作文一：想飛就能飛起來(lái)    　    
　　
有一首歌唱的好：“心要飛留也難留，不用去追”。而我就是一個(gè)心飛翔的天使，我在書海中徜徉，在學(xué)海中徘徊，在十四歲的天空中隨夢(mèng)一起飛翔，飛向高空，尋找我的人生。    　    
　　
只要我想飛，就能飛的很高很高，俯視天地，這一切都源于我的潔白翅膀——不懈努力，它們承載了我的夢(mèng)想，帶我飛翔。    　    
　　
我的夢(mèng)想是成為一名作家，用我手中的筆描繪祖國(guó)的大好河山，記錄生活瑣事，用最平凡樸實(shí)的語(yǔ)言感化人們，這樣一個(gè)迷人的夢(mèng)激勵(lì)著我，我開始寫作。    　    
　　
當(dāng)我第一次聽到老師大聲地讀我的作文，我的心一下子提了起來(lái)，驀地，有一種想飛的感覺，飛呀飛，飛得很低，我好強(qiáng)地對(duì)自己說(shuō)：“一定要努力，飛到最高處。”于是，從初一開始，我認(rèn)真地對(duì)待每次練筆，燈光下，我聚精會(huì)神地寫作，只聽筆尖和紙的摩擦聲演奏成一曲悅耳的音樂(lè)，每一個(gè)字都是一個(gè)躍動(dòng)的音符，再加上句子下面的波浪此起彼伏，為曲子畫上了五線譜。每次聽到這首曲子，我的心就會(huì)不知不覺地翩翩起舞，我盤旋飛起，飛呀飛，飛到了半空中，我又勉勵(lì)自己說(shuō)：我要一飛沖天。    　    
　　
隨著我作文水平的提高，老師指導(dǎo)我開始投稿。第一次投稿，我心驚膽戰(zhàn)，將初稿交給老師，老師并沒有幫忙，她希望我能夠盡自己的努力修改成一篇美文。燈光下聽著優(yōu)美的舞曲，運(yùn)用修辭手法等修改成了一篇抒情散文，一次又一次，老師指導(dǎo)我修改，老師不厭其煩，我不懈努力，成功發(fā)表到書上，我獲得了二等獎(jiǎng)。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面宣讀了我的榮譽(yù)證書，我內(nèi)心無(wú)比高興，雙手接過(guò)這份至高無(wú)上的榮譽(yù)，忽然我情不自禁地飛了起來(lái)，飄飄然，飛呀飛，飛到了天空最高處，我心想：我的夢(mèng)寐以求的一天終于降臨了，我終于一飛沖天。    　    
　　
自此以后，我的作文一次次投稿獲獎(jiǎng)，我也飛到最高處，向同學(xué)們揮手，帶領(lǐng)大家一起前進(jìn)，我的夢(mèng)想一次次起飛，然而每次起飛，我都要帶著不懈努力，成功的背后，是汗水和淚水，是心血和智慧，是堅(jiān)持與不懈，這些都成為我的翅膀，帶我隨時(shí)起飛。    　    
　　
領(lǐng)悟了這一點(diǎn)，我們的夢(mèng)想會(huì)一步步起飛，什么時(shí)候想飛就能飛起來(lái)。    　    
　　
夢(mèng)要飛，留也難留，帶我飛翔。


作文二：想飛就能飛起來(lái)

小時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我飛在天空，可是夢(mèng)醒了，希望碎了。
　　
奶奶說(shuō)：“孩子，不是想飛就能飛起來(lái)的。”“不，我一定會(huì)飛起來(lái)的，一定！”奶奶笑著走開了。
　　
于是，我用稚嫩的雙手做了一對(duì)不成形的翅膀。拿著翅膀，興沖沖地試飛，可是羽毛撒了一地，我飛不起來(lái)。我哭了。
　　
時(shí)間流過(guò)，轉(zhuǎn)眼，小學(xué)畢業(yè)。看著同學(xué)飛向理想的中學(xué)，而我只是呆呆地站在原地，望著成績(jī)單，那是怎樣的一種望眼欲穿啊！可是，這次，我沒有哭，只是暗暗地咬緊牙關(guān)，告訴自己，總有一天我會(huì)飛起來(lái)的！
　　
因?yàn)槲抑�道，想飛就能飛起來(lái)。
　　
帶著信念，我邁進(jìn)初中的門檻。初中，是一個(gè)至關(guān)重要的階段，我知道，在這一要道里，我決不能輸。
　　
上課，我凝視著黑板，將老師講的一字一句與自己的血肉融合；課后，翻閱課本，把知識(shí)打在心的深處，埋藏；晚自習(xí)，我用秀氣的字裝扮每一本作業(yè)本，交與老師。
　　
于是，在第一個(gè)單元測(cè)試中，我奪得桂冠，我走出黑暗的墻角，我知道，我會(huì)展翅起飛。
　　
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我沒有懈怠，因?yàn)樾牡纳钐帲�有一顆信念的種子在萌芽。
　　
3年，我無(wú)愧地付出了。
　　
而現(xiàn)在就是面臨人生的第一次抉擇的時(shí)候了，中考近在眼前。
　　
我奮斗了！黑色的鉛字劃滿白皙的草稿紙，筆頭在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，一片“沙沙”聲，誰(shuí)也不想在這關(guān)鍵時(shí)刻失敗。腦海中浮現(xiàn)的是三角函數(shù)和力學(xué)，一張張紙團(tuán)扔進(jìn)紙簍，無(wú)奈，再撿回來(lái)，繼續(xù)琢磨。腦袋不斷下沉，與課桌進(jìn)行親密接觸；眼睛用力張著，死死地盯著每字每句。捶捶胸，告訴自己，加油！
　　
每天都在考試中度過(guò)，但是看著自己取得的成績(jī)，我笑了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的，舒心。爽朗的笑。因?yàn)榇藭r(shí)此刻，我早已在無(wú)形中飛翔，眼前是一片蔚藍(lán)明朗的天空。在我的身后留下了掙扎的血跡，而那正是我努力的見證，我飛翔了，因?yàn)槲乙恢倍贾�道，想飛就能飛起來(lái)！


