篇一：童年的色彩
處處是金黃的一片，秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯下地收稻，果農(nóng)叔叔忙著采摘果實(shí)，每一個(gè)角落都充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)了收獲。逢到這時(shí)候，我便又不由自主地想到倪老師。
倪老師教我們語(yǔ)文課。
她個(gè)子高挑，一頭披肩發(fā)，烏黑發(fā)亮。高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，最引人注目的要算那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。無(wú)論在什么地方，什么時(shí)候，總是出口成章，那優(yōu)美的話語(yǔ)便像長(zhǎng)江水滔滔不絕地從口中涌出來(lái)。
上課時(shí)，倪老師總愛(ài)讓我們閉上眼睛欣賞她讀的課文。每當(dāng)讀到那描景的散文時(shí)，倪老師的語(yǔ)氣像涓涓細(xì)流，緩緩涌現(xiàn)；當(dāng)讀到生動(dòng)有趣的敘事文章，倪老師常模仿人物的語(yǔ)言讀得繪聲繪色，逗得大家哈哈大笑；每當(dāng)讀到祖國(guó)歷史上英雄壯舉的文章，倪老師的語(yǔ)氣如波浪翻滾的海水，鏗鏘有力。這一次次富有感情地朗讀課文，總會(huì)引來(lái)同學(xué)們的掌聲，讓我們更加深刻地理解課文。
倪老師不喜歡課堂成為她自己的演講臺(tái)，她喜歡在課上提問(wèn)，與我們一起討論，讓同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解。倘若同學(xué)回答得正確、完整，倪老師那慈母般的眼睛里就會(huì)閃動(dòng)出一絲愉悅，并大聲、激動(dòng)地說(shuō)：“好！真棒！”這時(shí)的倪老師比每一個(gè)同學(xué)更要高興。倘若同學(xué)回答得不夠正確，不夠完善，倪老師總是用鼓勵(lì)的目光望著這位同學(xué)，親切地說(shuō)：“是這樣嗎？想想，沒(méi)關(guān)系，再想想！”好象每一次鼓勵(lì)的話語(yǔ)都會(huì)給同學(xué)們注入一次啟發(fā)，增加他們的信心。每堂課，我們的收獲就如秋季的果實(shí)注入我們的腦中
不過(guò)，在我們眼中，倪老師不僅是課堂上嚴(yán)厲的老師，還是我們眼中的大朋友。
下課時(shí)，倪老師那嚴(yán)肅的面孔消失了，取而代之的是那充滿(mǎn)稚氣的笑臉。倪老師總愛(ài)在下課時(shí)與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，跟我們講一些做人的道理，這讓我們受益非淺。每當(dāng)倪老師說(shuō)笑話時(shí)，我總是站在她身旁，覺(jué)得她并不是一位年過(guò)半百的老教師，而像是一位同我們一樣的活潑少年。
我又一次站在倪老師的身旁，發(fā)現(xiàn)倪老師又多了幾根白發(fā)，心里不禁暗暗顫動(dòng)。倪老師一個(gè)年過(guò)半百的老教師，對(duì)于工作是那樣極端負(fù)責(zé)任，有著那么執(zhí)著的追求，是那么地堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，我們一個(gè)個(gè)活潑的少年，又該如何呢？
倪老師是那么地?zé)釔?ài)工作，那么熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)我們是那么負(fù)責(zé)任，作為一個(gè)學(xué)生，我們何償不好好報(bào)答倪老師呢？
現(xiàn)在，我總在心里默默感謝倪老師，因?yàn)槭悄呃蠋熥屛沂斋@快樂(lè)，收獲知識(shí)，是倪老師在我人生這張白紙上涂抹色彩，是倪老師讓我的人生更加精彩紛呈。
篇二：童年的色彩
金色，赤黃色，有光澤。
我們每天都會(huì)接觸到許許多多的顏色。擔(dān)不時(shí)眼前出現(xiàn)金色的時(shí)候卻很少.
