篇一：我的發(fā)現(xiàn)

　  在一個(gè)星期天的上午，由于昨天晚上下過一場雨，我在社區(qū)公園玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因?yàn)槲乙郧昂苌僖姷轿伵＃�更沒有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。
　　我就忙蹲在地上仔細(xì)的觀察它們。只見這些小家伙們，一個(gè)個(gè)長得都幾乎一個(gè)樣子，不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長長的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個(gè)看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。
　　蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險(xiǎn)，它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會(huì)走路，行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣，無論到哪里都要為房子犯愁了。
　　后來，我根據(jù)每只蝸牛都長得差不多的特點(diǎn)，寫了一個(gè)童話故事《蝸牛和兔子賽跑》，并把它講給同學(xué)們聽，同學(xué)們聽了都覺得很有意思。


篇二：蜘蛛，我的發(fā)現(xiàn)

　　天前打掃房間時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)了蜘蛛網(wǎng)上粘了好多的蚊子，就對(duì)一旁的爸爸說：“蜘蛛粘蟲子，真是頂尖高手！”爸爸瞧了我一眼，說：“那蛛絲為什么不粘蜘蛛？蜘蛛也是昆蟲呀。”
    對(duì)呀，這是為什么呢？為什么蜘蛛網(wǎng)能粘住蚊子，可蜘蛛在上面走來走去卻粘不住呢？我就連忙向爸爸請(qǐng)教，爸爸卻說要我自己找答案�！�
    于是，我?guī)е�疑問來到爸爸的書架前，看到了一本《青少年百科全書》，何不試查一下？我翻開書，找呀找，終于在“動(dòng)物世界”里找到了我需要的答案。
  　原來蜘蛛不會(huì)被粘住的原因是這樣的：蜘蛛的肚子里有很多絲漿，尾端有很小的孔眼。結(jié)網(wǎng)的時(shí)候，它就把這些絲漿噴出去。絲漿一遇到空氣就凝成了細(xì)細(xì)的絲線，蜘蛛就利用這些絲線織成網(wǎng)。這些絲線帶有粘性，不論什么飛蟲只要撞到網(wǎng)上就別想再跑掉。但是蜘蛛的身子和腿上經(jīng)常分泌一層油質(zhì)，絲線是不粘油的，可一般飛蟲上沒有油質(zhì)，所以蛛絲不粘蜘蛛。
    看到這里，我才恍然大悟。接著又翻了翻書，發(fā)現(xiàn)里面的知識(shí)可真多。啊，這世界上還有那么多的知識(shí)等我去學(xué)呀。以后，我得多觀察周圍的事物，多看看課外書，這樣才會(huì)懂得許多


篇三：我的發(fā)現(xiàn)

    暑假的一個(gè)清晨，我和媽媽去山上玩。走到半山腰，我發(fā)現(xiàn)一些南瓜只開花不結(jié)果，而另一些果實(shí)卻結(jié)得大大的。
    我仔細(xì)觀察了其它的蔬菜，也有累似的現(xiàn)象，頓時(shí)產(chǎn)生了好奇：為什么一些植物的果實(shí)非常豐盛，而另一些卻只開花不結(jié)果呢？我疑惑不解，問媽媽 。媽媽摸摸我的頭，說 ：“孩子，你自己去想想吧！”回到家之后，我翻閱了《十萬個(gè)為什么》，終于解開可這個(gè)迷。
    原來，植物跟人類一樣，也有男、女之分，只是男的叫雄，女的叫雌。雌性植物可以結(jié)果，雄性的只能傳播花粉，還有一種可能就是雌性的植物沒有接受到雄性花粉的傳播。所以 ，南瓜有的結(jié)出了豐盛的果實(shí)，有的在開花不久之后就從瓜藤脫落了。
    我馬上把發(fā)現(xiàn)興奮地告訴了媽媽。媽媽用贊許的 目光看著我，說：“孩子 ，你很棒！細(xì)心觀察總是會(huì)有所收獲的。雖然你發(fā)現(xiàn)了植物雌雄的秘密，但是。雌性的瓜類在開花之前就有了小果實(shí)。”“啊，還有這種事？看來，我觀察得還不夠仔細(xì)。”我的心中頓時(shí)又生起一個(gè)小問號(hào)。
    雖然，我還沒有注意到瓜類在開花之前就有了果實(shí)，但是，我為在玩耍中偶然發(fā)現(xiàn)了植物雌雄的秘密而感到喜悅。原來，在生活中，還 有許多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們留心觀察，去探索自然中的無窮奧秘吧！


