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給心情涂上顏色小學(xué)作文（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的給心情涂上顏色小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給心情涂上顏色小學(xué)作文 1
心情是一個(gè)大泡泡，必須是五彩的才漂亮。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間，你的心情被上了色。
早上，你是輕松起床還是賴床不起呢？自己起來(lái)，感受清新的空氣，給自己的心情涂上一層喜悅的顏色——紅色；對(duì)著鏡子照一照，你是看到了沮喪的痘痘還是長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛？看看你漂亮的一面吧，讓你的心情加一層粉色；對(duì)著餐桌望一望吧，你是看到了吃膩了的雞蛋還是香噴噴的面包呢？品嘗面包吧，讓你的心情加上一層橙色；上學(xué)的路上，你是聽到了公交車沉悶的噪音還是好玩的廣告？聽聽好玩的廣告吧，讓你的'心情加一層滑稽的黃色。
中午回家，看看自己喜歡的飯菜，再給自己的心情加一層粉色；吃飯了，你是認(rèn)真享受佳肴美味還是空磨時(shí)間？吃吧吃吧，把你的心情吃成紫色；睡午覺了，輕輕的閉上你的雙眼，把心情變成肉色。
下午放學(xué)，走向車站的同時(shí)，看看路旁的樹，讓心情加上綠色；回家了，專心做作業(yè)吧，把心情變成藍(lán)色；去散步，你是把動(dòng)聽的鳥鳴當(dāng)作音樂還是噪音？把它當(dāng)作音樂吧，給你的心情抹上青色……
睡覺了，優(yōu)雅的黑色圍繞著你，靜靜的，你進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)鄉(xiāng)里，有一個(gè)大泡泡，是五彩的，紅橙黃綠青藍(lán)紫……
給心情涂上顏色小學(xué)作文 2
曾經(jīng)，聽父親說(shuō)過(guò)這樣一段故事：在一個(gè)小山村，有一對(duì)夫婦，丈夫雙目失明，妻子兩腿癱瘓。但是，他們并沒有對(duì)生活失去信心。春天，歡快的鳥鳴來(lái)臨，丈夫背著妻子在田野種下一粒粒種子；夏天，伴著炎炎烈日，丈夫背著妻子的田野里收獲豐碩的果實(shí)，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，丈夫用雙腿丈量著生活，妻子用雙眼觀察這世界。有人問他們：你們?yōu)槭裁催@樣快樂？他們說(shuō)：人的心情會(huì)因一天的不順而變化，這時(shí)候你的心情會(huì)變得陰暗污濁，可是你如果不管遇到什么樣的不測(cè)，不要改變心情的顏色，那么你始終是快樂的，一切風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去……
給心情涂上紅色，熱情，奔放，豪邁，我們開始學(xué)著灑脫，學(xué)會(huì)掙開那不必要的束縛，學(xué)著開朗，斗志昂揚(yáng)，會(huì)更加熱愛生活！
給心情涂上綠色，朝氣，希望，憧憬迸發(fā)出一份對(duì)未來(lái)的向往，我們帶著這份憧憬與蓬勃向上的生命力去思考未來(lái)，去探索未來(lái)！
給心情涂上白色，樸素，純潔，坦率，這像雪一樣的顏色，像云朵一樣的.顏色，會(huì)讓我們的心永遠(yuǎn)天真，永遠(yuǎn)爛漫！
給心情涂上藍(lán)色，廣袤，浩瀚，深沉，我們的心胸應(yīng)向那藍(lán)色的天空一樣寬廣，博大，像清澈的湖水，像藍(lán)寶石那樣清新，純凈，使人放松！
給心情涂上……
給心情涂上顏色小學(xué)作文 3
心情，不知道是用抽象表示，還是用形象來(lái)表示這個(gè)詞。我們不知道到它在哪個(gè)地方，但是我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地在感受它。心情是世界上最美麗，變幻無(wú)窮的風(fēng)景；是世界上最深沉，最遼闊博大的地方。
心情是五顏六色的。喜、怒、哀、樂、驚……是許多種不同的顏色，我要給它們涂上色彩。
我要給心情涂上粉色。粉色代表溫馨。讓心情永遠(yuǎn)溫馨、爛漫。無(wú)論做什么，心里總是幸福的、快樂的。我要保持良好的心態(tài)，積極對(duì)待每一件事。
