篇一：生活教會(huì)我珍惜

沒有一個(gè)老師擁有生活這般的智慧，對(duì)你自身的剖析如此透徹，讓你自身的體會(huì)如此深刻。
       
我不是一個(gè)懂得珍惜的人，是因?yàn)樵��?jīng)擁有的太輕松，太豐富，讓我對(duì)身邊的一切都沒有珍惜的想法，甚至友情，甚至親情。
       
記得高中時(shí)候的班主任批評(píng)過我，：你不是一個(gè)負(fù)責(zé)的人。那是的我還是副班長(zhǎng)，課代表，成天為班上的事情忙的不可開膠，自認(rèn)為盡職盡責(zé)，所以聽到他這樣的評(píng)語(yǔ)，我相當(dāng)?shù)牟环�氣，也就�?dāng)他是胡扯，沒有多想。后來(lái)隨著在社會(huì)上經(jīng)歷了很多，思想也沉淀了很多，再回頭，發(fā)現(xiàn)自己真的是一個(gè)非常任性不負(fù)責(zé)任的人。對(duì)于朋友，我覺得我想出來(lái)見你，我就會(huì)出來(lái)，我覺得不是時(shí)候，我就會(huì)消失。對(duì)于家人，我始終在進(jìn)行我所謂的事業(yè)，沒有給予更多的關(guān)懷。甚至對(duì)于自己的事業(yè)，我總是自以為的在堅(jiān)持著，其實(shí)我放棄了太多的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了太多的時(shí)間。
       
沒有體面，便不會(huì)見人，我的陋病。因此，我曾中斷了和好朋友的交往�？傻任矣辛讼胝宜麄兊囊庠傅臅r(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多東西，并不是一直都在那里等著你的，你放下了就再也不容易撿起來(lái)了。
       
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的生活中遍是縫隙時(shí)，我突然驚醒，我一直以為自己擁有的很多，但是在我不負(fù)責(zé)任的放棄中，我擁有的越來(lái)越少，已幾近貧瘠。
       
我后悔自己的所作所為，但也慶幸能及早的發(fā)現(xiàn)，我還有時(shí)間改正。珍惜朋友，珍惜親情，珍惜我手中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，是我現(xiàn)在要做的。
       
