作文一：學(xué)包書皮

開學(xué)啦！老師給我們發(fā)了新書，我想：這次我自己學(xué)包書皮吧！媽媽教會我包書皮，以后就可以減輕媽媽的負擔(dān)了。我買好了包書皮的紙，又準(zhǔn)備了尺子、鉛筆、剪刀等用具后，媽媽就開始教我包書皮了。

我聽媽媽的指點：先裁紙，再對折，把要包的書放進去，然后捋一捋書的側(cè)面，拿筆沿中線畫出書的長度，用剪刀剪開一個小口，對折，將書放于紙中，然后把書的封面和底面四個邊細細地包起來，這樣就包好了。

我試著包了幾本，但不是那兒折地多了，就是那邊剪地多了，我連續(xù)包了好幾本，都沒有包好，我又請教了媽媽，按照方法認(rèn)真地包著書皮，終于包好了一本，我又把那些書全部按照媽媽的指點認(rèn)真地包好了。

包書皮也不是一件容易的事呀！看著那一本本被包好書皮的嶄新的書，我非常高興。


作文二：第一次包書皮
    
8月25日星期三的下午，老師發(fā)了新學(xué)期課本，讓我們回家包書皮。吃過晚飯，我和爸爸就開始準(zhǔn)備包書皮的相關(guān)材料。

爸爸說：“要想把書包好第一步，你要把書放在平整的書皮紙上。第二步，把書皮按書的大小尺寸量好，用剪刀剪開書皮，前后頁包裹起來壓緊，按照這個程序書就可以包好了。”

我拿起書按照爸爸教的步驟，一步一步的做下來，但我總是包得不太整齊。爸爸說：“做什么事情一定要有耐心。”就這樣，所有的新書在爸爸的的指導(dǎo)下我全包完了。爸爸對我說：

“不管做任何事情只要你用心去做，到最后你一定會成功的。”

爸爸說我是個聰明的好孩子，但同時需要提升耐心及注意力。我記住了爸爸的話。我終于學(xué)會了包書皮，別提多高興了！


作文三：包書皮

今天，我們班舉行了一次包書皮比賽。我胸有成竹、信心百倍，因為我在家向媽媽請教過了，已經(jīng)知道怎么包書皮�！�

老師一聲令下：“開始。”大家都紛紛開始做書皮。我先把書皮紙平均分成兩份，取出一份對折，把書放在上面。上下左右對好了，在上下剪個口子，然后把書皮展開，把書放上去，再蓋上，把書的輪廓標(biāo)出來，掀開一頁，接著把這一頁包起來，用膠帶紙把它老牢牢固定住。然后反面也一樣，好，一個已經(jīng)包好了，心想：啊，終于包好了一個，我還要加速，到了下課，我還沒包好，化了好長時間，才完成。然后一看，哎，真難看，真是失敗中的失敗，不過老師讓我們沒完成任務(wù)的回家繼續(xù)。我要珍惜這次機會，親手包好。　

中國人動手能力不好，動手可開放智力，我動手能力不好，不過不要緊，失敗乃成功之母，只要多練習(xí)，練到熟能生巧，靈活運用，我相信天道酬勤，總有一天，我會比現(xiàn)在更好。


作文四：包書皮的啟示

一本本嶄新的書正靜靜躺在書包里，釀成我滿心的喜悅、憧憬、忐忑、斗志……仿佛身邊充斥著鳥叫與陽光的空氣，充滿活力。

每個學(xué)期伊始，我總會為幾本書包上書皮，但一直只是幾本，所以技巧讓人不敢恭維。

我小心翼翼地在紙上放好書，把書脊輕輕粘上，又在書脊旁剪去四個角，為了保險，我還特意用尺畫了線，巴不得連量角也用上……終于，到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)了，我撕下紙，這慢慢露出來的粘膜，有著透明的身軀，卻讓我如臨大敵。我最后一次摸了摸《詞語手冊》的封底，緩緩把粘膜覆上去，可盡管我不敢疏忽，那層膜突然“嘩”一下全撲了上去，我欲哭無淚，想再撕起來補救，可是隨著粘膜被揭起來的，還有破碎的書頁……

