篇一：難忘的一次活動(dòng)
夜幕降臨，繁星閃爍。在燈火輝煌的教室里、同學(xué)們有說(shuō)有笑地等待著“科學(xué)晚會(huì)”的召開。 六點(diǎn)半到了，大會(huì)司儀宣布:“科學(xué)晚會(huì)現(xiàn)在開始，出旗、敬禮t r'全場(chǎng)少先隊(duì)員都立正站好，右手五指并攏高舉過(guò)頭，星星火炬的隊(duì)旗從少先隊(duì)員的面前飄過(guò)。我望著那鮮紅的隊(duì)旗，感到無(wú)比的自豪和驕傲。 晚會(huì)的表演在一片熱烈的掌聲中開始了為我們做表演的胡老師首先在四張白紙上各寫了一個(gè)大字.然后把紙貼在黑板上同學(xué)們看后都感詫異，這幾張白紙上怎么一個(gè)字也沒(méi)有呀?這時(shí)只見胡老師用一種白色的藥水往紙上一噴，立刻雪白的紙卜出現(xiàn)了四個(gè)粉紅的大字t科學(xué)晚會(huì)》，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)。老師把這里的秘密告訴了我們，大家才知道，由于寫的字和噴的字，是用兩種化學(xué)藥品，混在一起后起了化學(xué)變化，因此無(wú)色的字變成了粉色的字了 這個(gè)表演是山于老師未做，老師從扮接過(guò)手絹.把手絹放在水里授濕，隨手又把乒荊放到另一個(gè)玻璃杯里泡了泡，再用夾子把手絹提起來(lái)、燈滅了，教室里一片漆黑。
老師把手絹點(diǎn)著了，藍(lán)色的火苗直往上竄，隨著火苗的呼呼聲，我的心提到了嗓子眼兒.火越著越旺，但過(guò)了一會(huì)兒，便漸漸地熄滅了。燈亮了，這時(shí)于老師手里拿著完好無(wú)損的手絹，向同學(xué)們微笑著大家的心都像一塊石頭落了地。全場(chǎng)又一次爆發(fā)出熱烈的掌聲，老師告訴我們.因?yàn)榈谝淮斡盟�，第二次用酒清洗測(cè)，酒精是易燃的;而水是保護(hù)手絹的，所以酒精燒完了，火也就滅了，手絹在水的保護(hù)下依然完好無(wú)損，同學(xué)們這才恍然大悟。 最能鼓動(dòng)全場(chǎng)情緒的還是“大力士拉不開”的表演，當(dāng)老師把這幾個(gè)字寫在黑板上時(shí)，我們都在猜想著、什么東西連大力士都拉不開呢‘!不一會(huì)兒，老師拿起一個(gè)帶“把”的半球，它的名字叫馬得堡半球。老師摸住球的把.兩個(gè)同樣的半球合在一起不費(fèi)勁地拉開了。接著老師讓大家看，他把球體里的空氣抽完，又情兩個(gè)力}L最大的同學(xué)米拉，同學(xué)們?yōu)樗麄z鼓勁.大聲喊:’‘加油了加油!”可是他倆臉漲礙通紅，手都拉疼了。
還是沒(méi)有拉開“停止!”老師說(shuō)，“你們知道他們?yōu)槭裁蠢婚_嗎了那是因球里氣體被抽完了，沒(méi)有壓力外邊氣壓大，頂住這個(gè)球.所以再有多大的力氣也拉不開啦.” 接著老師又表演了摩擦出電、水杯倒立、爆炸……等科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，教室里有時(shí)哄堂大笑，有時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都被每一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)深深地吸引著。 科學(xué)晚會(huì)在“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”的呼號(hào)聲中結(jié)束了。 這次科學(xué)晚會(huì)使我懂得了在我們「i常生活中不知包含著多少科學(xué)道理，在廣闊的宇宙中又有多少科學(xué)奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�，去研究，而我們現(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí)只是大海里的一滴水。我們要加倍刻苦地學(xué)，習(xí)，讓“四化”的宏偉目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)在我們手中。