生活真的會(huì)教導(dǎo)你很多，能不能學(xué)到，看你了。


篇二：生活教會(huì)我珍惜

有人說，十四歲的初中生，既是成熟的孩子，又是稚嫩的青年，在成長(zhǎng)過程中，夾雜著酸甜苦辣，我想我們已漸漸懂得了許多。 　
　　
我的童年，渴望自由，它想去那蔚藍(lán)的天空中翱翔，于是，待我還未向它打招呼，就悄然飛走了，我高聲挽留它，但它依然走了，漸行漸遠(yuǎn)……我的童年，不如散文般華麗，更不如小說般曲折離奇，只是，給我的人生染上了一篇生機(jī)盎然的綠，和充滿希望的藍(lán)。童年時(shí)的自己，總是以為不幸福，只是身在福中不知福罷了，喜歡棒棒糖的味道，甜甜的，酸酸的，有人說，它是幼稚的表現(xiàn)，其實(shí)不然，吮吸它時(shí)，我總有一種親切的感覺，是童年的味道，哪怕就是幼稚，我也渴望再幼稚一回，做回媽媽心里的小寶貝，在草地上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，摔倒后，跑在媽媽懷里撒嬌……要是現(xiàn)在這樣做，恐怕只能獲得別人異樣的眼光，還有一句“可笑！”真懷念過去，我想做依偎在媽媽懷里的“小傻瓜”，想做媽媽身后的“跟屁蟲”。想再戴一次幼兒園里老師發(fā)的小紅花……人生的離別太多，和同學(xué)的分別，親人的分別，老師的分別……小學(xué)畢業(yè)后，我開始懷念那個(gè)曾留下同學(xué)們嘆息聲的教室。多少年后，我能找個(gè)什么理由再回去？還能聽見班里同學(xué)的爽朗的笑聲嗎？還能見到那幾個(gè)親如姊妹的密友嗎？那些說起來(lái)是聊以自慰的畢業(yè)禮物，真的能代替六年里的深情和經(jīng)歷嗎？于是，我開始懂得了珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜和老師同學(xué)在一起的時(shí)光，珍惜我青春時(shí)代的光陰…… 　
　　
當(dāng)初，入隊(duì)時(shí)，還記得我滿心歡喜，激動(dòng)不已地第一時(shí)間告訴了媽媽，驕傲的指著紅領(lǐng)巾，高興地說：“看��！媽媽看�。∵@是紅旗的一角耶！我是少先隊(duì)員了哩！”慢慢地，卻認(rèn)為紅領(lǐng)巾是個(gè)不成熟的表現(xiàn)，是一種束縛，枷鎖，討厭起它來(lái)，為何要這樣想？它陪伴了你那么久，從沒因?yàn)槟銓?duì)它的的撕剪“暴行”而感到憤怒，它，是你在憂郁時(shí)傾訴的唯一聽眾，是你隨身的伙伴，是你的摯友。馬上就要退隊(duì)了。要和它再見了，是��！有些同學(xué)的心愿終于可以得已了結(jié)，但我卻很不舍，那時(shí)候，我就再也不能戴上它，也不能過“六·一”了，我要珍惜，珍惜現(xiàn)在和它共度的短暫時(shí)光。 　
　　
人總在失去后才懂得珍惜，既然現(xiàn)在我已懂得，那么就在失去它之前，珍惜！


篇三：生活教會(huì)我珍惜

小巷林陰，那一片片綠葉仿佛鎖住了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我警醒，催我自新。

也不知從什么時(shí)候開始，我吃飯時(shí)總剩下一些，吃水果也只嚼幾下，滲出了汁，就把其余的碎果肉吐掉。我覺得家里條件不錯(cuò)，便無(wú)止境地浪費(fèi)著我能浪費(fèi)的一切。

曾幾何時(shí)，我肆無(wú)忌憚地認(rèn)為父母天生是為我服務(wù)的，我是他們生命的核心，經(jīng)常心安理得地向他們提一些無(wú)理的要求。但我沒有察覺到，媽媽的眼角已悄悄地刻下一道道歲月的痕跡，爸爸的頭上也平添了幾縷淡淡的白發(fā)。我不會(huì)知道，他們溫暖慈愛的眼神后面，那擰得發(fā)慌的心。

那天，我們?nèi)グ菰L一位朋友。經(jīng)過一條小巷時(shí)媽媽想帶些水果進(jìn)去。小巷兩邊是成陰的大樹，把小巷裝扮得十分恬美幽靜，就像一支輕幽的小曲，帶著你飄忽在綠油油的青草旁，徜徉在叮咚的小河畔。付錢時(shí)，媽媽沒帶零錢，給了張20元的。那賣水果的婦女，大約50來(lái)歲，看得出她臉上的滄桑。握著20元，用顫抖的手伸進(jìn)皮包掏了很久，拿出一沓一元和一角角的零錢，撥了幾張，又伸手進(jìn)褲兜里摸索著，好不容易才摸出一張10元的紙幣。這10元錢仿佛是她珍藏著的寶貝似的，平時(shí)可能都舍不得摸一下吧？她把10元錢藏在了褲子里，這區(qū)區(qū)的10元錢，她是那么地珍視，也許是她在自家果園中辛勤勞動(dòng)所得的吧？也許是她一年又一年，一個(gè)人孤零零積攢起來(lái)的吧？也許是為了她的孩子吧？驀地，我的心一下子揪緊了，臉像是被誰(shuí)狠狠地抽了一下，刺痛而酸漲。我突然看到了，看到了爸爸的艱辛，看到了媽媽的勞苦。我看到了我平日浪費(fèi)掉的，那哪是剩飯？那哪是殘?jiān)�？那分明是父母的血汗�?br />
我呆立了一會(huì)，那婦女把那20元收進(jìn)褲兜里，嘴角抬起來(lái)，臉上的皺紋都擠了出來(lái)。我回過頭，看那長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，看那張小小的10元錢。