我要給心情涂上紅色。紅色代表熱情。讓喜悅灑遍心房的每一個(gè)角落。讓我的生活總像晴朗的'早晨，充滿希望的曙光！
我要給心情涂上橙色。橙色代表勞動(dòng)。讓心情像橙子一樣酸中透甜。我知道只有付出艱辛的勞動(dòng)和汗水，才會(huì)有收獲；只有在生活中經(jīng)歷了挫折和坎坷，才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志�！耙环指�，一分收獲”就是這個(gè)道理。
我要給心情涂上藍(lán)色。藍(lán)色代表大海。讓心情像天空那么遼闊，像大海那么寬廣。心情總是那么舒暢，不再有悲傷、憂郁。讓快樂一股腦地涌進(jìn)心房，讓心在自由的天空無(wú)憂無(wú)慮地翱翔。
……
給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
給心情涂上顏色小學(xué)作文 4
我喜歡藍(lán)色，藍(lán)色代表大海，代表天空。藍(lán)色讓心情變得如此遼闊，像大海那樣寬廣，是心情總是那樣舒暢，不再有悲傷、憂郁。
記得那一天，下課了，同桌不小心把我的鉛筆盒打翻了，它從桌上掉到了地上。我正想去撿，同桌說(shuō)：“對(duì)不起啊！”他說(shuō)著，腳又往前一邁，踩到了我的鉛筆盒上，鉛筆盒痛苦地發(fā)出“咔嚓”的聲音。他連忙把腳移開，向教室外跑去。我拾起鉛筆盒的“尸體”，查看里面的東西有沒有壞。
“��！”我大聲一叫，驚呆了，里面的圓規(guī)、尺子、自動(dòng)筆、圓珠筆都?jí)牧耍咦佣汲珊脦锥瘟�。我生氣極了，我想踢他的書包，可是我又想：這么做何必呀！就是把他的書包揣壞了，我的也好不了，哎！還是原諒他吧。
就這樣，我瞬間冷靜了許多。同桌回來(lái)后，很真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”我也裝作不介意的樣子，說(shuō)：“不過(guò)斷了幾把尺子，沒什么大不了的�！彼又f(shuō)：“你的心情可是真藍(lán)��！我要和你成為真正的.好朋友！”
藍(lán)色代表冷靜，讓我們一起給心情涂上藍(lán)色，我們一起冷靜下來(lái)，思考一下，下一步要做的事會(huì)造成什么后果。
讓我們一起給心情涂上藍(lán)色，讓我們的心情永遠(yuǎn)都是藍(lán)色的吧！
給心情涂上顏色小學(xué)作文 5
深秋，晌午。呆滯的我端坐在書桌前，盯著那堆積如山的作業(yè)，滿臉不滿，忽然見窗外的葉子，好似變了裝一樣，不是綠色，而變成了金黃。
這一“變裝”把我吸引了，我走到窗邊，探出頭，想看看這大樹。這大樹春季和夏季都好好的，怎么顏色就如此“蒼老”了呢？在我眼里，黃色毫無(wú)活力可言。我悲哀地想著：這大樹春季剛移植過(guò)來(lái)，就成了我們的知心好友。它為我們遮風(fēng)擋雨，怎能如此快就衰老下去呢？
我萬(wàn)分著急，快步跑到父親房間，向父親請(qǐng)教：“為什么窗外的大樹葉子變黃了？是要死了嗎？”父親只是無(wú)言，卻拉起我的手一同下樓，來(lái)到那大樹底下。卻見金黃的落葉從樹上飄落，好似一只麻雀在優(yōu)雅地降落，我用手接住，顯得安靜、祥和。
這時(shí)，沉默的父親才開口：“這棵樹沒有死，暖春一到，它又會(huì)恢復(fù)往日生機(jī)。黃色，并不是一種死氣沉沉的顏色，而是一種平靜、安詳?shù)念伾�。你沒發(fā)現(xiàn)嗎？這棵樹上的.黃色，多么美！這黃，自帶美感。不管如何，在你暴躁之時(shí)，且定不要忘了這黃色的冷靜�！蔽颐靼琢�，看著那樹上的黃，會(huì)心一笑……
我也要給自己的心情涂上黃色，讓我冷靜、細(xì)心和平靜。
給心情涂上顏色小學(xué)作文 6
如果可以，我希望給心情涂上顏色，不同的顏色代表不同的心情。
我想把心情涂上粉色，讓心情永遠(yuǎn)溫馨浪漫。無(wú)論在哪里，無(wú)論做什么，我的心總是幸福的，總是快樂的，我要保持良好的心態(tài)，積極對(duì)待每一件事情。
我想把心情涂上藍(lán)色，讓心情像天空那么遼闊，像大海那么寬闊。我的心情總是那么舒暢，不再有憂郁悲傷，讓歡樂一股腦的涌進(jìn)心房，讓心情在自由的天空中無(wú)憂無(wú)慮的翱翔。
我想把心情涂上橙色，讓心情像橙子一樣酸中透著甜，像秋天一樣充滿豐收的喜悅。我知道只有付出艱辛勞動(dòng)和汗水才會(huì)有收獲；只有在生活中經(jīng)歷了挫折和坎坷，才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。
