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制作小花瓶小學(xué)作文（精選8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的制作小花瓶小學(xué)作文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
制作小花瓶小學(xué)作文 1
今天，我將要廢物利用、變廢為寶啦！
首先，我告訴你吧，我要做的是小花瓶哦！先拿來一個廢舊的可樂罐頭，拿一張黃色卡紙把可樂罐的周圍全部都包上，這樣可樂罐馬上就有了活力。我再用紅色的卡紙畫了一個愛心，然后把愛心剪下來，貼在可樂罐的前面。這樣一業(yè)，一個裝飾物就完美地貼上去了。我有一把奇特的小尺子，上面有著各式各樣的形狀。把這個小尺子在藍(lán)色的紙上畫了一個五角星，這樣的話，你應(yīng)該會說了，五角星是黃色的呀！怎么變成了藍(lán)色的呢？真是奇怪，這是因為：我想要和別人想的與從不同。
我把這一顆藍(lán)色的五角星貼在了可樂罐上，又一個裝飾物完成了。后來我用一張粉紅色的卡紙剪了一條條的，又把它貼在了可樂罐上，用以前沒用的鈕扣貼到可樂罐的`四周，又在紫色的卡紙上用記號筆畫了幾只美麗又漂亮的蝴蝶，把它們剪了下來，再一次把這幾只蝴蝶粘在了可樂罐上。
最后，我在一張橙色的卡紙上畫了幾朵小花。這些小花有的彎彎曲曲的，有的耷拉著腦袋，有的居然還在睡覺呢！
嘿嘿，小花瓶到目前為止還沒真正的完工呢！等我把這些千姿百態(tài)的小花放進(jìn)了這美麗的“小花瓶”里面，這樣大家才能真正見到她的廬山真面目呢。
小花瓶做好了，怎么樣？大家喜歡么？
制作小花瓶小學(xué)作文 2
星期五的美術(shù)課上，我用橡皮泥做了一個漂亮的花瓶，老師表揚(yáng)了我，我高興極了。老師說：“如果用泥土做，會更好�！甭犃死蠋煹脑挘移炔患按叵朐囈辉�。
傍晚，放學(xué)回到家，把書包一扔，連零食也沒吃就直接跑到花壇前。掘起一塊比較干凈的泥土放在飯盒里，還加了一些水。過了一會兒，有些泥土已經(jīng)化了，我用勺子把泥漿澆在泥塊上，好讓它早點(diǎn)化掉。大約一小時后，泥已經(jīng)完全化了，而且不干不稀剛剛好。于是我開始做了。我照著陶瓷花瓶的.樣子小心翼翼地做著，生怕前功盡棄。漸漸的，瓶子越做越大，也差不多了，我更加信心十足，開始做蓋子了。不一會兒，蓋子也完成了。接下來就要把它曬干。因為星期五太晚了，要到第二天才能曬干。
第二天，我把它放在木板上拿出去曬，曬了一段時間，我發(fā)現(xiàn)上面很多地方有裂縫，我急匆匆地跑去請教爸爸怎么修補(bǔ)裂縫，爸爸不假思索地回答：“只要在上面涂一層泥漿就可以了。”我照著爸爸說的做，裂縫果然沒了。
“大功告成！”我不由自主地歡呼起來。
制作小花瓶小學(xué)作文 3
花瓶。說到花瓶，我想你們每家都有吧！我制作的花瓶是什么樣呢？讓我來給大家介紹吧！
制作花瓶的工具有：雙面膠、彩帶、塑料瓶、剪刀。
步驟是：
一先用剪刀把塑料瓶從中間剪斷，然后再用剪刀把瓶口剪成各式各樣的形狀。
二、用剪刀把彩帶剪成一小截一小截的，用手把彩帶從蹭口處撕成幾根，再把彩帶卷成各種樣式的形狀，用雙面膠把它們一個一個地貼在瓶子上面，這樣花瓶就做好了。