篇二：我最難忘的一次活動(dòng)
除夕晚上，吉林電視臺(tái)舉辦了一次有趣的智力競(jìng)賽活動(dòng)。我很高興地參加了這項(xiàng)活動(dòng)。 這次活動(dòng)共有五個(gè)問(wèn)題。別的題我都順利地答上了，只有一個(gè)小題沒(méi)答上:“蜻蜓為什么常常在池塘上空用尾巴點(diǎn)水?”答題的限期三天，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好問(wèn)哥哥。 大哥說(shuō):“蜻蜓點(diǎn)水是為了喝水。” 我反問(wèn):“嘴在頭部，用尾巴點(diǎn)水，怎么能說(shuō)是為喝水呢?” 大哥理直氣壯地說(shuō):“用尾巴點(diǎn)一下水，然后再送到嘴里呢。” 二哥說(shuō):‘他塘里的水面上有些小昆蟲，蜻蜓點(diǎn)水是在捕捉小蟲。” 到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?我干著急也弄不明白，于是只好去問(wèn)爸爸。池皺皺眉頭，沉思了一會(huì)兒說(shuō):“我也弄不明白。我的一個(gè)老師叫李亞賓，是中學(xué)教生物的，咱們還是去問(wèn)她吧。正好明天我休息。” 第二天，我們來(lái)到李老師家，爸爸說(shuō)明來(lái)意。
李老師想了想說(shuō):“這倒是常見的現(xiàn)象，究竟為什么我也弄不清。你們還是去圖一書館，看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》上怎么說(shuō)的吧。” 我們又來(lái)到了圖書館。管理員龍大姐在書架上沒(méi)找到，就到書庫(kù)里去找。我們?cè)诖翱谕饷娴戎�。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō):“我小時(shí)候沒(méi)上過(guò)學(xué)，給地主放牛時(shí)，常在河邊捉蜻蜓，也�？匆娝鼈冇梦舶忘c(diǎn)水�？蓻](méi)人問(wèn)過(guò)這是為什么。”聽爸爸這么說(shuō)，我心想:時(shí)代不同了，如今省電臺(tái)向全省小朋友們提出了這樣的問(wèn)題，說(shuō)明黨和國(guó)家是多么關(guān)心我們。我要下決心學(xué)好文化課，長(zhǎng)大建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化。正想著，龍大姐從書庫(kù)里出來(lái)了，我們趕緊迎了上去。
她說(shuō):“《十萬(wàn)個(gè)為什么》生物部分的三本書都被借走了。” 我們只好回家。爸爸有事先走了。望著爸爸急走的身影，我心想:爸爸快五十歲了，為了弄清一道小題，還不辭辛苦，這種熱心學(xué)習(xí)的精神給我留下了深刻的印象。 問(wèn)題沒(méi)有找到答案，我的心總平靜不下來(lái)。第三天早晨，我習(xí)慣地看看日歷上寫的是什么，驚奇地在當(dāng)天的日歷上看到了保護(hù)蜻蜓的知識(shí)。原來(lái)，蜻蜓的卵附在水草上，孵化成灰色的水蠶。水蠶經(jīng)過(guò)十幾次蛻皮，變成了蜻蜓。蜻蜓一小時(shí)能吃二十只蒼蠅或八百四十只蚊子。