我想把心情涂上白色，讓心情像白玉一般無(wú)瑕。我的人生也如此，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，踏實(shí)地度過(guò)每一天。
我把心情涂上紅色，讓熱情和斗志灑遍心情的每一個(gè)角落，讓我的.人生總像晴朗的早晨，充滿希望的曙光！
生活是多姿多彩的，心情也應(yīng)該是五顏六色的。
當(dāng)我們遇到不順心的事情時(shí)，不應(yīng)該覺得眼前一片昏暗，而應(yīng)該給心情涂上色彩，心中想著快樂，人自然就會(huì)快樂了。
給心情涂上顏色小學(xué)作文 7
心情的顏色是多種多樣的，我的.心情也總是在變化著的……
唉！怎么是考試，��！好煩��！我已身臨考場(chǎng)，我看著場(chǎng)上的人，一個(gè)個(gè)都低下頭�？粗嚲�，仿佛全場(chǎng)充斥著灰色，沒有歡笑，也沒有說(shuō)話聲，有的只是寫字“沙沙”的聲音——
結(jié)束了，試卷也既將發(fā)下來(lái)，我望著窗外，天是那樣藍(lán)，云是那樣白，但是教室里卻依然是灰色的，我們靜靜等著被分?jǐn)?shù)“宰殺”，到我了，我緩緩走向講臺(tái)，拿起試卷，啊，是85分！唉！——
經(jīng)過(guò)了老師的大罵和試卷的分?jǐn)?shù)，我們?nèi)鄮缀醵继幵谝黄幵浦拢那閺氐鬃兒诹耍即诡^喪氣地走著，腳步也被壓黑了，就像背著一個(gè)泰山行走……
為什么？我望向天空，還是如舊，而我們卻比剛剛更難受，藍(lán)天你為什么那么藍(lán)，就是人們?cè)匐y受，是因?yàn)闃酚^嗎？還是因?yàn)槠渌?/p>
嗯，應(yīng)該是樂觀吧！我也要樂觀起來(lái)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取每一次考試比前一次更好！
我豁然開朗后，顏色不再是黑沉沉了，而是藍(lán)而輕快……
心情的顏色是多變的，如果沒有那藍(lán)天，也不會(huì)換來(lái)我的藍(lán)色。
給心情涂上顏色小學(xué)作文 8
心,是散發(fā)光彩的太陽(yáng)，那么心情便是一道七色的彩虹。
喜悅是紅色的，試卷的分?jǐn)?shù)也是紅色的。當(dāng)看見鮮紅的100時(shí)，我的心也達(dá)到了喜悅的最高點(diǎn)。因?yàn)檫^(guò)去的一切努力都有了回報(bào)。
輕松的心情是綠色的，綠色是樹葉的象征。告別了喧鬧的都市，來(lái)到綠樹成蔭，鮮花遍地的樹林。在那兒散步，賞景，多輕松，多好。
豪邁的心是藍(lán)色的。藍(lán)色代表大海，每當(dāng)看見波濤洶涌的'大海，我的心中便涌起一股豪情：我要駕一支船，馳騁在浪里波尖。以船為伴，以海為友，心中充滿了自豪與快樂。
煩躁的心是青色的，秋天連綿不斷的小雨也是青色的。古今中外,無(wú)數(shù)的人贊美秋雨，可是，我卻討厭秋雨。每當(dāng)看見秋雨，我的心頭便涌起一種煩躁感：秋雨，你何時(shí)才能停呢？你害得我無(wú)法去樹林中散步，無(wú)法在小溪邊戲水，只能無(wú)聊地待在家中，面對(duì)一道道習(xí)題。
郁悶的心是紫色的就像一把雨傘，遮去了心中的陽(yáng)光。為什么付出了苦卻依然收獲苦？每當(dāng)考砸時(shí)我總會(huì)反復(fù)問自己。此刻，外面的天空似乎變成了紫色，一道閃電后，又下起了傾盆大雨，讓我的心冷颼颼的。
快樂的心是橙色的，平靜的心是黃色的。
七彩的心情構(gòu)成了太陽(yáng)般的心,而太陽(yáng)般的心又構(gòu)成了陽(yáng)光的我們……
給心情涂上顏色小學(xué)作文 9
我喜歡蒼穹遼闊的深藍(lán)色，我喜歡大草原那清新的翠綠色我喜歡陽(yáng)光明媚的黃色，也喜愛熱情奔放的紅色�？墒�，你是不是注意到心情也是有顏色。
星期天的中午，我正應(yīng)對(duì)著教師的上百萬(wàn)精兵工作，一路過(guò)關(guān)斬將的我傲視著道道練習(xí)題，心情開心地沖向云霄寶殿
忽然，一道難點(diǎn)遮擋了我前行的步伐。如何那么難啊？我自語(yǔ)。但我立刻開展了內(nèi)心逃生：不必急，我是誰(shuí)呀！慢慢的來(lái)。因此我找來(lái)啦演算紙，剛開始研究思路。
