作文一：我真想對老師說

老師，您現(xiàn)在還好嗎？您在我心目中一直是我尊敬的老師。

從前，您是我的班主任，在同學(xué)們眼里您總是那么和藹可親，那么溫柔，那么關(guān)心同學(xué)。在我們做錯(cuò)事時(shí)，您總是用慈祥的眼神望著我們讓我們記住教訓(xùn)，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們成功時(shí)，你的眼神中充滿你了喜悅，同時(shí)又讓我們別驕傲。

記得，那是一個(gè)下雨天。我坐在教室里，兩只手捂著肚子。后悔地想：哎，早上連早餐都沒吃，哎，沒有早餐的早上可真不是滋味��！肚子“咕嚕，咕嚕”的唱著“空城計(jì)”想讓我打后拍。哎，我也沒辦法��！我望著同學(xué)們大口大口的吃著手中熱呼呼的早餐，我的口水已就“飛流直下三千尺”了。無奈，只能看著他們吃。忽然，一股熱騰騰的香味鉆進(jìn)我的鼻子里，勾起了我的食欲。我就偶像一只大饞貓，把目光換了一個(gè)方向。我抬起頭，又看見了您面帶微笑的笑臉，，您笑著蹲下來，好像知道我在想什么似的。您把早餐送到我的手里給我吃。我推推手里熱呼呼的早餐，問道：“不行，我吃了，您怎么辦？”您笑笑說：“別擔(dān)心，老師早吃了！”我捧著熱呼呼的早餐，望著老師滿臉的笑容，我心里涌起一股暖流。我知道，老師根本就沒有吃早餐，只是想讓我心安理得的吃了這份早餐。這是，我那不爭氣的淚水忍不住落了下來，滑到嘴里，那種感覺不是苦澀，而是親切和溫暖。

現(xiàn)在我讀六年級了，環(huán)境換了，老師也換了。但是您溫柔的形象一直在我的心中，您對我熱切的鼓勵(lì)，無微不至的關(guān)懷我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的！


作文二：我真想對老師說

最近，有一件事一直讓我耿耿于懷，我特別想對老師說，可我卻不知如何開口……

記得那天早上，我滿心歡喜地來到學(xué)校，一進(jìn)教室，發(fā)作業(yè)的組長便讓我交作業(yè)。我把書包放在桌上，就立刻找起作業(yè)。“咦！我的作業(yè)呢？”我疑惑起來。我便讓收作業(yè)的先把別的作業(yè)交上去，我找到了作業(yè)自己交上去。

我拿起書包翻了個(gè)遍可就是找不到作業(yè)，這令我可著急得像個(gè)熱鍋上的螞蟻一樣了。

忽然，我才想起：原來昨天晚上我寫完作業(yè)，便去看書了，忘了把作業(yè)裝在書包里，現(xiàn)在正在家里呢。于是我便決定回去拿作業(yè)，可剛一走出教室的門口，“叮當(dāng)……”上課鈴響了。我只好垂頭喪氣地走到了教室。

“作業(yè)呢？”老師問。“老師，我……我的作業(yè)忘了……拿”。我膽怯地說。“什么，一個(gè)學(xué)生竟然會(huì)忘記帶作業(yè)……”老師對著我用嚴(yán)厲的話狠狠地批評了我一頓。我只是低著頭，眼淚像開了閘似的流著�？晌乙蚕霝樽约恨q解，“我真的做了，我可以馬上回家拿來給你看。”“算了吧，黃瑤，沒做就不做，干嘛還說得跟真的一樣，在老師面前還不誠實(shí)，還要撒謊嗎？”“我……”老師用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我那“0”字型的在大嘴無力地合上了。

在回家的路上我一次又一次地回想起老師批評我的話，心里只覺得一陣陣難過，為什么老師不給我一下證明我確實(shí)做了作業(yè)的機(jī)會(huì)，為什么……

回到家后我便將作業(yè)找了出來，飛奔向?qū)W校，難道和老師溝通真的這么難嗎？

老師，我真希望您能理解我。


作文三：老師，我真想對你說

李老師，我知道，在你心目中，我是一位普通得再普通不過的學(xué)生，可是在我心里，你就像我的媽媽，一直守護(hù)著我，我有好多話要對你說。

我的成績比較優(yōu)秀，但寫作文可是死板子，要寫作文時(shí)，我不是查電腦就是翻作文書，辦法想盡也還是沒有內(nèi)容。李老師，你就像讀懂了我的心思，作文課上你過來教我，你并不急于叫我怎么作文，而是跟我拉家常，說著說著，我就有了作文的靈感，于是一篇作文不費(fèi)吹灰之力就寫好了。放學(xué)了，我真想說一聲“謝謝”，但我一直看著你忙碌的身影，始終沒能說出來。