我知道了！生活就是珍惜。正如一位哲人所說：你學(xué)會(huì)了珍惜，你就明白了什么是真正的人生！


篇四：生活教會(huì)我珍惜

生活，像一面多面鏡，映照出五彩繽紛的畫面；生活，像一首優(yōu)美的歌，唱不盡的失敗、成功、悲痛、喜悅。而我要說，生活更像一本書，教我哲理，給我啟迪。

我的童年渴望自由，它在蔚藍(lán)而廣闊的天空中翱翔，它還未向我打聲招呼就飛走了，我高聲呼喚它，可是它卻慢慢地消失在云層之中。我喜歡棒棒糖的味道，但有人嘲笑我，這是天真的表現(xiàn)，但我卻能從中回憶起童年的味道，我仍想無(wú)憂無(wú)慮的在操場(chǎng)上快樂地奔跑，摔了跤可以在家人的懷里幸福撒嬌。這都是我記憶里的一份珍寶，一份幼稚的珍寶。

回憶起幼兒園第一次戴上老師獎(jiǎng)的大紅花�；貞浧鹱约簬е�那稚氣和好奇走進(jìn)了小學(xué)。記得自己當(dāng)上了少先隊(duì)員，我有多么高興。那時(shí)的興奮和神氣卻是我童年記憶中的一串珍珠。只是那時(shí)不知道珍惜，認(rèn)為時(shí)間多得很，等到失去了才知道珍惜。告別了那難忘的小學(xué)，告別了那個(gè)充滿歡笑的教室。這些也都成為我腦海中的一些回憶了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住，因?yàn)檫@是我的童年。

我的童年沒有散文般華麗，沒有小說般離奇。但是，給我的人生鋪上了一層生機(jī)盎然的綠，這份記憶將永遠(yuǎn)潺潺流淌在我的心中。


篇五：生活教會(huì)我珍惜

那一年的春節(jié)，浸泡在淚水中。

其實(shí)，往年的春節(jié)，整個(gè)村子里，數(shù)我們家熱鬧。三個(gè)兄弟齊聚一堂，三個(gè)媳婦兒，七個(gè)孩子，兩個(gè)老人，盡享合家團(tuán)圓之樂。除夕，女人包餃子，孩子放鞭炮，老人在家門口點(diǎn)篝火，熱鬧而幸福。

但是，所有的幸福，所有的歡樂，所有的熱鬧，都在那一年的春節(jié)，被打破。

爺爺，走了。

一切的一切，我都記不太清。那一年的記憶，斷斷續(xù)續(xù)，沒有辦法連成一幕電影。即使只剩下斷斷續(xù)續(xù)的片段，那片段里的人，也都是模模糊糊，飄飄渺渺的。

只有，爺爺躺在堂屋里，冰冷僵硬的白布蓋在他冰冷僵硬的身體上。但是，記憶中，當(dāng)時(shí)的我，竟沒有一絲心痛，只有恐懼和莫名的哀傷。

恐怕，原因就是爺爺平常的冷漠吧。

爺爺從不笑，一張鐫刻著風(fēng)霜的臉上，永遠(yuǎn)是那么平淡的表情，似乎不會(huì)笑，不會(huì)生氣。爺爺也很少對(duì)我們表現(xiàn)出他的愛。我們一回老家，往往是奶奶出來(lái)迎接，那一張笑成菊花的臉，襯得爺爺只帶有一絲笑意的臉，愈加淡漠。

