篇一：雞蛋浮起來了
今天中午，我做了一個實驗，叫做雞蛋浮起來了。
先拿出一個玻璃杯，再往玻璃杯里接滿水，然后把一個生雞蛋放進剛才倒了水的杯子里，你就會發(fā)現(xiàn)剛才放在水里的雞蛋并沒有浮起來，而是在水里靜靜地睡覺。別擔心，把一杯攪拌好了的鹽水倒在里頭，你會發(fā)現(xiàn)剛才在水里呼呼大睡的雞蛋竟然從水里慢悠悠地浮了上來。這是為什么呢？我查了好幾本書，原來淡水的密度非常小，要是加了一些鹽的話，而且鹽也溶化了的話，水的密度會變大，雞蛋就會浮起來了。這就是阿基米德所說的浮力。
今天，我又增加了一個科學(xué)小常識。
篇二：雞蛋浮起來了
今天上午，我在家里看到一本書上介紹了一個小實驗：把雞蛋放進一個杯子里，放一些清水，然后往里面加一些鹽，雞蛋就會浮起來。我將信將疑，心想：雞蛋那么重，怎么能在水中浮起來呢？于是我決定做試驗看看到底是怎樣。
我先從飲水機里拿出一個杯子，又跑到水龍頭處接了一些水，然后順手從冰箱里拿出一個雞蛋，最后到廚房里拿了一些鹽和一把勺子。做好這些準備后，我迫不及待地開始做起試驗來了。
首先，我把雞蛋放到清水里，發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有浮起來，它在杯子底部一動不動，好像是被吸鐵石吸住了似的。我用筷子八雞蛋挑起來，然后松開筷子，雞蛋霎的掉下去了，幸好沒有摔碎。我不斷地往杯子里加鹽，并用筷子不斷地攪拌，可雞蛋紋絲不動。我又繼續(xù)加鹽、攪拌，雞蛋開始慢慢地向上浮起來了，我的興奮勁剛起來，雞蛋卻又慢慢地沉下去了。這究竟是怎么回事呢？我把那本做試驗的書拿來仔仔細細地看了幾遍，還是找不出原因。俗話說得好：功夫不負有心人。我終于找出了問題，原來是我往杯子里放的水太多了，雞蛋自然難浮起來。于是，我倒掉了一些水，由往杯子里加了幾勺鹽，慢慢地攪拌了幾分鐘，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋慢慢地浮起來了。我把它按下去，他又調(diào)皮地彈起來。
這究竟是為什么呢？爸爸告訴我，在清水里加鹽，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力達到一定程度時，雞蛋就浮起來了。這個實驗課真有趣。
篇三：雞蛋浮起來了
首先，老師拿了一個普通的杯子，杯子裝了一半的水，還有一個雞蛋和一杯
鹽。我們大家都很好奇，老師到底要干什么呢？
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，老師把一些鹽倒入了杯子。然后，拿著一支紅筆在杯子里面攪拌，我們疑惑不解，老師說“我要把這個雞蛋浮起來！”我們大家一聽都不相信，接著老師再倒鹽，雞蛋本來像一個在潛水又一動不動的運動員，現(xiàn)在突然立起來。雖然立了起來，但我們大家還是不信雞蛋會浮起來。然后老師再放鹽進去，似乎怕這個實驗不成功似的，把整杯鹽都快倒光了。我們突然驚得目瞪口呆，因為，杯子里的雞蛋竟然浮起來了，還把那圓圓的小腦袋浮起來了。它好像在杯子里悠閑自在地躺著，在欣賞周圍的花草，看著瞪大眼睛的我們。
這下老師贏定了，我們不服氣地對老師說：“你若能說出這其中的道理就算你真正的羸。”其實我們不想跟老師賭，只想明白道理。老師準備說了；我們迫不及待地豎起耳朵聽，老師好像不想跟我們說這個秘密，總是神神秘秘地，金口難開呀！不過最后老師擋不住我們好奇的追問說：“把鹽放進水里就成了鹽水，就不是普通的水了，如果鹽放進水里，就占了水的20%，就會讓這個雞蛋浮起來。”
這時候， 我們茅塞頓開，終于明白“雞蛋浮起來了”的道理了。
篇四：雞蛋浮起來了
居里夫人曾經(jīng)說過：“好奇心是學(xué)者的第一美德。”而我要說好奇心也是小學(xué)生的第一美德。
