愛過頭了或許就成了傷害作文
昨天，打電話問候在外地的父母，爸爸卻“反客為主”地給我介紹了一項(xiàng)有關(guān)專家做的實(shí)驗(yàn)，說是應(yīng)該對我很有啟發(fā)。
實(shí)驗(yàn)的主題是喂養(yǎng)兩只羊。專家選取了兩只健康程度幾近一致的兩只羊，按照完全一樣的飲食進(jìn)行喂養(yǎng)。其間，有一點(diǎn)不同的是，一只羊的旁邊放上了一只惡狼，另外一只身邊則什么也沒有，終日無憂無慮地生活著。一段時(shí)間后人們發(fā)現(xiàn)，身邊沒有惡狼的那只小羊依然健康地生長著，體重、身高都合乎要求。而那只身邊有惡狼的小羊，情況就不是那么樂觀：雖然是同樣的食物，但它總是吃得很少，變得又瘦又小。專家們通過實(shí)驗(yàn)得出一個(gè)結(jié)論：心理狀況對動(dòng)物的身心健康的影響是很大，這一點(diǎn)也適用于人類。
講罷故事，爸爸結(jié)合我家孩子的情況進(jìn)一步借題發(fā)揮地對我說：“如果你的孩子是那只小羊，你就有點(diǎn)像那只惡狼，對他要求太多過嚴(yán)，形成了‘威逼效應(yīng)’，讓孩子經(jīng)常處于一種心理壓力巨大的狀態(tài)中�！卑职诌�特別叮嚀說，現(xiàn)在孩子還小，主要任務(wù)就是吃好玩好，保持心情舒暢，度過一個(gè)愉快的童年，凡事不能過于強(qiáng)求。
放下電話，我久久不能平靜。我怎么變成了“惡狼”呢？我是多么的愛我的兒子，我給他優(yōu)越的生活，為他遮風(fēng)擋雨，唯恐他受到傷害，給他提供良好的教育環(huán)境，希望他未來有所作為……為了他，自己付出了何其多！但平心靜氣想想，爸爸的分析確有道理：兒子似乎就是對我很不領(lǐng)情，時(shí)常表現(xiàn)出很強(qiáng)的逆反情緒。就此問題，春節(jié)期間我曾求教過曾從事過教育工作的媽媽。媽媽的看法是，我管的太多太嚴(yán)了，孩子都沒有自己的空間了。
“真理向前邁進(jìn)一步就變成了謬誤�！卑职謱ξ业奶嵝汛偈刮覍ψ约旱摹凹议L角色”進(jìn)行了一番反思。驀然，我明白了一個(gè)道理：愛過頭了，或許就變成了傷害。因?yàn)�，多少個(gè)日子里，多少件事情中，我同許許多多難以把握愛的分寸的.父母一樣，總是在以自己的方式表達(dá)著、愛著，很少甚至從來沒有去考慮孩子的感受；在日常生活中，孩子多是被動(dòng)地接受著我的看法、我的愛，更多的是充當(dāng)著承載我希望的一個(gè)客體。殊不知，正是我們對孩子“快長大吧、快成熟吧、快懂事吧”的美妙期盼，無形中失了度、走了樣，給孩子造成了壓力，讓我們由慈善的父母變成了“惡狼”！
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。在慈母與“惡狼”之間，界限其實(shí)很窄，我需要把握界限，回到正途！
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