因此，蜻蜓是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)。看完后，我高興地對(duì)爸爸說(shuō):“蜻蜓點(diǎn)水是產(chǎn)卵，不信您來(lái)看看日歷。”爸爸看著日歷，不住地點(diǎn)頭，·答案找到后，我高興地把信寄出去了。 當(dāng)天晚上，吉林電視臺(tái)播送了答案，和我答的一樣，我高興得都要跳起來(lái)了。 這道小題答對(duì)了，答題的過(guò)程也常常出現(xiàn)在我的眼前，.有時(shí)做夢(mèng)也能夢(mèng)見。
〔簡(jiǎn)評(píng)〕要想使文章生動(dòng)感人，必須把重點(diǎn)內(nèi)容寫具體。《找最難忘的一次活動(dòng)》難忘就難忘在我碰到難題，得到許多人的幫助。特別是快五十歲，的爸爸，為了幫我弄清一道難題的答案，不辭辛苦，熱心學(xué)習(xí)的精神寫得生動(dòng)感人，尤其使我難忘。 文章按時(shí)間順序，極有層次地記敘了小作者以勤學(xué)好問(wèn)的鉆研精神去解答難題的全過(guò)程，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，讀后確實(shí)令人難忘。
篇三：難忘的一次活動(dòng)
在學(xué)校里我們除了學(xué)習(xí)還組織了很多活動(dòng)，但是我最難忘的一次活動(dòng)是在作文課上做游戲。
在一次作文課上，彭老師帶領(lǐng)做我們做了一個(gè)十分有趣的游戲，叫挑逗“木頭人”。我們玩的可高興了。
老師先給我們說(shuō)明了游戲規(guī)則：從班上選出倆個(gè)人，一個(gè)是“木頭人”一個(gè)是“挑逗人”木頭人出場(chǎng)時(shí)，我們要一起唱道：我們都是木頭人，不說(shuō)話，不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫。木頭人上場(chǎng)后，要做一個(gè)搞笑的的動(dòng)作。然后，挑逗人上場(chǎng)。挑逗人上場(chǎng)后，要想辦法挑逗木頭人。如果挑逗人做的動(dòng)作或說(shuō)的話讓木頭人笑了，那挑逗的人就贏了;反之就是木頭人贏了。時(shí)間只有一分鐘 。 老師剛介紹好游戲規(guī)則，我們就迫不及待的想?yún)⒓舆@個(gè)游戲，個(gè)個(gè)都把手舉的高高的 ，生怕老師不點(diǎn)自己 。
游戲開始了 ! 老師先點(diǎn)了王凡當(dāng)“木頭人”，選王熙當(dāng)“挑逗人”。木頭人上場(chǎng)時(shí)，我們就開始唱“我們都是木頭人…….”剛說(shuō)完，只見王凡把手放在太陽(yáng)穴上 把腮幫子鼓了起來(lái) ，教室里立刻熱鬧了起來(lái) ， 大家都笑彎了腰 。原來(lái)他想做出豬八戒的樣子，可卻比豬八戒的樣子還要可笑，王熙忍的臉脹的通紅，立刻伸出自己的蘭花指說(shuō)：“楊貴妃參加陛下!”木頭人一看就忍不住笑出聲來(lái)。很明顯這一輪木頭人輸了。
第二輪，我好想?yún)⒓?， 可老師還是沒(méi)點(diǎn)我。卻讓劉宇航當(dāng)了“木頭人” ，選孫俊熙“挑逗人”。“木頭人”劉宇航一上場(chǎng)，我們就唱起了歌謠，歌謠唱完后，“木頭人”劉宇航擺出了一個(gè)好笑的動(dòng)作，只見他右手向后伸出，左手向前伸做一個(gè)奧特曼的造型。“挑逗人”孫俊熙一看，做了個(gè)鬼臉，可“木頭人”劉宇航?jīng)]笑。這時(shí)，大家大聲喊道：“加油，加油!”“挑逗人”孫俊熙大眼溜溜一轉(zhuǎn)，又做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，終于“木頭人”劉宇航忍不住了，捧腹大笑起來(lái)。所以這一輪孫俊熙贏了!
