作文一：夏日風(fēng)雨

教室里的電扇葉馬不停蹄地打轉(zhuǎn)，只能看到一道淺淺的輪廓。電扇下埋頭苦干的學(xué)生仍是大汗淋漓，汗水從額頭滲出，恰好滴在耕耘于作業(yè)本的手上。    　        

汗臭味早已飄到萬里外，不斷有學(xué)生抱怨天氣的炎熱。窗外驕陽似火，那毒辣的陽光好象要穿透人們的身體才肯罷休。    　     

直射在臉上的陽光漸漸暗淡，偶爾的一徐清風(fēng)催來，撲面的涼意。我抬起頭，眺望天邊，太陽已經(jīng)罷工了呵！    　         

天色渙渙變黑，突然一倒閃電撕裂了灰暗的天空，還沒等我們反應(yīng)過來，陣陣?yán)茁暯吁喽鴣�，電燈驀地熄滅了�?nbsp;   　         

老天爺爺發(fā)怒了，他張開血盆大口，吞噬著白云，吐出滾滾烏云。天壓下來，壓下來，雨水如被趕下山坡的羊群，肆意地望下沖�？耧L(fēng)又將雨水趕向走廊，就連呆在教師里的我們都可以感受到點(diǎn)點(diǎn)雨滴的涼爽。    　         

又一陣?yán)茁晛硪u，震撼了天地，震撼了大地上的萬物。我的耳朵仿佛受到了一次震擊，嗡嗡地不醒人事了。 　         

雨水掉落的角度越來越小，聲音越來越小，直到默默地離開。天空又蔚藍(lán)了，太陽又咧開嘴笑了。    　         

下課的鈴聲響起，我走出教室，樹上的葉子經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，變得殘破不堪；花兒受到雷擊，也奄奄一息了�；ㄆ谝堰^，僅留的幾片稀有花瓣飄然落下。我由于受到電閃雷鳴的恐嚇，臉上的肌肉成僵硬狀，笑也笑不出，哭也哭不得。唉，我終于體會到“哭笑不得”的含義��！    　         

我俯在欄桿上，奇怪的念頭涌上來。夏天把我們折磨成這樣，竟然一點(diǎn)補(bǔ)償都不給，我們得去討回個(gè)公道！    　


作文二：心靈深處的風(fēng)雨

風(fēng)雨——在心靈的深處。有時(shí)風(fēng)雨總是那么綿囀多情，一陣風(fēng)來一陣雨，感覺輕柔安穩(wěn)，可有時(shí)卻傾盆大雨，感覺悲哀。    　    
　　
我，此時(shí)，又深注了那相框的照片，雖然相片上有著慈祥和藹的笑容，可是我卻感覺不到那氣息了。    　    
　　
雨，淅瀝淅瀝的下著，忽然雨滴變大了，掉在地上水花四濺，這讓我想起了“留得殘荷聽雨聲”亙古不變的憂傷與蒼涼。    　    
　
“小瑩，無論外祖母在哪里，你都要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。”這句話又蕩漾在我的腦海里，使我不禁拿起相框，拋下神傷的臉。此時(shí)，眼睛一直注視著外祖母，手撫摸著起外祖母的臉。我，或沉思，或微笑。只需一陣風(fēng)，把我?guī)У教焯门c外祖母相會。這時(shí)得到的是“淚眼落花花不語，亂紅飛過千秋去。”的傷感。    　    
　　
風(fēng)，呼呼的吹著，忽然一語“風(fēng)，麻煩你大些吧！把我吹向遙遠(yuǎn)的天堂，我想與外祖母獨(dú)自兩人傾訴。”風(fēng)更大些了，吹得路旁的樹伸彎了腰，一搖一擺的。    　    

心靈深處的風(fēng)雨，請傾聽，那是什么？是心的聲音��！    　    
　 “
外祖母，你最愛看花了，花總讓你陶醉。你最愛看國色天香的牡丹，玉潔冰清的夏荷，風(fēng)高霜潔的秋菊，凌寒獨(dú)自開的冬梅，是��！您愛花。”我拿著相冊喃喃的說。    　    
　　
風(fēng)雨悄悄的緩慢了下來，只需一顆心，便可以感受得到風(fēng)雨的柔情。推云路，隱霞土，越海浪，我看見你了，你微笑的向我招招手，示意要我跑過去。我明白了，我在奔跑，希望能以最快的速度跑到你面前，可是， 你卻離我的視線那么遠(yuǎn)，你不要走，好不好，不要走……    　    
　　
心靈深處的風(fēng)雨調(diào)和著，也許是“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”的緣故吧！    　