曾聽大人們說過雞蛋放在鹽水里能夠浮起來，對此我半信半疑，好奇心促使我去做一做這個實驗。
星期天早上，我邀來表弟、表妹一起做這個實驗，我們找來一碟子鹽、一個裝著清水的透明實驗杯、一個雞蛋、一把勺子等材料。
實驗開始了，我先往清水杯里放入一個雞蛋。這時表妹表弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著實驗杯。只見雞蛋慢慢地下沉，一直沉到了杯底。我把雞蛋撈出，用勺子往杯里放了一大勺鹽，再把雞蛋放了下去，又拿起實驗杯攪了攪，結(jié)果會怎樣呢？我的心不住地怦怦直跳，似乎要破口而出，只見那只雞蛋里找骨頭又懶洋洋地沉了下去。
表弟是個急性子，見了此景，急得大叫：“姐，快點加鹽��！”說著就把一碟子鹽都倒了進去，我剛要脫口罵他做事魯莽，卻只見杯里的水變得有些白乎乎了，雞蛋仿佛一下子輕了許多，從杯底豎了起來，又像個剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，最后終于浮出了水面。
見此情景，表弟、表妹興奮得大叫：“雞蛋浮起出了，雞蛋浮起出了！”我也轉(zhuǎn)怒為喜。
做完實驗后，我的頭腦里又出現(xiàn)了一個問題：為什么雞蛋在鹽水里就能浮起來呢？我去問了爸爸，原來鹽水比清水產(chǎn)生的浮力要大，自然，雞蛋放入濃鹽水中，受到的浮力要大于自身的重量就會浮起來了。這也正是“死海”淹不死人的原因所在。
通過做這個實驗我明白：留心處處皆學(xué)問，實踐方能出真知！其次，擁有一顆可貴的好奇心也是我們必不可少的。
篇五：雞蛋浮起來了
今天，周老師要給我們做一個小實驗．周老師先把一個杯清澈透明的清水放到了桌上，再拿出一個雞蛋放到了上面，最后周老師又拿了一包白花花的鹽，今天老師要做一個什么實驗?zāi)�？老師說：＂今天的實驗是雞蛋浮起來了．＂
實驗開始了，周老師先把雞蛋小心亦亦地放入了水中，雞蛋在水中轉(zhuǎn)了一圈就沉了底，象一個不倒翁．老師放了兩勺鹽，然后攪拌，水變得又白又模糊，雞蛋也浮起了一點．老師又放了兩勺鹽，雞蛋終于浮起來了，象一個立正的軍人，我們的實驗成功了。
雞蛋為什么會浮起來呢？原來加了鹽，水的比重大了，浮力變大了，雞蛋就浮起來了。今天，我又學(xué)到了新知識。
篇六：雞蛋浮起來了
今天，我正在家里津津有味地看著書，突然，一行字吸引了我的眼球：“你想讓雞蛋浮起來嗎？你想創(chuàng)造奇跡嗎？那就做做這個實驗吧！”看了這句話，我頓時一愣，心想：雞蛋怎么會浮在水面上呢？真是讓人難以置信，于是，我決定親手做做這個實驗，看看到底是怎么一回事！
首先，我把材料準備齊全：食鹽、碗、雞蛋和清水，我把雞蛋放在碗里，然后倒入清水，這時，雞蛋正沉在水底，之后，我又倒了一點食鹽，我正準備等待奇跡出現(xiàn)，但眼前的景象卻讓我十分失望，雞蛋紋絲不動，我想：雞蛋呀！雞蛋，你趕快浮上來吧！但是，雞蛋好象成心和我過不去，絲毫沒有反應(yīng)，所以，我只好再加了一點食鹽，嘿！奇跡出現(xiàn)了！看，雞蛋像穿了救身衣一樣，正慢慢地浮了起來。做完了這個實驗，我卻納悶了，為什么雞蛋放在清水是沉在水底的，而加入了食鹽以后就會慢慢地浮起來呢？我迫不及待地想解開這個秘密，于是，我打開電腦，上網(wǎng)查了資料，原來，物體能否在水中漂浮取決于它的密度。雞蛋的密度比清水大，因此放入清水后，一定會沉入水底。但加入食鹽后，清水就變成了鹽水，當鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋所受的浮力大于重力，于是，雞蛋就自然而然的被“托”起來了。