最后，還可以把用剩下的彩帶撕碎放在瓶子里，然后把另一半瓶子剪一小截下去，把瓶子的上半部分豎著放進(jìn)花瓶里。再用剪子把事先準(zhǔn)備好的塑料袋剪成兩半，把它疊好卷在筷子上面，卷好后，用亮膠布把它貼好插在放進(jìn)花瓶里的那個瓶子上半部分的小口中。這樣一個精致美麗的.花瓶就做好了�？瓷先ゲ粌H漂亮，而且很舒服。讓人看著不會覺的討厭。
你們制作的是什么呢？是不是也特別美麗呢？趕緊做吧？
做完這件小制作給我的感受是：人若不動腦筋，不勤動手是做不出來好的東西的，只有肯動腦，勤動手，才能把事情辦好。
制作小花瓶小學(xué)作文 4
今天我們上了一節(jié)非常有趣的美術(shù)公開課，在公開課上惠老師教我們玩了粘乎乎的泥巴，我們每人還多做了一個有趣東西呢！
這節(jié)公開課上，我做了一個充滿想象力的許愿花瓶，為什么要加“許愿”二字呢？因為如果世界上真的有這樣一個花瓶他可以幫你實現(xiàn)任何愿望哦！
制作許愿花瓶，我們需要一塊泥，再把泥分成一塊大，一塊小，還需要一把可以掏洞的工具。然后我們就開始制作了。
我們制作的時候，第一步將大塊的泥搓成一個圓柱體，第二步在用掏洞的工具在圓柱體上掏一個洞，第三步將小部分的'泥做成小花的樣子，最后一步將兩部分連接在一起，許愿花瓶就大功告成了。
我對我的手工非常滿意，因為如果世界上真的有許愿花瓶的存在，那么就可以讓貧窮的小朋友們都可以有學(xué)上，那么就可以讓清潔工們更早的回到自己的家中，我非常喜歡我的作品，希望大家也喜歡哦！
制作小花瓶小學(xué)作文 5
“叮鈴鈴”，上課鈴想了，綜三老師說：“今天來做花瓶。”我、許佳寧、邱云蕾和倪敏杰四人組聽了，興奮地向最后面的空桌子跑去。
邱云蕾拿出瓶子來，許佳寧用綠色的鉛畫紙來包住瓶子。我正在畫蝴蝶來裝飾瓶子的.時候，倪敏杰一不小心把瓶子摔在了地上，我們大家都是面呈菜色的，可是許云濤卻在一旁嘻嘻哈哈地偷笑，我們簡直氣壞了，太幸災(zāi)樂禍了，不過還好，瓶子沒被摔破。我們正要做花時，難題又來了：我們之間沒有一個會做花的。我見姚國蓮做的花很好看，心中很不服氣，可又不會做，怎么辦呢？大家都在議論：該怎么做花呢？我沒有信心地對倪敏杰說：“一圈一圈圍起來試試？”倪敏杰說：“好的�！蔽乙蝗σ蝗D(zhuǎn)，終于做出一朵花，可是花芯太高了，一不小心便會掉下來，那就全功盡棄了，心想：“該怎么辦呢？”我試著用食指插進(jìn)去，嘿，花芯“低”了，大家都說我做的花好，我心里美滋滋的。倪敏杰用鐵絲插進(jìn)花里，再插進(jìn)花瓶了，一個花瓶就做完了。
通過這次活動，我明白了只要有耐心，任何事都會成功。
制作小花瓶小學(xué)作文 6
在今天的綜三課上，老師叫我們制作花瓶。制作花瓶需要的材料是：剪刀、雙面膠、各色紙繩、鉛畫紙。
首先把鉛畫紙包在瓶子上，作為花瓶的瓶身。然后將瓶身由上至下盤紙繩。{注意：紙繩排列要緊密，不能一圈一圈之間有很大的空隙。}
最后剪一個圓，粘上紙繩，作為瓶底。在瓶身上粘上你喜歡的圖案。邱云蕾一絲不茍地把瓶身弄成綠色，粘上一只蝴蝶，瓶底五顏六色的。我開心地說：“噢，我們的.花瓶有模有樣了！”地上一聲響，大家面呈菜色，在旁邊看的許云濤卻嘻嘻哈哈笑個不停，正是幸災(zāi)樂禍�！巴郏覀兊幕ㄆ繘]有碎�！敝懒诉@個信息后，大家才松了一口氣，如果花瓶碎了，我們就前功盡棄了。然后邱云蕾和倪敏杰拿著了根紙繩，我編出一根大紙繩，然后在蝴蝶外面圍繞一圈。然后錢舒敏順便用鄒紙做出了幾朵花，我們看了，異口同聲地說：“哇 ，好漂亮��！”被我們這么一說，驚動了全班，全班的目光都集中在錢舒敏那里，眼神也突然變了，變得好有羨慕感。我們小心翼翼地把花插在花瓶里。（怕花會散）。