眼見演算紙一張一張寫滿，時(shí)間一分一秒地穿過(guò)，汗珠一滴一滴的滴下，我的心情也由開心的黃色變成了低沉的灰色。我氣急敗壞地著手演算紙，把他們?nèi)喑梢粓F(tuán)，重重地扔進(jìn)垃圾桶中，但我立刻對(duì)自身的`個(gè)人行為作出了思考，又資金投入到演算之中。
手上的筆飛快地旋轉(zhuǎn)著，我的心緒也伴隨著繪制的一幅幅圖案設(shè)計(jì)打開了。喔，原來(lái)是這樣啊！我如夢(mèng)初醒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后而成的是一陣狂喜，心情也是有低沉的灰色變成了豪放的紅色。短短好多個(gè)鐘頭，心情的顏色盡展毫無(wú)疑問，而我還在心情的變幻莫測(cè)中，學(xué)會(huì)了怎樣把握心情的節(jié)奏感。
給心情涂上顏色小學(xué)作文 10
我喜歡天空遼闊的藍(lán)色，我喜歡草原那清爽的綠色我喜歡陽(yáng)光燦爛的黃色，也喜歡熱情奔放的紅色。但是，你是否注意到心情也有顏色。
星期天的下午，我正對(duì)付著老師的“百萬(wàn)大軍”——作業(yè)，一路”過(guò)關(guān)斬將”的我傲視著道道習(xí)題，心情愉快地奔向”云霄寶殿”……
突然，一道難題擋住了我前進(jìn)的腳步。”怎么這么難��？”我自語(yǔ)。但我馬上進(jìn)行了心里自救：“不要急，我是誰(shuí)呀！慢慢來(lái)。”于是我找來(lái)了演算紙，開始研究方法。
眼看演算紙一張一張寫滿，時(shí)間一分一秒地流過(guò)，汗珠一滴一滴的'滴下，我的心情也由愉快的黃色變成了沉悶的灰色。我氣急敗壞地抓起演算紙，把它們?nèi)喑梢粓F(tuán)，狠狠地扔進(jìn)垃圾桶中，但我馬上對(duì)自己的行為做出了反思，又投入到演算當(dāng)中。
手中的筆飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的思緒也隨著畫出的一幅幅圖案打開了。”喔，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即而來(lái)的是一陣狂喜，心情也有沉悶的灰色變成了奔放的紅色。短短的幾個(gè)小時(shí)，心情的顏色盡顯無(wú)疑，而我在心情的變幻中，學(xué)會(huì)了如何掌握心情的節(jié)奏。
給心情涂上顏色小學(xué)作文 11
心情不就是喜、怒、哀、樂嗎？怎么會(huì)有顏色呢？我無(wú)法給自己一個(gè)準(zhǔn)確的答案，于是，來(lái)到了記憶的沙灘上。
一天深夜，舅舅打電話過(guò)來(lái)，媽媽接電話時(shí)，我聽到了舅舅的抽泣聲。原來(lái)是舅爺爺去世了。當(dāng)時(shí)，我的心如同晴天霹靂，眼淚也不停地落下來(lái)。舅爺爺雖然不是我的親爺爺，但他就像親爺爺一樣的愛我，我做錯(cuò)了事他也很耐心地教我道理。
舅爺爺怎么突然就走了呢？我想到他一個(gè)人獨(dú)自走過(guò)種滿彼岸花的奈何橋，獨(dú)自一人走向黑的盡頭，那該多可憐呀！
那天，我的心情就如那窗外下著雨的夜色。
八歲時(shí)，我上三年級(jí)了，那天期終考試，我抱著一個(gè)充滿信心的大福袋走進(jìn)考場(chǎng)，又開開心心地走出考場(chǎng)。果然，功夫不負(fù)有心人，我的平均分是95分，比想的'90分，還多了五分。在回家的路上，我的步子變得輕快，整個(gè)人仿佛駕著一艘大船在大海里航行，看到藍(lán)色的大海和藍(lán)色的天連成一片，非常遼闊美麗，我渾身都充滿了進(jìn)步的力量。那段時(shí)間，我的心情應(yīng)該就是藍(lán)色的。
在我九歲生日那天，有一大群可愛的小朋友把我圍在了中間，唱歌，跳舞，我的心里像有一只興奮的小鹿在蹦來(lái)蹦去，仿佛自己漫步在金色的沙灘上，吹著海風(fēng)，聽著海浪的聲音，快樂無(wú)比……
哦，我的心里有了答案，人的心情真的是有顏色的。這顏色就是各種各樣的事情給我?guī)?lái)的不同感受。這些顏色，會(huì)讓我的思想和感情一天天豐富起來(lái)。
給心情涂上顏色小學(xué)作文 12
花兒是紅色的，陽(yáng)光是黃色的，天空是藍(lán)色的，云兒是白色的。
