篇一：給予
給予是靈魂是付出，是物質(zhì)的溫暖，世界上如果沒(méi)有了給予，那便沒(méi)有了美麗。“人生在勤，不索何獲”是啊，人生不能依賴別人的給予，而換一面來(lái)想，給予卻是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
雄偉壯觀的瀑布，就是有了深澗的懸崖的給予，才會(huì)有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句“天比高”，“春*滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”因?yàn)橛辛艘恢t杏越過(guò)墻角的點(diǎn)綴，所以才突出了游園的美麗景色，有了那么多人來(lái)欣賞。寒風(fēng)瑟瑟的天氣，一切都是那么干燥，走在外面，感受到的是凄涼，可是，如果上帝增添了會(huì)心的溫暖，那必將會(huì)感染到人心，給予，是感染人心的溫暖；絕望時(shí)，別人給予擁抱和安慰，就會(huì)感覺(jué)到朋友們的關(guān)心是那么的無(wú)微不至，會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，給予，是一顆定心丸；當(dāng)別人快樂(lè)，給予朋友一些會(huì)心的微笑，會(huì)讓他感受到朋友的支持是那么的偉大，給予，又是友誼的牽連線。
神“七”的成功發(fā)射不就是灌入了我國(guó)的科學(xué)家們給予的終身精髓，一道道沉甸甸稻谷的豐收，不就是農(nóng)民的辛苦給予嗎？現(xiàn)在，我們現(xiàn)代的生活的方便工具，都是些小發(fā)明，難道沒(méi)有了這些制造者的給予，我們的科技能一天天增進(jìn)么？
給予，是推動(dòng)社會(huì)的需要、也是幸福的需要。
篇二：給予就是快樂(lè)
我在一本雜志上看到一件事：有一個(gè)人，她正在找出一些舊衣服，來(lái)捐給貧困山區(qū)，在這時(shí)候她的女兒就走過(guò)來(lái)，“媽媽，你在干什么��？”女兒好奇的問(wèn)她。她回答說(shuō)“我在揀一點(diǎn)不要的舊的衣服捐給貧困山區(qū)的人。那里的人很窮，沒(méi)有好的衣服，連文具也沒(méi)有，有一些小孩都沒(méi)錢上學(xué)”“哦，這樣啊。那他們好可憐啊。”說(shuō)著她的女兒就跑到了房間里去，把她爸爸的衣服，和她的衣服都拿來(lái)了，說(shuō)“我全捐了。”在她的衣服里，有的衣服是新的，有的是沒(méi)穿過(guò)的。當(dāng)我看完了這篇文章的時(shí)候我非常的感動(dòng)，人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在給予別人溫暖的時(shí)候，自己同樣得到了快樂(lè)。讓我們永遠(yuǎn)記住“給予就是快樂(lè)”，用你的微笑、語(yǔ)言和雙手，給予別人快樂(lè)，我們快樂(lè)著別人的快樂(lè)也快樂(lè)著自己的快樂(lè)，幸福著別人的幸福也幸福著自己的幸福，讓世界在相互給予中變得更加美好。我覺(jué)得此時(shí)她的女兒是最富有的，因?yàn)樗辛艘活w能給予別人快樂(lè)的心，所以給予就是快樂(lè)。
這個(gè)小女孩從這種小事就能體現(xiàn)出了她對(duì)貧困山區(qū)人的關(guān)愛(ài)，也讓我明白了給予別人快樂(lè)就是自己最大的快樂(lè)。
篇三：給予是快樂(lè)的
那是一個(gè)星期五的下午，我像往常一樣來(lái)到音樂(lè)教室學(xué)吹長(zhǎng)笛，來(lái)到教室的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在你們復(fù)習(xí)一下上星期學(xué)的歌，等會(huì)兒要考試。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。
我們不再猶豫，迫不及待的開(kāi)始練習(xí)了。我拿起長(zhǎng)笛，擺好姿勢(shì)，便吹起了動(dòng)聽(tīng)的《快樂(lè)頌》，吹了一會(huì)兒，我已經(jīng)筋疲力盡了。這時(shí)，我聽(tīng)到不遠(yuǎn)的地方有人在哭，我急忙跑過(guò)去，定睛一看，原來(lái)是‘小矮人’在哭我走過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“‘小矮人’怎么哭成這樣了？”“我忘帶譜子，忘譜了。”他帶著抽泣的聲音說(shuō)，我聽(tīng)了連忙說(shuō)，“你不要在哭了，反正我已經(jīng)記住了，我這本你那去吧！”“小矮人”不哭了，但有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“謝謝，真是對(duì)不起了，”他輕輕接過(guò)譜子，認(rèn)真的看了起來(lái)，不一會(huì)兒，老師來(lái)了，他也看完了，把譜子還給了我，前面幾個(gè)考完后，輪到他了，只見(jiàn)他那起長(zhǎng)笛，認(rèn)真的吹了起來(lái)。
