作文一：回眸

六年前，我剛剛開始我的小學(xué)生活，那時的我，和多數(shù)同學(xué)一樣，一提到寫作文，就一個頭三個大。每次作文都是草草幾筆了事，但這樣也不是長久之計。于是，我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫作。我買了許多作文書，爸爸便叫我觀察別人的文章，看看別人文章的寫法，結(jié)構(gòu)上有什么特點，有什么地方是自己要學(xué)習(xí)的。由于當(dāng)時我們學(xué)習(xí)的是最基本的看圖作文，老師便教導(dǎo)我們要有想象力，要從圖中所給的信息，來聯(lián)想事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果，這樣才能寫出一篇好的作文。老師講完后，當(dāng)天便布置下了一篇“小熊小猴種樹”的看圖作文。

那天晚上，我按照老師所講的方法，絞盡腦汁地辛苦了一個小時，終于完成了這篇作文。我拿起本子從頭到尾地讀了一遍，還比較滿意，這已經(jīng)算是我寫得比較好的作文了！第二天，當(dāng)老師抱著一大摞作業(yè)本走進(jìn)教室時，我的心一下子提到了嗓子眼，別提有多緊張了。顯然我有點擔(dān)心會挨批評，怕老師說我沒寫好。但是，我還是在暗暗給自己鼓氣，告訴自己這次作文一定寫得很好，畢竟這是自己一個多小時的辛苦結(jié)果，沒理由不拿高分的。我就懷著這樣上忐忑不安的心情，期待著老師說話。老師的第一句話就是說我這次作文寫得有進(jìn)步，接著拿起我的作文本，把我的作文當(dāng)作范文在班上朗讀。那時，我望著別人投來的羨慕的目光，整個人都變得輕飄飄的——這還是我頭一次被老師這樣表揚呢！那時的我，就像只驕傲的大公雞，昂首挺胸，心里更是別提多快活了！

作文本一發(fā)下來，我連忙翻到上次的作文，只見這篇并不長的作文，充其量只有三百多字，而老師卻用紅筆在文章中勾出一條條紅色波浪線。放眼望去，那些長短不一的波浪線便如同一片紅色的海洋，這里充滿了老師對我這次習(xí)作成功的鼓勵和的殷切希望。在文章后面還有老師批的“真棒，繼續(xù)努力！”幾個大字。我看到這些，眼中漾起了一層層幸福的淚花，心中更是像吃了十斤蜂蜜一樣甜。

就是這些紅色的海浪，掀起了我對作文的熱愛之情，也讓我有了自信心；也就是老師對我這篇作文的認(rèn)可，使我喜歡上了寫作。如今，我已在網(wǎng)站上，報刊上發(fā)表了百余篇習(xí)作，這些也在我的成長道路上，留下了一個個金色的腳印。

轉(zhuǎn)眼間，我們已在校園里生活學(xué)習(xí)了六年，在這里，有我們辛酸時流下的淚水，有我們勞動時灑下的汗水，也有我們在操場上玩耍時發(fā)出的歡笑聲。在這里，有同學(xué)有老師他們陪著我一起走過了生活中的酸甜苦辣。不知不覺中，我也了成長許多，從一個童真幼稚的孩童，變成了一個壯實的青少年。

現(xiàn)在，我們就要離開我們的校園了，我望著老師那曾經(jīng)光潤的額頭上多了許多皺紋，滿頭青絲也多了許多白發(fā)，或許，額頭上的皺紋有一條是因我而生，發(fā)中的白絲是為我而白�；▋阂责ビ舻姆蚁悖瑏韴蟠鸫蟮氐酿B(yǎng)育之恩。老師，我就用我的成績來報答您的六年授業(yè)之恩吧！


作文二：回眸

我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，馬上就要離開小學(xué)了，回想一下在小學(xué)六年的美好時光，我深有感觸。  

在這個校園里，我有了許多好朋友，他們都真心的幫助我，對我無微不至的關(guān)心，真的很感謝他們！  

黃子悅在我的眼中，你是一個十分可愛的女孩子，當(dāng)我們認(rèn)識的那個時候，你的成績并不是很好，可是，我還是十分喜歡你，可能是因為你很活潑吧！  

你的臉上還長著一個美人痣，笑起來，好甜，好美！  

我們常常在一起玩，真的好像一對十分好的好朋友、好姐妹，我們倆人之間沒有一個秘密，總是會把自己的心里話說給對方聽，能夠在小學(xué)認(rèn)識這樣一個女孩子，真的很高興！  

王杉杉,你總是不愛說話，當(dāng)我問你問題的時候，你總是微微笑，點點頭，在我的朋友中你還是最獨特的呢！當(dāng)我和你說話的時候，你的嘴角總是會留下一絲微笑，真的很喜歡你！  

張雅琪,雖然你的成績不怎么樣，但我還是很喜歡和你一起玩，可能是因為我們有著很多的共同點吧！我們都愛跳舞；都愛唱歌；都愛跳橡皮筋……就是因為這樣我們才會成為好朋友吧！  

李欣茹, 欣，知道你現(xiàn)在的名字叫李婉茹，但我還是喜歡叫你欣……在班上，你總是默默無聞地幫助我們，學(xué)習(xí)總是那么好，在家里應(yīng)該付出了很多吧！  

在小學(xué)生活了幾年，真的認(rèn)識了好多朋友……雖然我們快要畢業(yè)了，快要離開校園了，但是我們之間的友誼是永遠(yuǎn)不會變的，是嗎？


作文三：回眸

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片渺茫,遠(yuǎn)方,模糊又清楚,回望,歷歷在目,永生難忘...... ——題記  

走進(jìn)濃陰密布幽深的竹林,望著從大地深處生長出來的勁竹,記憶里.自己也曾這樣頑強過,拼搏過,但,歲月從不停息,帶走了我那年少時的紅蜻蜓......  