做完了這個實驗，我覺得一些不可思議的事情就像一位小朋友，它一直在和你玩捉迷藏，只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有不斷探索的精神，你就會找到真相，找到他的藏身之處。讓我們保留一份好奇心，堅持探索，相信宇宙的秘密最終也會被我們發(fā)現(xiàn)。
篇七：我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了
啊!我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了
我從小就對科學(xué)很感興趣,今天老師給我們做一個小實驗,我非常好奇。
老師準備了一個玻璃杯，湯匙，鮮雞蛋和一包鹽。當時我在想：做的到底是什么實驗?zāi)兀客瑢W(xué)們都議論紛紛。老師用有力的語氣說：“今天，我們做雞蛋浮起來的實驗。”
實驗開始了，首先老師把玻璃杯灌滿了水，然后小心翼翼地把雞蛋放進水杯里，雞蛋想“潛水員”一樣，潛進水底。頓時，班里一片肅靜，連蚊子飛過的聲音似乎都能聽見�，F(xiàn)在老師又用湯匙從袋子里挑出一些鹽來。一點點，再多一點�？墒请u蛋一動不動地沉在水底。這時候，我們像熱鍋上的螞蟻，開始急起來，我們同聲同氣地說：“哎呀！這雞蛋真不爭氣��！”老師乘機把所有的鹽都倒進水里，然后用湯匙把鹽攪散。突然，杯子里的雞蛋像海豚一樣勇猛有“游“上水面。
現(xiàn)在那肅靜的場面變成了那在沸騰的開水一樣。有的同學(xué)在說：“終于成功了！”有的在問：“怎么會這樣呢？”老師微笑的說：“因咸水的浮力比淡水強！”��！原來是這樣子。
哈哈！看來我這位小小科學(xué)家又懂得了一種新的科學(xué)知識了！
篇八：雞蛋浮起來了
科學(xué)課上，我做了個科學(xué)小實驗——讓雞蛋浮起來。雞蛋怎么會浮起來呢？下面讓我來具體介紹一下實驗的操作過程。
材料：一個125毫升的燒杯、一包鹽、一個雞蛋、一杯75克清水、一支筷子
具體操作：我先把燒杯放在桌上，再把清水倒入燒杯中，接著小心翼翼地把雞蛋放進水里，雞蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些鹽，水里的雞蛋一點也沒動靜，最后我用筷子輕輕地攪拌，沒幾下，鹽溶化了，雞蛋卻順著缸轉(zhuǎn)了幾圈，慢慢地停了下來，又沉入水底去了。怎么回事呢？我心想：這雞蛋還不浮上來，是不是我加的鹽不夠多呢？有的同學(xué)建議繼續(xù)加鹽，于是我繼續(xù)往燒杯里倒了許多鹽，然后拿起筷子慢慢地攪拌，大約30秒后，鹽全部溶化了，雞蛋卻仍沉在水底。我仍不放棄，繼續(xù)往水里加鹽。奇跡發(fā)生了：杯底的雞蛋“情不自禁”地，搖搖晃晃地浮上來了。
為什么雞蛋會浮起來呢？老師說：“可能與鹽水的濃度有關(guān)吧。”我查了一下電腦，因為鹽增加了水的浮力，從而水的比重超過了雞蛋的比重，所以雞蛋會浮起來。
通過這個實驗我明白了雞蛋浮在水面的原理，同時也揭開了《死海之謎》。死海位于以色列。由于死海所在地區(qū)炎熱干燥，氣溫高蒸發(fā)性強，水分蒸發(fā)后鹽分卻留了下來。日積月累，湖中積累的鹽分越來越多，死海就成了世界上最咸的湖泊。死�？梢宰尣粫斡镜娜嗽诤Ｉ嫌斡�，還可以悠閑地仰臥在海面上，在海面到處漂浮。
科學(xué)的魅力真神奇！
篇九：雞蛋浮起來了
星期天，我做完作業(yè)，正沒事干時，爸爸回來了，說要教我做一個雞蛋浮起來的實驗。
爸爸先讓我準備一些實驗器具：一只透明的玻璃杯子、瓢羹
、雞蛋（生熟均可）和鹽。我依照爸爸的要求，一切準備就緒。