作文三：風(fēng)雨

風(fēng)，無處不在。    　    
　　
雨，隨天而變。    　    
　　
世上不可無風(fēng)，更不可缺雨。    　    
　　
夾雜著草香、花蜜的風(fēng)灌入鼻孔，讓你神清氣爽，享受天倫之樂；如明鏡般透明的雨滴落在你的身上，讓你沐浴著飄飄欲仙般的感覺。    　    
　　
參和著泥沙、塵土的風(fēng)與你的身體相互纏繞，呼嘯著向你撲去，讓你呼吸不暢，心情更是一落千丈；如咖啡的亞麻色雨滴打落在你的身上，泥土流入你的衣袖，讓你惡心至極。    　    
　　
風(fēng)調(diào)雨順，可以使莊稼獲得豐收，可以使農(nóng)作物顆粒飽滿，對于人的身體也極有好處。    　    
　　
暴風(fēng)驟雨，可以致使莊稼顆粒無收，農(nóng)作物不再滿足人們的需求，人體得不到充足的養(yǎng)分，于是惡疾纏身，讓你痛苦不堪。    　    
　　
風(fēng)雨是愛人們的表現(xiàn)，更是給人們設(shè)下的關(guān)卡。    　    
　　
在現(xiàn)實(shí)生活中，貌似風(fēng)雨的事物數(shù)不勝數(shù)。萬物都不是十全十美的。罌粟花雖美麗，但能害死一條人命；流星雖然耀眼，但瞬間即逝；富翁雖比貧農(nóng)生活好，但卻缺少了普通人的幸福……    　    
　　
人生亦如此，美妙但多苦。    　    
　　
經(jīng)歷過坎坷的道路后，是平坦的馬路；水滴經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力后，可以滴穿石頭；    　    
　　
做一件事結(jié)果往往不是最重要的，享受過程，在過程中懂得人生哲理，這才是做事的意義。但在過程中，目標(biāo)是結(jié)果，而在追求結(jié)果的同時(shí)，挫折是源源不斷的。但，陽光總在風(fēng)雨后，只要我們堅(jiān)持不懈，奮勇向前，就一定會勝利。    　    
　　
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，這是從古至今乃至以后都不會改變的真理。所以，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定不要?dú)怵H，要迎刃而上！


作文四：走出風(fēng)雨

假如讓我飛，我要飛出困難險(xiǎn)境，永遠(yuǎn)不回頭；假如讓我遺忘，我要忘記一切苦惱，永遠(yuǎn)不后悔；假如讓我走，我要自己走出風(fēng)雨，永遠(yuǎn)不遺憾。
　　
作為一名中學(xué)生，我，有理想，有追求，在身后，是一條充滿足跡、鮮花的小路，在面前，是一片另人畏懼的風(fēng)雨，我選擇向前走穿越這個(gè)障礙。
　　
“喂喂喂……從電話里傳出朋友的呼喚聲，我沉默不語。
　　
“唉，你該不會是傻了吧？快說話呀！”聽得出朋友的緊張。
　　
“哦……沒有。’我的回答很小聲，幾乎聽不見，連我都不知道自己在干什么，只覺得眼睛和自己的心都很痛，
　　
“丁零零……”交卷的時(shí)候到了，我腦子里一片空白，心跳不定，雙腳顫抖，在同學(xué)收走我半張白卷的一刻，我的心“砰”的一聲，我似乎完全絕望了，隨后雙眼一陣模糊，那是2006年12月15日，陰天。
　　
“我好像不行了……我……我現(xiàn)在很痛……”淚終于流出來了，話終于說了，一片沉默。
　　
“我好想用一盆水潑你，你到底什么時(shí)候才醒？要知道，淚水根本掩蓋不了什么！”朋友一陣不耐煩，“都……‘電話掛了。
　　
我有些吃驚，為什么，為什么我會變得那么沮喪？如夢處醒，我不怪朋友，只覺得自己因?yàn)槟蔷湓挾�豁然開朗，而輕松。
　　
我要走出這片風(fēng)雨，也要學(xué)會走出這片風(fēng)雨，現(xiàn)在、以后、永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
　　
陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹；溫暖總在寒流后，請相信有陽光；成功總在堅(jiān)毅后，請相信有豐收。——后記。


