篇一：我的小伙伴
星期五放學(xué)后，我興沖沖的來到奶奶家，一邊喊著：“奶奶，我回來了！”，一邊走進了廚房。奶奶撫摸著我的頭說：“佳佳，猜猜我給你買了什么小動物？”“小狗？小貓？小雞？小鳥？”“都不是，你自己去臥室水缸里看看吧！”我立馬跑到水缸旁一看，欣喜若狂的說：“是只小烏龜啊！”
我捧起小烏龜，可它很怕羞，立馬把頭、四肢尾巴縮進殼里，動作快極了。我仔細(xì)的觀察起它來。這只小烏龜長約12厘米，寬約9厘米，硬殼由13塊甲組成，每塊邊都有七、八條波浪形花紋。其實，龜背上不只13塊甲殼，邊上還有一圈殼，和甲殼連在一起的。也許是因為它是初來乍到的吧，這一天都沒有露面。
第二天，小烏龜終于露面了，它的四肢上跟蛇一樣有鱗片。分三節(jié)，趾節(jié)不長，指甲長在腳掌上，不尖。瞧！它頭上那雙眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)個不停，眼睛的后面有兩個瓜子形的紅斑，跟一對耳朵一樣。它的尾巴和蛇一樣尖尖的。
過了幾天，不知道為什么小烏龜有點茶飯不思了。我把小烏龜放在凳子上。開始它一動不動，過了一會兒，它緩慢的伸出四肢、頭和尾巴。把頭伸得很長，發(fā)現(xiàn)沒有危險，就爬到凳子邊上又把頭伸得老長老長，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)前面沒路時，又去看其它幾個邊，也發(fā)現(xiàn)沒路時。它就“蹲”在凳子中央，偏著頭，好像在想什么。
過了一會兒它用力向邊上沖去，跳了下去。我想：是不是伙食不好？那可以改呀！你干嘛“跳樓”��！我害怕把它摔壞了，趕忙跑過去為它檢查傷情。但我的擔(dān)心是多余的，小龜?shù)粼诘厣�，泰然自若的伸出四肢、頭和尾巴，向墻角爬去，速度并不是我想象的那么慢。我放了個瓶子在它前面，它看了看，發(fā)現(xiàn)有障礙物，就繞了個圈子，繼續(xù)向前爬。我立即把它拿起放進水槽。
過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，我把家里翻了個底朝天，最后在沙發(fā)下找到了它。我把它拿起來，假裝嚴(yán)肅地說：“小烏龜不乖。”它從殼里伸出頭可憐的望著我，好像在向我認(rèn)錯呢！
篇二：我的小伙伴
在童年生活中，我認(rèn)識了許許多多的小伙伴。其中徐思靜是我最喜歡的小伙伴。
在小時候，她給我留下的印象很不好。自滿、驕傲、看不起別人，大家打心眼里討厭她，終于，她轉(zhuǎn)學(xué)了。時間一天一天的過去了，我們大家都把她忘記了。沒想到，暑假的一天驕陽似火，火辣辣的太陽當(dāng)頭照，我只好躲在家里，不敢出門。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，我急忙去接電話。一個陌生而又熟悉、誠懇的聲音響起。“陳冰倩，你好，我是徐思靜，以前的事是我不對，請你原諒。”一下子一種無聲的東西往下落。沒想到這幾年，徐思靜竟發(fā)生了這么大的變化。我含著熱淚說：“沒關(guān)系，知錯就改就是好孩子，我們還是好朋友。”“嘟”一聲電話掛斷了。我悻悻地離開了電話機。我多么想再與徐思靜通會兒電話呀，可她卻無情地掛了電話。
我不光喜歡她那知錯就改的品德，更喜歡她那助人為樂的精神。一 次，我和她一起去旅游，一路上的風(fēng)景美不勝收，引人入勝。這時，我們看見一個小朋友在馬路上玩。徐思靜說：“我們叫小朋友趕快離開馬路吧！”我卻說：“別管她，咱們走吧。”她很不忍心地繼續(xù)往前走。突然，一輛車子從小朋友的背后開來。小朋友沒有發(fā)覺，還在玩。徐思靜聽到汽笛聲，就知道小朋友有危險，她猛地一下子轉(zhuǎn)過頭，看到了汽車，看到了小朋友，看到了他們之間的距離。她一下子飛奔了過去，跨過了欄桿，一個箭步飛身，抱著小朋友沖出了馬路。在場的人都贊揚徐思靜，說她是少有的愛幫助人的獨生子女。聽到表揚，徐思靜微微地笑了一笑說：“這沒什么，這是一個少先隊員應(yīng)該做的事。”眾人聽了她的話，更是贊不絕口。可是老天不長眼，就在今年那金燦燦、黃澄澄的季節(jié)就要來臨的時候，徐思靜卻因車禍喪失了自己那寶貴的生命。老天為什么要這樣對待她，為什么，為什么？徐思靜雖然死了，但她那種品質(zhì)在我心中生根、發(fā)芽。這些品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵著我前進！
