篇一：老師的眼睛

這是一雙晶瑩明亮的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又似和煦的陽光，融化我心頭的冰霜。這是我小學(xué)四年級   

趙老師的眼睛。   

歲月匆匆，帶走了無數(shù)往事，淡漠了多少記憶，但這雙眼睛卻始終印在我的腦海里……  

我沒有忘記——   

當(dāng)那次期末試卷發(fā)下來的時候，淚水模糊了我的雙眼。面對同學(xué)投來的異樣的目光，我真恨不得打個地洞鉆進(jìn)去。出名的好學(xué)生竟然考了個不及格——58分。什么名次、什么三好學(xué)生都不敢想了。我真嘗到了失敗的滋味，心里好沉、好沉。   

“這點(diǎn)挫折怕什么？”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來，看見您那雙柔和的眼睛，充滿了鼓勵，充滿了信任，似乎在說：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會成功的。”我終于振作起來了。您笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。   

我沒有忘記——   

那天，我在上課時發(fā)高燒了。您知道后，馬上把我送到醫(yī)院，給我開了藥。又把我扶到您的房間里休息，并看著我把藥吞下去，從您的關(guān)切的目光里我感受到了慈母般的溫暖。   

我迷迷糊糊地睡著了。朦朧中，我好像看見媽媽在我的身邊，用手撫摩著我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥，我輕輕地叫道：“媽媽，別離開我……”   

“我在你身邊，你好好休息，很快就會好的……”這是誰的聲音，那么熟悉，那么親切。我慢慢地睜開了眼，您正在給我蓋被子，那眼睛里充滿了慈愛。望著您那慈母般的眼睛，我不知不覺地滾下了兩行熱淚。   

我更不會忘記——   

那天是我值日，放學(xué)已是下午四點(diǎn)鐘了，電視劇《孫悟空大鬧天宮》就要播出了。如果掃了地回去，那就來不及看了。我擋不住“孫悟空”的誘惑，沒掃就回家了。   

第二天早上，我被您叫進(jìn)了辦公室。您注視著我，目光是那樣冷峻，像把利劍穿透了我的心，它似乎在說：“一個好學(xué)生，怎么能不熱愛勞動，怎能不遵守紀(jì)律？”我低聲說：“趙老師，我錯了。“只見您微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在說：“知道錯了能改正，還是好學(xué)生。”   

啊！老師，我不會忘記您慈母般的關(guān)懷，更不會忘記你那諄諄教誨。您那閃爍著智慧、洋溢著熱情、充滿著愛意的目光，也將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。   


篇二：老師的眼睛

我的老師有一雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們的心靈。雖然在他年輕的容顏上刻滿了歲月的痕跡；在他那憔悴的臉上寫盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠(yuǎn)閃耀在我的心里……

多少個傍晚，當(dāng)萬家燈火熄滅時，老師桌上的臺燈依然亮著，發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè)，多且不說，還令人頭疼，這對老師來說不得不是一種艱熬，那時老師的眼睛里充滿了無奈與疲倦的眼神。

老師就像我們的好朋友，經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿了友好的目光。

老師，您還記得七年級下學(xué)期的前一段時間嗎？那段時間，我的成績陡然下降了，幾乎每一次考試我都無法超過一百分，就連一百分對那時的我來說都遙不可及。每當(dāng)上課我走神的時候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫滿了失望。后來，您找我談心，就像一個朋友似的和我交談，希望我能重新回到原來的那個優(yōu)秀的我。當(dāng)時，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿了希望與期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定決心刻苦學(xué)習(xí)。此后，我的成績一直保持優(yōu)秀，您也露出了會心的笑容，您的眼里也不乏高興和喜悅。

您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點(diǎn)，但我們卻不求上進(jìn)，只顧著貪玩，您為此總會很苦惱。在本學(xué)期第一次月考的前幾天，您專門用了幾節(jié)課的時間給我們講計算題，為的就是希望我們在考試時計算題不會丟分。可是，當(dāng)晚自習(xí)您來檢查我們的計算題時，您真的是傷心透了�；�了這么長的時間來教我們計算題，結(jié)果全班只有十幾個同學(xué)能做全對，真的讓您很失望。那時，我似乎看到了您眼中的淚水，訴說著你的無奈與悲哀。

站在講臺上，面對著我們這群不聽話的學(xué)生，有時您不知道如何是好，但您一直用您那寬廣的心胸包容了我們。面對我們所犯下的錯誤，您很少當(dāng)面指責(zé)我們，您總是用您那充滿了神奇力量的眼神教育我們。