作文五：成長的風(fēng)雨

窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。
　　
腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽這讓人好懷念，好懷念那時(shí)候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。
　　
而現(xiàn)在，那藍(lán)圖已不再寂寞，因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。
　　
回想過去，歡樂總與我相伴節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線學(xué)習(xí)上取得的成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂莫過于此。
　　
但在成長的大道上，誰有沒有過憂傷，誰有沒有過眼淚當(dāng)我考試失敗時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒人愿意理我時(shí)，當(dāng)我，我都回哭，會很傷心地哭，會使出自己最大的力量任性地哭一場，直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。
　　
而今天，在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，接受了無數(shù)次考驗(yàn)的今天當(dāng)我再次跌倒，再次失敗的時(shí)候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會了尋找原因和辦法，解決問題是的，我長大了，我學(xué)會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷。
　　
現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，話下了夢想的圖畫今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué)，為的就是讓種子早日開花結(jié)果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長的過程留下美麗的足跡。
　　
每個(gè)人的成長過程都不同，沒個(gè)人的成長經(jīng)歷也不同，但是多多少少都會遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會更加從容不迫地面對它們。
 

作文六：秋天的風(fēng)雨

我好想淋雨，好想讓雨沖走那段回憶。也許，雨會讓我清醒。雨點(diǎn)打在臉上的感覺，可以讓人分不清是淚還是雨，于是，我可以說：男孩不哭！
　　
雨水輕輕的、柔柔的灑在大地上，沖洗掉人間地面上一切臟亂的灰塵，給人們帶來清潔干凈的感覺，然而冰冷的雨水卻不能沖洗掉我身上灰色的心情！我從喧鬧的街心走出來，那燈光的世界距我是那樣的遙遠(yuǎn)。我走到那條林蔭道中央，站在那里，前后只有雨聲，人們不知藏到哪兒去了。這樣真好！撐著一把傘，心中有一種柔軟而又溫馨的幾乎不敢呼吸的感覺。曾經(jīng)有過的一幕一幕，一個(gè)又一個(gè)鏡頭仿佛早就商量好，慢慢地從我雨中的眼前走過，慢慢地走過……
　　
雨從天上落在傘上，從傘上濕進(jìn)我漸冷的身子，我只是站著，不知道站了多久，也不知道是不是累了。我再也無從選擇的用這樣的一種眼神憂傷地凝望著你，這樣的我，幸福的感覺已變成一種心痛！這雨，看不清是橫的還是斜的，我的傘，也不知道該遮向哪一個(gè)方向。一把傘，一個(gè)人，走在風(fēng)雨中的感覺是那么的落寞！然后默默的轉(zhuǎn)身，離開那個(gè)角落。雖然是匆匆的一瞥，已經(jīng)足夠我回味一整天了。
　　
雨慢慢停了，蕭瑟的秋風(fēng)吹過，吹散了滿地金黃的楓葉，點(diǎn)點(diǎn)成淚，飄去遠(yuǎn)方，化作一片云。心丟掉，隨蕭然秋風(fēng)去追卻無處可尋！落地，成塵。誰，直到何時(shí)，抬頭看天才可見彩虹，回頭望風(fēng)而不見砂塵；也許水長向東，物是人非；也許緣本擦肩，回首已逝！也許是我太過幻想而忘記我非神靈；也許是我太過癡迷而忘記成事在天。我非神靈但我愿眾神感動，成事在天但我信上天有知。找片凈土種支玫瑰，畫幅藍(lán)圖代替天空。我但愿四季隨心，花開艷麗；我但愿秋風(fēng)如歌！