過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我和他的名字下面都寫著一個(gè)大大的優(yōu)，此時(shí)，他開(kāi)心的一蹦三尺高，一個(gè)勁的對(duì)我表示感謝，看著他那副高興得樣子，我也非常開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，我想給予是快樂(lè)的。
篇四：漫畫給予的啟示
我喜歡看漫畫，《父與子》、《老夫子》……等漫畫集我都看，但是這些漫畫都不曾讓我得到教育，惟獨(dú)那一幅漫畫，讓我至今難以忘懷。
這幅漫畫的主人公是一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩長(zhǎng)得眉清目秀，很討人喜歡。另一個(gè)主人公是一個(gè)有頭份臉的小男孩，長(zhǎng)得可愛(ài)極了。故事的情節(jié)是這樣的：小女孩和小男孩一起放學(xué)回家，在路上有說(shuō)有笑的，突然間，小女孩停住了，小男孩回過(guò)頭去看看。只見(jiàn)小女孩愁眉緊鎖，直直的盯著一個(gè)垃圾桶，無(wú)奈的搖了搖頭，大聲叫道：“現(xiàn)在的人呀，真是的，這垃圾桶都里自己這么近了就是不愿意扔進(jìn)去！”小男孩看了看，眼球一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“我們把垃圾撿進(jìn)去再貼個(gè)條吧！”小女孩答應(yīng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著他倆就忙了起來(lái)。小女孩把垃圾撿進(jìn)去，小男孩則掏出一張紙?jiān)诩埳蠈懴铝鶄�(gè)大字：文明——只差一步。它們分別做好自己的事，就又開(kāi)始踏上回家的路了。
看了這幅漫畫，我不由的感覺(jué)我好“無(wú)恥”！我開(kāi)始對(duì)自己的所作所為而感到痛悔莫及。在衛(wèi)生兩字面前我羞愧難言，在這個(gè)世上我無(wú)地自容！文明，只差一步，只要邁出那一步，只要不偷懶，那么，文明將在世界永存！
篇五：給予比接受更令人快樂(lè)
也許你給予過(guò)他人，也許他人也給予過(guò)你，但我認(rèn)為給予的而不一定是一份禮物，還可以是一個(gè)啟發(fā)，一個(gè)信念。
就像我們的課文一樣，保羅在圣誕節(jié)收到的最好的禮物就是一個(gè)道理:給予比接受真的更令人快樂(lè)�！ �
記得在我小時(shí)候，我是不是就和姐姐吵上一架，可以說(shuō)是三天一大架，五天一小架了，但是每次只要在一起呆一會(huì)就好了，又一次我還把姐姐氣哭了，姐姐告訴我說(shuō)，我很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)空看著我是都是姐姐看著我，陪我玩，我聽(tīng)后非常慚愧，但是有時(shí)候忍不住還是要和姐姐打上一架，最后想起來(lái)的時(shí)候還是回去哄姐姐，那怕是給姐姐一個(gè)微笑，他也會(huì)明白我的意思。這給予的只是一種情感，心領(lǐng)神會(huì)，這個(gè)給予真的比姐姐給予我更快樂(lè)。
老師把知識(shí)交給我們，這是一種給予，同時(shí)我們有了好的成績(jī)，老師也會(huì)很快樂(lè)很欣慰的。
給予比接受真的更令人快樂(lè)，無(wú)論是你給予他人，還是他人給予你，無(wú)論是你還是他，至少都是快樂(lè)的�！ �
篇六：家庭給予我的愛(ài)
人人都有自己的家，人人都曾被自己的父母愛(ài)護(hù)過(guò)。同樣，我的父母也給予我愛(ài)。
愛(ài)，是一種看不見(jiàn)，摸不著的東西。它也是一種奇怪的感情。
一次，我的腿燙傷了。一晚上，我不斷的睡著、痛醒、再睡著、在痛醒……爸爸媽媽也在我的床邊蹲了一晚上。以后，他們就整夜整夜的守在我的床邊。
還有一次，我沒(méi)考好試，數(shù)學(xué)只考了90分，回家，我沒(méi)敢給爸爸說(shuō)，只能悄悄的告訴媽媽，媽媽聽(tīng)了什么也沒(méi)說(shuō)，只讓我認(rèn)真反省。中午，我憋得實(shí)在忍不住了，告訴爸爸。爸爸一聽(tīng)眼睛瞪得有雞蛋大：“怎么才考了90！連95都沒(méi)上！你是不是這幾天欠扁？”我頓時(shí)嚇呆了，后悔不該給爸爸說(shuō)。一中午，我一刻沒(méi)停的挨罵，到了學(xué)校我才覺(jué)得我的耳朵安寧了。
有句話說(shuō)得好：“ 打是親，罵是愛(ài)，不打不罵要學(xué)壞！”這也是父母對(duì)我們的愛(ài)呀!