有一首歌唱得好：“任風(fēng)翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔與偉岸。

您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己啟發(fā)了學(xué)生；您的眼神就像陽光，照亮了我們的心靈。

你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當(dāng)我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當(dāng)我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當(dāng)我遇到困難與挫折的時候，當(dāng)我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！

老師，我們永遠(yuǎn)也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！


篇三：老師的眼睛

我們的李老師長著與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見到。我為什么說老師的眼睛與眾不同呢？因為老師的眼睛會說話。當(dāng)你做小動做的時，好像在批評你；當(dāng)你表現(xiàn)好的時候，李老師會用贊許的目光向你看去，好像是在表揚(yáng)你。你說，這眼睛不奇怪嗎？

記得在我第一次跨入校門的時候，我沒有去學(xué)前班，卻走向一年四班，當(dāng)我走進(jìn)教室的門的時候，一雙雙陌生的眼睛盯著我，當(dāng)時我害怕極了，如果有個地縫我一定要鉆進(jìn)去。從此，我上課不敢回答問題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個非常簡單的問題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，可我沒有，不是因為不會，而是因為害怕。這時老師用鼓勵的目光看著我，好像在說：“喬堅栗，不要怕，你能行！”我猶豫了一下，終于把手舉了起來。老師馬上叫了我回答問題。我站起來，把正確答案說了出來。這時老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒！”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。

還有一次，我和同桌小聲說著動畫片里的情景，突然，老師說：“請同學(xué)們認(rèn)真聽講！”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴(yán)利的目光盯著我，好像在說：“上課怎么能做小動作呢？要認(rèn)真聽講！”我馬上閉住嘴，聽老師講課。

到了四年級，我們換了老師，我擔(dān)心找不見老師原來的眼睛，經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎？


篇四：老師的眼睛

每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒;老師的眼睛總是炯炯有神;老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。溫柔了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學(xué)做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。

老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學(xué)都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴(yán)厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。

慈祥

老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。”那時，我心里輕松了許多。

嚴(yán)厲

老師的眼睛有時是嚴(yán)厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學(xué)在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應(yīng)該聽不見吧。我便矢口否認(rèn)了。這時，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應(yīng)該撒謊”。

老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴(yán)厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。


篇五：老師的眼睛

王老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的大眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什么特別的，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿，王老師的眼睛會說話。

語文課上，我看看書桌里那一塊漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被王老師看見了，她的眼神好像在暗示：“霍得智，你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認(rèn)真聽老師講課……

我懂得王老師眼睛講的話，同學(xué)們也懂得王老師眼睛講的話。一天自習(xí)課上，王老師站在教室門口和家長談話，同學(xué)們便隨便的講起話來，這時王老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了！”同學(xué)們馬上靜下來，教室里頓時鴉雀無聲……

有一次，王老師在多媒體教室里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有很多位老師來聽課呢，王老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉的高高的，王老師叫我起來回答問題，我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，怦怦地直跳，回答的很小聲，王老師眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對，聲音再響亮點(diǎn)兒！”我看看王老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來，這時王老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得真好!”

期中考試我得了“雙百”，王老師可高興了，她在給我發(fā)獎品時，眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“霍得智啊，這次考的真好，下次還要得雙百��！”。

有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學(xué)。上課時，王老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“霍得智，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我的病剛好，精神還不太好，但一看到王老師的眼睛，精神又提起來了……

下課了，王老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。有一次我們玩“老鷹捉小雞”，王老師當(dāng)“老鷹”，她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢，睜的大大的，好像在提醒我們：“唉！當(dāng)心！我要捉到你們啦！”真糟糕，末尾的一只“小雞”跑的太慢，被捉住了。這時候呀，王老師的眼睛笑的可真歡，似乎在說：“哈哈，這會兒可被我捉住了！”現(xiàn)在王老師雖然不教我們了，但是每當(dāng)我想到王老師時，總是覺得她在用眼睛和我說：“霍得智，要繼續(xù)努力呀！”