爺爺走了之后，這愛，才明明白白，清清楚楚的裸露在我們面前。一回想起那白布下僵冷的身體，心才驟然痛起來(lái)，痛得眼淚止不住的往下流。

往年回老家，我們住的房間絕對(duì)是一塵不染，干干凈凈，就好像有人天天在里面居住，天天打掃一樣，但是，住在老家的，就只有奶奶和爺爺兩個(gè)人，怎么會(huì)天天住在所有房間，天天打掃所有房間呢？于是，爺爺那深沉的愛驟然現(xiàn)身�？墒牵�我們視而不見。

往年回老家，我們吃的吃食絕對(duì)新鮮，美味，足夠。就好像有人每天都下力氣這么做一樣，練出來(lái)的手藝。但是，老家里，只有奶奶和爺爺兩個(gè)人，怎么會(huì)天天都做這些吃食呢？他們的一天三頓飯，往往都是越簡(jiǎn)單越好。于是，爺爺那深沉的愛浮出水面。可是，我們聽而不聞。

隨著回憶，記憶越來(lái)越清晰，原來(lái)，在我沒有懂事的時(shí)候，在我不以為然的過去的時(shí)光里，爺爺，對(duì)我們付出了這么的愛。

我，終于明白，終于體會(huì)到了爺爺?shù)膼邸?br />
爺爺去世前一年，到青島旅游。那一趟旅游回來(lái)，一向吝嗇的爺爺，給我們帶來(lái)了禮物：給男孩子的，是本子，筆；給女孩子的，是貝殼、海螺的項(xiàng)鏈，粉嫩可愛的橡皮�？粗�那些禮物，我們心中，只有不屑和不以為然：可愛橡皮我和姐姐多得是，這項(xiàng)鏈也難看得沒法說，有什么稀奇的！但是，我們根本沒有想到，那是爺爺最后給我們的東西，也是他，最后的愛。

不多久，爺爺突犯腦溢血，從此，一睡不醒，直到不久后過年。剛過完年，爺爺便棄我們而去，僅留下的，只有幾張照片，那些禮物，幾件陳舊的黑衣，還有那輛破舊的自行車。

爺爺走了，永遠(yuǎn)走了，無(wú)論我怎樣看著照片上那瘦高的剪影、刻滿風(fēng)霜的，嚴(yán)肅的臉痛苦，哀傷的哭泣；無(wú)論我怎樣撫摸著抽屜里珍愛的殘舊的項(xiàng)鏈、被摳的坑坑洼洼的粉筆頭大小的橡皮如泣如訴的訴說；無(wú)論我怎樣思念著那記憶里嚴(yán)肅淡漠的臉，爺爺，也不可能回來(lái)了，他已經(jīng)走了，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)。唯留下，那照片上模糊地剪影，布滿皺紋的淡漠的臉，唯留下，那一串串貝殼項(xiàng)鏈、粉色橡皮，唯留下，衣櫥底幾件單薄的舊衣，唯留下，墻角快要生銹的破舊自行車。

爺爺走了，已經(jīng)永遠(yuǎn)走了。再也不可能回來(lái)，只有那照片上，留下了爺爺短暫生命的剪影。

生活用最殘忍的現(xiàn)實(shí)讓我學(xué)會(huì)珍惜，我只希望，正在讀它的你，不要讓生活用現(xiàn)實(shí)，幫你學(xué)習(xí)，那是最殘忍的方式，也是最痛苦的方式。