篇四：我的發(fā)現(xiàn)

    我平時(shí)十分愛吃醬菜，媽媽平時(shí)總是把醬菜放在盤子里端給我吃。今天爸爸出差回來，特意帶回了我的最愛——“三和四美”醬菜，我迫不及待地想嘗嘗就拿起一瓶醬菜，擰它的瓶蓋，可是使也了吃奶的力氣也沒能擰得開，到底是我人小，力氣也小，還是請(qǐng)爸爸來幫忙吧！這時(shí)爸爸走過來說：“連個(gè)瓶蓋也打不開，讓我來。”說著他也擰起瓶蓋來，一開始，他的表情很輕松，沒過多久，他便滿臉通紅，看著他齜牙咧嘴的樣子，我哈哈大笑。從房間走出來的媽媽問：“怎么啦？”我便把這件事的前因后果告訴了她，她說：“讓我來試試。”爸爸嘲笑她說：“連我都打不開，何況你呢！”媽媽笑了笑說：“那可不一定。”
    只見媽媽將醬菜倒過來，拿到廚房的刀板上敲了敲，然后她一擰瓶蓋，竟輕松地把它擰開了，真是太神奇了。在我和爸爸的一再追問下，她才說出了原因：原來為了保證醬菜的新鮮，不讓它變質(zhì)，所以廠家把里面的空氣抽空了，這樣才可以保存更長的時(shí)間。因?yàn)槠孔永锩媸钦婵眨�外面的壓力就比較大，當(dāng)然會(huì)很難擰開。在敲的過程中，瓶蓋和瓶子之間會(huì)露出一條小縫，自然就容易打開了。爸爸聽了向媽媽伸出了大拇指，我也夸媽媽是生活中的有心人。
    發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，我快樂無比。


篇五：我的發(fā)現(xiàn)

    “叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴打響了，同學(xué)們飛一般的滿頭大汗的跑進(jìn)了教室早早的迎接老師的到來。老師一進(jìn)教室就說：“我們今天不上課，來給大家變個(gè)魔術(shù)如何？”“good，verygood。”我們異口同聲的說。老師便轉(zhuǎn)身在黑板上寫下幾個(gè)大字：火燒不破的毛巾。我們說：“毛巾用火燒不破？不可能吧！”“就是嘛。”
　　老師的魔術(shù)開始了，只見老師先把毛巾放到盆子里，在倒入濃度為70%的酒精，然后將毛巾放進(jìn)酒精里，最后用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精，不一會(huì)兒，盆子里一片火海。5分鐘過去了，老師用水把火熄滅，然后把毛巾從盆子里拿出來毛巾居然一點(diǎn)都沒爛！我們大吃一驚。老師說：“酒精溫度75度可以點(diǎn)燃。燃燒。而毛巾絕對(duì)超過溫度75度才可以燃燒。當(dāng)酒精在毛巾表面，只燃燒酒精。表面溫度不超過95度。毛巾就點(diǎn)不燃。當(dāng)毛巾表面酒精燃燒完后就可以點(diǎn)燃毛巾，毛巾就一定會(huì)燒壞。”哦，原來是這樣�。∥覀兓腥淮笪�。
　　這次魔術(shù)不僅讓我學(xué)會(huì)了這個(gè)小魔術(shù)，還懂得了一個(gè)道理：“耳聽為虛，眼見為實(shí)”不能光聽別人說，只有真正見過了才能見到本來面目。


