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錦囊妙計(jì)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的錦囊妙計(jì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
錦囊妙計(jì)作文1
從小到大，我很懼怕上醫(yī)院，因?yàn)榭吹结t(yī)院里一個(gè)個(gè)奇怪的東西，我都會(huì)產(chǎn)生第六感——危險(xiǎn)。今天老爸就要帶我去，看來(lái)只好拿出我珍藏十年的三大錦囊妙計(jì)了。
第一計(jì)：賴床不起。“叮鈴鈴……”房間響起一陣鬧鈴聲，我猛地把鬧鐘一關(guān)，連頭帶身子縮進(jìn)了被窩，媽媽見(jiàn)我老毛病又犯了，嘰哩咕嚕地念起了“緊箍咒”，把音量調(diào)到最大，朝我念了一番苦口婆心。看著面對(duì)“緊箍咒”卻紋絲不動(dòng)的我，媽媽氣得暴跳如雷。當(dāng)我在被窩里偷笑時(shí)，推銷專治賴床從未失敗的老爸來(lái)了。他的葫蘆里到底是什么藥?只見(jiàn)他從口袋里拿出一根羽毛，伸進(jìn)被窩里，撓我癢。我被他撓地笑個(gè)不停，聽(tīng)到他“威脅”道：“如果再不起床，就一直撓�！卑�，第一計(jì)慘敗而歸。
爸媽好不容易把我拉下床，可我的`第二大妙計(jì)卻成了他們的難題。我東找找、西看看，就是不肯出門(mén)，爸媽連連搖頭、嘆息，十分無(wú)奈。突然，媽媽想出了一計(jì)：“我?guī)闳コ钥系禄�。”一�?tīng)肯德基，我就“口水直流三千尺”，腳情不自禁地向門(mén)外邁，剛跨出門(mén)檻的一剎那，只聽(tīng)“哐”的一聲，門(mén)關(guān)上了，我愣著了：第二計(jì)被媽媽的誘惑大法攻破了。
在車上，我使出了第三個(gè)錦囊妙計(jì)——裝病。我假裝咳了幾聲，連聲說(shuō)難過(guò)。神機(jī)妙算的媽媽早看出我裝病，神奇地掏出醫(yī)藥包：這次，慘了。
錦囊妙計(jì)作文2
四年級(jí)時(shí)，我報(bào)名去市青少年宮學(xué)五子棋。每次爸爸都送我去。兩周后，我覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大人了，就不想讓爸爸接送了。爸爸知道后，就給了我三個(gè)標(biāo)著序號(hào)的錦囊，說(shuō)：“杰杰，爸爸給你三個(gè)錦囊妙計(jì)，你遇到困難時(shí)依次打開(kāi)，不過(guò)，如果全打開(kāi)了，就只能說(shuō)明你太笨了�！�
我乘坐330路公交車一路順風(fēng)地到了青少年宮后，忍不住把前兩個(gè)錦囊打開(kāi)了，只見(jiàn)第一個(gè)錦囊里裝著三顆大大泡泡糖，顯然是怕我暈車而準(zhǔn)備的；第二個(gè)錦囊里放著一張紙條，上面寫(xiě)著：趙笨笨如找不到青少年宮或班級(jí)號(hào)碼，就請(qǐng)求路人幫忙，借手機(jī)打父母電話……
下午4：00，當(dāng)我安全地回到家時(shí)，媽媽高興地抱起我說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，能自己出門(mén)了！”我什么也不說(shuō)，得意地看著爸爸。爸爸好像有一雙火眼金睛，能看穿我的心思似的，問(wèn)我：“回來(lái)了！我知道你沒(méi)那么笨，三個(gè)錦囊沒(méi)有全都打開(kāi)吧！你知道第三個(gè)錦囊寫(xiě)的.是什么嗎？”我沉默了片刻，茫然地?fù)u搖頭。于是爸爸打開(kāi)了第三個(gè)錦囊，我這才知道，原來(lái)爸爸怕我把車卡忘了，讓我“打的”回家，里邊還包著二十元錢(qián)呢！
錦囊妙計(jì)作文3