爸爸先讓我在杯子里舀半大杯水，把雞蛋放進杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底。這時，爸爸又讓我往杯子里放些鹽。當我正要放的時候，媽媽回來了。她看到我們桌上攤著的場面，馬上就嘮叨開了：“又是你爸爸在嚇搗鼓了，真經(jīng)事不做，就會嚇哄你。”“不，我們在做實驗，是爸爸教我做怎樣讓雞蛋浮起來的實驗。”我為媽媽對爸爸的曲解而辯解著。不過，媽媽嘴上說的不是，而心里卻暗暗地支持我，她連忙拿過一袋細鹽遞給我，說，“細鹽比粗鹽溶得快。”于是，我又加了幾瓢羹細鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來了，而且浮出了水面。我高興地叫了起來：“實驗成功了，實驗成功了！”
當我高興得手舞足蹈時，爸爸卻認真而有嚴肅地提問我：“你知道雞蛋浮起來的道理嗎？”爸爸的提問，我的高興勁消去了一大半，我當時真的有點張口結(jié)舌了，什么道理都講不上來。但還是爸爸“原諒”了我，給我時間，讓我自己去尋資料，找答案。后來，我在一本科普讀物中找到了答案：物體的重量大于水的浮力時，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。原來，爸爸讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。
動動手，做實驗，用用腦，查資料，還真能學(xué)本領(lǐng)，長知識。真有意思！
篇十：雞蛋浮起來了
今天語文課,邱老師大步流星地走進教室,但與眾不同的是,手里還拿了一包食鹽，一個生雞蛋和一個玻璃杯。我們疑惑不解，就像丈二和尚——摸不著頭腦，不知老師葫蘆里賣的是什么藥，便請教老師，原來，今天老師要做一個科學(xué)實驗。
“大家都知道死海淹不死人，今天，我們就要通過一個實驗來證明死海淹不死人的科學(xué)道理！”邱老師在講臺上講著。接著，實驗便在熱烈的掌聲中開始。老師叫盧靖?D倒了半杯水,便開始做實驗,我們?nèi)褙炞⒌乜粗Ｖ灰娗窭蠋熜⌒囊硪淼啬闷痣u蛋，放進了水里，雞蛋晃了幾下，靜靜地沉下水面，沉到了水底，一動也不動了，像熟睡了的嬰兒。接著，邱老師便開始放鹽，首先先放了一點鹽，再用筷子攪拌，“雞蛋浮起來了一點！”同學(xué)們很震驚。然后，邱老師放了許多鹽，再用筷子攪拌，雞蛋又浮起來了許多！懸在了鹽水的中間，水也漸漸變成了乳白色。邱老師繼續(xù)放鹽，再用筷子攪拌，同學(xué)們瞪大雙眼看著，生怕眨眼的一瞬間，看不到雞蛋浮起來時的一瞬間，只見雞蛋慢慢向上浮，浮到了水面，沖破了水面，探出了小腦袋，向外張望。同學(xué)們非常興奮，老師走了下來，讓同學(xué)們碰雞蛋，有的同學(xué)輕輕碰了一下，雞蛋抖了幾下，還是浮在了水面上，有的同學(xué)用力把雞蛋按到水底，停了一會兒，但剛把手放開，雞蛋又馬上浮了起來，向外面的世界張望，充滿了好奇。邱老師走了一圈，又回到了講臺上，我們百思不解，邱老師便講訴了這個科學(xué)道理，原來當一杯鹽水，當鹽的浮力比清水更重,更大時，在水中的物體便會慢慢向上浮。最后，這場實驗便在歡聲笑語中結(jié)束。
看來，真是處處留心皆學(xué)問，處處留心皆科學(xué)��！
篇十一：雞蛋浮起來了！——記一次有趣的實驗
星期六的作文課上，王老師給我們做了一個有趣的小實驗。
實驗開始了，只見王老師變魔術(shù)似的從講臺下拿出一瓶純凈水、一個里面塞著一塊洗碗布的玻璃杯和一袋食鹽。王老師先把玻璃杯里的洗碗布取出，小心翼翼放在手心，把它攤開。我眼前一亮，里面竟然藏著一個雞蛋！接著，王老師拿起純凈水，擰開瓶蓋，把水倒入玻璃杯中，直到水位到了杯子高度的三分之二。王老師輕輕地拿起雞蛋，小心地把雞蛋放到入水中，雞蛋直接下沉了。王老師取出雞蛋，扶住玻璃杯，往杯中倒入一些食鹽，再用一根又細又長的筷子飛快地攪拌著水，直到水變成可灰白色為止。這時，王老師輕輕地把雞蛋放到入鹽水中，雞蛋在鹽水中彈跳了幾下，漸漸沉入水底。這時，一位同學(xué)站起來說：“”一定是鹽加少了！“
