作文一：做游戲

在操場(chǎng)上，吳老師讓我們分成四大組活動(dòng)。我們一大組準(zhǔn)備玩“貼人”，我先和錢歆韻貼在了一起，然后大家開(kāi)始選人跑和抓。    　    
　    
不一會(huì)兒，一個(gè)人就貼到了我們這兒，我飛快地貼向另一組，生怕被人抓住。因?yàn)槲覀內(nèi)瞬欢�，所以每�(jī)山M之間空了好大的一段地方，在我快要貼到另一個(gè)人的時(shí)侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能開(kāi)始抓他，我非常生氣，用最快的速度抓住了他，然后貼到一組里，再也沒(méi)有被人抓住過(guò)。    　    
　    
我想我長(zhǎng)大以后也許不能再玩這種游戲了，所以我要乘現(xiàn)在多玩一會(huì)兒。    　


作文二：我和雪花兒做游戲

今天下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，象一朵朵潔白的棉花球，還象會(huì)跳舞的芭蕾演員；落在大地上，它象變魔術(shù)一樣，神奇般的消失了，化成一滴水；落在草地上，白雪星星點(diǎn)點(diǎn)，就像斑點(diǎn)狗身上的花紋；落在汽車上，就像給汽車穿上了白色的披肩；落在紅色的房頂上，房頂慢慢變白了，就像戴上了一頂白帽子；落在枯樹(shù)上，好像銀白的圣誕樹(shù)；落在花圃里，好像給小草蓋了一層白棉被……    　    
　　
我從古箏老師家回來(lái)，天空中還飄著雪花兒，雪花還跟我們賽跑呢，許多飛舞的雪花從我背后涌了過(guò)來(lái)，我怎么趕都追不上它們；雪花象小伙伴，和我玩起了捉迷藏，時(shí)不時(shí)，鉆進(jìn)我的嘴里，撫摸我的小臉；我路過(guò)小區(qū)里的小“山坡”時(shí)，有一個(gè)小女孩正在拍照，我和媽媽趕快回家取照相機(jī)。一路上，我和媽媽打雪仗，我先用雪球扔向媽媽，媽媽用雨傘遮擋，一開(kāi)始怎么也打不到媽媽，后來(lái)我打得越來(lái)越好了，擊中了媽媽好幾次�；氐郊�，我和媽媽拿了陽(yáng)傘及照相機(jī)，我們剛出門，就發(fā)現(xiàn)相機(jī)沒(méi)電了，在風(fēng)雪中玩了一會(huì)就回家了。


作文三：做游戲

今天上課的時(shí)候，老師宣布要玩?zhèn)�游戲。我們立刻歡呼雀躍起來(lái)。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發(fā)了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫(xiě)了一句話，而且想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，我就在紙上寫(xiě)了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結(jié)果駱駝發(fā)怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。
　　
最后，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：先找兩位同學(xué)從一些紙條中抽一張，然后才進(jìn)行對(duì)話和表演。
　　
第一組上場(chǎng)的是我和湯佳欣。她看見(jiàn)紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開(kāi)始捧腹大笑。我們開(kāi)始對(duì)話了，她說(shuō)的是：“孩子，你要好好寫(xiě)作業(yè)。”我卻一邊跳一邊說(shuō)：“再見(jiàn)！”下面的同學(xué)聽(tīng)到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。
　　
我和老師也表演了一組，這組我覺(jué)得最搞笑。老師竟然對(duì)我說(shuō)的是：“媽媽，爸爸今天晚上回來(lái)吃飯嗎？”我說(shuō)的是：“雙鍋合并，天下無(wú)敵。”臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)到了，有的笑得眼淚也快流下來(lái)了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺(jué)得這實(shí)在是太有趣了，就連老師也笑了起來(lái)。
　　
玩這個(gè)游戲真高興呀！