這節(jié)課我們就做了一個栩栩如生的花瓶。我們給老師看后，老師夸我們這個還不錯，雖然老師沒有夸我們這個很好，可是我已經(jīng)心滿意足了，因為我們這個比諸偉妹和黃思佳制作的筆筒花瓶好多了。啊，我欣喜若狂，開心極了，而且讓我懂得了一個道理：原來制作一樣?xùn)|西并不容易，要有耐心。
制作小花瓶小學(xué)作文 7
今天，我去參加一項非常有趣的活動，是制作花瓶。
我們在沒有到達(dá)社區(qū)之前，我們車上的幾個同學(xué)和我開始討論：“今天到底怎么做花瓶呢？”過了一會兒，終于到達(dá)了目的地，進(jìn)去之后我發(fā)現(xiàn)一個哥哥在用綠色的液體泡樹葉，有點(diǎn)好奇，心想：他們不會搞錯了吧！明明是做花瓶，泡樹葉干嘛？但又再三考慮，心里又有一個念頭：難道這次做花瓶要用樹葉？
我?guī)е@兩個疑問進(jìn)入了做花瓶的環(huán)節(jié)中。首先，哥哥姐姐們介紹了他們來自哪里，然后開始帶我們做花瓶了。一位姐姐跟來參加活動的人，說明了一下樹葉為什么要泡，和到時候刷樹葉時的要點(diǎn)。然后哥哥姐姐們就給我們每兩個人發(fā)一片樹葉，讓兩個人一起刷。
我和王天灝一起按照哥哥姐姐們說的要求去刷樹葉，過了一會兒，樹葉刷好了。我高興的舉手向老師說。老師說：“刷好了就要涂色��！”老師問我們要什么顏色，我們說要綠色。等到老師把樹葉染到一半時，我又去拿了橙色，把另一半給染了，這樣我們的'樹葉就變成了雙色樹葉，好看極了。
之后，我們又用瓶子的下半身做花瓶，把樹葉貼上去，又用彩紙做了裝飾，花瓶就完成了。我們高高興興的走上臺，給哥哥姐姐們拍了照片，就回家去了！
今天的活動真是無比的精彩，有趣��！
制作小花瓶小學(xué)作文 8
這個周末，陳老師布置了一樣不同尋常的作業(yè)——做一件手工作品。做手工可不是我的強(qiáng)項！這不，我在家里翻箱倒柜的，想尋些半成品找些靈感。
媽媽實在看不過去了，遞給我?guī)妆臼止�，想讓我得到些啟發(fā)。當(dāng)我翻到變廢為寶做花瓶時，想：就一個小小的花瓶嗎！這簡直是小菜一碟！我找來一個啤酒瓶、一支畫筆、一盒顏料和一卷黑膠帶，一切準(zhǔn)備就緒。
媽媽先幫我把啤酒瓶包裝整理干凈。我再把水擦干，開始繞膠帶：底部每間隔1.5厘米繞一圈，瓶頸處就不規(guī)則地繞。接著開始涂顏料，這道工序我認(rèn)為很簡單，因為我在畫畫的`時候做過。我攪拌好顏料，開始上色，呀！顏料像眼淚一樣滴下來。原來在紙上和在玻璃上涂顏料是兩碼事，這不能調(diào)稀。我索性像油漆匠一樣刷。還沒來得及高興，問題又來了，顏料東一坨，西一坨，被我刷得可不均勻了。媽媽給我示范了幾次，我越涂越好。我把這半成品拿到陽臺上風(fēng)干，半小時后，我把黑膠帶小心翼翼地撕掉，一件成品展現(xiàn)在我的眼前。插上一支花，啊，一個獨(dú)一無二的花瓶誕生了！
通過這次小制作，讓我明白了：有些事情看起來很容易，做起來卻很難。但要細(xì)心、耐心就能完成。
陳老師這次布置的作業(yè)，既讓我加強(qiáng)了動手能力，又讓我增添了許多生活樂趣。
真是件有趣的小制作�。�
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