珍惜你身邊所有人對(duì)你的愛吧。哪怕那愛只有一秒，因?yàn)�，你不知道，在下一秒，那愛，是否還有。

珍惜你身邊所有人吧。哪怕是你憎惡的人。因?yàn)椋�你不知道，在下一秒，你身邊的人，是否還存在。

珍惜你的生活吧，哪怕生活是痛苦的。因?yàn)�，你不知道，在下一秒，你是否還能享受到，痛苦的生活。

請(qǐng)珍惜這一些。因?yàn)�，你不知道，在下一秒，你是否還能珍惜這一切。

請(qǐng)珍惜吧，不要讓生活教會(huì)你。


篇六：生活教會(huì)我珍惜

或許寬容、和善、勇敢是生活給予人們的最高恩賜，但是我認(rèn)為，最重要的是珍惜。
    
問及我的感受為何如此強(qiáng)烈，那是緣于一件令我心酸的事。
    
這個(gè)星期回去沒有見到奶奶，聽大人們交談，奶奶去了親戚那邊。但晚飯后，爸爸和伯伯突然叫我去看奶奶，并且拎著大包小包的到姨奶奶那兒去。我正納悶，到了那兒，我看到躺在床上的奶奶，她的一只腿骨折了。我們馬上把奶奶送去醫(yī)院。醫(yī)生說要開刀，奶奶突然小孩子氣地說：“我不要，我不要呀！不要給我開刀吶，吃藥阿可以�。�”醫(yī)生見她如此，考慮到奶奶本來(lái)就有骨刺，于是答應(yīng)不給她開刀�？赡棠逃只加刑悄虿。�吃多了那藥，對(duì)骨折的愈合有很大的阻礙，如果打石膏，要綁二個(gè)月呢！

不知怎的，我覺得歲月無(wú)情！為何把這么善良的老人，滄桑成這樣；我又怨命運(yùn)，為何要把好端端的老人，折磨的哭爹喊娘；我又想：時(shí)間是罪魁禍?zhǔn)�，但只因我們沒把握時(shí)間，才如此狼狽……
    
珍惜時(shí)間，珍惜任務(wù)，珍惜瞬間……我們要珍惜的實(shí)在太多太多，或許一時(shí)間我們承受不了那么多，但我們必須彎下腰來(lái)，把這一切都扛住。人的一生，是靠珍惜來(lái)獲得成功的。
    
珍惜過去，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)！


篇七：生活教會(huì)我珍惜

有人說： 生活，像一面鏡子，你對(duì)它笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，他就對(duì)你哭；生活是一幅畫，你用彩色，它就顯示鮮艷；你用素描，它就表現(xiàn)灰暗。可我認(rèn)為，生活，像一本書，一本你永遠(yuǎn)讀不完，讀不懂，讀不膩的書

生活這本書詮釋著世間萬(wàn)物，生老病死，悲歡離合。還記得故穿庭樹作飛花的飄雪么，那是生活的舞者，但也是觸地即融；還記得月下美人——曇花么，那是生活的使者，但也是乍然一現(xiàn)；還記得悠悠的螢火蟲么，那是生活的頌著，用自己短暫的生命換來(lái)了一夜的熒光……生活中美好的東西總是轉(zhuǎn)瞬即逝，于是，我理解了珍惜，我懂得了珍惜。

或許你不知道，世界上有一種人，陪你度過生命中最重要的時(shí)刻，當(dāng)你呱呱落地開始，就注定了他們的責(zé)任。當(dāng)他們?cè)谀闵磉厙Z嘮叨叨，而你卻冷眼相對(duì)，此時(shí)他們的心是該有多痛；當(dāng)他們對(duì)你關(guān)懷備至，而你乖巧的在他們身邊，此時(shí)如何的大風(fēng)大浪都打擊不了那一份幸福；當(dāng)他們親手將你送向異鄉(xiāng)，揮淚告別，那孤單的背影，又如何不令人心酸呢？生活說，他們叫父母。

或許你不知道，世界上有一種人，在你失落的時(shí)候陪你一起哭，在你高興的時(shí)候陪你一起瘋，在你孤獨(dú)的時(shí)候陪你說話，在你受到傷害時(shí)挺身而出。無(wú)論每時(shí)每分，都在你身邊，陪著你，總是在身邊默默祝福你，忍受你的任性，傾聽你的哭訴，分享你的快樂，擔(dān)心你的安危，不因?yàn)閯e的，因?yàn)樗麄兛偸亲疃�你的。生活說，他們叫朋友。