作文四：做游戲

我們那兒的小朋友和我一起玩了一個(gè)游戲，名字叫老鷹抓小雞。
　　
游戲開(kāi)始了，一群當(dāng)小雞的小朋友拉著當(dāng)母雞的小朋友的衣服。當(dāng)老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開(kāi)雙手往東欄老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉(zhuǎn)身向西欄。
　　
老鷹停下了腳步，大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時(shí)，猛然低身沖過(guò)母雞的雙手，跑到后面的小雞處。小雞還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就給他抓了一只去了。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過(guò)來(lái)，馬上開(kāi)始攔截。
　　
老鷹又出新招。他說(shuō)：“我不玩了，我得回家去做回家作業(yè)了！”母雞信以為真，又給老鷹抓了幾只小雞。
　　
現(xiàn)在，只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。
　　
游戲結(jié)束了，我們就分散回家了。
 

作文五：快快樂(lè)樂(lè)做游戲

今天下午第二節(jié)課。陳老師教我們做了一個(gè)游戲，名字叫《集體下軍棋》。我非常的喜歡做這個(gè)游戲。
　　
下軍棋的規(guī)則是這樣的：首先同學(xué)們分成兩隊(duì)，每個(gè)人抽一個(gè)棋子，然后按照司令、軍長(zhǎng)、師長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、連長(zhǎng)、排長(zhǎng)、工兵的順序，以大吃小。工兵還可以撬地雷，地雷可以炸掉排長(zhǎng)以上的棋子（包括排長(zhǎng)），炸彈可以炸掉所有的棋子，但是要同歸于盡。
　　
游戲開(kāi)始了，首先由我們隊(duì)的指揮員派兵出戰(zhàn)。團(tuán)長(zhǎng)出擊光榮犧牲了，指揮員沉著冷靜、調(diào)兵遣將，派我這個(gè)軍長(zhǎng)出戰(zhàn)了。我?jiàn)^不顧身地向前沖，整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的爆炸聲、喊殺聲、歡呼聲連成一片。我一連打敗了五個(gè)敵人，為我軍打開(kāi)了一條勝利的通道。
　　
緊接著，對(duì)方的攻勢(shì)也不甘示弱。他們的司令開(kāi)過(guò)來(lái)了。一路上橫沖直撞，打得我們只有招架之功、無(wú)還之力。正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我們的炸彈挺身而出，與他們的司令同歸于盡了。
　　
對(duì)方的司令死后，他們就亂了陣腳，顯有些驚慌失措了。他們的指揮員安慰地說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，慌什么？”
　　
忽然，有人大聲喊：“有奸細(xì)。”對(duì)方一位同學(xué)剛把頭伸過(guò)來(lái)，想偷看我們的用兵之道，卻被我們的一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，偷看不成，他們更慌了。我們趁勝追擊，打得他們片甲不留。最后，他們只好以失敗而告終。
　　
這個(gè)游戲使我懂得了“人心齊，泰山移”這個(gè)深刻的道理。也就是說(shuō)，不管我們做任何事情，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得最后的勝利。


作文六：做游戲給我的感受

今天上午，老師帶著我們做了一個(gè)游戲，給我留下了感想，到底是什么呢？看了下面你就知道了。
　　
首先，老師請(qǐng)呂超上來(lái)脫衣服。什么？脫衣服？雞毛蒜皮大點(diǎn)事也要表演？這誰(shuí)都會(huì)嘛！我想。
　　
正在大家疑惑不解的時(shí)候，老師就說(shuō)：“有一只手不許動(dòng)！”聽(tīng)了老師的話，我既覺(jué)得好玩又覺(jué)得好笑。
　　
呂超開(kāi)始脫了，他的手從袖子里取出來(lái)，和拉拉鏈都很容易。但，他穿上衣服的時(shí)候和扣拉鏈的時(shí)候，就不那么容易了。他用手扣拉鏈，扣了半天也扣不上，到了最后，他索性到椅子背上去扣，可扣了半天還是沒(méi)有扣上。老師見(jiàn)了便說(shuō)：“扣不上就算了，到此為止吧！”
　　
中間，我和戴宇童也表演了的。
　　
我和戴宇童表演完后，老師說(shuō)：“做完這個(gè)游戲你有沒(méi)有什么感受。這是之一個(gè)游戲，如果你真是一個(gè)殘疾人，你會(huì)怎么辦？”光是這個(gè)問(wèn)題我就想了很久。
　　
我想：如果我是一個(gè)殘疾人，我可能不會(huì)像史鐵生那樣那樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而且，我有可能會(huì)自殺，覺(jué)得活不下去了。我們應(yīng)該向殘疾人伸出援助之手，讓這個(gè)世界變的更美好！
　　
這堂課雖然結(jié)束了，但我心里久久不能平靜。