作文七：迎接風(fēng)雨

對于風(fēng)雨，逃避他，只會被卷入洪流，迎向他，才能獲得生存。——題記
　　
曾經(jīng)有一支登山隊(duì)伍在半山腰上突然遇到大雨有些人一味的往山下跑，卻被山洪活活淹死，有些人卻選擇迎風(fēng)而上，風(fēng)雨雖大，但卻不足以威脅生命，所以，他們活了下來。其實(shí)，虛了登山以外，人生的旅途也是如此。
　　
拿到試卷時(shí)，心震動了一下，我該怎么辦，這么差的成績，拿給父母看嗎還是不要告訴他們，讓他們以為沒有這次考試，我猶豫了，如果告訴他們，那么迎接我的肯定就是破口大罵，如果不告訴他們，欺騙他們，我會良心不安的，上天賜給我這么好的父母，天天送我上學(xué)，接我回家，為了我忙這忙西，我又怎么忍心去欺騙他們呢，所以，我決定把成績告訴他們，本以為他們會生氣的扔掉試卷，可是卻出乎我的意料，他們并沒有責(zé)怪我，而是細(xì)心的給我分析錯(cuò)題，那一刻，我只覺得我的選擇是對的，如果我選擇了逃避問題而不是坦然面對，說不定我已經(jīng)對于父母的關(guān)心問候我卻欺騙而感到深深的愧疚，說不定我已經(jīng)因?yàn)槔⒕斡X得對不起他們而事事不順心露出馬腳成為了欺騙別人的人，那樣我一定會責(zé)怪我自己的。
　　
我想，迎著風(fēng)雨而上，未必是一件壞事，如果人生路上遇到挫折就逃避，就退縮，那么結(jié)果就是你永遠(yuǎn)都長不大，永遠(yuǎn)都只會停留在一個(gè)問題上，但是如果你選擇了坦然面對，并想方設(shè)法的解決問題，那么結(jié)果就是你會越挫越勇，為自己開辟出一條光明的道路。
　　
如果在半山腰中遇到風(fēng)雨，請記住，往山頂上走，因?yàn)轱L(fēng)雨雖大，但不足以威脅生命，如果往山下跑，卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死，就如同人生一樣，成功的花兒當(dāng)然是經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才會開放的呀。


作文八：風(fēng)雨中

一天下午放學(xué)后，晴空萬里。天氣就像小孩子的臉，說變就變，突然下起了飄潑大雨，雨點(diǎn)直打到窗戶上，發(fā)出“咚咚咚咚”的聲音。
　　
雨似乎越下越大，天色漸漸暗了下來，左腿殘疾的苗小剛正等著爸爸來接他。看著同學(xué)們都被爸爸媽媽一一接他。苗小剛不由地向窗外探望。咦，平時(shí)爸爸總是按時(shí)來接我，可今天這是怎么了？劉老師走出辦公室，教學(xué)樓里一片黑暗和寂靜，只有苗小剛一個(gè)人。劉老師走進(jìn)教室，驚訝地問：“苗小剛，你爸爸怎么還沒來接你呀？”苗小剛低著頭說：“不知道。”這么晚了，同學(xué)們都走了，我送你回家吧！苗小剛連說“不用”，但他還是說不過劉老師，只好跟著劉老師到車庫取車。
　　
劉老師看了看的車筐，發(fā)現(xiàn)只有一件雨衣，便跑到門衛(wèi)上，問老伯伯借了一把傘，先叫小剛拿緊，再穿上雨衣，最后把小剛抱上車坐，小心翼翼地騎著自行車。
　　
現(xiàn)在正是下班的高峰期，劉老師看人多的地方，就推著自行車走。因?yàn)槊缧�剛左腿殘疾，所以劉老師格外竟身�?jǐn)慎，生怕摔著他。劉老師看了看苗小剛，發(fā)現(xiàn)他乘在自行車上很緊張，便安慰他：“不用害怕，我騎自行車的技術(shù)還算可以，你可要坐穩(wěn)了。”很快，便到了苗小剛的家。一路上，雖然有雨傘和雨衣遮擋，但也淋了不少雨。
　　
苗小剛的爸爸、媽媽正好從樓上下來，要去接小剛�？吹叫�剛被劉老師送會了家，心里非常感激，便說：“劉老師，謝謝你，剛才我們送一位鄰居去醫(yī)院剛回來，正要去接他。今天多虧你了！”“不用謝。”劉老師不好意思地說。“要不，你到我們家吃了晚飯?jiān)僮撸�現(xiàn)在已經(jīng)6點(diǎn)了，你還淋成這樣，回家要感冒了。”“不用了，不用了，家里人還等著呢！”說著，劉老師便騎車回家了。