神秘人小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的神秘人小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
神秘人小學(xué)作文1
記得前幾個星期，我們的鄰居老王搬走了，不久后又搬來了一戶人家。
聽別人說，這戶人家的主人是一個年輕的小伙子，他每天早出晚歸的，早上出去身上還干干凈凈，晚上回來褲子上、衣服上全是泥，誰也不知道他去哪兒了，整天都干了些什么；他搬來已經(jīng)有一段時間了，但我們小區(qū)大部分人都沒有見過他的“廬山真面目”呢！
我們小區(qū)有一些淘氣的孩子給他取了一個外號叫做------“神秘人”。
有一次，我們小區(qū)搞了一個------給貧困山區(qū)的孩子捐款、捐物資。因為活動在周六，所以，居委會要求每家都要派一名代表來參加。居委會大嬸在活動前，還挨家挨戶的`去通知了業(yè)主。
給貧困山區(qū)的孩子捐款、捐物資的活動開始啦，距活動開始還有半個小時，活動現(xiàn)場就人滿為患了。開始清點人數(shù)了，“1---1”“到”，“1---2”“到”……還差三個代表。這只好有麻煩居委會大嬸親自“登門拜訪”了。還沒到的分別是：8---1、5---2和9---1。
經(jīng)過居委會大嬸做的“思想工作”8---1和5---2，終于被說服了，肯去活動現(xiàn)場了。接下來，只剩9---1了，咦，這不是“神秘人”嗎?大嬸到了他家門口，喊道：“9---1，9---1有人嗎？有人嗎……”過了好一陣子，屋里還是沒有動靜。大嬸再也待不住了，怒氣沖沖地向活動現(xiàn)場走去，嘴里還不停念叨著:“現(xiàn)在的年輕人，一提到捐東西跑得比兔子還快……”
回到活動現(xiàn)場，大嬸把這件事講給了其他人聽，不一會兒全場人都在議論這件事：“這人怎么這樣啊……”
“對不起，我來晚了”。是“神秘人”,他提著一大包東西，像是要把這些東西都捐了。
活動結(jié)束后，居委會大嬸清點東西時，發(fā)現(xiàn)9---1捐的東西最多。這個9---1不就是“神秘人”嗎？
后來我們才知道，“神秘人”姓王，是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，現(xiàn)在是一名“白領(lǐng)”,但他卻有另一份工作，就是：慈善基金會的一名成員。他把自己每個月僅有的幾千元工資都捐給了慈善事業(yè)。他的家里沒有一件像樣的家具，連自己的生活都過得很差。
“ 神秘人”不神秘，就在我們身邊。因為他的精神值得我們學(xué)習(xí)，那顆愛心感動著我們加□的行業(yè)！
神秘人小學(xué)作文2
在20xx年的一座荒島上，動物們過著平靜的生活。這天黃昏，一個披著毛皮大衣，蒙著臉的人悄然來到島上，這島上很少有人光臨，這人是誰呢？
神秘人不緊不慢地走著，絲毫沒有察覺動物們好奇的眼光。機靈的小猴很快發(fā)現(xiàn)了他手臂上刻著不同尋常的標(biāo)記，這標(biāo)記似蛇非蛇，仔細(xì)看起來，倒是條龍。這時候，猴長老聽到消息也趕過來了，長老五十多歲了，見多識廣，可是他看到了標(biāo)記卻嚇得跳起來，“那不是龍族標(biāo)記嗎？想當(dāng)年，我才十歲，有四個陌生人來到了島上，他們打開了一本神奇的書，并大聲念著上面的文字。天上立刻狂風(fēng)大作，烏云滾滾，天頂出現(xiàn)了一個大旋渦，一條巨龍從幾百公里之外卷入了旋渦，慢慢消失了。后來聽說這四個人是‘龍調(diào)查國際神秘組’的正義魔法師，他們把這條作惡多端的龍永遠(yuǎn)封在旋渦里了，從此不能再危害生靈，世界終于平靜了三十年�！遍L老神色慌張地繼續(xù)說著：“從這個人手上的標(biāo)記看，準(zhǔn)是龍的部下，可能還不只一個，如果龍被他們釋放，那地球?qū)俅蚊媾R災(zāi)難！幸好，島上有一人，他就是當(dāng)年龍調(diào)查組特地隱藏在這里的‘魔法使者’，魔法使者有個預(yù)言球，十年前他曾預(yù)言帝王龍會在十年后復(fù)活，可是調(diào)查組沒一個人相信他的話，使者只好躲在這個荒島上，一住就是十年，組員們都以為他失蹤了，相信他一定能把這個消息帶給龍調(diào)查組……”
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