多么有趣的實驗，我也要自己動手做一做這個實驗！
篇十二：雞蛋浮起來了
星期天，我做完作業(yè)，肚子餓得“咕咕”直叫，就去廚房找些東西吃。我打開冰箱一看，沒有什么食物可以直接吃，看見雞蛋架上擺著滿滿的雞蛋，眼前一亮，就自己煮幾個雞蛋吃吧。
我加了一瓢水在鍋里，然后把雞蛋放在里面開始煮。不一會，水沸騰了，雞蛋在鍋底打得“咚咚”地響，像奏的樂曲。
聽著這優(yōu)美的樂曲，回想奶奶煮湯圓的情景：湯圓在沸水中煮著煮著，一會兒就浮起來了，在水面上跳舞。一會兒雞蛋也能浮起來嗎？
過了一會兒，雞蛋煮熟了，但并沒有浮起來。我邊吃邊想：為什么雞蛋不浮起來？雞蛋能浮起來嗎？如果能，雞蛋會在什么情況下浮起來呢？一大堆問題呈現(xiàn)在我的腦海。
于是，我上網(wǎng)查閱資料，網(wǎng)上說雞蛋能浮起來，但要在水里加鹽。
到底網(wǎng)上說得對嗎？我半信半疑，最后決定自己做試驗試試。
我拿出一個水杯，裝了100毫升水，先放7克鹽，用筷子在水中攪拌，使鹽融化在水里，再把雞蛋放在杯里。我慢慢地等待著，希望雞蛋能浮起來，3分鐘后，雞蛋仍然沒有浮起來。我納悶了：是網(wǎng)上說錯了嗎？還是我的試驗未做好？難道是鹽放少了？我又加了2克鹽，攪拌后把雞蛋放在杯里，但還是沒有浮起來。我繼續(xù)加鹽，直到加了12克鹽之后，生雞蛋能慢慢地浮起來，但熟雞蛋仍然沒有浮起來。我又繼續(xù)加鹽，在加入15克鹽之后，熟雞蛋也終于浮起來了。我高興得大叫起來：“我成功了！成功了！兩個雞蛋都浮起來了。”
但我仍然有些不明白，為什么在加入12克鹽之后，生雞蛋能浮起來，而熟雞蛋不能浮起來呢？不同的水溫所需的鹽一樣嗎？
我再做了一個試驗，在100毫升熱水里加鹽，再把雞蛋放在里面。最后結(jié)果是：生雞蛋在加入13克鹽之后能浮起來，熟雞蛋在加入16克鹽之后能浮起來。
我再次上網(wǎng)找到了原因，是因為介質(zhì)密度越大，所受的浮力越大。當所受浮力大于其重力時，雞蛋就能開始上浮。生雞蛋與熟雞蛋的密度不同，所需的浮力也就不同；冷水與熱水的密度不同，浮力也就不相同。所以，在不同的情況下，所需的鹽水濃度就不相同。
篇十三：雞蛋浮起來了
作文課上，老師拿出了許多“道具”，有透明塑料杯、溫水、雞蛋，還有一碗白色粉末。我丈二和尚——摸不著頭，不知老師葫蘆里到底賣的什么藥，讓我忍不住好奇起來。
老師先端起溫水倒進透明杯子里，然后將雞蛋輕輕放入裝著溫水的杯子內(nèi)，雞蛋迅速沉入水底，“賣什么關(guān)子呀？”我心里想。后來老師又舀起一勺白色粉末，撒進杯子里，粉末像瀑布一樣直瀉而下。“老師要干什么呀？”我小聲嘀咕。我的好奇心越來越強烈。這時，老師拿出筷子在杯子里慢慢攪拌起來。雞蛋一動也不動，像個懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會神地看著老師的每一個舉動，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一點變化。“不知老師要如何對待這‘可憐’的雞蛋吶！”心里還是暗暗想著。后來，老師又添了幾勺白色粉末，繼續(xù)攪拌起來，雞蛋竟然慢慢上升。我疑惑不解：這到底是怎么回事呢？這白色粉末是什么呀？有個同學(xué)實在忍不住了，偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里，“是鹽”，他開心地叫了起來。老師又叫另一個同學(xué)嘗了嘗杯子里的水，“是咸的”他說道。