如果沒(méi)有了這種愛(ài)，我們又是怎樣的呢？
世界有了這種愛(ài)會(huì)變得真、善、美，團(tuán)體有了這種愛(ài)才能變得團(tuán)結(jié)互助，家庭有了這種愛(ài)才會(huì)讓愛(ài)流傳。
這就是家庭給我的愛(ài)! 。
篇七：雨給予我樂(lè)趣
春花秋實(shí)，夏雨冬雪 ,風(fēng)和日麗，電閃雷鳴……這些都是大自然賜給我們的寶，人類不可缺少的財(cái)富。
我愛(ài)雨，尤其是愛(ài)聽(tīng)雨和看雨。
春雨是一個(gè)文靜的姑娘，悄悄地飄灑在大地的每一個(gè)角落。讓樹(shù)木花草簌簌地喝夠了水，花朵上沾滿了小水珠，那水珠晶瑩剔透就像一顆顆珍珠。雨后，春雨像給大地做了面膜，變得煥然一新。
夏雨像一個(gè)調(diào)皮的孩子，趁你不在意，就一直蹦跳著，嬉戲著，吵鬧著。它會(huì)先把一切能響的東西全部敲響，接著啪啦啪啦地落起來(lái)，仿佛在提醒你：一場(chǎng)精彩的演唱會(huì)就要開(kāi)始啦！
秋雨仿佛一位畫家，一下起雨來(lái)就像畫家揮手一畫到處變成一遍金黃，再添上一些顏料，簡(jiǎn)直就是一幅奇妙無(wú)比的油畫。
冬在人們眼中是冷酷無(wú)情的，冬雨卻是純樸厚實(shí)的，她慢慢地、靜靜地落在雪地上，雨雪融為一體，滲進(jìn)泥土里，凍死越冬的害蟲(chóng)，靜候著明年莊稼的好豐收！
這就是四季的雨，如果你認(rèn)真地欣賞她，她會(huì)讓你產(chǎn)生無(wú)限遐想，她更會(huì)給你無(wú)限樂(lè)趣。
篇八：小烏龜給予我的啟示
一個(gè)多星期前姐姐給我買了一只小烏龜，十分可愛(ài)。我天天一回家就觀察這只可愛(ài)的小烏龜。
這天，我發(fā)現(xiàn)小烏龜特別想爬出來(lái)。我看了看高高的邊，又看了看小小的烏龜，心想：這烏龜可真不自量力呀。果然不出我所料，這烏龜浮上水面后就再也爬不上去了。我不禁笑了一聲，早就說(shuō)了嘛，他是出不去的�？蛇@烏龜仍在奮力向上爬，我看了它一眼，走開(kāi)了。
晚上，我在陽(yáng)臺(tái)上拿東西時(shí)，看見(jiàn)它仍然在努力。‘‘唉，它可能爬不上來(lái)了。”就在我正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)他的爪子搭到了缸沿上，一下子爬了出來(lái)。
呀，它竟然出來(lái)了，我驚的差點(diǎn)叫了起來(lái)。這讓我想起了以前我遇到困難就打退堂鼓，我不由得慚愧起來(lái)。
我們遇到困難不能再向以前那樣了，要像小烏龜那樣迎難而上。這就是小烏龜給予我的啟示。
篇九：擁有—給予
