也給我說(shuō)了用的時(shí)候就用用，不用的識(shí)貨就出去玩玩，別老在家里看手機(jī)。
什么影響了我作文 篇42
我就是那種有時(shí)別人開(kāi)個(gè)玩笑我都會(huì)當(dāng)真的人。
就在前幾日，中午吃完飯，我和好朋友蘇蘇一起來(lái)到了學(xué)校。老師把我們叫到辦公室，原因是拍的照片洗出來(lái)了，老師讓我們?nèi)ツ�，順表一起挑一挑班服。我們剛進(jìn)辦公室，一切都好好的，直到英語(yǔ)老師醒來(lái)。英語(yǔ)老師把蘇蘇說(shuō)了一頓，又說(shuō)了我?guī)拙洌又飞缋蠋熞查_(kāi)始說(shuō)我。當(dāng)時(shí)，我真的很想趕緊走出辦公室，不再聽(tīng)她們絮絮叨叨，但又很想聽(tīng)他們把話說(shuō)完，看看他們能怎么說(shuō)。
他們說(shuō)完了之后，我的內(nèi)心又傷心又氣憤，我覺(jué)得他們說(shuō)的也是對(duì)我好，但我真的是不希望他們說(shuō)這些。
他們說(shuō)我不努力，可我的努力又有誰(shuí)看到了？他們說(shuō)我退步了，但我其實(shí)沒(méi)退步，只是沒(méi)進(jìn)步，在原地踏步而已。他們又不了解我，憑什么這么說(shuō)我，他們這么說(shuō)，就是一個(gè)不懂我的人在評(píng)價(jià)我，心里很不好受�？晌夷兀质悄欠N別人隨便說(shuō)的幾句話，我都可以記在心里，當(dāng)真的人。這么多年了，父母也不經(jīng)常說(shuō)我了，可能是想給我自由，可能是想給我留些情面，又可能是知道我不喜歡被別人說(shuō)，也就不說(shuō)了吧。
但是，不可否認(rèn)的事很少有人了解我，但說(shuō)我的人也很多。那天中午我坐在自己的位置上，看著黑板，竟流下淚來(lái)。當(dāng)時(shí)，我也有想，如果以后我不那么在意別人說(shuō)的什么，是不是會(huì)好一點(diǎn)。
什么影響了我作文 篇43
我被很多人影響過(guò)，但她帶給我的影響是最深的。她可以說(shuō)是教我道理的小老師。
我們倆三年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)開(kāi)始她就潛移默化地改變著我，使我不再心胸狹窄，也使我不再斤斤計(jì)較，總嫉妒別人。
她從與我認(rèn)識(shí)時(shí)，就一直讓我不要去羨慕別人，做好自己就可以了。她還說(shuō)她自己其實(shí)也羨慕，只不過(guò)都埋藏在心底。
她總說(shuō)我太單純了，什么事都放在臉上，生怕別人注意不到，所以她總讓我將情緒隱藏起來(lái)。
記得好像是四年級(jí)的一天，我倆一起出去玩，我被一個(gè)小孩子不由分說(shuō)的給砸了，我氣不過(guò)，想去跟那個(gè)小孩子理論。誰(shuí)知，她卻勸阻我不要那么沖動(dòng)，有可能那個(gè)孩子不是故意的，但我執(zhí)意不聽(tīng)，她無(wú)奈，只好跟我一起去了。到了那，她搶先一步問(wèn)那小孩子原因，小孩子說(shuō)他不是故意的，只是不小心扔的。她見(jiàn)此，好好教育了那孩子一頓，說(shuō)他不應(yīng)該亂扔石頭，那孩子點(diǎn)頭應(yīng)是，然后走了。她又對(duì)我說(shuō)了很多她的心里話，她說(shuō)她很羨慕像我這樣單純的人，不用擔(dān)心事情發(fā)生后怎么處理，遇到不長(zhǎng)眼的直接揍就是。當(dāng)時(shí)我還以為她真羨慕我，誰(shuí)知她是拐著彎說(shuō)我神經(jīng)大條，氣得我差點(diǎn)不理她。
在她對(duì)我的勸導(dǎo)中，我知道了自己說(shuō)話很直接，容易傷人心，什么心事都擺在臉上，不過(guò)我正在努力改正。
我真的謝謝她影響了我。
什么影響了我作文 篇44
我的母親，從我不會(huì)走路時(shí)便教育著我。從小到大，我不知聽(tīng)過(guò)了多少道理，在我傷心時(shí)，在我失意時(shí)，在我煩躁時(shí)，她都在教育著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻般圍繞在身旁。