這白色粉末真的是鹽。老師告訴我們，剛開始，雞蛋沉到水底是因為它的比重比水的比重大，而鹽溶化在水中后將水的比重大大增加了，當水的比重比雞蛋的比重大時，雞蛋也就浮出了水面。原來是這么回事呀，我的好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對“比重”這個詞并不太了解，但還是覺得這是一個非常有趣的實驗。
通過這個科學(xué)實驗，引發(fā)了我對科學(xué)的興趣和愛好，也更加深刻地了解、認識了科學(xué)，等我以后學(xué)了更多的科學(xué)知識，我要把這些知識運用到人們的生活當中，造福人類。
篇十四：雞蛋浮起來了
今天作文課上，老師說：“今天我們做一個實驗。”我們都很好奇。
老師拿來一瓶清水、一袋鹽和兩個雞蛋。老師把一個雞蛋放進清水里，雞蛋沉下去了。同學(xué)們說它在睡懶覺，老師舀了一勺鹽放在清水里，不斷攪拌，雞蛋還在睡懶覺，老師又舀了一勺鹽放在水里，攪拌后繼續(xù)往水里加鹽??放第六勺鹽后，老師又開始攪拌，啊！雞蛋浮起來了！我們都歡呼起來。我想：雞蛋為什么會浮起來呢？老師告訴我們：“水的密度增加了，浮力就大了。”
老師給我們介紹了一件事，在外國有一個海名字叫做死海，不管多胖的人，在死海中都能漂起來，不會沉下去，因為死海中含鹽多。
我覺得今天這節(jié)課很有意思。
篇十五：雞蛋浮起來了
今天，我在家里做了一個實驗，名字叫雞蛋浮起來了。
我先拿來一只大口杯，在杯里放上大半杯清水，再拿來一個雞蛋，一袋鹽和一根筷子。
實驗開始了，我把先雞蛋放進清水里，雞蛋“撲通”一下跳進水中，沉入杯底后，便像寶寶一樣熟睡起來。我把一勺鹽放入杯中，鹽就像雪花一樣飄落到杯底，我用筷子攪拌，雞蛋也跟著翩翩起舞。鹽慢慢地變少了，可雞蛋有點舍不得離開它睡的那張床，很猶豫，好像既想繼續(xù)睡覺，又想到外面去看美麗的世界。我又放入一勺鹽攪拌，只見雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃，懶洋洋地起床了。我趁熱打鐵，又放入更多的鹽，“哇，雞蛋終于浮出水面啦！”
咦，雞蛋為什么會在有鹽的水里浮起來呢？問了爸爸以后才知道原來是水里加了鹽以后，鹽水的密度超過了雞蛋的密度，所以雞蛋就會在鹽水中浮起來。
篇十六：雞蛋浮起來了
今天，在作文課上，老師給大家做了一個實驗，名字叫“雞蛋浮起來。”
老師準備了，一個雞蛋，一根勺子，一個杯子，一杯清水和一小包鹽。老師先往杯子里倒了三分之一的清水。再把倒了水的杯子傾斜，把雞蛋輕輕的放進杯子里。問大家：“雞蛋浮起來了嗎？”大家異口同聲地回答，說：“沒有。”老師又說：“我們把它撈起來看看。”于是老師用勺子把雞蛋撈了起來，雞蛋并沒有浮起來，卻還懶洋洋地沉在杯低。老師又說：“我們往杯子里先放一勺鹽。”說著老師挖了一勺鹽攪散，攪散之后老師又問：“雞蛋浮起來了嗎？”“沒有。”大家的回答還是這樣。接著老師又往杯子里放了一勺鹽，攪散了鹽，奇怪的事情發(fā)生了，”雞蛋浮起來了!“大家大喊。老師又說：“我把它按下去看看。”老師用勺子把雞蛋按下去，雞蛋又浮起來了。老師連著幾次把雞蛋按下去。最后老師又往杯子中加了三分之一的水，雞蛋并沒有往上浮。而是停留在原來的位置。老師又往水里加了一勺鹽，攪拌了一下，雞蛋又浮了上來。
為什么雞蛋原沉在杯低，加了幾勺鹽又浮了上來呢？那是因為往清水中加鹽，水的密度增大，浮力也會增大，水的密度增大，浮力也會增大，浮力和密度增大，雞蛋就能浮起來了。
聽了我說的，大家明白了雞蛋為什么會浮起來了嗎？如果大家感興趣的話，就動手做做看吧！
篇十七：雞蛋浮起來了
今天上課的時候，董老師帶我們做了一個小實驗。老師首先拿出一個裝滿清水的大杯子接著把一個大雞蛋小心翼翼的放入水中，雞蛋漸漸沉入杯子的底部。
