復(fù)習(xí)進(jìn)行時(shí)作文

　　復(fù)習(xí)正在進(jìn)行……

　　No.1復(fù)習(xí)期間比賽忙

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，少不了大量的練習(xí)。如果每次練習(xí)都設(shè)置一些游戲的話，就有點(diǎn)耽誤時(shí)間了；如果只是練習(xí)做題的話，學(xué)生的情緒就會(huì)很低落。針對(duì)這種情況，我在課堂上引進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓孩子們之間進(jìn)行比賽，比做題速度呀，比聽講程度呀，比正確率高低呀，等等等等，抓住一切機(jī)會(huì)讓他們進(jìn)行比賽。

　　薛敏、賈一可，你們倆搬板凳來前邊，坐在我的兩邊（我在辦公室搬來兩把椅子，讓她們倆寫字用）。這節(jié)課你們倆人進(jìn)行比賽，誰表現(xiàn)好，誰加分高。其他同學(xué)，你們和她們倆人比賽，如果你們每次有20個(gè)人超過她們倆，超過5次的話，算你們獲勝，你們就全部加分。

　　開始練習(xí)。

　　我念題的時(shí)候，薛敏用小手指指著，看得非常認(rèn)真。

　　薛敏算對(duì)了，賈一可加油！

　　好，有10幾個(gè)人超過薛敏了，如果再有幾個(gè)人超過薛敏的`話，你們就獲勝一次了。

　　看，薛敏算完了就抱緊胳膊，坐端正了，眼睛還一直看著題，在檢查呢！

　　賈一可，你再想一想，超過薛敏。

　　這節(jié)課，你們只超過薛敏3次，所以，薛敏加30分，賈一可加20分。

　　和班主任交流時(shí)，她說薛敏這幾天像換了一個(gè)人似的。

　　No.2復(fù)習(xí)期間幽默好

　　今天，我們練習(xí)的是有關(guān)人民幣的計(jì)算的內(nèi)容。我出示了這樣一道題：一個(gè)熱水瓶38.00元，小明買了一個(gè)熱水瓶后，還剩5元，小明有多少錢？

　　孩子們理解了“還剩5元”的意思后，輕松地解決了這道題：38+5=43（元）

　　然后，我對(duì)孩子們說：“現(xiàn)在，你就是小明，你高高興興地拿著錢去買熱水瓶了，一個(gè)熱水瓶38.00元，你拿出錢一看，還差5元。你拿了多少錢？”（說“高高興興”時(shí)滿臉堆笑，做走路狀；說“拿出錢看”時(shí)，低頭，看著自己放在腰部的、手心朝上的左手，甩一甩，遺憾地說出“還差5元”）

　　孩子們笑一笑，列出算式：38-5=33（元）

　　你拿的錢不夠，怎么辦？

　　回家拿錢。

　　在一三班，復(fù)習(xí)3.80元=（）元（）角時(shí)，孩子們眼睛盯著黑板，大聲說：“小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)是幾，就是幾元�！蔽野l(fā)現(xiàn)最后一排的董斌文小朋友想打瞌睡，就順著孩子們的話說：“小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)是3，就是3元；小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)是27，就是27元；小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)是董斌文，就是董斌文元�！焙⒆觽冦读艘幌�，笑了，還以為我在開玩笑呢（平時(shí)上課常用孩子們的真實(shí)姓名編題）！董斌文猛一激靈，估計(jì)睡意全沒了。

　　No.3復(fù)習(xí)期間測(cè)驗(yàn)多

　　進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，孩子們看看這兒，看看那兒，覺得哪兒都會(huì)，哪兒學(xué)的都好，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容不是太重視。所以，我就時(shí)不時(shí)地來一些小測(cè)驗(yàn)，讓他們看到自己欠缺的部分，主攻欠缺部分。雖然有點(diǎn)兒累，但想到孩子們能更牢固地掌握所學(xué)知識(shí)，累也值的呀!祝福我的孩子們，祝你們?nèi)〉脻M意的成績(jī)喲！

　　復(fù)習(xí)還在進(jìn)行……

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