這是我最難忘的一次活動(dòng)，也希望我們可以經(jīng)常有這樣的活動(dòng)，勞逸結(jié)合。
篇四：難忘的一次活動(dòng)
在六年的小學(xué)生活中，想必大家一定有過(guò)許多難忘的事情，而我最難忘的一件事情就是在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)開展的做菜活動(dòng)。
在還沒(méi)開始這項(xiàng)活動(dòng)前的幾天，老師就分配好了小組，并叫大家回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，吩咐組長(zhǎng)要分好工。大家聽到了這個(gè)消息后都非常興奮，因?yàn)楫吘故歉蠹乙黄鹪囍霾耍?br /> 我們這一組的組長(zhǎng)給我們各自分好了工，我負(fù)責(zé)帶沙拉醬和買一些生菜回來(lái)，其它的由別的組員來(lái)準(zhǔn)備。
終于熬到了做菜的那一天了！大家興奮得手舞足蹈， 高興到了極點(diǎn)！ 大家嘰嘰喳喳談?wù)摿艘粫?huì)，正經(jīng)起來(lái)，做菜活動(dòng)便正式開始了！首先，我和一個(gè)伙伴一起合作“水果沙拉”。首先，我們先把水果都切成一片一片的，再把它們放進(jìn)一個(gè)大碗里，倒入沙拉醬，再攪拌了幾下，就完成了。我立刻拿起一塊嘗了一下，味道有點(diǎn)怪。別的同學(xué)看見我們做好了，也跑來(lái)嘗了一下，結(jié)果他們立刻說(shuō)：“哦~太難吃了！ ”其實(shí)它也沒(méi)那么難吃啦，但我得承認(rèn)確實(shí)不怎么樣。我們組的組長(zhǎng)做了“菊花西米露”，我們?cè)嚭攘艘幌拢X(jué)得味道不錯(cuò)，想再來(lái)一杯，但卻早就被人搶光了。
其它組的成員有的做了炸薯?xiàng)l，有的做了炒雞翅，總之是各形各色，花樣繁多��！
最后準(zhǔn)備要結(jié)束這次活動(dòng)時(shí)，還得流下來(lái)清掃現(xiàn)場(chǎng)，真是有得必有失�。�
雖然我們很累，但是，從這次活動(dòng)中，我終于體會(huì)到了平時(shí)父母是多么勞苦，工作完回到家還要做飯給我們吃，看來(lái)我們以后不能再依賴父母了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主啊！
篇五：難忘的一次活動(dòng)
無(wú)情的歲月，如輕煙似的從我身邊飄走了，消逝在空氣中。但它，永遠(yuǎn)也飄不走那一次難忘的活動(dòng)。它將在我心中繼續(xù)儲(chǔ)存，像美酒一樣，更香，更醇，更有趣味、滋味------
我清清楚楚地記得，那一次的親身體驗(yàn)，那一次的頑強(qiáng)拼搏，那一次的與眾不同，那一次的------
激動(dòng)人心的日子終于來(lái)臨，那一刻我興奮不已，我簡(jiǎn)直無(wú)法自拔--------
校運(yùn)會(huì)終于開始了，今天是第一天，還有兩天，而我，則是第三天出賽的。
聽著校園里那優(yōu)美音樂(lè)旋律的放飛，看著賽場(chǎng)上那頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)員們，在賽場(chǎng)上各顯“鷹”姿，各展風(fēng)采的情形和那來(lái)自旁邊的啦啦隊(duì)那震耳欲聾的歡呼聲、加油聲，誰(shuí)心里都會(huì)癢癢的�？刹唬倚睦镆舶W癢的，在那里傻傻地做我三天后的白日夢(mèng)--------
那個(gè)我期待已久的日子終于到來(lái)了�？墒�，我卻不是那么自然，反之，我心里有點(diǎn)慌亂了。奇怪，我不是很期待的嗎？有點(diǎn)怕，怕什么，至于這個(gè)問(wèn)題，我也有點(diǎn)神志不清了。
哎呀！輪到我了，我的項(xiàng)目是800米的長(zhǎng)跑賽�，F(xiàn)在，就讓我們一同來(lái)領(lǐng)略一下我當(dāng)時(shí)的風(fēng)采吧！
我，和其他參賽者一起站在起跑線上。我的新“咚咚”直跳，不知?jiǎng)e人有沒(méi)有和我一樣的感受呀！
突然，槍聲一響，我四肢發(fā)軟向前奔跑，在戰(zhàn)場(chǎng)上，不是你死就是我活。在賽場(chǎng)上也是一樣的道理。我飛一般向前跑去，不管三七二十一，使勁地跑。可是800米呀，談何容易~~~~~
但是，當(dāng)我要放棄時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)們的歡呼聲、加油聲，仿佛我看見希望就在前方，我沒(méi)有放棄。我全身特別難受，想哭？哭不出來(lái)，想笑？也笑不出來(lái)。我終于堅(jiān)持到了最后那一秒。當(dāng)看到終點(diǎn)時(shí)，我只知道我得了第五名，為班級(jí)增加了榮譽(yù)，后來(lái)，我也不知道是那位老師把我送到了同學(xué)之中。后來(lái)的事我全然不知-------
賽場(chǎng)上的風(fēng)采，讓我如此般地難忘，何況是我的親身體驗(yàn)?zāi)兀侩m然我當(dāng)時(shí)很難受，但我明白了一個(gè)道理：有付出才有收獲！