回首望去,有幾許沖動讓我失敗過,有幾絲曖昧讓我失望過,有幾度猶豫讓我失神過......但,正是這種笑與淚的交織,才成就了我無悔的記憶......  

山清和水秀,讓我不停向往,柳暗過后的花明卻異常憂人,山間的濃霧向我襲來,一閃而過,回到了現(xiàn)實,埋葬了玫瑰花,彩虹不再微笑......  

曾幾何時,年少輕狂的我,流下了幾滴傷心的淚,生活中總是困難重重,何時才能熬到盡頭.回想往日的歡聲笑語,無憂無慮,還有那草叢中的紅蜻蜓,可是,時間的飛逝,帶走了一切......  

如今,我相信,時間的力量是不可阻擋的,他要帶走的東西,任何人都無法挽留,在上帝的眼睛里,從不關(guān)注過去與未來.人間的花朵,只看季節(jié)的變化,我變得孤獨了,只有我還在不停地回頭看,我落在了最后,但我心甘情愿.  

所以,最后的最后,所有飛逝了的,不僅僅是時光而已...... ——后記


作文四：回眸

從小到大，我屬于那種喜歡抓著母親的衣角不放的孩子，因為我的父親很嚴(yán)厲——特別是對我。  

記憶中，我和父親似乎從不進(jìn)行太多的交流。每次他問我什么時，我大都用：“可能是吧。”，“我不知道。”之類漫步經(jīng)心的話應(yīng)付了事。父女一直就這樣平平靜靜地相處著。  

那天，父親和我一塊上書店，街上車來往穿梭，十分擁擠。父親蹬著車獨自在前面騎，我不緊不慢地跟在后面，與父親保持著一段距離。無意中我發(fā)現(xiàn)，每隔一會兒，父親都會轉(zhuǎn)過頭來望一下騎在后面的我，父親這樣頻頻地回眸，讓我很是局促不安，那關(guān)切的目光透出的父愛，我似曾相識，卻又是我萬般不自在。于是，我悄悄加速，超過了父親。  

我心中一陣解脫：父親再也不用那么辛苦地回眸了。  

這樣騎了沒多久，我心底悄然滋生出一種女兒對父親的牽掛：父親的車舊了，車匣壞了，我騎車的速度那么快，他跟著我騎，不會出事吧......想著想著，忍不住回頭望了父親——就像父親剛才回望我一樣，我相信我眼里流露出的是同樣的關(guān)切。  


作文五：回眸

回眸，已物是人非。  

那曾開過的花，那曾綠過的樹，那曾掉落的淚水，那曾掛齒的微笑......  

那些美好，悲傷都已成了老照片，而有一些已經(jīng)不見了。  

那些美好的碎片，那些美好的點點滴滴，都變成了滿地的碎片，可我......卻怎么也撿不起來了。  

我喜歡奶茶濃濃的香味，是甜的，可我的心卻是苦的。分別，真的好可怕......  

我有些討厭回眸，回頭的那一眼，說不定會看到走過的路全都沒了，說不定回眸后的世界早已經(jīng)變得不一樣了......與其說是討厭，還不如說是害怕，怕回眸的一瞬間以前的甜美，早已烏有。  

最近變得好愛哭，一遇到一點點時就會掉眼淚，以前分明不是這樣子的，是我軟弱了，還是那回眸改變了路？  

命運之輪轉(zhuǎn)著我的命，計算著我的回眸，什么角度是最美的......其實，只是離開了一幫討厭的家伙而已，可路還是在轉(zhuǎn)折。  

華麗的起舞，華麗的謝幕，生命就像是這樣，結(jié)束了，就再也回不來了。一切都會消失，消失......  
曾經(jīng)，是美好還是苦澀？還是說，曾經(jīng)只是諷刺著人們的愚蠢與念舊。這都已經(jīng)不重要了，我只想知道，我的路會在哪里終結(jié)，又會在哪里重新開始？！  


作文六：回眸散淚

是什么一直如天籟般在我們內(nèi)心，淺唱低吟至今。
 
目睹，茫茫的人海，驀然的回眸，孑然的身影，莫名傷感的眼神，沒有傷痕的痛，穿越愁腸，千絲萬縷，言之不清�；孟胫械囊淮纹婷铄忮耍�過往的傷疤似的訣別，現(xiàn)實中美麗的誤會，還是曾經(jīng)的哀怨的錯過。
 