在畫中，我賦予世界萬(wàn)物美麗的色彩，同時(shí)，我也為我的心情涂上了幾筆�？鞓罚椒凵廴�！好漂亮的布娃娃，給我的？沒做夢(mèng)吧？疼疼疼，不是做夢(mèng)。我快樂，我的心情是粉色的。周圍的一切都是粉色的，讓人愛戀的粉色。粉色的山，粉色的樹，粉色的花，粉色的`小溪，粉色的云，甚至空氣都是粉色的。哈哈，我愛粉色！煩悶＝灰色今天發(fā)數(shù)學(xué)試卷，試卷上的成績(jī)把我的快樂一點(diǎn)點(diǎn)撕去。此時(shí)，心情像烏云密布的天空，灰色一片。我沒什么想法，只知道自己考砸了。那讓人厭惡的灰色，縈繞著我。一切都被污染了，我那可愛的山，潺潺的流水，粉色的空氣，就在灰色盯上我的那一刻，全部化為烏有，只留下大片大片灰色！流淚＝黯藍(lán)誰(shuí)打小報(bào)告說(shuō)我上美術(shù)課看我親愛的作文書？白癡，笨蛋，傻瓜，打我小報(bào)告，你丫小心點(diǎn)！可是被老班狠狠的批評(píng)了半節(jié)課，“看你平時(shí)那么聽話的，這會(huì)兒怎么了？呦，長(zhǎng)膽兒了啊……？”老班那一張血盆大口不停的動(dòng)啊動(dòng)，可是我只知道他讓我寫檢討，氣的不是寫檢討，是我那本書被老班收了。嗚嗚……我那不值錢的金豆子啪啪打在衣服上。黯藍(lán)色啊，我恨你！抬頭看看天空，依然是蔚藍(lán)色的，遠(yuǎn)處的山，依然是綠色的……
萬(wàn)物依然是彩色的。我的心情像畫家手中的調(diào)色盤，說(shuō)不清楚到底是什么顏色……
給心情涂上顏色小學(xué)作文 13
故事發(fā)生在一個(gè)星期天的下午。我苦惱地?cái)D上公交車，水匯不通的人群中簡(jiǎn)直找不到一個(gè)座位，我只好站在車門旁邊等候。下車后，我飛奔跑去上課，沒有意料身后的聲音。
上完課，我又回到那個(gè)公交站，一個(gè)“啪”的聲音從門口傳來(lái)——一個(gè)老奶奶倒在車門外，好像是摔倒了一般。旁人進(jìn)進(jìn)出出，沒有一個(gè)人想要理睬老奶奶，甚至有小孩子在她爬起來(lái)時(shí)絆了她一腳，笑嘻嘻地離開。
我很憤怒，可我望了望人群，不敢離開這個(gè)座位，離開了，位置就沒有了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，讓自己不看老奶奶，一邊在心中安慰自己。這時(shí)，我看見有個(gè)人指著門口想說(shuō)什么似的。我順著那人的目光朝門口望去一位中年叔叔急忙奔去扶起老奶奶，恭恭敬敬地問：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶扯起一個(gè)微笑，連忙道謝：“謝謝你，小伙子……”“道什么謝喲！”中年叔叔打趣似的.說(shuō)：“您沒事就好！”這時(shí)，有人大喊：“司機(jī)？司機(jī)！開車！”無(wú)入回應(yīng)�！八緳C(jī)！在就吱個(gè)聲兒��！”這時(shí)候，中年叔叔喊：“我就是司機(jī)！”剎那間，所有人都愣住了，我鼻子一酸，眼淚如同斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。
此時(shí)，我的心中混雜了無(wú)數(shù)顏色，有紅有紫，有黑有灰，既快樂，又煩惱，無(wú)數(shù)心情在我心中徘徊，我永遠(yuǎn)忘不了這次公交車的經(jīng)歷。
給心情涂上顏色小學(xué)作文 14
我喜歡畫畫，對(duì)顏色有特別的感受。我希望把房間涂成彩色，因?yàn)樵谖业难劾�，生活就是一幅水彩畫，那么我的房間也應(yīng)該是五彩繽紛的。沒有顏色的素描畫只能代表白天和黑夜。
每個(gè)人都愛周末，我也不例外。周末爸爸常帶我去滑旱冰。繞著舞池一圈圈地轉(zhuǎn)，享受風(fēng)的速度，感受風(fēng)帶來(lái)的清涼。雖然自己在波浪滑道上不知道摔了多少個(gè)跟頭，可就是痛快。這時(shí)，我的心情是白色的，心里沒有一絲學(xué)習(xí)壓力，無(wú)比輕松。
每年，我總是盼著快點(diǎn)放寒假，這樣就可以慶祝我最喜愛的節(jié)日春節(jié)了。在這合家團(tuán)圓的日子里，去親戚家拜年，和一年沒能見的哥哥姐姐們玩耍，把一年都沒能吃上的佳肴吃了，把一年沒領(lǐng)的紅包領(lǐng)了，大家都很歡樂，氣氛都很熱鬧。吃完晚飯，我們一起去看煙火，仰頭望著被煙花鋪滿彩色的夜空，想著新的'一年又到了，接下來(lái)的每一天都是新的，我的心情是紅色的，熱血沸騰，充滿活力。
做完作業(yè)之余，練練毛筆字是我的習(xí)慣。外公是我的啟蒙老師，他教我如何拿好毛筆，教我模仿字帖練筆畫，鼓勵(lì)我慢慢增加練習(xí)時(shí)間外公說(shuō)過(guò)一句話，我牢牢地記在了心底，“心靜才能練好字，心靜才能感受不一樣的生活”�！靶撵o”就一直貫穿在我每一次練字的過(guò)程中，那時(shí)，我的心情是藍(lán)色的，像平靜的大海那樣，清澈純凈。