有一次，搗蛋鬼萬杰閑著沒事干，就大搖大擺地走到我的座位上，津津有味地玩起了游戲，我見了大聲吼道：“讓開！”他見了我，開始和我博斗，我沒來得及還手，鼻子就被他那雨點(diǎn)般的拳頭擊中，流出了鼻血，在場的同學(xué)趕緊報(bào)告老師，聽別人說，你正在批改作業(yè)，聽說我的鼻子流血了，你連忙跑下來，用溫水清洗我的鼻子，再用紙堵住鼻孔，叫我不能碰它。放學(xué)了，你看見我的鼻子還在輕微的流血，而且那張紙已經(jīng)被血浸透了，你又給我了一張紙。李老師，你知道嗎，我好感激你，我真想撲到你懷里，感受你溫暖的愛。

李老師，你就像我媽媽，用愛滋潤著我，你是我心中最好的老師！這就是我想對您說的心里話。


作文四：我真想對老師說

“老師您辛苦了！”這句簡單而平凡的語言，最能表達(dá)我此時(shí)想對所有老師說的一句語言。他沒有華麗的“外衣”，卻很真實(shí)。

老師如園丁，我們?nèi)缁▋涸趫@丁的照料下格外出重，美麗，嬌嫩。老師如燭光，給我們溫暖，光明卻犧牲了自己。

這些話我原以為種是一些流言蜚語，可是經(jīng)過那件事我改變這種愚蠢的想法。

我記得。那天下午，我們看完鄒越老師的講座“讓生命充滿愛”時(shí)我們好多女孩都哭了，老師講了一個(gè)感人的故事，我現(xiàn)在還記憶猶新。故事的大意為：

有一天，一位剛從上海教師學(xué)院的年輕女教師。她想如今有許多地方的孩子沒有書讀，當(dāng)時(shí)的四川也是貧窮地區(qū)之一，許多孩子沒書讀。那個(gè)女教師打算去四川當(dāng)教師。來到四川，她就驚呆了孩子們不但沒課本，連桌子都是用木頭拼成的，她留了下來。一留就是十幾年當(dāng)時(shí)那個(gè)妙齡少女以蛻變成一位婦人。她再也忍不住思念和辛苦的日子，她懷念自己的家鄉(xiāng)和親人。終于她就決定自己一人早晨離開這個(gè)地方，早晨她留下一封信走了。

終于爬上了第一座山時(shí)下面?zhèn)鱽砹艘魂嚭⒆拥暮魡韭�。孩子們拿著女老師教過他們的課本，一起呼喊道：“老師您別走！”孩子們都跪下來。此刻女老師心已經(jīng)軟了。她對同學(xué)說：“我不走。”一滴眼淚從眼中落，又匆匆過去十幾年。這位老師被發(fā)現(xiàn)的了癌癥已到了晚期，可她還是期望在臨死前能在孩子上一堂課。又是一天，早晨孩子們早早的來到了學(xué)堂，老師來到時(shí)課堂里已坐滿了孩子，開始上課了朝霞照在這個(gè)才四十多歲的女老師的臉龐。一節(jié)課飛快的過去了，老師的生命也在此刻耗盡了。

聽完后，淚肆無忌憚的在我的臉上流走。

鄒越老師還提問，“在暑假里，你在補(bǔ)課心里是不是在抱怨！可你知不知道教你的老師也是為人父母，他也有自己的孩子他自己的孩子也在抱怨父母不帶自己去玩。在你的一生中，老師是陪你時(shí)間最長的人，在夜幕籠罩的夜晚還亮著一盞燈，那可能是你的老師在辛勤的批改你的作業(yè)。

我此刻才知道老師是我們?nèi)松�中第二個(gè)父母。“老師您辛苦了！”


作文五：我真想對老師說

林老師，我想對您說，您真像我的媽媽，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也很關(guān)心我。

一次，我考試考得很不好，正當(dāng)我傷心時(shí)，您輕輕來到我身旁安慰我，我抬起頭看看您，只見您眼睛里寫滿了鼓勵(lì)和關(guān)懷，輕輕地對我說：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連“謝謝”都忘了說。記得還有一次，我肚子痛，在課堂上嘔吐了。您就倒了一杯熱水給我喝，還親切地問我是怎么回事。老師，這時(shí)我覺得您真的很像我的媽媽。

林老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也不放過我的每一次過錯(cuò)。記得有一次上課時(shí)，我開小差，和同桌說起了前一天的考試。被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請不要說話！”我趕緊閉上了嘴，專心聽起課來。以后每當(dāng)我上課想說話時(shí)，就會(huì)想起您嚴(yán)厲的目光……