后面幾本稍有好轉(zhuǎn)，只是漏進去的空氣仍如涓涓細流，在書上肆意流淌---唉！這些書可都是我的戰(zhàn)車呀！哪有這么寒磣的戰(zhàn)車？

對面的媽媽正行云流水地包著，一本本光滑整潔，我不由感嘆：“為什么你包得那么好呀！”媽媽頭也不抬，笑笑說：“那你為什么數(shù)學(xué)那么好？”

我怔住了，雖然媽媽總是語出驚人，可這句話，還是讓我大吃一驚：是呀，不正是這個道理嗎？媽媽包得那么自如，是因為練得多了，我數(shù)學(xué)好，也是熟能生巧。一切不都是這樣嗎？書看多了，寫作便自成一家，多鍛煉，身體就成了銅筋鐵骨……聚沙成塔，集腋成裘，下了功夫，自然有效果。

開學(xué)第一天，媽媽的一句話如當(dāng)頭棒喝，我要懷揣這句話，讓它和新書一起，成為這學(xué)期的戰(zhàn)友。


作文五：包書皮的故事

松松是一個殘疾人，從小就受盡病痛的折磨。星期一，班主任對同學(xué)說：“我們班要來一個新同學(xué)。這個新同學(xué)是個殘疾人，我們要幫助他。”“哦！”同學(xué)們異口同聲地回答道。

不一會兒，松松來了，同學(xué)們都鼓掌歡迎。松松坐了下來，老師發(fā)下了新書。到了中午，松松回家吃飯去了，這時，班長悄悄地對老師說：“老師，松松的手不方便，我們幫他包書皮吧！”老師聽了，點頭表示贊同。坐在班長旁邊的陳林和東東聽了，也連連叫好，并表明要加入其中。

說干就干，大家都行動起來，老師拿來包書紙，陳林負責(zé)剪，班長包書，東東就做他們的小助手。

松松吃飯回來了，他發(fā)現(xiàn)他的書被包上了書皮，還寫上了“松松”這個名字，并且書皮上還有一個鮮紅的印跡。松松莫名其妙。他去問老師，卻發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有同樣的包書紙。他去問陳林，發(fā)現(xiàn)陳林的手指劃破了。松松覺越來越奇怪，他又去問東東，卻發(fā)現(xiàn)東東的廢紙袋里有許多小紙片。松松去追問班長時，班長臉紅了。

松松絞盡腦汁，他終于想出來了。他把老師、陳林、東東、班長都叫來，并把他的猜想都告訴了他們，班長也一五一十地把事情經(jīng)過說給松松聽。

松松聽了，激動地流下了眼淚，“真的萬分感謝你們，你們真好！”說完，深深地鞠了一個躬。陳林、東東、班長走過去，緊緊地擁抱了松松，并對松松說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心。”