我想，色彩繽紛的日子一定會(huì)讓我的人生更充實(shí)，只要我用心去感受，感受不一樣的心情，每一天都有不同的顏色，每一天都會(huì)同樣精彩。
給心情涂上顏色小學(xué)作文 15
有人說(shuō)：“他的世界是黑色的！”我卻說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人的世界是彩色的。”
每個(gè)人的世界都是由自己的點(diǎn)滴和自己身邊的事物組成的，我的世界光芒萬(wàn)丈。
一般人們都把心情用好壞來(lái)衡量，其實(shí)我認(rèn)為心情要用顏色來(lái)比較，我很幸運(yùn)，我能識(shí)別各種色彩，其實(shí)不能識(shí)別顏色的人的世界也是彩色的，他們的眼睛不能識(shí)別但是他們的心靈可以區(qū)分各種色彩。
紅色，代表喜慶的氣氛。每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，我的心情就是紅色的，張燈結(jié)彩著，喜氣洋洋的，閃爍著像太陽(yáng)一樣的'光芒。
黃色，每當(dāng)我覺得很抱歉很對(duì)不起的時(shí)候我的心情就會(huì)是黃色的。那時(shí)是很失落的。每當(dāng)我在努力認(rèn)真學(xué)習(xí)做事時(shí)，我的心情就是綠色的。因?yàn)榫G色向征著蓬勃向上，充滿著生命的氣息。
每次獨(dú)自想心事的時(shí)候，我的心情是透明的，那是最初的純真。安靜的世界沒有一絲嘈雜。郁悶孤獨(dú)的時(shí)候，我的心情是天藍(lán)色的，那是很憂郁的顏色。整個(gè)世界就幽幽的思慮著！
苦惱時(shí)的顏色是黑的，黑暗沒有一絲光芒，黯淡卻又不失神秘。最平凡最平淡的時(shí)候是我最自由的時(shí)候，是淡紫色的。我最喜歡淡紫的了，高貴典雅，低調(diào)華麗。
心跳的時(shí)候，驚訝的時(shí)候，我的心情是粉紅色的。代表著我在感受新鮮事物。
……
世界多姿多彩，心情多種多樣。我們每個(gè)人的世界都光芒萬(wàn)丈。隨時(shí)都會(huì)有顏色，變換無(wú)窮
給心情涂上顏色小學(xué)作文 16
花兒是紅色的，陽(yáng)光是黃色的，天空是藍(lán)色的，云兒是白色的。在畫中，我賦予世界萬(wàn)物美麗的色彩，同時(shí)，我也為我的心情涂上了幾筆。
快樂＝粉色
哇塞！好漂亮的布娃娃，給我的？沒做夢(mèng)吧？疼疼疼，不是做夢(mèng)。我快樂，我的心情是粉色的。周圍的一切都是粉色的，讓人愛戀的粉色。粉色的山，粉色的樹，粉色的花，粉色的小溪，粉色的云，甚至空氣都是粉色的。哈哈，我愛粉色！
煩悶＝灰色
今天發(fā)數(shù)學(xué)試卷，試卷上的成績(jī)把我的快樂一點(diǎn)點(diǎn)撕去。此時(shí)，心情像烏云密布的天空，灰色一片。我沒什么想法，只知道自己考砸了。那讓人厭惡的灰色，縈繞著我。一切都被污染了，我那可愛的山，潺潺的流水，粉色的空氣，就在灰色盯上我的那一刻，全部化為烏有，只留下大片大片灰色！
流淚＝黯藍(lán)
誰(shuí)打小報(bào)告說(shuō)我上美術(shù)課看我親愛的作文書？白癡，笨蛋，傻瓜，打我小報(bào)告，你丫小心點(diǎn)！可是被老班狠狠的'批評(píng)了半節(jié)課，“看你平時(shí)那么聽話的，這會(huì)兒怎么了？呦，長(zhǎng)膽兒了啊……？”老班那一張血盆大口不停的動(dòng)啊動(dòng)，可是我只知道他讓我寫檢討，氣的不是寫檢討，是我那本書被老班收了。嗚嗚……我那不值錢的金豆子啪啪打在衣服上。黯藍(lán)色啊，我恨你！
抬頭看看天空，依然是蔚藍(lán)色的，遠(yuǎn)處的山，依然是綠色的……萬(wàn)物依然是彩色的。我的心情像畫家手中的調(diào)色盤，說(shuō)不清楚到底是什么顏色……
給心情涂上顏色小學(xué)作文 17