一個(gè)周五的早晨，在金色的陽(yáng)光即將退去的時(shí)候，老師布置下來(lái)的作文題目讓我感到茫然。
望著"金色‘二字我的思緒隨著天空的朵朵云兒飄浮起來(lái)。明日又是周末了，倫理應(yīng)該讓心苦了一周的大腦放松放松了吧!可，我比上學(xué)還累呢!補(bǔ)習(xí)班，鋼琴課，舞蹈課，場(chǎng)外知識(shí)充電..................到了晚上趕緊補(bǔ)寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)。天哪!這里那有金色啊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)白色恐怖。
帶著這種情緒，晚飯后我組織了一個(gè)家庭討論會(huì)。題目為童年究竟是什末顏色的。
戴著花鏡的爺爺搶著說(shuō):"啊，童年是黃色的"
是啊，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)小雨后泥濘不堪的黃土道上。一支有神傳八路軍軍裝"小戰(zhàn)士"組成的隊(duì)伍緩緩在山溝溝的小道上蠕動(dòng)，車(chē)輪騰騰飛濺起的泥漿，點(diǎn)綴在車(chē)上一個(gè)個(gè)瘦小的身軀上。這是爺爺為我們講訴的多邊的童年故事的篇頭語(yǔ)。
停!我打斷爺爺?shù)脑捼s緊說(shuō):"對(duì)，您說(shuō)的對(duì)，童年始黃色的
爸爸忙分辨道，"童年是綠色的"
還記得嗎!爺爺家院子里那片綠陽(yáng)嗎?夏天來(lái)臨的時(shí)候太陽(yáng)似火，只有那棵已長(zhǎng)有三層樓高的香椿樹(shù)下才顯得格外的涼爽。那綠色的葉子，綠的像草坪，還有著迷人的香味。春天樹(shù)發(fā)牙的時(shí)候，奶奶拿著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的竹竿打下許多嫩葉，用它炒雞蛋，包餃子，拌豆腐，特別好吃。
唉!爸爸的童年確實(shí)是綠色的，他的記憶中不會(huì)有肯德雞，麥當(dāng)勞的味道。那，我的童年哪，我迫不及待的打斷爸爸的回憶。
你，你的童年是金色的向來(lái)意見(jiàn)不統(tǒng)一的他們，在這個(gè)問(wèn)題上卻達(dá)成了共識(shí)。
"金色"?我寧愿要那無(wú)拘無(wú)束的黃色，那清涼愜意的綠色。我的生活就由有白色的紙，黑色的字，還有媽媽那張灰色的面孔組成的。當(dāng)紅色的朝陽(yáng)升起時(shí)，我在背英語(yǔ)單詞;當(dāng)粉色的桃花開(kāi)放時(shí)，我在練琴;當(dāng)紫色的丁香花向飄香時(shí)，我有不得不加快步伐趕著去補(bǔ)習(xí)文化課..........
不知為什么，在片刻的寧?kù)o后，他們回應(yīng)我了響亮的掌聲。能言善變的媽媽?zhuān)�我一個(gè)足實(shí)的金色，她說(shuō)金色的陽(yáng)光是需要多彩的組合才能更加燦爛，耀眼。
我高興極了，我感謝那金色的作文，它讓我卸下背負(fù)了很久的單色枷鎖，現(xiàn)在我要大聲的說(shuō):"我的童年，它是金色的"。
篇三：童年的色彩
童年的夢(mèng)是在草的上追逐春姑娘的腳步，童年的夢(mèng)是在藍(lán)天白云下呼喚和平的聲音；童年的夢(mèng)是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺(jué)的溫存和甜蜜；童年的夢(mèng)是向往登月看嫦娥阿姨的那份熱望……
童年的我與白色的雪邂后了……
四歲的一天，我坐在窗戶(hù)邊看那是外面飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著什么，那是外婆告訴我那是“雪”，是潔白無(wú)瑕，晶瑩剔透，美麗的雪。我急急忙忙地往外跑，只見(jiàn)滿(mǎn)天飛舞的雪成片地?fù)湎蚰_下的土地，六片花瓣，玲瓏剔透。倏地，幾片雪花趁機(jī)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的脖領(lǐng)，一陣寒意襲來(lái)，奧！好爽快。我抬起頭，直到臉蛋被雪浸的冰涼。我從暖暖的上衣兜伸出手，雪花便飄進(jìn)了這片熱情之中……那是我在想：我如果能成為一片小雪花，該多好哇！
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)……