老師說：“我們要讓雞蛋浮起來，該怎么辦呢？”蒯業(yè)華同學(xué)說：“我覺得應(yīng)該放一些鹽在水里。”話音剛落，那個調(diào)皮的邱吉利立刻反駁道：“那不行！用鹽不行！”董老師按照蒯業(yè)華說的拿出一袋鹽放入一點在水中，又拿了一根小棒在水中攪拌一下，水變成乳白色，但雞蛋還是沉在水底，老師繼續(xù)放鹽，在放第三次時，雞蛋有點向上飄了。
漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋真的浮起來了，大家興奮得大聲叫起來！都爭著跑到講臺上看雞蛋，我把雞蛋往下按，可手一松雞蛋又浮上來了，真奇妙！
這是怎么回事？還是老師揭開了迷。原來清水的密度小于雞蛋，雞蛋就沉入水底，當清水里放入了大量的鹽，水的密度超過了雞蛋，雞蛋就浮起來了。大家聽了恍然大悟！
通過這次實驗，我懂得了一個道理：萬物都有秘密，只有認真學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識，才能揭開事物的奧秘。
篇十八：雞蛋浮起來了
你知道嗎？阿基米德的定律曾經(jīng)講到過水的密度比鹽的密度小，因此就有了雞蛋可以利用密度浮起來的實驗。
今天，我聽老師說向水中加鹽便可以使杯中雞蛋浮起，我一回家就迫不急待的試了起來。
我先找了一個杯子盛滿了水，之后往進放了一個雞蛋。這時，只見雞蛋迅速沉下入了水底，我又按老師的說法向杯中加鹽。我加了一勺鹽可雞蛋紋絲不動，我又繼續(xù)加鹽，可是當鹽加到十勺時 ,雞蛋卻好似不關(guān)它的事似的仍然一動也不動。我覺得莫名其妙，心想：怎么了，鹽都加了十勺了，雞蛋還不上升，這是怎么回事呢？我百思不得其解。于是，我立刻跑到電腦旁向電腦求助。一查發(fā)現(xiàn)，我的做法和老師講授的網(wǎng)上查到的一模一樣，這可就令我琢磨不透了。老師是不是騙我們玩的，還是杯中水太多而放進去的鹽還不夠多呢？
于是我又繼續(xù)往杯中加鹽，當鹽加到二十勺時，雞蛋好像上升了幾毫米，這令我欣喜若狂�？墒且徽Ｑ酃Ψ蛩种刂氐穆湓诹吮住Ｎ冶阌掷^續(xù)加鹽，這次我還攪拌了幾下，只見原來清澈見底的水立刻變成了白乎乎的了，好似下了雪似的幾乎都看不見雞蛋了。
我又趁熱打鐵，使出渾身解數(shù)攪拌著。令我高興的事情終于發(fā)生了，只見那枚脾氣"倔強"的雞蛋終于變得"聽話"起來了，開始像個胖孕婦”一樣慢慢悠悠慢慢悠悠的向水面上走來。一秒，二秒，三秒 …… 二十秒過去了，雞蛋終于走出了水面，這令我高興的手舞足蹈起來，大呼：我成功了，我成功了！此刻， 心里像吃了一百塊蜜糖一樣甜，我的努力沒有白費，我明白了一個道理-----失敗是成功之母。
怎么樣？我沒有說錯吧，水的密度肯定要比鹽的密度小。你不信也去試試啊？
篇十九：雞蛋浮起來了
周末，我做好了作業(yè)，拿起最近買的一本《小學(xué)生科技小實驗》讀起來。其中有一個叫“雞蛋浮起來了”的小實驗引起了我的興趣，我想：雞蛋怎么會在鹽水中浮起來呢？于是，我決定親自做一做看看到底是真是假。
我懷著半信半疑的心情來到廚房里找來一只杯子、一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子。
實驗開始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺鹽放在清水里，再均勻地攪拌，等鹽全部溶解后把雞蛋小心翼翼地放進鹽水里，可雞蛋像一塊石頭似的沉在杯底。我等了很久，雞蛋怎么也不見浮起來。我好像看到了雞蛋在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟雞蛋說：“別睡了，快醒醒吧，浮起來吧！”可是，無論我怎么喊，雞蛋就是不浮起來。