時(shí)間短，閱卷迅速，有著許多特殊性，考生要注意特別對(duì)待，以避免不必要的失分。作文要得高分，可以從以下五個(gè)字上面下點(diǎn)功夫：
一、顯。
由于時(shí)間關(guān)系，高考閱卷老師不能細(xì)細(xì)揣摩文章，也不能明曉考生的作文功底，考生要特別講究一個(gè)“顯”字。
首先，文章的主旨要明了，高考作文如果太含蓄，就會(huì)使文章走進(jìn)隱諱的死胡同，短時(shí)間內(nèi)難以讓人讀懂，就很容易被閱卷老師誤認(rèn)為離題打入冷宮。
其次，文章的分論點(diǎn)最好用分段的方式明確擺出，開(kāi)頭、中間、結(jié)尾都要顧及體現(xiàn)自己中心思想的語(yǔ)句，最明顯的方法就是把它們放在段首，好讓閱卷者一目了然。
另外，還要注意把你認(rèn)為寫(xiě)得最得意的語(yǔ)句放在段首，或者用題記的方式醒目標(biāo)示，或者干脆另立段落。
二、虛。虛就是虛構(gòu)。
高考作文能寫(xiě)實(shí)固然好，但由于我們長(zhǎng)期處在學(xué)�！彝牲c(diǎn)一線的生活方式，很難發(fā)現(xiàn)生活中真實(shí)動(dòng)人的故事。高考作文要求有創(chuàng)新，必然把原本平淡無(wú)奇的事情編得生動(dòng)曲折。
三、全。
全即文章的結(jié)合呼應(yīng)，給人完整感。閱卷人的心理，對(duì)文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾很看重，特別是結(jié)尾的結(jié)構(gòu)呼應(yīng)或者主題升華的語(yǔ)言等等。
四、簡(jiǎn)。
簡(jiǎn)即簡(jiǎn)筆勾勒。高考的一般議也好，一般記敘文也好，最好需要多種材料的薈萃，這樣信息量大，以符合“內(nèi)容充實(shí)”的要求，因而不歡迎一些時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局俱在的材料?嗦記敘。一般記敘文，特別有點(diǎn)
散文形式的作文，特別忌諱一人一事的簡(jiǎn)單記敘(當(dāng)然構(gòu)思精巧的小小說(shuō)除外)，以免使文章走入淺薄的深淵。
五、亮。
亮就是試卷上的亮點(diǎn)。亮點(diǎn)是多方面的，字跡端正、卷面整潔是其中第一要著。文章無(wú)錯(cuò)別字，沒(méi)有明顯的病句，沒(méi)有明顯的`涂改痕跡，行款漂亮等等，都會(huì)讓閱卷老師一翻到試卷就精神大振，產(chǎn)生好感，不忍心打低分。每年高考評(píng)卷場(chǎng)上，卷面上一字不改的作文有很多都是高分作文。作文有文采，這是使作文亮起來(lái)的又一要著。文采的講究也是多方面的，排比句、對(duì)偶句、長(zhǎng)短句的靈活運(yùn)用都很見(jiàn)作者功力，閱卷老師最喜愛(ài)閱讀，這往往又使作文亮出色彩而獲高分。
高考作文與平時(shí)作文是不能完全等同的，但只要注意一些考場(chǎng)技巧，在平時(shí)訓(xùn)練中多多落實(shí)，還是會(huì)顯示出自己應(yīng)有的風(fēng)采的。
錦囊妙計(jì)作文4
一年一度的畢業(yè)考試又臨近了，許多同學(xué)都擔(dān)心考不出好成績(jī)，甚至還有人得了“作文恐懼癥”。由于畢業(yè)考試氣氛緊張，沒(méi)有老師指導(dǎo)，又有時(shí)間限制，不少同學(xué)在作文時(shí)，都沒(méi)能發(fā)揮出自己的水平，甚至發(fā)生了嚴(yán)重失誤。如何才能寫(xiě)好畢業(yè)考試的作文呢？