赤橙黃綠青藍(lán)紫，不同的人也有著不一樣的心情，不一樣的心情有著不一樣的顏色。當(dāng)你輕輕推開窗子，呼吸著清新的空氣，享受著第一縷陽(yáng)光的撫慰時(shí)，是否覺得格外的舒暢？那時(shí)你的感覺好似喝了一杯濃濃的橙汁——甜！這樣的心情就是橙色，它是一種可以感受愉悅和舒暢的顏色。當(dāng)你緊張、忙碌之后，若是去海邊聽一聽海的聲音，把自己化身為一片羽毛，只要海邊有風(fēng)，那就是翅膀，你就會(huì)享受到生活里的.另一種愜意和輕松。這時(shí)，憂傷和煩惱也會(huì)隨風(fēng)而去，因?yàn)槟愠ㄩ_胸懷，擁抱的是那片蔚藍(lán)色的大海。你聽，海在笑、海在對(duì)你歌唱。此時(shí)此刻，你是否感覺無(wú)比安逸，無(wú)比自在？對(duì)，那時(shí)你的心情一定是蔚藍(lán)色，那是一種藍(lán)寶石般的、安閑恬淡的顏色。不用說(shuō)，每個(gè)人都有最開心、最幸福的時(shí)候，沒錯(cuò)，那時(shí)的心情就是歡喜的顏色——紅色。
一陣歡呼、一聲暢笑、一個(gè)擁抱、一份喜悅，都是每個(gè)人對(duì)于激動(dòng)、興奮的一種釋放。紅色的心情無(wú)疑是獨(dú)獲人們青睞的心情。它讓人紅光滿面，讓生活充盈著一股“熱流”。考試考了一個(gè)理想成績(jī)，是學(xué)生擁有紅色心情的時(shí)候；見風(fēng)調(diào)雨順、金秋碩果，是務(wù)農(nóng)者的紅色心情的時(shí)候；事業(yè)有成、一帆風(fēng)順是工作者的擁有紅色心情的時(shí)候……的確，這類紅色心情不勝枚舉。可以這樣說(shuō)：紅色的心情，千萬(wàn)人的歡笑。
給心情涂上顏色小學(xué)作文 18
心情？顏色？心情與顏色？什么意思？
嘻嘻，告訴你個(gè)小秘密：顏色象征著心情，心情呢，也可以用顏色表示的啦。
一個(gè)星期，周一到周日，什么什么的課，樣樣都有，我這個(gè)人呢，就是有點(diǎn)與眾不同，別人喜歡的課，我討厭，別人不喜歡的課，我卻愛的不得了。夠古怪的吧��？
星期二，哈哈，我的'音樂課，身為音樂課代表的我，對(duì)音樂這方面可是樣樣精通，別說(shuō)是一首歌就是聽一遍印譜我就會(huì)彈，唱歌一唱就唱得入迷，怎么也停不下來(lái)。就算是口風(fēng)輕吹的口干了也不想放回盒子里，我對(duì)音譜熟悉得很呢！老師常常表?yè)P(yáng)我，我聽了，心里美滋滋的，高興的不得了。音樂的聲音輕輕的，靜靜的，黃色的音樂課，讓我們插上想象的翅膀去遨游音樂的殿堂吧！
��？什么？什么？今天是星期四？糟了糟了，又要跑步。唉，一個(gè)瘦小的女孩子，怎們能承受得了這500米的兩圈跑道呢？雖有籃球作伴，可我哪能談得上是籃球高手呢？我無(wú)法控制自己心愛的籃球，臉上砸了個(gè)大包包來(lái)，這可一點(diǎn)都不好看！一拍籃球，腳上、腿上、手上、臉上，立刻白一塊，青一塊的，痛痛痛，貼貼貼，膏藥，惡心！我希望，上體育課的那一天，是一個(gè)陰雨天。我希望體育課上可以不用跑步，不要帶籃球，使這個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞特少的小女孩兒一道寬敞的道路吧！灰色的體育課，悲哀！
顏色——心情，知道了吧？一周的心情，真是變化多端！
給心情涂上顏色小學(xué)作文 19
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界；腳下的“青草年年綠”；身邊的“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅”；更有天邊的“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”。眾多色彩組成了這個(gè)美好的世界，當(dāng)然，心情也有顏色。
瞧！表哥的婚禮上，紅色的雙喜字，紅包的小轎車，還有滿面紅光的新郎新娘。我想他們的生活會(huì)像紅蘋果一樣甜蜜吧！“喔……”一陣起哄聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是新郎的一個(gè)吻讓新娘的臉上泛起紅暈。心情是紅色的，像這喜慶的場(chǎng)面，赤熱無(wú)比！
看！頒獎(jiǎng)典禮上，熱烈的掌聲莊嚴(yán)的祝賀詞，在我心呂開辟了一條輝煌的大道，我看到了在路的盡頭我那閃光的'人生。心情是金色的，像珍貴的榮譽(yù)證書，金光閃閃！
聽！學(xué)校的操場(chǎng)上，梧桐樹在沙沙作響，隱約中聽見一陣哭泣，是小姑娘為成績(jī)傷心，那天藍(lán)的天空與考卷上深紅的50分似乎格格不入，可似乎又帶著一種關(guān)聯(lián)，心情是藍(lán)色的，象靜默的天空，藍(lán)得悲哀。
