篇一：科學(xué)的魅力
“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥。”科學(xué)知識(shí)就是力量，科技就是力量，人類的生活每天都在驗(yàn)證這一點(diǎn)。正是為了獲取這種力量才有了“掌握科學(xué)文化知識(shí)”這個(gè)學(xué)校生活永恒的旋律�！�
在報(bào)紙上，我曾看過這樣一個(gè)故事，在雁山鄉(xiāng)一戶人家，5歲的男孩和9歲的女孩因食物中毒引起了腹瀉，孩子的奶奶迷信，叫巫婆來捉鬼。巫婆上門后臉上蒙著紗手帕，點(diǎn)上了所謂的“神香”，口中還念念有詞，在房間里跳來跳去，折騰了一番，然后對主人說，什么都不用做，3天以后孩子的病就回好了。巫婆騙了錢就走了，沒過多久，小男孩卻因病情惡化而死亡。衛(wèi)生院知道了，立即派醫(yī)生對小女孩進(jìn)行緊急搶救治療，終于使小女孩脫離了危險(xiǎn)�！�
迷信是害人的把戲，只有相信科學(xué)，熱愛科學(xué)才能把事情做好。我們做為21世紀(jì)的小學(xué)生，要向家人和他人宣傳科學(xué)的偉大作用，是科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展
無數(shù)個(gè)事實(shí)證明：一個(gè)人想要成才，必須以豐富的科學(xué)知識(shí)為底蘊(yùn)，一個(gè)國家想要強(qiáng)盛就必須要有發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)作為基礎(chǔ)。我們更要堅(jiān)信，今天的幸福生活，是科學(xué)發(fā)展結(jié)果。只有科學(xué)才能把我們引向美好的未來，走向文明�！ �
篇二：小花園的魅力
你知道我家旁邊的小花園吧？你去過嗎？如果沒去過，就聽我細(xì)細(xì)講給你聽吧！
說到花園，最多的就屬花兒了。有嬌艷的玫瑰花、絨球樣兒的太陽菊、還有百花之王——牡丹，這些花都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：香！口說無憑，不信，你瞧！蝴蝶在花從中飛來飛去，翩翩起舞，搖動(dòng)著漂亮的大翅膀。好像在說：“這里的花兒真香��！我要多待上一會(huì)兒！勤勞的小蜜蜂忙得不亦樂乎，一會(huì)兒在這朵花上采蜜，一會(huì)兒在那朵花上喝“果汁”，看那樣子心里一定在想：“啊！這里的蜜真甜呀，我要多采一點(diǎn)兒，回家給媽媽吃！”就連人們每次走到這兒時(shí)都會(huì)使勁兒吸鼻子，好像想把所有的香味兒全都吸進(jìn)鼻子里。怎么樣，花兒是不是非常香��！ 我家的小花園是不是絕了？你是不是動(dòng)心了，也想到小花園看看，沒問題，如果你來了，一定要來找我，我給你做導(dǎo)游啊！
篇三：腳丫的魅力
魅力是什么？華麗的？漂亮的？球星的魅力？歌星的魅力？還是影星的魅力？這些都不稀罕。對了，你見過腳丫的魅力嗎？這天可讓我見識(shí)到了。
“沙沙沙”，唉，煩人的考試，把同學(xué)們個(gè)個(gè)都泡在痛苦里了！“啪！”呀，連筆老兄也為我們打抱不平了。彎下身子，我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界……
腳丫！全是腳丫！不過卻別有一番風(fēng)趣。喏，那個(gè)紅色的漂亮小皮鞋，袖珍的鉆石，兩雙纖細(xì)的小腿，舒適地架起二郎腿，輕輕松松地?fù)u曳著，如此清爽，那是林科程的腳丫。這個(gè)是我們班搗蛋大王“痰盂”，腳踏一雙“風(fēng)火輪”，嘻哈有趣。他活像一只孫猴子，許是他家鬧了蚊疫，渾身都癢，東抓西撓。“啪啪啪”，“嘩嘩嘩”，讓人看著他，癢的仿佛又是自己。一雙青春活力的運(yùn)動(dòng)鞋，卻被他弄得黑糊糊的。唉，真是拿他沒辦法！快看，這位李啟靜小姐這么涼的天竟穿上了涼鞋！真是不看不知道，一看嚇一跳。不過，這雙涼鞋也確實(shí)好看，銀月光之色打底，一串閃閃發(fā)光的珠鏈輕盈地垂掛而下，不時(shí)會(huì)發(fā)出“叮咚叮咚”的清脆的響聲。不錯(cuò)，不錯(cuò)，是一番美景！
我不敢再多停留片刻，試卷還有一大片沒做哩。不過，下回我還會(huì)光臨這個(gè)腳的小世界——也是我們的小世界！
篇四： 微笑的魅力
微笑是一種溝通的語言；微笑是一種特殊的魅力；微笑是打開心靈的一扇窗；微笑是通往美好前程的鋪路石。
當(dāng)你向叔叔或阿姨微微的一笑時(shí)，他（她）們的心中便有一絲溫暖；當(dāng)你對殘疾人莞爾一笑時(shí)，他（她)們會(huì)看到你傳遞給他（她）們美好的祝愿；當(dāng)你給他人一絲微笑，他們也會(huì)給你一絲微笑，我們的心以及他人的心都會(huì)感受到溫暖和幸福。