我夢(mèng)見(jiàn)自己化作一片小雪花，飄飄悠悠地來(lái)自天國(guó)，雪的衣服，學(xué)的帽子，雪的鞋，雪的皮膚。我跟著小伙伴們穿過(guò)云彩，飄向大地。我聽(tīng)到了身邊呼呼的風(fēng)聲，看到了腳下的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫無(wú)目的漂浮著。嗬，那是什么？不好，我在下降，不一會(huì)我便落在了一個(gè)寺廟的臺(tái)階上，好不容易才站起身，我看見(jiàn)寺廟的兩旁有副對(duì)聯(lián)：“雪積觀音，日出化身歸南海。”“云成羅漢，分吹漫步到西天。”真可謂：雪花無(wú)處不有，真親自在人間。
正在我得意之時(shí)，東邊的天空隱隱露出一片微紅，太陽(yáng)出來(lái)了他毫不吝嗇的照在我身上，破壞了這篇純凈的天地。漸漸地，我被太陽(yáng)融成了一顆晶瑩的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑聲中，我這片雪花結(jié)束了自己短暫而又寶貴的生命……
走出了夢(mèng)境的朦朧，我急步走到窗邊。窗外的雪還在悠然自得的下著，面對(duì)著這個(gè)有一塵不染的小雪花，我竟莫名其妙地哭了……
不知是憐憫，是惋惜，還是對(duì)昨夜好夢(mèng)的詮釋?zhuān)疑钌畹貝?ài)上了那雪花，不顧一切把昨夜的好夢(mèng)延續(xù)。
此后，每當(dāng)下雪，童年的我總要置身那純情的世界，看那些純情的。
花絮。還在不時(shí)幻想自己就是那美麗潔白的雪花，來(lái)自于天堂，飄向孕育希望的熱土。
雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是那來(lái)自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍(lán)天幕上一顆顆閃亮的星。是你，孕育了我童年的好夢(mèng)；是你，使我真切地感受到自由與純潔的可貴。盡管時(shí)過(guò)境遷，盡管一晃十年如一夢(mèng)，盡管我已經(jīng)看到了人世的紛掙復(fù)雜，知道了生存不易與世間的喧鬧，但我仍然癡迷地向往你那一片純凈的天空，仍然熱衷于追溯童年的好夢(mèng)，仍渴望化作一片雪花，盡管那只是一剎間的輝煌，在我的心中卻象征永恒。
童年的夢(mèng)是歲月帶走的一只斷線風(fēng)箏；童年的夢(mèng)是心頭沾滿(mǎn)淚水與甜蜜，回憶過(guò)去；童年的夢(mèng)是再也尋不回的絲絲遺憾，是對(duì)未來(lái)天真幼稚的憧憬，是永遠(yuǎn)屬于而不愿對(duì)別人講起的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷…
篇四：童年的色彩
我的都市記憶的開(kāi)端，是一幢白房子，上面鑲嵌著幾塊黑色和灰色的痕跡—不知是掉漆還是油漬。那是我在上海的第一個(gè)住所。說(shuō)也奇怪，現(xiàn)在它還清晰地保留在我的腦海里。
我的居住環(huán)境不是很好。我記得我回家時(shí)走入樓門(mén)后，踏著灰色、有些開(kāi)裂的石階，小手要么抓著灰色粗糙的扶手，要么扶著灰白色的墻，顫顫巍巍地走上3樓，推開(kāi)一扇灰白漆的木門(mén)就到了家——一間只有三個(gè)房間，有棕色木地板、白石灰涂抹的墻、天花板常常掉灰的老式住宅。
但我童年的色彩絕沒(méi)有那么單調(diào)。
很小的時(shí)候，我就坐在地板上學(xué)字，或許因?yàn)榈匕迳细鼪隹彀伞ＷR(shí)字卡上那些用不同顏色條紋組成的圖形裝飾了我兩、三歲時(shí)的時(shí)光。雖然房間沒(méi)有空調(diào)，雖然我大汗淋漓。但每識(shí)一個(gè)字，我就笑逐顏開(kāi)，因?yàn)槲夷切┪孱伭?ldquo;圖形”是我眼中最美的色彩。
等識(shí)了一些字，我就去別人家串門(mén)。其中去的最多的是二樓一戶(hù)人家，好像是203，戶(hù)主是一位老爺爺，須發(fā)斑白，顯然飽經(jīng)風(fēng)霜。推開(kāi)那扇斑斑駁駁的棕色的木門(mén)，進(jìn)入一個(gè)幾乎家徒四壁的灰蒙蒙的家，可見(jiàn)他的生活十分艱苦，但老人家依然樂(lè)天知命。我每次去都和他聊一會(huì)兒天。每一次，他黝黑的臉上都會(huì)露出開(kāi)心的笑容，也經(jīng)常會(huì)拿出一些五顏六色的小折紙作品塞滿(mǎn)我的小手。那些五顏六色的小玩意兒成了我童年最好的裝飾品。
那灰蒙蒙的地方就成了我的樂(lè)土，我也給這片土地帶來(lái)歡樂(lè)，就像灰蒙蒙的墻上有些紅的、藍(lán)的小廣告的點(diǎn)綴。