篇六：老師的眼睛

老師，我讀懂了你那一刻的眼神，我用心靈翻譯出了你的眼語，不能保證沒偏差，因為你的眼神總會讓我的心漏跳一拍，一陣酸楚感襲遍全身。

08年的我已經(jīng)在友誼面前發(fā)起了進(jìn)攻，可在上課我就“瘋”不起來，或許是我以忘記了舉手這個動作，也許是我的手以無法去完成舉手這項“光榮的使命”每當(dāng)你在課堂上發(fā)問，并用你那棕色的眼睛搜索著一只只手時，我總是希望不要和你對上眼睛。因為我知道一旦四目相對，“災(zāi)難”非同小可，也許對您來說是失望， 但對我來說是莫名其妙的酸楚，酸到骨子里，慚愧在心坎上。對于您來說，眼神可讀懂，可去實踐，可對于我來說懂不懂無所謂，因為我“永遠(yuǎn)不可能”去完成它，腦中的壞天使阻止我，“控制”著我的動作�？康模�只是膽小這個借口，我或許是太過分依賴了，踏上了它為我鋪設(shè)的羊腸小道。而善天使，或許以早早被我封印在心底了吧。對于被壞天使操控的我來說，舉手發(fā)言是個“光榮而不可侵犯”的任務(wù)。我曾經(jīng)問過自己：為什么不試著解除善天使的封印？讓它幫助我，控制我的手部動作？去打破“光榮而不可侵犯”的信念？答案是不太可能的，因為膽小。是膽小筑成的錯，是膽小造成的后果。一個眼神，使膽小的我的心漏跳了一拍，那老師在講課時，同學(xué)對她的無數(shù)個眼神呢？如果是我豈不是當(dāng)場暈到？

那個眼神，那個激勵的眼神，我至今也還記著，只是不想回憶，就好象那個善天使，那個可以激勵我舉手的善天使還沒被我解除封印。因為它象征“神圣而不可侵犯”.


篇七：老師的眼睛

漫長的成長路上，她為我們領(lǐng)航，讓我們進(jìn)入知識的海洋；她為我們戴上望遠(yuǎn)鏡，讓我們感受大千世界。她，默默奉獻(xiàn)；她，嘔心瀝血。她是誰？沒錯，她就是我們敬愛的好老師。

這么多年的求學(xué)生涯，老師對我的關(guān)心愛護(hù)使我終生難忘。林老師也是其中一位。

我發(fā)現(xiàn)她有一雙不一般的眼睛，那雙眼睛特別明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次與她對視，那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有特別功能？我想起傳說里的神燈和童話里的寶鏡。

老師的每一句話對我來說都是一次教導(dǎo)，一字一句地印在我的心中。記得三年級的時候我準(zhǔn)備放棄學(xué)習(xí)奧數(shù)，因為怕困難。林老師知道了，把我叫到辦公室，告訴我：“小毛做事要有始有終，不能半途而廢。是的，奧數(shù)是有點(diǎn)難，不過凡事開頭難，只要用心學(xué)，以后一定會獲得好成果！”聽到這里，我感到心里像被什么點(diǎn)了一下似的，把頭深深的埋下了。林老師又繼續(xù)說道：“再說了，奧數(shù)可以開發(fā)智力，對你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幫助可大了，好好學(xué)下去吧！”我抬起頭，老師的眼睛向我投來一束信任支持的目光。聽了老師親切的話語，我的心一下亮了，希望之火被老師的眼睛點(diǎn)燃了。從此，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)奧數(shù)，現(xiàn)在也獲得了不錯的成績。

從小我的膽子就小，上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言，我的心都很慌，看著那么多同學(xué)看著我，說話就變得支支吾吾。這時，林老師總用鼓勵的眼神看著我，我的膽子立刻放大了。發(fā)完言，老師又向我投來贊許的目光。啊！老師神奇的眼睛。

是林老師的眼睛為我插上希望的翅膀，帶著我飛上藍(lán)天。是林老師的眼睛為我指路，幫助我踏上正道。��！林老師的眼睛，我心中的照明燈！


篇八：老師的眼睛

我的班主任黃老師有一雙明亮的眼睛，你們別看她總是戴著一副眼鏡，但那雙炯炯有神的眼睛，就像孫悟空的“火眼金睛”一樣，只要是在她的課堂上，任何人的小動作，都別想逃出她的眼睛。

有一次數(shù)學(xué)單元測試，我有一道題不會做，急得抓耳撓腮、東張西望，眼睛一斜，瞟到同桌的試卷上，正準(zhǔn)備“偷襲”一抬頭碰到了黃老師嚴(yán)厲的目光，好象在說：“要獨(dú)立思考，不能不勞而獲”。我羞的漲紅了臉，費(fèi)盡九牛二虎之力終于得出了答案，這時黃老師走到我跟前，微笑著望著我，好象在說：你真棒！