微笑能給他人帶來一絲暖意。那是一個(gè)清風(fēng)送爽的下午，我正和同學(xué)下樓梯準(zhǔn)備去排隊(duì)等車，遇見了一位掃地的阿姨，我便親切地、微笑地對她說：“阿姨好!”（因?yàn)榻袢绽蠋焺傊v過，如果我們對某些人一個(gè)微笑，他們會(huì)十分快樂。即使在十分生氣的情況下，他們也會(huì)開心愉快的）。想完后，我立刻去觀察那位阿姨的臉：她的臉笑得像花兒一樣，如一朵迎風(fēng)綻放的桃花。我想，這大概就是微笑的一種特殊的魅力吧！
微笑，看似一種非常平凡的肢體語言，但她卻是一位傳遞溫暖、傳遞愛、傳遞美好祝愿的使者，同時(shí)，也是我們生活中不可缺少的表情！
篇五：書的魅力
俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。”不錯(cuò)的。書是知識(shí)的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪;書是美好的開始，帶著你尋找結(jié)果;書是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史;書又是樂趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……
在每時(shí)每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。
人人都有自己的樂趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書鉆研文化知識(shí);有的在空閑時(shí)看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間;有的人看書是工作需要;有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會(huì)圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說吧，它有三四層呢!每天都會(huì)擠滿人;第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的，都在仔細(xì)挑選合適的書，有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來;二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑，孩子來看書，家長來陪著，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長勸說都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長就給買一套還有各種的試卷等;三四層大多數(shù)是中老年人，來買政史等書，觀看介紹具有中國特色的書……
現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。
讀書，一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑;讀書，會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面。總之，我們就要像冰心說的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
篇六：小事的魅力
這天上午，在我們聚精會(huì)神聽課的時(shí)候，外面走廊里來了兩個(gè)一邊拿著小本子，一邊有像在記著什么的子女孩。一開始我們還
若無其事地聽著課，不知誰喊了一聲：“查紅領(lǐng)巾的來了！”全班61個(gè)人的目光全部轉(zhuǎn)移到了外面，原來，那兩個(gè)女孩是檢查員。
頓時(shí)，班級里像炸開了鍋一樣，亂作一團(tuán)，搶的搶，借的借，跑的跑，躲的躲。。。。。。
瞧！正在黑板上接受懲罰的祁偉，一聽到這個(gè)消息，像離弦的箭一樣飛了出去，但由于走道上是“桌山凳海 ”，他只好“抱頭鼠竄”，好不容易借到了紅領(lǐng)巾，卻不只自己的名字早已成了人家的“囊中之物”了！在后一排的男生也不甘示弱，急忙的躲到桌底下，聰明地逃過一劫。后面的幾個(gè)男生雖然人高馬大，但藏在門后，也躲過了檢查。
再看看這兒，坐在角落里的蔡紅青，一邊抓著四五條紅領(lǐng)巾，一邊拉著自己未系好的紅領(lǐng)巾，還一邊吆喝著：“誰要紅領(lǐng)巾的？快來！”他的吆喝聲果然有魅力，引來了搶購。
而在中間的同學(xué)沒有辦法躲，只好大喊大叫，從這頭接到那頭。大家都配合得很默契，互相傳遞著紅領(lǐng)巾。還有些同學(xué)早已系好了紅領(lǐng)巾，穩(wěn)如泰山地坐著。
哈哈，這次檢查紅領(lǐng)巾可讓我們六（5）班洋相百出，名落孫山嘍！但這也讓我們明白了做任何事“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”是不行的，要早做好準(zhǔn)備。