聽媽媽說老師是辛勤地園丁，我們是小小的花朵，我們會(huì)在您的培養(yǎng)下茁壯成長。謝謝您，親愛的林老師！我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上！


作文六：我真想對老師說

老師是知識的源泉，源源不斷地把知識輸送給我們；老師是另一個(gè)媽媽，會(huì)像對待親生兒女一樣關(guān)心我們；老師更是我們的守護(hù)神，會(huì)在我們遇到困難時(shí)，及時(shí)為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對周老師說：“老師，謝謝您！”

記得那是一個(gè)很平常的課間，當(dāng)我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎，我很生氣，連忙請關(guān)系一向不錯(cuò)的同桌幫忙，可同桌一臉的不愿意。我又請周圍的同學(xué)幫忙，可能大家都覺得臟，沒有一個(gè)人愿意幫我。那時(shí)，我很尷尬，想請教室里的英語老師幫忙，老師也因忙著去別的班上課而無暇顧及我。正當(dāng)我束手無策時(shí)，上課的鈴聲響了，我只好無可奈何地回到了座位上。旁邊的同學(xué)看到我回座位，就像見到了瘟神，個(gè)個(gè)把凳子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想靠近我，那時(shí)，我的心里特別難過：我什么時(shí)候變成了一個(gè)這么討人厭的孩子！我感到從來沒有的孤獨(dú)和無助。

好不容易敖過了漫長的一節(jié)課，我膽戰(zhàn)心驚地走向了周老師的辦公室，真怕周老師也會(huì)像其他人一樣把我當(dāng)“瘟神”。當(dāng)我一臉無助地跟周老師說明了事情的經(jīng)過后，沒想到周老師二話沒說，直接伸手把臟東西去掉了，還微笑著說：“小事一樁，以后再有麻煩，就來找老師，不要害怕。”聽著老師親切的話語，那一刻，我覺得周老師就是我的媽媽，我的眼睛漸漸濕潤了……

雖然事情過去了很久，但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現(xiàn)在我的眼前，周老師，我真想對您說：“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我，呵護(hù)我，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不忘您的師恩！”


作文七：我真想對老師說

有人說老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有人說老師是一本百科全書，無論多難的題目她都能一一解答。還有人說老師是一望無邊的大海，我們是小舟，在這知識的海洋里遨游，而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著我們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。

老師，我想對您說：因?yàn)橛辛四�，我們的天空更晴朗，因�(yàn)橛辛四�，我們的夢幻更美麗，因�(yàn)橛辛四�，我們�?hellip;…

老師，我想對您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對您說：您是為我開啟智慧的敲門磚，您是我打開幸運(yùn)之門的金鑰匙，您是奏響人生音樂的指揮者。

老師，我想說聲謝謝，在這一年來，您不僅教會(huì)了我許多知識，還教育我人生道理。

我常常想：您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎？您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫上去的嗎？

是您，為我打開了文學(xué)寶庫的大門，是您讓我樹立了無比的自信，您是一位知識淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師！我真想對您說一聲：“謝謝您，劉老師”！。


作文八：我真想對老師說

老師，每當(dāng)我看到您為同學(xué)們批作業(yè)而皺起眉頭時(shí)，每當(dāng)我看到您為解決某些難題而冥思苦想時(shí)，我真想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

老師，您就是這樣，像一只蠟燭般，燃燒了自己，照亮了我們。記得有一天的語文課上，您仍舊像往常一樣，為我們詳細(xì)地分析課文。可是，我覺得那一天的您聲音有點(diǎn)奇怪。難道是錯(cuò)覺？我看著站在講臺上播撒著知識火種的您，心想到。可是后來，我了解到，您在雙休日時(shí)，因?yàn)樯�病，嗓子變得沙啞了。我聽了后，大吃了一驚，心想：老師，您嗓子沙啞了，應(yīng)該應(yīng)該少說話，慢慢養(yǎng)好它，可是您呢？您并沒有因?yàn)樯ぷ由硢《�降低教學(xué)質(zhì)量，還是像一個(gè)辛勤的園丁，在我們幼小的心田中播撒知識的種苗。想到這，我的心好似被什么刺了一下，生疼生疼的。這時(shí)，我又想起我以往種種惹您生氣的事，于是我慚愧地低下了頭。接下來的課上，我懷著一顆感激和慚愧的心仔細(xì)地聽著，你那一句句沙啞的話語變成了最美的鮮花印在我心中。

老師，這四年來，是您牽著我們的手，一步一步走向知識的殿堂。這一路上，您不僅付出了精力，還付出了寶貴的青春。因此，老師，我要由衷地對您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”