耶！勝利的喜悅與老師的尖叫回蕩在幽靜的走廊。元旦那天，班主任剛進(jìn)來(lái)，就被我們噴了一身的彩噴，撒了一頭彩紙，簡(jiǎn)直像一個(gè)被染了色的雪人。當(dāng)《新年好》的歌聲與同學(xué)們的祝福聲飄出教室時(shí)，班主任再也忍不住了，眼淚奪眶而出，噢！心情也有透明的，像老師的眼淚，晶瑩剔透。
心情，像袋子里的彩虹糖，五彩繽紛，高興時(shí)是紅色，激動(dòng)時(shí)是金色，傷心時(shí)是藍(lán)色，感動(dòng)時(shí)是透明的，這心情的顏色純潔得絕不亞于青草、桃花與彩虹，對(duì)嗎？
給心情涂上顏色小學(xué)作文 20
同學(xué)們，并不是只有物品才有顏色，我們的心情也有顏色。
黑色的心情
暈呀，今天又要考試了，我趕緊臨時(shí)抱佛腳，把英語(yǔ)書翻到了第三課，趕緊復(fù)習(xí)起來(lái)，我同桌看見了，趕緊對(duì)我說(shuō)：“今天不是考這課，而是第二課！”又復(fù)習(xí)錯(cuò)了，我又趕緊翻到第二課，開始看了起來(lái)�？墒牵瑫r(shí)間不等人，我剛看了一點(diǎn)，老師就進(jìn)來(lái)宣布考試了。教室里寂靜無(wú)聲，成績(jī)好的同學(xué)紛紛找了一個(gè)對(duì)手要比過(guò)他，各個(gè)角落彌漫著一股火藥味�！K于，考試考完了，我吁了一口氣。晚上，老師來(lái)發(fā)卷子，每個(gè)人的都并住呼吸。終于報(bào)到我了，‘茅天悠，69分“�。∥揖谷豢剂�69分，都怪我考前沒好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在我的心情一團(tuán)糟�；丶視r(shí)，感覺天不是那么藍(lán)了，水不是那么清了，連小鳥的叫聲都不好聽了。
紅色的心情
進(jìn)入初中，學(xué)業(yè)比以前更忙了，幾乎天天都在緊張的學(xué)習(xí)，連雙休日以不例外。10月下旬，老師宣布了一個(gè)令人快樂的消息：下星期我們?nèi)デ镉危瑢W(xué)們奔走相告，這個(gè)消息馬上像春風(fēng)一樣，吹遍了六年級(jí)10個(gè)班。不知不覺到了秋游那天了。我們背著滿滿一大書包的零食，踏上了去森林公園的路。那天上午，我們看了武術(shù)表演。下午玩了碰碰車，卡丁車，天旋地轉(zhuǎn)。這一整天我們都盡情的`玩，完全從學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，與大自然來(lái)了個(gè)親密接觸。回家的時(shí)候，雖然很累，但是，我感覺很快樂，天比以前更藍(lán)了，水比以前更清了，連小鳥的叫聲都分外好聽！
給心情涂上顏色小學(xué)作文 21
聆聽心靈角落的訴說(shuō)，用五彩的畫筆為它繪上一抹特別的顏色，為生命的圖畫染上繽紛的色彩。
找開窗子，手捧一本書，坐在床頭。輕聞看它的味道，陽(yáng)光在不經(jīng)意間從窗子遛了進(jìn)來(lái)，在字與行之間穿梭著。微風(fēng)拂過(guò)額前的頭發(fā)，又躍到窗臺(tái)上，與陽(yáng)光一起歌唱，用指尖輕輕的去觸摸，卻不小心讓它們流進(jìn)心底，它們?yōu)樾那橥可狭顺纬旱乃{(lán)色，是天一樣的藍(lán)，顯得那樣明亮，不禁從心底迸發(fā)出絲絲甜意。
抬頭，仰望，不知何時(shí)頭頂?shù)脑撇始魯嗔颂?yáng)的光芒。路上，尋覓，我找不到陽(yáng)光的足跡。細(xì)數(shù)著綴落的雨滴，哪樣繁亂，讓人迷茫，失去萬(wàn)向，心情陰暗的黑色緊緊包裹著，想去掙扎，卻無(wú)法逃脫，只能在黑色中奔跑，向著前方的太陽(yáng)。
越過(guò)荊棘，游過(guò)洪流，看著遍體鱗傷的心靈，依然在不停的跳動(dòng)，前方的陽(yáng)光仍在拋灑著溫暖，走過(guò)艱難才能將心情的瓶子裝滿，那讓人想要?dú)g呼的金黃色，將心情擁抱，輕風(fēng)傳遞著祝福，荊棘鳥吟唱出美妙的音符，在沖破黑暗的剎那，一片光明獎(jiǎng)全部籠罩。
心情也有顏色，快樂擁抱藍(lán)色，憂傷吟出黑色，釋然歌頌綠色，瀟灑譜奏紫色，溫馨筑就橙色……顏色編織心情，心情詮釋顏色，心情的畫板染出繽紛的.魔咒。
走過(guò)人生，伴著歲月的風(fēng)，我向往陶淵明悠然心情的黃色，同情李白停杯投置黯然的灰色。
心情的顏色，跳躍著，變換著，迸發(fā)著，激蕩著，靜靜的聆聽心情的訴說(shuō)，為它注上一縷人性的顏色。
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