后來(lái)，在六歲時(shí)，我搬走了。
前不久，我路過(guò)那里，又想去看看。那些刷白的房子已經(jīng)被漆成鮮麗的紅色，里面的墻被刷得潔白潔白的，欄桿也涂成綠色。我對(duì)于這些變化感到十分欣慰，心想：雖然我童年的痕跡早已經(jīng)不在了，但有更多的孩子眼中會(huì)增加更美麗的色彩。
篇五：童年，一個(gè)幻想的色彩
童年，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是幸福快樂(lè)的；童年，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，又是多麼的難以忘懷。
童年，我是在媽媽的懷中度過(guò)的，媽媽用溫暖得手撫摸著我的頭，為我做可口的飯菜，童年，我是在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)大的，那清脆的聲音真好聽(tīng)，那甜甜的笑容真美！童年，我是在集體的溫暖下長(zhǎng)大的，我們一起做游戲、講故事，好快樂(lè)、好高興！
童年的事情數(shù)也數(shù)不清，就好像沙灘上撿貝殼，每一個(gè)貝殼都是一張笑臉、都是一幅圖畫(huà)、都是一個(gè)教訓(xùn)、都是一片屬于自己的天空、都是一個(gè)故事、都是金錢(qián)永遠(yuǎn)買(mǎi)不來(lái)的一片晴空……
有一個(gè)貝殼是最美的，給我印象最深的一個(gè)，它，使我懂得了母愛(ài)，記得那是一個(gè)飄雪的夜晚，我發(fā)燒了，爸爸不在家，是媽媽背著我，吃力地走在泥濘的路上，那晚的風(fēng)好冷、夜好黑、雪好涼，風(fēng)雪無(wú)情地刮在我和媽媽的臉上，好痛！打完針，媽媽又把我背回家……
有一個(gè)貝殼是最美的，它使我懂得老師對(duì)我們的愛(ài)，那天我在馬路旁揀到五角錢(qián)，準(zhǔn)備去買(mǎi)好吃的，被老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我哭了，抽抽涕涕的說(shuō)，我下次一定改，老師笑了。
還有一個(gè)貝殼給我印象最深，那是小伙伴們的愛(ài)，記得那天體育課上，我不小心摔倒了，同學(xué)們輕輕為我揉著傷口，為我做各種滑稽的樣子，我終于被逗的破涕為笑了。
啊，童年，這發(fā)生的一切事都多么的令我難忘，不管別人對(duì)它的評(píng)價(jià)如何，我仍要說(shuō)：“童年，一個(gè)幻想的色彩，我愛(ài)你——童年！”
篇六：我愛(ài)童年的色彩
我的生命中有許許多多，五彩斑斕的色彩。
勤——綠
春姑娘為大地披上綠紗，那是春姑娘的勤；園丁培育出艷麗的花朵，那是園丁的勤；秋姑娘養(yǎng)育出累累果實(shí)，那是秋姑娘的勤。而我的勤是那高分的試卷。
每當(dāng)我拿著高分的試卷回家時(shí)，母親，父親總會(huì)說(shuō)：“我們要的是過(guò)程，那個(gè)你勤勞，你盡力的過(guò)程！”于是，我的勤變了，不再是高分的試卷，而是那個(gè)使我受用生生世世的勤勞過(guò)程。所以，我常常對(duì)我說(shuō)：“過(guò)程永遠(yuǎn)是漫長(zhǎng)而艱辛的，而成功，只是艱辛過(guò)程后的一瞬。”
恩——紅
天空中盤(pán)旋的綠葉落在大地上，那是它對(duì)哺育它長(zhǎng)大的大地的恩；白云在天空游蕩為天空做裝飾，那是白云對(duì)天空的恩；魚(yú)兒在水中游來(lái)游去使大海更美麗，那是魚(yú)兒對(duì)大海的恩。而我的恩，是對(duì)祖國(guó)的感恩之心。
“五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”這首歌在我的腦海中回蕩，現(xiàn)在的中華民族再也不是以前的“東亞病夫”了，我們已有自己的一片天空了，我們不當(dāng)小鳥(niǎo)，我們要當(dāng)展翅飛翔的雄鷹啊！我們要飛，要飛翔!我為自己身為一個(gè)中國(guó)人驕傲，自豪！
郁——藍(lán)
小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)也變不成雄鷹，這是小鳥(niǎo)的郁；路邊的野花，野草御用也不可能擁有名貴花束的“血統(tǒng)”，這是野花，野草的郁；河水天天被污染，忍受苦難，這是河水的郁。而我們孩子的郁是天天做不完的作業(yè)。