有一句話，我記了很久，那是我擔(dān)心考試成績(jī)低下的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“害怕什么，看看自己，你比誰(shuí)差？你永遠(yuǎn)都是第一名。”對(duì)啊，我怕什么，我創(chuàng)造過(guò)這么多奇跡，多少人在仰慕我的成績(jī)？害怕失敗又該如何前進(jìn)？只有把這些煩心雜想置于腦后，方能如愿以償。
當(dāng)然，這么多的道理，我不可能只記住這一個(gè)，還有一句話，那便是“犯錯(cuò)就得認(rèn)，挨打要立正”。這句話是對(duì)我的言行觸動(dòng)最大的，是這句話造就了我不懼怕犯錯(cuò)誤的后果，并不遮遮掩掩蒙蔽自己的過(guò)錯(cuò)，畢竟，都是自己一手造成的，怨不了誰(shuí)。反而，讓我惡心某些人的僥幸心理，總以為自己不把認(rèn)錯(cuò)就沒(méi)人知道，好心提醒依舊保持原樣，真的不會(huì)臉紅嗎？我都替你感到丟人。
我的母親說(shuō)過(guò)的話總是單刀直入，從不過(guò)多修辭，也是這樣，才將我的言行舉止改正為現(xiàn)在這樣。這些道理通俗易懂，或許某一天我會(huì)將它們遺忘，但我的母親教育我鼓勵(lì)我的景象，我會(huì)時(shí)時(shí)記住，并永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。
這就是我母親影響我的方面，同時(shí)也感謝她，為我的人生路鋪上了一層最基礎(chǔ)的道德。
什么影響了我作文 篇45
在成長(zhǎng)的旅途上，有很多東西影響了我，讓我有所感悟�；蛟S是一個(gè)動(dòng)作，或許是一個(gè)行為，或許是一個(gè)眼神，或許……還有很多或許。然而，影響我的是母親的教導(dǎo)。
那天，太陽(yáng)撫摸著大地，格外溫暖，花兒露出了笑臉，小草從夢(mèng)中睡醒。而我因?yàn)榻裉煸谟⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班考了第三名的分?jǐn)?shù)，心情也心悅誠(chéng)服。
小區(qū)里，人不多。走在我前面的是一位大姐姐，她手上拿了很多東西。但她走到樓下拿鑰匙時(shí)，一個(gè)白色的長(zhǎng)方形的東西從她的口袋里掉了出來(lái)。
她進(jìn)門(mén)后，我迫不及待的跑了過(guò)去，把那個(gè)白色的東西撿起來(lái)，一看——哇，竟然是一個(gè)錢包。打開(kāi)后，里面有幾張50元和100元的鈔票。我不管三七二十一，見(jiàn)沒(méi)什么人，就收了起來(lái)，心想這么多錢，可以買好多東西呢！我開(kāi)心的蹦了起來(lái)。我繼續(xù)往家里走，心里打著如意算盤(pán)，考慮該怎么花這些錢，甜滋滋的。
到家后，我隨手把“戰(zhàn)利品”扔在桌上，剛好，這時(shí)，母親叫我去吃飯了。
半個(gè)小時(shí)后，母親在我的書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錢包，拿著它走過(guò)來(lái)，疑惑的問(wèn)我：“你這個(gè)錢包是哪里來(lái)的，我怎么不記得我給你買過(guò)啊？”“這……這……這是我同學(xué)送我的啦�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)。母親好像看出什么來(lái)了，忽然牽起我的手，找了一塊潔白的墻壁。
我的腦子里一片霧水。
這時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)：“這時(shí)一塊雪白的墻壁�！蹦赣H隨手拿了一把油性記號(hào)筆在上面畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，繼續(xù)對(duì)我說(shuō)，“看，當(dāng)它沾上了污點(diǎn)時(shí)，墻壁就不再干凈了，甚至擦也擦不掉了。這墻壁就好比每個(gè)人的心靈，如果沾上了這一點(diǎn)污點(diǎn)，那么心靈就不在純潔了�！�
我恍然大悟，迷茫的眼睛忽然變亮了。母親見(jiàn)我好像明白她所說(shuō)的話的道理，又問(wèn)：“女兒，現(xiàn)在可以告訴我發(fā)生了什么事嗎？”我猶豫了一下，還是一五一十地告訴了母親。母親笑了，對(duì)我說(shuō)：“你要做一個(gè)誠(chéng)信的人，不能在純潔的心靈灑下污點(diǎn)，因?yàn)�，那一點(diǎn)是永遠(yuǎn)擦不掉的。”我看看母親，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的，我明天就去換個(gè)姐姐。”母親又對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該現(xiàn)在就去，不能然人家等久了，著急�。 薄拔抑懒�，我現(xiàn)在就去�！�
那天，因?yàn)槟赣H，我沒(méi)有在我的成長(zhǎng)道路上，留下一個(gè)“永遠(yuǎn)都擦不掉的污點(diǎn)”。
母親，謝謝你。是你的教導(dǎo)，你的幫助，你的話語(yǔ)改變了我，讓我沒(méi)有陷進(jìn)那個(gè)黑暗的無(wú)底洞，讓我沒(méi)有掉進(jìn)命運(yùn)的陷阱，讓我受到你的影響，受到你的幫助，讓我成為一個(gè)誠(chéng)信的人。
什么影響了我作文 篇46
進(jìn)入一個(gè)嶄新的生活，我又長(zhǎng)大了。其中，軍訓(xùn)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更能獨(dú)立生活了。
在我軍訓(xùn)前，我是懷著一顆好奇的心：軍訓(xùn)是什么樣的呢？會(huì)不會(huì)很痛苦呢？我十分好奇。
當(dāng)軍訓(xùn)時(shí)，我才知道，原來(lái)是多么地痛苦！
站時(shí)必須抬頭挺胸，雙手緊貼褲封，兩只腳成八字形；你肯定會(huì)說(shuō)，那坐著不就行了?坐著也比站著舒服不了多少，背要挺直，雙手必須放在膝蓋上。你說(shuō)，不難受嗎？最難受的是蹲下。一只腳先往后退，然后再蹲。把后退的那只腳壓得又酸又痛。
不過(guò)我還是咬咬牙忍了過(guò)去。經(jīng)過(guò)我們?nèi)斓挠?xùn)練后，我們班拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)。雖然不是最好，但是我們自己知道。我們是用心去做了。
我有時(shí)候曾冒出一些壞主意。比如：假裝肚子痛或者頭暈等，來(lái)休息一下。但是我后來(lái)又一想：這次軍訓(xùn)時(shí)鍛煉我們的身體，磨練我們意志的一次活動(dòng)。如果我們自己都不珍惜這次活動(dòng)，還有誰(shuí)能幫助我們呢？
令我印象最深的是那一次。
那是軍訓(xùn)的最后一天。我們又要蹲又要站。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己就要暈了過(guò)去，手和腳就想要斷了似的。我本想跟老師說(shuō)一下，休息一下的。但是我對(duì)自己說(shuō)，堅(jiān)持，你是男子漢大丈夫，沒(méi)事的，很快就結(jié)束了。豆兒大的汗珠還是流了下來(lái)，滴在褲子上。我咬咬牙，做了一下深呼吸，繼續(xù)堅(jiān)持下去。我想象著自己堅(jiān)持了下去，正在休息，是多么自豪�！巴＃ 卑�，我做到了！我們的教官和我們說(shuō)：“軍訓(xùn)是讓你們學(xué)會(huì)怎樣做事，怎樣學(xué)會(huì)吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，磨練我們的意志的一個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真對(duì)待，不要小看這短短的三天，它對(duì)你們的未來(lái)是很有幫助的�！�
這次軍訓(xùn)讓我明白了許多事情，也學(xué)會(huì)了做許多事：學(xué)會(huì)了早睡早起，學(xué)會(huì)安排自己一日三餐的飲食，學(xué)會(huì)了自己洗衣服，學(xué)會(huì)了一些軍姿……我一定會(huì)記住這次軍訓(xùn)的。
這次軍訓(xùn)影響了我。它鍛煉了我的身體，教會(huì)了我許多事情。更重要的是它磨練了我的意志，讓我更堅(jiān)強(qiáng)，能自己獨(dú)立生活了。
什么影響了我作文 篇47
挫折是甜的。
當(dāng)你一次次跌倒但在最后終于頑固地站起來(lái)時(shí)，當(dāng)你一遍又一遍地遭到暴風(fēng)雨的襲擊卻仍舊堅(jiān)定的前行時(shí)，當(dāng)你受到別人的冷嘲熱諷卻沒(méi)有心灰意冷時(shí)，你終于迎來(lái)了勝利的曙光，你會(huì)重新感到生活的美好，體會(huì)到了柳暗花明又一村之后的驚喜。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折是甜的，挫折也不錯(cuò)，正是因?yàn)榻?jīng)歷了挫折，你才得以長(zhǎng)大。
挫折是苦的。
當(dāng)你滿懷信心地登上希望的高峰，當(dāng)你興高采烈地踏上理想的征程，當(dāng)你獲得了一次意外成功時(shí)，你在光明中前行。然而，你可能為因?yàn)槌晒Χ跛�，從希望的頂峰跌入絕望的深淵;你在理想的征程中被一大片荊棘攔住了去路，你因?yàn)橐欢浠ǘＡ舻奶茫浟粟s路，“失敗之神”再次降臨，別人的冷言冷語(yǔ)也如期到來(lái)。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折是苦的，是前進(jìn)路上的攔路虎，是吞噬希望的毒蛇。說(shuō)挫折是甜的因?yàn)榇煺劭梢宰屛覀凅w味到生活的快樂(lè);說(shuō)挫折是苦的，是因?yàn)榇煺塾袝r(shí)讓我們困在迷霧中不知所向。那么，究竟我們應(yīng)該如何對(duì)待挫折，開(kāi)拓我們的人生呢?
園藝家說(shuō)，人生應(yīng)該是加法，就像花園里需要加上柔韌的枝條、鮮嫩的綠草。雖然枝條不太美麗，草兒也很柔弱，但沒(méi)有了他們，你的花園也不會(huì)絢爛多彩。這加上去的’枝條和綠草’是困難和挫折，雕塑家說(shuō)，人生應(yīng)該是減法，一定要減去多余的部分，礙眼的敗筆。只有除去了這些，才會(huì)有美麗的雕塑展現(xiàn)在人們面前。這件去的東西就懈怠和軟弱。
其實(shí)我認(rèn)為，人生既應(yīng)該有加法，也應(yīng)該有減法。這樣的人生才是豐富多彩的，才是值得回味的。其實(shí)，人的一生不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和成功，痛苦與歡樂(lè)，結(jié)合起來(lái)，才是一個(gè)真正的人生。貝多芬雙耳失聰后，卻仍然不肯放棄他的音樂(lè)創(chuàng)作;相反，他更加熱愛(ài)音樂(lè)。在經(jīng)歷了一次又一次痛苦之后，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。正是由于挫折，才造就了這樣一位英雄。
挫折使人堅(jiān)強(qiáng)。正是由于挫折，一位敢于扼住咽喉的偉人相繼誕生。讓我們都正視挫折，接受挫折的考驗(yàn)，使自己成為一個(gè)笑傲蒼穹、頂天立地的“大寫(xiě)”的人。
什么影響了我作文 篇48
當(dāng)面對(duì)失敗的時(shí)候，我的腦子里總是會(huì)出現(xiàn)一句媽媽告訴我的一句話：要勇敢地面對(duì)失敗�？赡苣阒荒芙�(jīng)歷過(guò)一次次的失敗才會(huì)明白。也許，我就是經(jīng)過(guò)許多失敗的人吧。當(dāng)時(shí)我勇敢地面對(duì)了這一次又一次的失敗。