我心里嘀咕著：我是不是鹽放得太少了呢？于是我干脆又放了三勺鹽，再用筷子攪拌，只見蛋殼周圍出現(xiàn)了很多小氣泡，而且這些氣泡越來越大。過了一會兒，雞蛋像跳起了芭蕾舞似的搖擺著，慢悠悠地浮起來了一點，但在離杯底約一厘米的地方就不動了，不過希望在即了！
事不宜遲，我馬上又舀了四勺鹽，咦，還沒等我攪拌，雞蛋就慢慢悠悠地擺著肥胖的身子露出了臉蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了！我成功了！我欣喜若狂地歡呼著，跳動著。
這時，媽媽回來了，她看到我那歡喜的樣子，先是夸獎我，然后問：“那你知道雞蛋為什么在鹽水里會浮起來嗎？”我自豪地對媽媽說：“別小看我，我可是既會做也會說的哦！因為清水的浮力小，雞蛋就沉底；而鹽水的浮力大，雞蛋自然就浮在水面啦！”媽媽笑著再次夸獎我。
這次的實驗讓我體會到無論做什么事情都要敢于嘗試，并全心全意地去做，這樣你就能享受到成功的喜悅。
篇二十：雞蛋浮起來了
實驗，是開啟成功之門的金鑰匙……在我們的日常生活中，科學(xué)是無處不在的，但為了證實科學(xué)的真實性，我們必須得親自實驗才行。因為“實踐出真知”呀！這不，今天科學(xué)老師就要帶領(lǐng)我們共同去做一個小實驗?zāi)兀?br /> 上課了,老師的講臺桌上放著五樣?xùn)|西——一杯清水、一根筷子、一小袋鹽、一個生雞蛋與一個透明玻璃杯。我怎么猜也猜不到老師的葫蘆里賣的什么藥，正在我百思不得其解時，老師滿面笑容，用洪亮的聲音說：“今天我們要做個實驗，實驗的名字叫‘雞蛋浮起來了’ 。”哈，真稀奇！雞蛋竟然還可以在水中浮起來，我心里暗暗想。 實驗開始了，同學(xué)們的眼睛睜得好大，脖子也伸得老長。老師先把清水倒進玻璃杯里然后小心翼翼地將雞蛋放入水中，雞蛋便像一塊石頭一樣沉入杯底，一動不動。你瞧，杯里的水還溢了出來。在水中的雞蛋好像胖了很多，多像一個胖娃娃在浴缸里洗澡呀！老師舀了幾勺鹽放進了杯里，隨即輕輕攪拌了一下，可是這雞蛋仍然懶洋洋地躺在杯底，繼續(xù)“睡”它的“大頭覺”絲毫沒有變化。我們著急起來，老師見此情景也略帶緊張。這時，有好幾個同學(xué)喊道：“老師，再加點鹽,再加點鹽！”于是，老師又加了好幾勺子鹽，攪拌好。雞蛋漸漸地開始浮動了，上下?lián)u擺著，好像是在歡快地跳舞�？墒呛镁安婚L，只見它又慢慢地回到了原位，雖然我們失望極了，但并沒有放棄。老師又繼續(xù)加鹽，同學(xué)們的心幾乎都提到了嗓子口，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。突然，奇跡出現(xiàn)了。雞蛋好似被我們施了魔法一樣，仿佛充了氣的氣球，在杯子中跳起了“水上芭蕾舞”，浮上了水面。教室里頓時一片沸騰，我們又驚又喜，有的同學(xué)還歡呼了起來：“耶，我們終于成功了！”那一刻，我們嘗到了成功的喜悅，那感覺勝似獲得了“諾貝爾獎！” 當天晚上，我又想起了白天上課時做的實驗。雖然成功了，但有一個謎團一直使我困惑：為什么雞蛋在鹽水中可以浮起來呢？”我迅速上翻閱了《百科大全》查原因。原來，由于雞蛋的重力等于雞蛋的平均密度乘雞蛋的體積再乘重力加速度；而雞蛋浸沒在液體中時所受的浮力等于液體的密度乘雞蛋的體積再乘重力加速度。所以，要比較浮力和重力的關(guān)系，也可直接比較雞蛋的平均密度和液體的密度。雞蛋的平均密度大于水的密度，因而浸沒水中時，所受浮力小于重力，下沉；而雞蛋的平均密度小于鹽水的密度時，因為浸沒在鹽水中的雞蛋受的浮力大于重力，所以才會上浮。讀了這一段話，我恍然大悟。 動動手，做實驗；用用腦，查資料，長知識，真有趣！
啊，科學(xué)可真是無處不在，它在空氣中，它在水滴里，它在我們身旁，它在你這雙靈巧的雙手上……而且，這次的實驗還讓我明白了一個耐人尋味的道理：以后要去看更多的書，因為書可以告訴我們?nèi)ビ弥腔劢鉀Q難題。