妙計(jì)之一：要沉著冷靜，樹(shù)立自信。心理緊張會(huì)使自己的思維受到壓抑，輕松自如才能文思泉涌。雖然考場(chǎng)氣氛是嚴(yán)肅，但只要同學(xué)們善于調(diào)控自己，堅(jiān)信“我一定能行！”，就不會(huì)緊張了。遇到陌生的題目時(shí)，也不要害怕，更不能慌了手腳。近年來(lái)，畢業(yè)考試的題目變化較大，一般不會(huì)被老師猜著。但總的變化規(guī)律是越來(lái)越貼近兒童生活，命題越來(lái)越主觀，決不會(huì)使大家無(wú)法下筆，只要我們冷靜下來(lái)，一定能找到突破點(diǎn)。同時(shí)我們也可這樣想：“我難寫(xiě)，別人也難寫(xiě)，鹿死誰(shuí)手不一定呢？”也就沒(méi)有擔(dān)心的必要了。
妙計(jì)之二：要細(xì)心讀題，明確要求。有的同學(xué)為了抓緊時(shí)間，只粗略地瀏覽一下作文題目就匆匆下筆。盡管寫(xiě)得很精彩，但卻因?yàn)樽哳}而失分殘重。俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴功”，作文前，一定要認(rèn)真審題，看清每一條要求，分析每一條要求，直到真正讀懂，才可動(dòng)筆。倘若是有兩個(gè)或兩個(gè)以上的題目任選。那么大家一定要避生就熟、揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的題目寫(xiě)。
妙計(jì)之三：要立意新穎，精心構(gòu)思。明確要求之后，就是文章中心的確立、材料的選擇、形式的安排了。在往年的考試中，普遍存在著內(nèi)容虛假，缺乏真情，立意、形式老套，缺乏個(gè)性的現(xiàn)象。要想考出好成績(jī)，必須要有新穎的立意和精妙的構(gòu)思。這需要做到：
1、材料有真情。同學(xué)們一定要選擇自己親身經(jīng)歷并感受最深的'寫(xiě)作材料，要用真實(shí)的事例、真摯的感情來(lái)打動(dòng)讀者，使之產(chǎn)生共鳴，深受感染。
2、立意有新穎。同學(xué)們?cè)诹⒁鈺r(shí)要能從與眾不同的角度去思考，絕不能人云亦云，要表現(xiàn)有時(shí)代氣息的新思想，寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。一些作文正是由于這一點(diǎn)，才得了高分。在一次寫(xiě)《粉筆》的作文中，大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)了它在傳授知識(shí)的過(guò)程中奉獻(xiàn)出了一生。而有一位同學(xué)卻寫(xiě)了它怎樣危害老師的健康的，并發(fā)明出“改過(guò)自新”的新型粉筆。新的思維方式讓他的作文獲了高分。
3、構(gòu)思有巧妙。同學(xué)們?cè)跇?gòu)思文章時(shí)要?jiǎng)e出心裁，采取新的角度、別具一格的寫(xiě)法來(lái)安排材料，使自己的考場(chǎng)作文不落俗套。這就需要靈活的運(yùn)用學(xué)過(guò)的作文知識(shí)，借鑒各類范文，組織作文。
然后，要集中思想，一氣呵成。選好材料，構(gòu)好思路后，就要集中思想，一氣寫(xiě)下來(lái)。不要左顧右盼，寫(xiě)寫(xiě)停停。遇到不會(huì)寫(xiě)的字可用其它字或拼音代替；遇到寫(xiě)不下去的地方，不要老是冥思苦想，可變換一種寫(xiě)法�？傊�，不要在細(xì)小地方花過(guò)多的時(shí)間。在寫(xiě)作中，要善于掌握時(shí)間。一般說(shuō)來(lái)，考場(chǎng)作文只能比平時(shí)快。有些同學(xué)往往在時(shí)間安排上前松后緊，開(kāi)始考慮得周到，也寫(xiě)得仔細(xì)，可到后來(lái)時(shí)間不夠了，只好草草收?qǐng)�，顯然不能考出好成績(jī)。只有合理地安排好時(shí)間，才利于寫(xiě)出最佳的作文。
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