在失敗時(shí)是最需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，別人為你提出的建議也一定要虛心接受，因?yàn)檫@些都是你的不足。誰(shuí)都會(huì)有失敗的經(jīng)歷，我也一樣，這是我最記憶猶新的一次。
在學(xué)騎自行車時(shí)，我失敗了無(wú)數(shù)次，可是最終我還是成功了。媽媽扶我上了車，對(duì)叮囑了幾句掌握技巧的方法后，我就一腳騎了出去。媽媽在后面跟著我，跑得氣喘吁吁，我卻只顧自己一個(gè)勁地騎，后來(lái)媽媽實(shí)在累得不行了，不撒手，我就摔了下來(lái)，媽媽太累了，所以讓我自己騎。我想：自己騎，就自己騎，等我學(xué)會(huì)了，也可以威風(fēng)一把，那可是我自己學(xué)會(huì)的。我把自行車擺正之后，就上車，可是我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)上去，最后終于爬了上車。我也學(xué)著媽媽之前做過(guò)的動(dòng)作一腳踏了出去，可是我的人一下子就失控，大腦一片空白，慌忙踩動(dòng)踏板，可不料上了花壇，人一下子掉了下去，這樣反反復(fù)復(fù)幾次之后，我失去了信心。這時(shí)媽媽及時(shí)跑過(guò)來(lái)安慰我，這讓我信心大增，我又再次上了車……
這下子吸取了前幾次的教訓(xùn)，在反復(fù)了三次之后我成功了!我可以自如地掌控它了!我騎得飛快，風(fēng)在我耳邊呼呼而過(guò)，我現(xiàn)在是無(wú)比的快樂(lè)和激動(dòng)，這是我自己成功的!
從這件事，我們得出一個(gè)結(jié)論：堅(jiān)強(qiáng)的人值得喝彩。別忘了，也向失敗者送去鼓勵(lì)的喝彩聲，請(qǐng)對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你有我們的支持，總會(huì)成功的�！�
什么影響了我作文 篇49
交友，對(duì)于一個(gè)孩子可謂是家常便飯，擁有了朋友，好似一泓清泉從我們心田緩緩流淌；似一顆稚嫩心靈的歸宿；一團(tuán)在黑暗之中點(diǎn)燃的熊熊之火。一位天使降臨到了我的身邊。
自幼，我就性格孤僻，沉默不語(yǔ)，把自己牢牢緊閉在心之世界中，不愿多做傾訴。原本志同道合的伙伴，如今卻分道揚(yáng)鑣，各走各自的道路。班上有一位眾星捧月的女孩，本可以享受自己的樂(lè)趣，她卻撇下了自己高貴的身份，只寧愿讓我敞開(kāi)心扉，我與她之間，一個(gè)光年的心之距離……
我那時(shí)候的童年，在大人們的贊許聲與歡笑聲中平靜度過(guò)，從未有一聲稚嫩而甜美的童音飄蕩。好比一灘溪面，丟下記憶的石子，卻未曾泛起任何漣漪，可那位天使，丟下了一塊閃爍著光芒的友誼的石子！
又一個(gè)無(wú)趣又平淡的天轉(zhuǎn)瞬即逝，我趴在課桌上，瞇住雙眼，心里一片迷惘，琴欣（化名）忽然用力地按住我的雙肩，我十分愕然，她不顧我的絮語(yǔ)，溫柔地問(wèn)：“你啊，是不是一個(gè)朋友都沒(méi)有，強(qiáng)壓住自己內(nèi)心的抑郁，努力地做出無(wú)所事事的樣子，其實(shí)心里很孤寞吧。”我不太愛(ài)接受這種殘酷的現(xiàn)實(shí)，所以一聲不答。
琴欣勇敢又堅(jiān)定地注視著我的雙眼：“你可不要這么想哦，別人盡管無(wú)視你，可我卻不，我想做你的好朋友！”她急促而有力的呼吸像是渴求我的意見(jiàn)，我十分不解，而且很狐疑：“你不會(huì)在可憐我吧？”
琴欣微微一笑，爽朗的笑聲在教室里反復(fù)回蕩：“那倒不是，那么多同學(xué)想與我做忘年之交呢，我只是想溫暖你的心，我從來(lái)都不說(shuō)謊！”她拉住我的手，帶我沖出了禁錮我多年的心之牢籠……那一刻，我的世界春暖花開(kāi)！
從那以后，琴欣真的遵守了諾言，她終于與我做了莫逆之交，彼此之間，流淌著一種愛(ài)的光輝，那絕對(duì)是我友誼中最絢麗的一抹色彩了吧……