篇六：我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密

    星期天的下午，天氣十分悶熱，我走到后門外，擺弄著外公的“寶貝花草”。忽然，我看到一只蝸牛緩緩爬上了葉子。“蝸牛是益蟲還是害蟲？”“為什么它走過的地方總留下一條長長的線？”一連串的問號(hào)便在我的腦里浮現(xiàn)。
    我跑進(jìn)屋，問正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?rdquo;“對(duì)呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定實(shí)驗(yàn)一番。
    “蝸牛是害蟲還是益蟲？”我采取“用各種食物實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒?rdquo;來測驗(yàn)蝸牛。我先找來白菜葉子、饅頭、小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前。大概它們餓極了，爬向自己喜歡的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，不大一會(huì)兒，白菜葉便給吃完了，這下判定，蝸牛是只大害蟲。
    接著，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長長的線？”我先把它抓到高處，等它頭伸出來，過了一會(huì)兒，它的頭伸出來了，我馬上跑過去，捉住它，可是，它的頭立刻縮起來了。我就賭氣地把蝸牛丟在一旁，這時(shí)，爸爸走了過來說：“你現(xiàn)在做事都不有信心，長大以后，怎么能有所作為呢？”我聽了這話，就拿起一塊尖石，把蝸牛殼給撞破了，把肉摸了出來，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是它的腳，那粘糊糊的是蝸牛的排泄物，它有助蝸牛的爬行。
    通過這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是受益匪淺！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。


篇七：我的發(fā)現(xiàn)

    我很喜歡觀察，在幾年前我發(fā)現(xiàn)了魚的秘密，這是我通過自己的觀察和實(shí)驗(yàn)得到的答案。
    記得那年媽媽給我買了一個(gè)魚缸里面有幾條小魚，五顏六色，可愛極了。中午該給它們喂食了，我拿出魚食往魚缸里里一丟就去看電視了，忽然我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚食沒有了。我很奇怪，咦？為什么金魚能在這么短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)食物？難道是靠嗅覺嗎？但是小金魚沒有鼻子啊，怎么會(huì)聞到呢？我百思不得其解，就去問媽媽，媽媽聽了之后笑著說：“你去翻翻百科全書不就知道了！”說完我就翻開百科全書，找到了答案，原來在魚嘴的上唇上方有兩個(gè)鼻孔，當(dāng)水從一個(gè)鼻孔吸進(jìn)去，從另一個(gè)鼻孔排出來得時(shí)候魚就可以聞到氣味了，一般我們看不到是因?yàn)樗�太小了�！�來自：作文大�?br />    果然，為了證明這個(gè)現(xiàn)象我找來兩條大魚，并把食物放了進(jìn)去，不一會(huì)兒它們便游了上來一口把食物吞了下去�！�
    這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個(gè)道理：無論什么事都要做到刨根問底，這樣才能做到每件事都完美無缺！


篇八：我的發(fā)現(xiàn)

    星期天，我、弟弟和爸爸一起去看畫展�；貋淼穆飞希�我們看到一只可愛的小鸚鵡，鸚鵡的翅膀頂部是白色的，中間是綠色的，最下面是紅色的，色彩鮮艷明麗。我對(duì)它說：“吃過飯了嗎？”它用無錫話回答我，說：“剛吃過。”我又說了一句：“hello!”想測測它的英語水平，誰知，它卻說：“什么？”哈哈，看來這是一只土鸚鵡，沒受過高等教育。突然，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)：鸚鵡為什么會(huì)說話？我去問我們家的“百科全書”—老爸�？伤麉s聳聳肩，說：“這我可不知道，只有靠你自己去發(fā)現(xiàn)啦。”我翻開《十萬個(gè)為什么》，竟然什么也沒找到。無奈之下的我，只好去“百度”里搜索一下了，查到了。哦，我知道了，原來鸚鵡這種鳥的口腔比較大，舌頭矩形而且肉多。特別不同的是，它的兩條支氣管交叉處的鳴管與其它鳥不同，這個(gè)地方的管壁非常薄，成為薄膜狀。當(dāng)空氣通過鳴管時(shí)很容易就能發(fā)出聲來，鳴管外還有很發(fā)達(dá)的肌肉，叫鳴肌，通過這部分的收縮和放松，能改變鳴管的形狀，因此鸚鵡通過訓(xùn)練能模仿人說話�？吹竭@里，我茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。
　　看來動(dòng)物的學(xué)問真不少，以后我要學(xué)習(xí)更多的關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)