篇三：我的小伙伴
我有一個好伙伴，他就住在我的隔壁。他在學(xué)校的優(yōu)點是：“上課認(rèn)真聽課，作業(yè)從來不欠交。”缺點是：“寫字寫得一個太大，一個又太小，寫作業(yè)時粗心大意。”他在家里的優(yōu)點是：“很聽爸爸媽媽的話，”他在家里的缺點是：“一看見我有好吃或好玩的就叫他爸爸媽媽買。”我的伙伴有好玩的就給我玩一下，有好吃的也給我吃一點。我的伙伴當(dāng)我有煩惱的時候幫助我。
就拿上次來說吧！上次流行悠悠球，奶奶沒有錢。爸爸媽媽又不給買，使我很煩惱。我把我的煩惱告訴了我的伙伴。悠悠球兩塊五毛錢一個，我的伙伴知道了我的煩惱，他為了能讓我玩到悠悠球，于是，他就跟他媽媽說：“媽媽，我想買一個悠悠球。悠悠球兩塊五毛錢一個，”他媽媽就給了他兩塊五毛塊錢。其實他根本就不玩悠悠球，他是要買給我玩呀！然后，他就買了一個悠悠球給我！
你們知道我的伙伴是誰嗎？他就是蔡宗曉！
他留著一頭烏黑的短發(fā)，個子高高的，又白又瘦的他就是我的伙伴——蔡宗曉。
他是一名善良而又喜歡幫助同學(xué)的少先隊員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言、無所不談�？傻搅塑囌緯r，我摸了摸口帶，呀！“我的車錢丟了！”“看看你的書包里有沒有”他對我說�？晌艺冶榱耍瑓s還是沒有找到。我把眉頭皺了起來。只見他也皺著眉頭，走來走去嘴里還不停地說著：五角錢三站，一塊錢六站，一塊五九站，還有三站，怎么辦？”我疑惑的問他：“你在說什么？”“��！沒什么，你的錢不是丟了么？我借你五角。”“可你一天不就兩元，只夠你坐車回家。“今天，我——我?guī)У腻X多。”說完便把錢塞給了我，上車走了。
剛開始，我覺得他借給我錢是應(yīng)該的，因為我們倆是好朋友，好伙伴嗎！再說他帶的錢多�？墒俏胰f萬沒有想到他卻“騙”了我。到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢，借給我了五角還剩一元五角，這些錢只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走，難怪昨天他在車站嘴里總是算著什么。
我深深地被我的伙伴——蔡宗曉所感動。“謝謝你。”我的好朋友！
篇四：我的小伙伴 廖洋
他，留著一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁下露出一張能說會道的小嘴，一雙濃眉大眼更是時常放射出智慧的光芒。他，就是廖洋。
如果要評一個“最佳書迷獎”，抱走桂冠的必是廖洋無疑。這不，“叮——”上體育課的鈴聲響了，同學(xué)們歡呼著，一窩蜂擁出了教室，操場上頓時熱鬧了起來。“杜……杜哲寧！”劉強氣喘吁吁地跑了過來，“你看見廖洋沒有？”“廖洋？他沒在操場上嗎？”我驚異道。劉強輕輕搖了搖頭：“沒有。”忽然，他眼睛一亮，將手一指，“那個是不是廖洋？”我定睛一看，誰說不是呢？只見他雙腿交叉著靠在墻壁上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他手上那本厚厚的《滿江紅》，一臉的專注。“唉——”我不禁苦笑道，“真不愧是一個十足的‘書迷’！”
說廖洋是“書迷”可以，但如果說他是個不熱愛集體的書呆子，那可真是冤枉他了。
記得又是一個陰涼的清晨，我蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。“好冷哪！”一陣秋風(fēng)吹過，我一哆嗦，下意識地裹了裹外套，一抬腿跨進了校園的大門……“沙，沙——”一陣熟悉的聲音從教學(xué)樓傳來。我快步走上前去，只見廖洋正拿著掃帚在掃地呢。他微瞇著雙眼，略略將背一弓，一把掃帚在他手中不停地?fù)]舞著，生怕疏漏了一�；覊m。“杜哲寧，早上好哪！”“嗯，早上好。”我咽了口口水，不解道，“你上周剛掃完，這周不是該王明掃了么？”“沒事兒，他家長嫌天太冷，不肯讓他掃，。我也不能眼睜睜地看著我們的樓道這樣臟下去哪！沒事兒的。”他微微笑了笑，又拿起了掃帚，全神貫注地掃起來。
這就是廖洋，這就是博覽群書的廖洋，這就是熱愛集體的廖洋！我為有這樣的伙伴而自豪！
篇五：我的小伙伴——袁萌