作文七： 做游戲
 
我們那兒的小朋友和我一起玩了一個(gè)游戲，名字叫老鷹抓小雞。
    
游戲開(kāi)始了，一群當(dāng)小雞的小朋友拉著當(dāng)母雞的小朋友的衣服。當(dāng)老鷹的小朋友先往東跑，母雞馬上攤開(kāi)雙手往東欄老鷹。于是，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉(zhuǎn)身向西欄。
    
老鷹停下了腳步，大概在想什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時(shí)，猛然低身沖過(guò)母雞的雙手，跑到后面的小雞處。小雞還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就給他抓了一只去了。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞去。母雞這才明白過(guò)來(lái)，馬上開(kāi)始攔截。
    
老鷹又出新招。他說(shuō)：“我不玩了，我得回家去做回家作業(yè)了！”母雞信以為真，又給老鷹抓了幾只小雞。
    
現(xiàn)在，只存下母雞一人了。老鷹幾次猛追就給他抓住了。
    
游戲結(jié)束了，我們就分散回家了。


作文八：做游戲

今天的語(yǔ)文課，張老師要教我們寫(xiě)第一篇習(xí)作。    　    
　　
老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們寫(xiě)什么呢？有了，我們先做個(gè)小游戲吧！”    　    
　　
我一聽(tīng)就樂(lè)了，心想，做什么游戲呢？ 同學(xué)們也高興得不得了，有的竟叫起來(lái)：“ 耶！”    　
　　
老師說(shuō)：“第一個(gè)游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手。”    　    
　　
我們一會(huì)舉左手，一會(huì)舉右手。有的人舉著舉著就變成舉起了雙手，像投降一樣，我們哈哈大笑�？吹嚼蠋煹氖峙e錯(cuò)了，我們又哈哈大笑，張老師自己也笑起來(lái)了。    　    
　　
老師說(shuō)：“下面，我們做第二個(gè)游戲——指鼻子，擰耳朵。”    　    
　　
老師說(shuō)“1”，我們就用右手指自己的鼻子；老師說(shuō)“2”，我們就用左手?jǐn)Q左邊的耳朵；接著，老師說(shuō)“指鼻子”，我們就擰耳朵；老師說(shuō)“擰耳朵”，我們就指鼻子。    　    
　　
第三個(gè)游戲最有趣，是表演孫悟空和豬八戒。    　    
　　
盧萬(wàn)鑫表演了孫悟空。只見(jiàn)他右手勾起，舉在頭頂上，左手像猴爪一樣別在腰間，右腳一抬，像金雞獨(dú)立。我們又哈哈大笑起來(lái)。    　    
　　
接著，張麗楊表演了“豬八戒吃西瓜”。豬八戒找到了一個(gè)大西瓜，他把西瓜切成四塊，說(shuō)：“一塊給師傅，一塊給大師兄，還有一塊給沙師弟。”他先把自己的那一塊吃了。剛?cè)恿宋鞴掀�，就拿起給大師兄的一塊，邊吃邊說(shuō)：“你這個(gè)弼馬溫，以前總欺負(fù)我，我就不給你吃了！”接著，他捧起給沙師弟的那一份，說(shuō)：“你那么小氣，我也不給你吃了。”吃完了，他還是覺(jué)得渴，就又捧起給師傅的那一塊，一邊吃一邊說(shuō)：“師傅，對(duì)不住了，老豬我今天太渴了，再找到西瓜一定先給您吃。”他扔了西瓜皮，沒(méi)走多遠(yuǎn)就一連摔了四跤。哈哈哈！我們笑死了。 　    
　　
老師說(shuō)：“作文就是用筆說(shuō)話，把你看到的寫(xiě)下來(lái)就行了。”    　    
　　
哈哈，今天的語(yǔ)文課真快樂(lè)！    　    
　　    　    
哇！第一次習(xí)作就很出色！一口氣寫(xiě)了這么多！抓住了人物的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，還展開(kāi)了豐富的想象，你會(huì)成為寫(xiě)作“小明星”的呀！