“分分分學(xué)生的命根，考考考老師的法寶……”這一首詩(shī)在我耳邊蕩漾。的確，我們小孩子并不是所有時(shí)間都是“金色童年”的，只要一到期末考試頭就大，盡管大人們總是說(shuō)：“小孩子真好，有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境念書(shū)，我們還要在外面賺錢(qián)，供他們讀書(shū)，唉，想當(dāng)年我們那個(gè)年代……”聽(tīng)了這一番話，我不禁嘆了一口氣，心想：“看來(lái)大人們根本就不了解我們學(xué)生的苦處啊……”
作業(yè)多得像小山，題多得似海，這就是我們的郁，一個(gè)學(xué)生永久的郁。
這就是我的童年色彩，這就是我的童年。一個(gè)充滿(mǎn)綠色的勤勞，紅色的恩情，藍(lán)色的憂(yōu)郁的童年，正因?yàn)橛辛诉@些色彩，我的生活，我的童年才充滿(mǎn)活力，才五彩斑斕！
篇七：缺失色彩的童年
人們總說(shuō)我們這一代的人很幸福，是溫室里的一朵小花，吃穿不愁，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，只要要求合理爸爸媽媽就會(huì)盡量滿(mǎn)足，但捫心自問(wèn)：“我們幸福嗎？”我心里就如翻滾的浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……
文中的作者懷念童年時(shí)的兩種游戲——拍洋畫(huà)、打彈子，可是作者遺憾地發(fā)現(xiàn)這種游戲已銷(xiāo)聲匿跡。雖然這些游戲簡(jiǎn)單，卻給作者的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣�？戳诉@篇文章我很羨慕作者。那些洋畫(huà)、彈子雖然很廉價(jià)，玩起來(lái)卻那么帶勁，讓人意想不到。現(xiàn)在的玩具雖然很貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車(chē)、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達(dá)瓶裝玩具……買(mǎi)回來(lái)玩幾天新鮮勁一過(guò)，就把它棄之一邊，這樣是多么浪費(fèi)。傳統(tǒng)的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自己制作的，動(dòng)手又動(dòng)腦。而現(xiàn)在的玩具眼花繚亂、花樣繁多，對(duì)開(kāi)發(fā)智力幫助并不大。特別是電子游戲，危害視力，而且容易上癮，一旦沉迷其中，就無(wú)法自拔。
不僅僅是作者小時(shí)候玩的玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕的是作者小時(shí)候有那么多玩的時(shí)間。文中寫(xiě)道：“放學(xué)后，放下書(shū)包，從下午時(shí)分一直到傍晚，才在大人的呼喚聲，不舍的結(jié)束游戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分向往。能有這么多的時(shí)間用于玩耍，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛(ài)這些學(xué)生整日埋頭于作業(yè)之中，做完課堂作業(yè)，還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè)，還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。好不容易盼來(lái)了雙休日或是假期，像大腕明星走穴趕場(chǎng)似的，奔波于各種培訓(xùn)班之間，忙得連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有了。學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有點(diǎn)時(shí)候真希望我是機(jī)器人，可以不知疲倦，我們哪可以喝小伙伴一起玩？即使有一點(diǎn)時(shí)間也都呆在家里獨(dú)自地玩耍，缺少了很多很多的小伙伴合作與溝通的機(jī)會(huì)。
童年對(duì)于一個(gè)人很寶貴，一身只有一次，而且是轉(zhuǎn)瞬即逝的，作者十分懷念童年。簡(jiǎn)單童真的游戲給作者帶來(lái)了七彩絢爛的童年，相比之下我們的童年是缺失色彩的。對(duì)即將遠(yuǎn)去的童年我感到留戀，更多的是遺憾……