作文一：互相幫助

一小片晶瑩、透亮、光潔的雪花，從空中緩緩飄落，隨著一陣干燥的風(fēng)，搖曳著身體，頑皮地數(shù)碰一下一棵傲然挺立的松樹上一根細(xì)長的松枝，又緩緩落下，仰起頭像他告別，最后以華麗而婉轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)身覆蓋在草坪的一處。 渺小的雪花為大地添上了一分白，一份純潔，為來年的春天小草發(fā)芽提供了雨露——我感受到了雪花對大地的幫助，就在他消融的那一瞬。    　    
　　
又是一個炎炎的夏日，陽光猛烈得讓行人的眼睛瞇成了一條縫，似乎在燒紅了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，這時家家戶戶都應(yīng)在空調(diào)下休閑享受著。是哪里傳來的歡笑？在這樣炎熱的夏日，竟能聽到室外傳來的歡笑聲。 就在不遠(yuǎn)處，一棵靠墻佇立的大樹下，有許多的老人與孩子正在乘涼，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，心中也泛起一陣涼意。而那大樹正施展著枝干，似乎和藹地笑著，并向人們低聲說道：我可以為你們遮擋住陽光，來我的樹蔭下休息吧。 大樹為煩躁的人們提供了陰涼，為樹下的人們帶來了歡樂——我感受到了大樹對人們的幫助，就在他頂著烈日卻伸展至枝椏的那一剎那。    　    
　　
就在5·12的汶川地震中，許許多多的家庭支離破碎。就在地震當(dāng)時，一位母親已無法將孩子救出，沒有多余的思考，就在房屋即將倒塌，生命即將結(jié)束的那一刻，母親將還在護(hù)在身下，就再也沒有動彈了。當(dāng)他們重見光明的那一刻，母親已離開了人世，而那個孩子，幸存了下來。他的幸運不僅僅在于在這樣的環(huán)境中脫險，更多的，他最幸運的是，有這樣一位無私的母親。 面臨生死，母親早知有那樣的結(jié)果，卻毅然決然地把生的希望留給了孩子，誰能說當(dāng)他把孩子護(hù)在身下時，誰說不是災(zāi)難中的幫助呢的呢？    　    
　　
幫助他人，等于幫助自己。


作文二：互相幫助

每個人都有過一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，就像一束溫暖的陽光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到欣慰……    　    
我曾經(jīng)就有過一件被別人幫助的事情。    　    
　
那天是星期四，我來到學(xué)校，到開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒帶量角器和三角尺，這時，我心想：完蛋了，我怎么回沒帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。    　    
　
因為心里一直想著考試的事情，所以老師講的課文要點我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。    　    
　
吃早餐的時候，樊嘉欣問我：“怎么了？我們的“開心果”也我不開心的時候��？”“��？額……沒什么……只是沒帶尺子而已……”我苦笑著說。“噢！原來是這樣�。『冒�，那你就用我的尺子吧！”她說著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒關(guān)系的，我還有一套尺子呢。”說著，她又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了；那套尺子很干凈，干凈的連一點灰塵都看不見。“那我要那一套舊的。”“可以。”她說著遞給我一套尺子，我打開一看，發(fā)現(xiàn)她給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來，可是來不及了，已經(jīng)上課了。    　    
　
考試時，我時不時用眼睛瞟她，而她只是一直對我微笑……    　    
　
也許，在你看來這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會到了接受別人的幫助心里會有多么的溫暖……


作文三：互相幫助

同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。    　    
　　
有一次，我哥哥說他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業(yè)給他。幫他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學(xué)們會給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學(xué)對他這么好，他心里很感激，一時都不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。    　    
　　
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你�？墒巧�活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容。    　    
　　
最近，我的同桌買了一個新的小貓計算機(jī)，周圍的人看了都十分羨慕有些同學(xué)還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的？”全班望了望他說：“我們沒拿！”“騙人，今天班里有人碰過我的筆，就是你們拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下終于在他自己的書包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說：“對不起。”全班同學(xué)笑了笑說：“沒關(guān)系。”之后全班同學(xué)和他又和好如初了。 　    
　　
光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。


作文四：互相幫助

當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
　　
我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。
　　
那是一個星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！
　　
這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫��？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來�？墒�，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
　　
當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。
　　
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。
　　
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
　　
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻(xiàn)出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象��！
　　
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
 

作文五：人與人之間互相幫助    　    

在生活中，處處都會洋溢著人與人互相幫助的場面。有時，一種微笑，一句鼓勵的話，一個不起眼的動作，都會使別人充滿信心和勇氣。    　    

記得放暑假里有一天，天空中正下著傾盆大雨。盡管天公不作美，但是我和父母還是冒雨去外婆家送補品。    　    

一路小跑后，我建議在高樓下躲雨。旁邊一件發(fā)生在人與人之間互相關(guān)心的小事映入我的眼簾，并深深地打動了我：在一座高樓底下，很多人正在躲雨。其中，一位極瘦極瘦的婦女看了看四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的一位年輕女同志正用報紙蓋著腦袋，身上淋得濕漉漉的，直哆嗦，雙腿還不停地發(fā)抖。見狀，婦女一邊把雨傘放到了女青年的手里，并奮不顧身地脫下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一邊說：“天氣這么冷，你衣著單薄，趕快回家吧！”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，緊忙感激地說：“大姐，我家人馬上過來接我，我不冷，您自己披著這外套吧！”可是那位婦女卻平靜地說：“現(xiàn)在正是甲型流感的高發(fā)期，要注意保暖，千萬別感冒了，咱們倆披一件衣服，就能抵御寒冷了。”女青年點點頭，望著婦女慈藹的面容，感激得說不出話來。    　    

過了幾分鐘后，女青年的家人來接她了，他們和婦女道謝后，就乘車離開了�？墒菋D女還不放心，一直望到汽車的影子消失……    　    

這件不起眼的小事，體現(xiàn)了發(fā)生在我們身邊的一點一滴、人與人之間互相幫助的美好品質(zhì)。素不相識的人之間的關(guān)心與關(guān)愛，也會創(chuàng)造出世間最美好的風(fēng)景線。所以，我們要向這位善良、為他人著想的婦女學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)愛他人。如果世界上每個人都互相幫助，那么，世界將會便得更美好。