中華之瑰寶小學(xué)作文
書法是反映生命的藝術(shù)，人的喜怒哀樂這些內(nèi)心情感也能在中國(guó)書法里淋一漓盡致地表現(xiàn)出來，那像在詩歌音樂里那樣。而對(duì)于書法欣賞即通過對(duì)優(yōu)秀書法作品的品評(píng)，領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的美。事件并非無美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。在這車水馬龍的塵世中，我們的心早被這漂浮不定的亂世弄得浮躁，我們只顧埋頭前進(jìn)，又怎會(huì)明白路旁的野花，因此誰又曾靜下心來細(xì)細(xì)品茗這書法一筆一畫中的韻味，只是走馬觀花般的看過，并非"賞"字。
在假期中，我們幾個(gè)拋下手中的玩樂，整理行囊，踏上尋書法之味的道路，雖然我們連皮一毛一都不懂，但當(dāng)我們邁進(jìn)書法展覽廳的一霎那，濃濃的墨香撲鼻而來，一下子讓所有的浮躁都淡了。映入眼簾的便是一幅幅佳作及其注釋，可謂形神具備。當(dāng)然，這一般來說，"形"字包括點(diǎn)畫線條以及由此而產(chǎn)生的書法空間結(jié)構(gòu)；而"神"主要指書法的'神采意味，二者缺其一皆不可。
都說巧婦難為無米之炊，手巧之人也需盡材來體現(xiàn)，那好字也得用好筆來書寫，書法之人都注重于筆的選擇，而我覺得，如果有真本事，筆的好壞又有什么關(guān)系，最重要的則是下筆時(shí)的筆畫，這忽長(zhǎng)忽短的筆畫有時(shí)則包含了一切，早在漢代，蔡邕《九勢(shì)》就對(duì)點(diǎn)畫線條作出專門研究，指出"藏頭護(hù)尾，力在字中""令筆心常在點(diǎn)畫中行""點(diǎn)畫勢(shì)盡，力收之"。要求點(diǎn)畫要深藏圭角，有往必收，有始有終，便于展示力度，而強(qiáng)調(diào)藏頭護(hù)尾，不露圭角，并不是說忽略中間行尾。這中間必須澀勢(shì)中鋒，以使點(diǎn)畫線條渾一圓淳和，一溫一而不柔，力含其中，這點(diǎn)畫線條雖是線條里面的要素之一，但也是十分的重要，寫的種類不同，這點(diǎn)畫線條也千變?nèi)f化，讓人不禁感嘆，中華文明博大一精一深。我們?cè)谛蕾p其筆畫時(shí)，既要注意起止的承接和呼應(yīng)，又要注意中段是否浮娟輕薄。當(dāng)然，其節(jié)奏感與立體感也十分重要。
當(dāng)我領(lǐng)略過點(diǎn)畫線條之美，我們又開始接觸到單字，整行之韻。單字結(jié)體要求整齊平整，長(zhǎng)短適度，疏密均衡。這樣，才能在乎正的基礎(chǔ)上注意正欹朽生，形象自然，于平正中險(xiǎn)勝，險(xiǎn)地中求趣味，而整行則注重行氣，有些字與字中間形成"連綴"，而有些字雖字字獨(dú)立，但若藕斷絲連，筆斷而意連，而那些動(dòng)一態(tài)書體可字字連貫，游絲牽引，此外這行行氣還 應(yīng)注意大小變化，欹正呼應(yīng)，虛實(shí)對(duì)比，這樣，才可謂自然連貫，血液相通。
不管是單字，還 是整行，都寄托著行書之人內(nèi)心之感，我們可以從這寫出的氣勢(shì)感受出來無盡的思緒。我們只有接觸到不同書體的書法，才能接觸到這賞書法的門路，正所謂劉勰在《文心雕龍》中有"觀千劍而后識(shí)器，一操一千曲而后曉聲"的名言。因此，我們不可能成為神童，而是要多懂多學(xué)多賞，才能真正明白其中之真諦。
我們用手指，模棱一毛一筆，按照行書之人的筆法，細(xì)細(xì)劃過，落筆之處，豪邁氣勢(shì)磅礴而涌，有"一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開"之勢(shì)，但后來行書之步，卻奇跡般收起噴一涌般豪氣，顯現(xiàn)出細(xì)膩之美，細(xì)水流長(zhǎng)，走著女子般小家碧玉的羞澀，轉(zhuǎn)眼間竟又是王者之氣，無可披一靡一的壓迫，如同萬獅齊吼之壯，又如同萬馬策奔脫韁野氣。收筆，一切鋒芒都在這收筆中斷了音訊。這一陰一柔一陽一剛并兼，有著男子的剛烈，又含有女子的婉約，一切都有些不太可能，卻奇跡般地融合展現(xiàn)，我們被震撼了，這就是書法，這就是一筆一劃中所包含的一切，這一切難以用言語來形容。
對(duì)于這次藝術(shù)實(shí)踐，我們每個(gè)人內(nèi)心感觸頗深，我們學(xué)一習(xí)一品茗書法的方法，如同好茶般清香，但那都是老一輩人所帶來或是古代文豪曠世之作，如王羲之等，他們留給我們的不只是一幅幅書法，還 是無法形容的無價(jià)之寶，那是一精一華的薈萃，是值得我們?nèi)ジ桧炓惠呑樱@書法中的筆畫，也許是長(zhǎng)篇巨作，也可能為寥寥幾字，卻都能在其筆畫中留下了無盡的情感，有無法遮掩的霸氣，也有一溫一和暖暖的婉約，這或有或無的氣勢(shì)，卻被一些膚淺的所拋棄，他們所拋棄的不只是書法之作，而且還 是對(duì)中國(guó)文化的不敬重，我們?cè)S多待我們欣賞的作品卻流向國(guó)外，成為他們自己國(guó)家展廳里的作品，那些著作則在哭泣，在為曾叛家叛國(guó)的人愚昧所哭泣，也為無法回到國(guó)家而哭泣，我們明白懂得，那筆畫中帶著滄桑，帶著憤懣，這是我們中華的瑰寶。
我覺得此次藝術(shù)實(shí)踐并非只是關(guān)于書法的欣賞而是對(duì)那些名人的欣賞，贊揚(yáng)。這游絲牽引筆斷而意連的筆畫并非只銜接這一個(gè)個(gè)漢字，更是連接著我們中國(guó)人的心，缺一其不可，既失去原來的味道，更是讓這書法無書法可言，如果我們放棄了彼此，為了所謂的利益放棄該有的尊嚴(yán)，這筆畫皆亦不存在，這國(guó)家也將無事可成，不是如此嗎？
讓我們抬起頭，發(fā)現(xiàn)身邊的美好，讓我們拾起曾拋棄的尊嚴(yán)，讓我們?nèi)绻P畫般連成一片，即使身隔千里，但心相連，用一筆一劃勾勒出國(guó)家，讓這一幅曠世巨作永遠(yuǎn)地留下，它的名字叫做——國(guó)家！
【中華之瑰寶小學(xué)作文】相關(guān)文章：
中秋之遐想小學(xué)作文04-25
中華漢字高三作文08-24
為中華之崛起而讀書三年級(jí)語文教案03-10
有趣中華字謎03-24
人教版四年級(jí)上《為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計(jì)12-15
人教版四年級(jí)上語文《為中華之崛起而讀書》教案11-28
小學(xué)三年級(jí)中華傳統(tǒng)節(jié)日作文7篇04-08
成長(zhǎng)之痛作文08-24