老師站在一旁看著他們，甜甜地笑了。


作文六：包書皮    

五年來，都是媽媽給我包書皮。今天，老師給了我們一個包書皮的任務(wù)，教導(dǎo)我們應(yīng)該自己的事情自己做。所以，我要挽袖子、挺胳膊大干一場嘍！

我來到房間，把桌面整理干凈，備好白書皮、剪刀、鉛筆和透明膠，然后整裝待發(fā)準(zhǔn)備包書皮。媽媽先給我復(fù)雜的講述著包書皮的要點和注意事項，剛講了一半，我就聽的不耐煩了，心想媽媽也太小看我了，這點小菜對我這個“一點通”來說簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。耐著性子聽完媽媽的講述，我終于可以對我的“偉大工程”大顯身手了，我仔細地按照媽媽說的話包著書皮，先用一個潔白如雪的書皮對折成半，然后展開，把書放在皮上安排好位置后，用鉛筆沿著書本的上下兩邊畫出兩條筆直的平形線，沿線分別對折，然后在書皮中間上下兩邊剪出一個超出書本厚度大約一寸多的梯形。如果梯形過大，翻書的時候書皮容易脫出來。如果梯形過小，翻書時容易書皮撕裂，這個是包書皮中的要點。接著把書套進書皮中，再把超出書面剩余部分對折成一個長方形，最后長方形的兩邊折成兩個小三角分別用透明膠固定以防脫落。為了更美觀好看一些，用指甲在書的“脊梁”上劃出一道棱。這樣看起來會更有立體感。終于大功告成了，我深嘆一口氣�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備欣賞自己的“杰作”時，瞬間毛發(fā)豎起，小瞇眼頓時瞪的比梨都大。Oh，MyGod！由于對折的兩條平形線不平形，導(dǎo)致書皮上下寬窄不一，書簡直變成了一個多邊形的豆腐塊。無奈，只得從零開始，把書皮脫下來，吸取上一次的經(jīng)驗和教訓(xùn)，全神貫注、屏吸凝視、功夫不負有心人，幾分鐘后一個嶄新的“鎧甲勇士”橫空出世了。接著我又包了一本又一本……每次都精益求精，一本比一本包的順暢。Yeah！終于包完了，望著心愛的寶貝穿上了堅硬的鎧甲，心里無比開心。

通過這次包書皮，使我懂得了：無論什么事都要自己的事情自己做，相信自己，全神貫注，認(rèn)真仔細，留心觀察，才能事半功倍，迎刃而解。


作文七：包書皮

新的一個學(xué)期又來到了我們的身邊。開學(xué)報到第一天，班主任唐老師發(fā)給我們一堆新書，還說：“這個學(xué)期你們都已經(jīng)十歲了，要學(xué)會自己包書皮！”聽了這句話，有的同學(xué)很高興，有的則皺起了眉頭。

回到家，放下書包，我把老師要求自己包書皮的這個要求告訴了媽媽，媽媽非常支持，帶我去買了書皮。

開始包書皮了。我先把“泰迪熊”粘粘紙書皮拿出來，撕去中間的一條紙，再把書脊靠上去粘牢，然后慢慢地把一面書皮上的白紙扯掉，把塑料粘紙跟書面粘到一起，可是一著急，書面就貼得很不整齊，有很多小氣泡和“皺紋”。接著開始貼書的背面了，我小心了很多，但還是貼得不是很平整，包書皮真不容易��！

包書皮雖然很難，但是爸爸媽媽覺得它鍛煉我的動手能力，也讓我會讓我更加愛惜書本！


作文八：我學(xué)會了包書皮

新的學(xué)期開始了，我領(lǐng)到了很多新書。老師說：“今天的作業(yè)是包書皮。”我得意地想：包書皮太簡單了！

回到家，我迫不及待地拉著爸爸到商店買了一些漂亮的包書紙，準(zhǔn)備為我的新書穿上漂亮的“衣裳”。

開始包書皮了，我按照爸爸以前教我的方法，很快包好了語文書。我仔細一看，書皮歪歪扭扭的一點也不美觀，我不耐煩地嘆了口氣，爸爸看到我垂頭喪氣的樣子笑著說：“包書皮看似很簡單，但要想把書皮包好可不是一件容易的事。別灰心，做任何事情只要有耐心，有信心，用心去做就一定會把它做好的。”聽了爸爸的話，我又鼓足了勇氣，把書皮拆下來，準(zhǔn)備重新包書皮。

又開始包了，我先把包書紙對折，然后把書放在中間，用夾子把書和包書紙固定起來，再用剪子把包書紙兩端多余的部分見一個長方形的小口，最后我沿著書皮的邊緣小心翼翼地把包書紙向里折進去，并用手壓平，就這樣一本嶄新的書就包好了。我照著同樣的方法包好了其它的書皮，看著一本本包好的新書，我高興的笑了。爸爸也夸我說：“不錯呀，水平提高的很快嘛，書皮包得比我還要好，真是功夫不負有心人！”聽了爸爸的話，我心里更高興了。

今天我不僅學(xué)會了包書皮，而且我也懂得了做事要有信心和耐心，我也明白了要愛惜書本！