作文三：想飛就能飛起來(lái)

一個(gè)人能否飛起來(lái)，并非其他因素，而在于自己的心態(tài)。倘若出生的雄鷹畏懼飛翔，不敢飛向天空，那必定是摔得粉身碎骨；倘若平凡的麻雀因?yàn)闆]有鮮艷奪目的羽毛而不敢飛翔，那又怎會(huì)有屬于自己的一片天；倘若還在牧場(chǎng)的小萊特兄弟沒有想過(guò)自己要飛起來(lái)，哪里會(huì)有飛機(jī)的出現(xiàn)？
　　
其實(shí)每個(gè)人都能飛起來(lái)，只是每個(gè)人都不敢去想，他們會(huì)否認(rèn)自己能飛起來(lái)的能力，他們也會(huì)擔(dān)心飛起來(lái)后又摔下來(lái)，但如果每個(gè)人都這樣，那片天還會(huì)是蔚藍(lán)的嗎？只要我們心中有一個(gè)美麗的夢(mèng)——“我想……”那我們想飛起來(lái)就不再是夢(mèng)了，因?yàn)槲覀內(nèi)ハ肓耍瑥拇宋覀兊男闹斜阌辛?ldquo;夢(mèng)想”這種信念。
　　
但僅僅是有夢(mèng)想就能飛起來(lái)了嗎？大雄想過(guò)要飛起來(lái)，于是哆啦A夢(mèng)的竹蜻蜓讓大雄飛去任何他想去的地方。也許那個(gè)時(shí)候，我們就在想，為什么我們沒有竹蜻蜓，為什么我們想飛卻飛不起來(lái)？
　　
為什么我們不可以飛起來(lái)呢？那是因?yàn)槲覀儚奈聪脒^(guò)依靠自己的本事飛起來(lái)。我們只想著在生活中如何如何依賴別人，然后幻想著飛起來(lái)后的生活，可是如果這樣，當(dāng)你找不到可以依賴的人時(shí)，你就會(huì)摔得很慘，就像大雄離開了哆啦A夢(mèng)什么也不是。我們沒有竹蜻蜓，更沒有翅膀，可是我們有一雙手，俗話說(shuō)：“有手樣樣都能有。”那既然如此，為什么我們不能用自己的雙手，憑借自己的力量去創(chuàng)造屬于自己的一片蔚藍(lán)天空，在這樣的天空里飛翔不比依賴別人得來(lái)的更安全實(shí)在嗎？想飛就能飛起來(lái)，但在起飛的過(guò)程中我們的雙手必須去拼搏奮斗，這樣我們隱形的翅膀才能帶我們飛翔。
　　
我們小時(shí)候的夢(mèng)想就是能進(jìn)好的學(xué)校讀書，長(zhǎng)大為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量。多么純真樸實(shí)的夢(mèng)想��！當(dāng)我們讀小學(xué)時(shí)便想著初中的生活，中學(xué)時(shí)便想著高中的生活，高中又想著大學(xué)的生活，大學(xué)又想著畢業(yè)后的生活，以此類推，層層遞進(jìn)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著飛起來(lái)后的生活。我們是獨(dú)生子女，全家人的希望都寄托在我們一個(gè)人身上，可是面對(duì)著學(xué)習(xí)上一次次的失敗，生活中的一次次困難，道路上的一次次阻撓，我們又何嘗沒有過(guò)心灰意冷。但正因?yàn)樽畛醯哪莻�(gè)夢(mèng)想，我們不斷的去闖去拼去克服困難，漸漸的，我們隱形的翅膀顯現(xiàn)出來(lái)，我們的辛勤汗水為我們那無(wú)色的翅膀添上了五彩繽紛的顏色。我們飛起來(lái)了！
　　
我的未來(lái)不是夢(mèng)！努力吧，想飛就一定能飛起來(lái)。