彎彎月光下，螢火蟲(chóng)在閃光，為人們指引方向。小小螢火蟲(chóng)，這邊飛那邊飛，象一盞盞小燈籠似的。
靜悄悄的湖邊，蝴蝶翩翩起舞，頭頂上插著各種花的瓣兒，象戴了只花邊帽似的，婀娜多姿。
微微燈光下，公園里坐著個(gè)小女孩，手里拿著本書(shū)坐于石椅上看，看著看著還不時(shí)傳來(lái)抽泣聲，似乎意味著什么。
在校園里的一棵榕樹(shù)下，我正站著念《秋天的校園》，心里十分高興。因?yàn)殚艠?shù)下實(shí)在太安靜了，太適合我了。我愛(ài)靜，因此我很少話語(yǔ)，只喜歡靜靜地坐在那兒，認(rèn)真地讀好書(shū)，朝著目標(biāo)而努力。
在海的對(duì)岸，隔著一塊小島，叫做“友誼島”。無(wú)論我走地多遠(yuǎn)，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的朋友在呼喚我，那時(shí)我一定熱淚奪眶。我熱愛(ài)我的朋友們，會(huì)永遠(yuǎn)想念他們的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，友誼長(zhǎng)存。
我不需求什么，只希望能夠讀好書(shū)，一輩子最重要的是讀好書(shū)，我想不讓自己遺憾一生。
風(fēng)，輕飄飄；雨，暖綿綿；雪，白里透紅，我的夢(mèng)想在飛翔。愛(ài)在飛，愛(ài)在飛，把快樂(lè)帶給不快樂(lè)的人，把那一份份愛(ài)心傳遞給遠(yuǎn)方的人，把安慰帶給那些處于困境的人。
愿我的朋友都能天天HAPPY！
女孩在天堂，路過(guò)那閃著金光的十字星，一顆流星落下來(lái)，她默默許下愿望……
篇十：天使給予我的翅膀
天使是否在支持我，在我流淚的瞬間，她在我背后么 ？
曾經(jīng)的失敗.挫折總讓我在淚水中徘徊。我試圖努力站起來(lái)，可我還是那樣不堪一擊。脆弱得像溫室中的花朵，經(jīng)風(fēng)雨即憔悴�？傆X(jué)得命運(yùn)玩弄著我。曉說(shuō)了：“
真的覺(jué)得自己不如別人嗎？那你的學(xué)習(xí)呢？雖然不穩(wěn)定可比很多人好啦。沒(méi)有人是完美的。你是班干部。連老師開(kāi)班干部會(huì)，都承認(rèn)你是全能型的人。你不能到好的方面去想嗎？”我一如既往地沉默不言。
曉用勁地?fù)u了搖我肩膀。“你還想著你的畢業(yè)試么？對(duì)，你是失敗了，你是疏忽了�？赡隳苷酒饋�(lái)嗎？人生不如意，你別讓命運(yùn)擺弄著你。沒(méi)有失敗人生是不完整的。沒(méi)有淚水人生是不幸福的...”我的淚瞬間涌出，滿臉模糊，可整個(gè)世界都清楚了.清楚了。曉莞爾一笑...