因為呼吸，我們生存在同一個圓球上，所以朝著任何一個方向直走，終歸會回到圓點，那個出發(fā)的地方。
 
因為有緣，我們會相識，因為份，我們會相知，因為堅定，我們相愛，因為信任，我們相守。世上有太多不如意，凄楚悲涼，喟嘆哭泣，悔恨交加，失意傷感……刻骨銘心的戀愛，空氣里也埋藏著香氳的氣息，鼻翼旁，青絲中，纖指間。
 
溫情的一瞥，婉如柔水，精致的一笑，意味悠長，愛，無不在平淡中。
 
天臺上斑駁的欄桿，藍(lán)天里云蒸霞蔚，天際邊一朵莫名形態(tài)的云，隨手可拔，愛情的天高地遠(yuǎn)，純真，清淡，恬靜，光陰荏苒，一一體味。記憶，流淌的是生命最美麗的時刻，只在那一刻定格。青春，可以平淡無奇，亦能百轉(zhuǎn)千回，只有灼燒，才能飛揚，只有輕舞，才能妖嬈。
 
有多少故事，我們可以坦然講述。又有多少故事，只能在夜深人靜時獨自品味！
 
 
作文七：回眸小學(xué)

小學(xué)，這一個刺痛我的單詞，不知為何，最近總是浮現(xiàn)在我的腦海，原來，那些平凡的場面，一直，乃至永遠(yuǎn)，都存在于我的心里。今日，我一回頭，看見了母校，以及歡笑的我們……
 
回首，眸里帶著淡淡的憂傷。六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，望著黑板上的那一行“距離考試還有ｘ天”，望著同學(xué)們一個個專心致志地做試卷，又忙里偷閑地寫留言的情景，心中總是被溫暖，回憶和不舍占據(jù)著。唉，留不住的美麗，帶來的是淡淡的憂傷，這淡淡的憂傷，伴隨著我們，帶給彼此深深的鼓勵與祝福。
 
回首，眸里帶著愉悅的笑容。停下手中的筆，耳旁的考試結(jié)束的鈴聲響起，我們都知道，分別的時候到了。但第三天，我們便又聚在一起痛痛快快地玩了一整天，我們都知道，下一次的聚會也許就沒有如此多的同學(xué)聚在一起了，如果，還有下一次的聚會。此時的聚會，同學(xué)們不再如以往般拘謹(jǐn)，所有的人都沉浸在這最后的歡樂，分別前最后的歡樂。相機，留下了同學(xué)的每一個瞬間，記錄下了同學(xué)們的每一個笑容，每一個鬼臉。
 
回首，眸里帶著深深的堅定。以前，我是班中的佼佼者，考試一般都能保持在前三，一張張試卷，我引以為傲。今日，我是班中的一名小卒，在這強者如林的班集體中的一名小卒。在試卷上，我的劣勢暴露無遺，數(shù)學(xué)雖仍保持優(yōu)勢，但是平行的人并不少，我堅信，在不久的將來，語文將不再成為我的軟肋。
 
回眸，讓我看出生命的精彩；回眸，讓我領(lǐng)略生活的樂趣；回眸，讓我對未來充滿希望。回眸，不禁使我思索起這次意義非凡的過渡。
 
 
作文八：回眸童年

童年是什么呢？它是趙麗宏眼中風(fēng)光秀麗的蘇州河，是豐子愷眼中令人神往的養(yǎng)蠶經(jīng)過，是……童年，每個人只有一次，有快樂的，有酸楚的，也有寂寞的。但它正悄悄地從你身邊溜過時，我們該怎么做？如果不知道，就請隨我一起進(jìn)入名篇，一同體會文章中的“童年”。
 
林徽因的《一片陽光》中的童年是寂寞的。他的童年只有一張孤獨的桌，一角寂寞的廳堂，一只靈巧的鏡箱和一道靜沉的陽光，僅此而已。在恬靜安謐中度過童年，是別有一番韻味的。
 
杜建紅的《口琴往事》中的童年是溫馨的。女教師借口琴，把溫柔真摯的心送給作者，琴聲中的溫暖、美好使作者記憶猶新。這淳樸美麗的童年是令人心馳神往的。
 
趙麗宏的《童年的記憶》中的童年是快樂且充滿酸楚的。圍繞蘇州河，作者對它又愛又怕，愛時下河游戲、嬉戲，怕時不敢靠近。銀鈴般的快樂笑聲，把我們引進(jìn)美麗的蘇州河。這悲喜交加的童年讓人回味無窮。
 
豐子愷的《憶兒時》中的童年是快樂的，老村《童年逸事》中的童年是天真的，李娜《美食情緣》中的童年是無憂無慮的……
 
還有講不清的童年故事，數(shù)不完的童年夢想。童年生活中的一朵小花、一棵小樹、一件小事，都成了我們最美好的回憶，在童年，我們編織著我們的夢想，抒發(fā)著我們的激情，它是個永恒美麗的話題，所以，當(dāng)夢幻般的童年煙消云散時，讓我們把它引入成長的港灣吧！可不要讓它失去意義！