或許你不知道，世界上有一種人，他們或許是擦肩而過的陌生人，或許是學(xué)習(xí)賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，或許是只見過幾面，陌生而眼熟的過客，但是少了他們，生活還是生活么？因?yàn)椋�他們都是生活中必不可少的部分，不比父母，不論朋友，但是總能給人帶來(lái)一種淡淡的溫馨，淺淺的惆悵。

靜謐的夜晚，抬頭仰視那遙不可及的星星，思緒安放在清新的晚風(fēng)中，有些東西，一去不復(fù)返，就像逝去的流星，只是灑滿了漫天的光芒。所以，生活教會(huì)了我珍惜，每一人，每一物，每一絲，每一毫，如果等到逝去才知道珍惜，那么人生有何意義呢？


篇八：生活教會(huì)我珍惜時(shí)間

和煦的春風(fēng)，帶著一絲暖意，吹拂著大地，十二個(gè)春天已經(jīng)逝去。漫漫的小學(xué)六年，如今已在腦后。成為歷史，當(dāng)年那個(gè)感嘆六年時(shí)間太長(zhǎng)的我，也曾因?yàn)樘摱裙怅幎�悔恨。生活，他就似一位老師，他告訴我，珍惜身邊的一切......
      
那個(gè)夏天，窗外的蟬知知不休，沉睡了17年的他們似乎要在秋風(fēng)來(lái)臨前竭力嘶喊，做這最后一搏。“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，還有再綠的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候，但是我們的日子是一去不復(fù)返了…….”朱自清先生的《匆匆》還未忘卻，郎朗上口，畢業(yè)卻接踵而來(lái)，曾經(jīng)幾乎沒有人感到時(shí)光的寶貴，現(xiàn)在立刻珍惜起那最后的時(shí)光一張張同學(xué)錄上，寫滿了祝福和那如刀刺似的告別語(yǔ)扎入每個(gè)人的心中，才覺悟到要分別了，有的還哭喊成一片，接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，光陰荏苒，我不知虛度了多少時(shí)光，為什么非要等到失去了才知道珍惜當(dāng)年那虛度的年華呢？
     
一份珍貴的友誼，一份至尊的親情乃至頭頂這片藍(lán)天，因?yàn)樗�曾給我無(wú)限的遐想，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)フ湎В瑫一ㄒ滑F(xiàn)，更何況花有重開日，人無(wú)再少年啊，生活用了六年教會(huì)了我珍惜，是否太晚？不晚，只要懂得珍惜，去把握時(shí)光，將來(lái)就不會(huì)因虛度年華而悔恨了。
     
生活讓我懂得時(shí)間是那么的殘忍，一去不復(fù)返。但它又是那么的平等，你珍惜它，它就對(duì)你好，醫(yī)生說，時(shí)間就是生命，病人說，時(shí)間就是健康，對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說，時(shí)間就是金牌……對(duì)于我們而言，時(shí)間就是知識(shí)。
     
當(dāng)時(shí)間在自己的貪玩中走過時(shí)，我會(huì)提醒自己，抓住它，不能讓他逝去，我以前沒有做到，認(rèn)為現(xiàn)在逝去了，還有明天，后天……但生活這個(gè)老師時(shí)時(shí)刻刻都在教導(dǎo)我，讓我明白時(shí)間就像手中的流沙，當(dāng)你握緊它時(shí)，它就流得較慢。
     
生活其實(shí)就是一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，人們利用時(shí)間這個(gè)道具在表演，我現(xiàn)在懂得應(yīng)握緊時(shí)間這個(gè)道具表演好每一個(gè)節(jié)目。