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我的課桌椅作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的我的課桌椅作文,歡迎大家分享。
我的課桌椅作文1
從開學(xué)以來,每天上課陪我時(shí)間最長的,不是老師,不是同學(xué),而是沒有生命的——課桌椅。
當(dāng)老師排完座位時(shí),我趕緊找到我的位子坐下來,這才知道我的桌子不僅是個(gè)“大花臉”,四只腳還“三長一短”。桌面上寫著許許多多的數(shù)學(xué)算式,有些還寫錯(cuò)呢!除此之外, 桌面上還有漢字和英文字以及圓、方、三角形等千奇百怪的圖案,這些圖案有的用鉛筆寫、有的用原子筆或紅筆寫成,就像是要把桌子畫成京劇中的臉譜一樣。
當(dāng)我低頭看抽屜時(shí),一大堆“三字經(jīng)”和干了的墨汁,紛紛呈現(xiàn)在眼前。于是,我用抹布擦,一層黑黑的灰塵,立刻沾在抹布上。上課的時(shí)候,桌子搖搖晃晃的,只要有人碰一下,我的手就會(huì)帶著筆跑到格子外,常常要擦掉重寫。
我的椅子,比桌子好多了,可以稱得上是“五官端正、四肢健全”,只是高了一點(diǎn),讓我很不習(xí)慣。
我認(rèn)為桌子和椅子的整潔,是可以維護(hù)的,只要我們好好愛惜,就不會(huì)有“大花臉”或“長短腳”的桌子、椅子出現(xiàn),這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,有非常大的幫助。
我的課桌椅作文2
三年級(jí)的時(shí)候,一節(jié)思品課,老師在講新課前讓同學(xué)們猜了一個(gè)謎語:“鐵面鐵腿鐵身體,規(guī)規(guī)矩矩站整齊。教室就是它的家,天天陪伴你學(xué)習(xí)。”老師話音剛落,同學(xué)們就異口同聲地說:“桌椅!崩蠋熜χ鴮(duì)我們說猜對(duì)了。然后老師又說:“學(xué)校的桌椅,是為了給同學(xué)們上課學(xué)習(xí)用的,那么如果我們學(xué)習(xí)的時(shí)候不用桌椅行不行呢?我們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!崩蠋熛茸屛覀冋酒饋恚唤柚酪螌憥讉(gè)字,然后又讓同學(xué)們坐在椅子上借助桌子再寫這幾個(gè)字,接著讓同學(xué)們對(duì)比一下,在什么狀態(tài)下寫出的字更好一些,同學(xué)們又異口同聲地說:“借助桌椅寫得好!崩蠋熡中χf:“既然桌椅給了我們這么大的幫助,我們應(yīng)該如何對(duì)待桌椅呀?”同學(xué)們積極舉手回答,有的說不要在桌椅上亂寫亂畫,有的說要把桌椅當(dāng)成朋友來愛護(hù),有的說要給桌子穿上新衣服,給椅子穿上小鞋套……同學(xué)們的回答贏得了其他同學(xué)熱烈的掌聲和老師贊許的目光。接著老師又教給我們一首兒歌:“課堂桌椅好伙伴,讀書寫字真方便。人人愛護(hù)不損壞,一班一班往下傳!
接下來的一些日子里同學(xué)們表現(xiàn)得確實(shí)非常好,給桌子自覺地穿上了“衣服”,給椅子穿上了“鞋套”?墒沁@樣的'日子沒過多久,由于我們的學(xué)校要建新樓房,所以將原來學(xué)校搬遷到中學(xué)后面的學(xué)生宿舍里。由于缺少教室,我們的三年級(jí)三個(gè)班合并成一個(gè)班,在一個(gè)教室里上課,所以無論老師怎么強(qiáng)調(diào),還是有同學(xué)故意去破壞桌椅,在桌椅上亂寫亂畫,用涂改液在桌子上寫名字……每當(dāng)看到被同學(xué)們惡意破壞的桌椅,我就會(huì)覺得很心疼,所以每天我都會(huì)拿著一塊抹布,去默默地擦掉同學(xué)們對(duì)桌椅的傷害。每次擦的時(shí)候,我都好像聽見桌椅朋友們?cè)趯?duì)我說謝謝呢。
一年后,我們搬遷回新樓房,我們70多人的臨時(shí)班級(jí)又回到了原來三個(gè)班級(jí)的狀態(tài),同學(xué)們都很高興;貋淼牡诙欤嘀魅尉徒M織同學(xué)們開展了一次給課桌椅“洗臉”的活動(dòng),接著又拿出新做的桌布和桌椅腿上的小鞋套讓同學(xué)們把桌椅打扮起來,同時(shí)還成立了班級(jí)課桌椅維護(hù)小組,制定了班級(jí)愛護(hù)桌椅規(guī)章制度,同學(xué)們一致推選我XX護(hù)桌椅的愛心小組長。
以后的每一天同學(xué)們都會(huì)在我的“監(jiān)督”下自覺地把桌椅當(dāng)成好朋友去愛護(hù)、去關(guān)懷?粗瑢W(xué)們的表現(xiàn),我這個(gè)桌椅愛心小組長的心里好像開了花一樣。同時(shí),學(xué)校還以廣播的形式向同學(xué)們宣傳愛護(hù)桌椅公用品的好處,這樣同學(xué)們愛護(hù)桌椅公用品的自覺性就更加高了。
現(xiàn)在每當(dāng)走進(jìn)嶄新的教室,看著那一排排干凈、整潔的桌椅,我的心情就無比的舒暢。有了桌椅這樣的好朋友的陪伴,我有信心好好學(xué)習(xí),我也有信心讓更多的同學(xué)去關(guān)愛桌椅,讓愛永遠(yuǎn)縈繞在我們嶄新的教學(xué)樓的每一個(gè)角落。
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