在原來的班級里，我有個特別要好的同學(xué)，她是我的同學(xué)也是我的好伙伴。我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。她就是樂于助人的“袁萌”。從二年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒有與她有過爭吵，我們互相幫助，親密得像一個人似的！袁萌長得可愛，乖巧。白里透紅的小臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛。最引人注目的是她頭上扎著一條小馬尾辮，一甩一甩的，非常惹人喜愛。她不僅長得可愛，而且她很愿意幫助同學(xué)！記得有一天，下起了傾盆大雨，小偉忘帶來雨傘，正在樓梯口走來走去。袁萌見了，之間她馬上跑過去，說，“小偉你怎么啦?是不是忘帶了雨傘？沒有關(guān)系的！我有雨傘，我們倆一起回家吧！“小偉用那感謝的眼神望著袁萌高興地說：”“謝謝你，袁萌”。在回家的路上，袁萌為了不讓小偉淋著雨，怕她感冒，老是把傘往小偉那邊移。自己卻被雨淋濕。小偉問她：“看你都淋濕，這樣會感冒的”。袁萌卻莞爾一笑地說：“感冒我一點都不怕”。從這件事上可見袁萌真是為自己想得少，為他人想得多的人�。∷粌H幫助同學(xué)，還幫助過我！記得讓我最刻骨銘心的一件事：有一次考試上，同學(xué)們都在準(zhǔn)備用具，我卻忘帶了尺子，沒有尺子那行？回家取已經(jīng)晚了，我非常急！這時袁萌看見我那副著急的臉，便走過來，問我：“何舒淇你怎么啦“？我心急如焚的回答道：“都怪我，偏偏在這時候，我忘帶了尺子”。袁萌二話不說馬上跑到自己的位置上，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”的一聲折斷了，把其中的一半給我了，我一下子愣住了，“��？新買的尺子呀！”我深情望著她，手里握著那半截尺子，不知說什么好，卻沖我微微一笑；“快拿去用吧！”這是上課冷響了，我趕緊回到座位上等待考試。放學(xué)后，我小心翼翼地把尺子放進筆袋里，像一個價值連城的古董一樣看待。”這就是她！一個讓同學(xué)認(rèn)同的好伙伴，也讓老師認(rèn)可的好學(xué)生。我永不忘記她那雙明亮的大眼睛，更忘不了我和袁萌的那段友誼，我為有過這樣的好伙伴而驕傲，高興和自豪！
篇六：我的小伙伴
他，長著矮矮的個子，一雙水靈靈的眼睛時時刻刻都在訴說著他的心聲；嘴唇的顏色好似黃河邊鮮嫩的山丹丹；兩手雖如一對粗制濫造的木板，卻十分靈活；兩腿雖短缺快步如飛；樣子憨厚可愛，做事卻一絲不茍，十分惹人喜愛。這就是我的朋友：李晉銳。
他和我之間有說不完的新鮮事，但是要說起最記憶猶新的要數(shù)以下這兩件事：
記得有一年“六一節(jié)”我和他在院子里玩。我們跑的和飛似的。忽然我覺得身子抖了一下，重重的摔在了那里，當(dāng)時感覺身體萬分疼痛，想喊，可是他去買水喝了，旁邊又沒有人。我一直心情沉悶的坐在那里，等待“救援”。不知過了多久，我忽然聽見背后有“噠噠”的腳步聲傳來，扭頭一看，是李晉銳。我像是感到救星來了似的，心情馬上便激動起來。李晉銳把我扶了起來，先是一陣安慰，然后把我扶進家里，又是擦藥，又是揉腿，對我的安慰無微不至。當(dāng)我正準(zhǔn)備起來道謝時，他卻像一陣風(fēng)似的，跑得無影無蹤。“多么好的一個朋友啊”李晉銳走后，我心里不自覺的發(fā)出這樣的感嘆。
記得還有一次，那是放暑假后的一天，我和李晉銳在外面瞎轉(zhuǎn)悠。我發(fā)現(xiàn)了一團泥，我們便不由自主的過去和起來。我只是在那里毫無意圖的瞎攪合，弄得滿手是臟兮兮的泥巴。他與我做的卻恰恰相反：他把兩只塑料袋套在手上，看了看泥巴，左一下，右一下，簡直像在做一個工藝品。我看得入神了，簡直無法用語言來形容當(dāng)時的情景。我大約等了有半個小時，一個小泥娃娃便從這位“藝術(shù)家”手下誕生了。我有些驚異了，一個在平日里微不足道的“小毛孩子”也能創(chuàng)造出這么精美的東西？但在這事實面前，我也不得不承認(rèn)他的心靈手巧。
我雖然在學(xué)習(xí)上稍微比他占優(yōu)勢，但是這優(yōu)勢是微不足道的，可能很快就會被他趕上來，我不再加把勁可能回落后，可能過不了幾天我們就會成為競爭對手，但是我很高興結(jié)識這樣一位朋友，我們相互當(dāng)做榜樣，相互當(dāng)做對手。當(dāng)做對手：不甘示弱。當(dāng)做朋友：相互幫助。這樣的話，我們也許就可以互相稱對方為“摯友”了吧！