原來(lái)我的世界觀是這樣。曉，你就是我的天使。在我面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，面愿不完美的人生。你堅(jiān)定地給予我一雙翅膀，是飛躍挫折的翅膀。帶我飛得好遠(yuǎn)。
我不能決定我的生命的長(zhǎng)短，我能用我的力量完整人生。
篇十一：學(xué)會(huì)給予
一個(gè)人為了弄清楚天堂和地獄的區(qū)別，在天使帶領(lǐng)下分別去了天堂和地獄。不同的是，在天堂，他看到的是每一個(gè)人用很長(zhǎng)的筷子夾菜喂對(duì)方吃，因此大家都吃得很開(kāi)心；而地獄的人則用筷子向自己嘴里夾，結(jié)果由于筷子太長(zhǎng)而從未吃到，一個(gè)個(gè)都在那兒痛苦的呻吟。同樣是很長(zhǎng)的筷子與香噴噴的飯菜，天堂的人吃的其樂(lè)融融，而地獄的人只能口水直流三千尺，這又是什么緣故呢？
因?yàn)榈鬲z的人不懂得給予，只想到自己怎樣才能吃到香噴噴的飯菜，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)別人，而天堂的人，一心只想著他人，自然會(huì)吃到香噴噴的飯菜。其實(shí)生活中的我們又何嘗不像那些地獄里的人呢？
學(xué)會(huì)給予。在生活中顯然是很重要的。不會(huì)給予的人往往會(huì)吃虧的，他們總是認(rèn)為這樣自己就賺了，但事實(shí)上他們輸了，他們輸了自己在別人心中的地位與信譽(yù)，他們失去的比得到的更多，因此，他們更應(yīng)該學(xué)會(huì)給予。
學(xué)會(huì)給予，要從心做起，給予別人的應(yīng)該是愛(ài)而不是為了得到回報(bào)的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，學(xué)會(huì)給予，社會(huì)就會(huì)更和諧，人類也會(huì)更開(kāi)心、幸福與美滿。
篇十二：家庭給予了我溫暖
家庭，多么熟悉的字眼啊！家庭��！如果沒(méi)有你的話，就沒(méi)有了人類賴以生存的環(huán)境。家庭給予了我很多溫暖，下面，就然我來(lái)告訴你這令我無(wú)法忘懷的溫暖吧！
如果沒(méi)有家庭，世界上的人都會(huì)無(wú)家可歸，流浪在外；如果沒(méi)有家庭，世界可能蕩漾無(wú)存，即使存在，也不會(huì)有人類繁榮的今天。光有家庭還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你想象一下，在一個(gè)冷漠的家里，沒(méi)有任何生機(jī)，那真么能夠想象呢？家庭還需要有溫暖呀！家庭的溫暖來(lái)自家人的體諒和關(guān)愛(ài)，如果沒(méi)有家庭，也就沒(méi)有親人，沒(méi)有親人的流浪漢又怎樣體會(huì)溫暖呢？
媽媽，是您、每天早晨吧我沖迷茫的睡夢(mèng)中叫醒，然后我準(zhǔn)時(shí)起床讀書(shū)，又哄著不滿三歲的小弟弟，給我們?nèi)易鲲垼酝觑埡笥炙⑼�，又要照顧小弟弟。中午還要給全家做飯，喂小弟弟吃，然后您再吃，晚上的時(shí)候還要為我檢查作業(yè)，您還為我鋪過(guò)被窩呢！
爸爸，是您、不辭勞累，天天東奔西走，下鄉(xiāng)奔波，為了維持生計(jì)，天天早出晚歸，早上6點(diǎn)就走，晚上我們正準(zhǔn)備睡覺(jué)才來(lái)，正是您在鼓舞我努力前進(jìn)��！
爸爸給予了我溫暖，媽媽給予了我溫暖，而家庭給予了我更多的溫暖。
篇十三：給予幸福
試著換個(gè)角度去想，如果你生為父母，你是否會(huì)心甘情愿給予你的孩子一切？回答是肯定的，那么你知道為什么嗎？
做為母親，你是她身上掉下的肉，如果你做了事，她責(zé)備了你，敢問(wèn)她心里難不難受，畢竟你是她懷胎10月誕下的��；作為父親，你是他所以金錢的支付對(duì)象，如果你不好好學(xué)習(xí)，他責(zé)備了你，敢問(wèn)他心里好不好過(guò)，畢竟他的動(dòng)力來(lái)自于你。
試著將自己和老師兌換一下角色，如果你是他們，你是否會(huì)心甘情愿給予你學(xué)生一切的知識(shí)？回答是肯定的，或許你會(huì)說(shuō)有些人是例外的，可那是少數(shù)！你知道為什么嗎？
“一日為師，終身為父”啊，99%的老師對(duì)他的學(xué)生都是象對(duì)自己的孩子那樣好，敢問(wèn)你犯了錯(cuò)，他批評(píng)了你，會(huì)不心疼嗎？你就象他們的心頭肉，你痛他們也痛！
試著想想自己，當(dāng)自己給予別人愛(ài)的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很幸福？
呵，好像一直都是在說(shuō)自己的感覺(jué)，不過(guò)我相信，你讀了之后也會(huì)懂得，其實(shí)給予也是一種幸福。
記得，不要只知道接受而不曉得付出！