琴欣至今還是令我影響深刻，心跳不已。雖然迫于生活我們都要離開(kāi)對(duì)方了，我們?cè)跅魅~的凋零下走過(guò)了友誼的歲月篇章，晶瑩的淚珠溢滿眼眶，離別之際，她贈(zèng)了一張精美的賀卡“友誼是一艘美麗的小船，我終將是你的過(guò)路人，我們將在船上痛苦離別，請(qǐng)?jiān)诤叫薪Y(jié)束之際，再念一念我的名字……”
就是琴欣這個(gè)可愛(ài)的天使，讓我的生活多姿多彩，幸好有她激化了我心的枷鎖，讓我在友誼這片廣闊的天空，盡情地馳騁，翱翔……
什么影響了我作文 篇50
人的思想起初如一塊純潔澄澈的玉石，漸漸地受他人的影響而雕琢。也許某個(gè)人不經(jīng)意間的行為感染了你，那么你思想的玉石便多了一條紋路。人的思想無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著他人的影響、雕琢。我想說(shuō)說(shuō)那個(gè)影響了我的人，那個(gè)人就是我的父親。
我的父親是一位醫(yī)生。醫(yī)生的形象總是那么嚴(yán)肅莊重：手執(zhí)著手術(shù)刀，站在冰冷的手術(shù)臺(tái)前面無(wú)表情地看著垂死的病人被病毒甚至腫瘤吞噬的腹腔，一刀一刀……我的父親也不例外，十幾年的從醫(yī)生涯讓他不茍言笑。他把手術(shù)臺(tái)前的那份鎮(zhèn)靜與嚴(yán)肅帶到了生活中。吃飯是那樣慢條斯理，說(shuō)話是那樣不緊不慢，做事是那樣細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，甚至看我時(shí)眼睛里也仿佛透出一絲對(duì)生命的敬畏與對(duì)死亡的冷靜。
父親這樣的性格，我并不喜歡。生活充滿溫情，又不是病房，不是醫(yī)院，需要如此嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真嗎？這是我內(nèi)心深處的想法。年幼時(shí)我對(duì)父親處事風(fēng)格總是很排斥。每當(dāng)父親“慢慢吞吞”給我講道理時(shí)，我常常不耐煩地捂著耳朵跑開(kāi)。
記得小學(xué)五年級(jí)期末考試，我得了班上第一名，興沖沖地回到家把喜訊傳達(dá)給每一個(gè)人，得意之色溢于言表。在媽媽欣喜地夸獎(jiǎng)時(shí)，父親又是一臉平靜地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我要試卷看。我自然二話不說(shuō)，哼著歌從書(shū)包里掏出了幾張皺巴巴的卷子。父親稍帶笑意的臉色瞬間凝固了，再接過(guò)試卷看到上面凌亂不堪的字跡，對(duì)我呵斥道：“這么潦草的卷面，可以看出你做事不嚴(yán)謹(jǐn)、馬馬虎虎。作文分?jǐn)?shù)不高跟你的書(shū)寫(xiě)就有關(guān)系……”父親的話語(yǔ)把我的喜悅擊得粉碎，我又難堪又惱怒地回敬了一句，甩門(mén)離開(kāi)……那一刻父親一定很傷心。但他的話卻讓我沉思良久——做事要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
時(shí)間飛逝，隨著我漸漸長(zhǎng)大，走向成熟，我發(fā)覺(jué)父親的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致不知不覺(jué)地影響了我。數(shù)學(xué)的計(jì)算難度日益增加，我依然能夠沉穩(wěn)地拿下我能夠拿下的每一分，這不就是父親嚴(yán)謹(jǐn)潛移默化的影響嗎？父親的認(rèn)真細(xì)致讓我明白：聰明的人不一定能成功，然而嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的人卻能百戰(zhàn)不殆。
感謝那個(gè)影響了我的人——我的父親，您的影響將在我思想的玉石上劃下永生難忘、永不泯滅的印記。
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