電話教學(xué)作文
你們知道什么是電話教學(xué)嗎,我可是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),是上了貝斯特英語(yǔ)班后我才知道的,讓我告訴你們吧。就是在固定的時(shí)間，老師通過(guò)固定電話把電話打到你家，給你交流，聽(tīng)你讀單詞和韻文，發(fā)音不準(zhǔn)和錯(cuò)誤老師會(huì)給你糾正。
老師為我約的時(shí)間是每周二下午的`6：20--6：30，十分鐘的電話教學(xué)。我第一次可是緊張的要命。放學(xué)我就讓媽媽往家趕，到家我就打開(kāi)CD繼續(xù)聽(tīng)課文，因?yàn)橹芰�、周日兩天學(xué)的知識(shí)我還沒(méi)有讀熟，我要抓緊時(shí)間練練。媽媽做好飯喊我吃飯我也沒(méi)有胃口，我要等老師的電話。電話響了，我急忙拿起電話，我聽(tīng)到老師說(shuō)“Hello，Tina（我的英文名字）”�！癏ello，teacher”，我也急忙應(yīng)答。我拿著電話讀著單詞和韻文聲音都在顫抖，自己也控制不住。老師用溫柔的聲音告訴我不要緊張，我不知道自己讀的怎樣，覺(jué)得十分鐘怎么這么長(zhǎng)。老師終于說(shuō)再見(jiàn)了，我放下電話，心還在蹦蹦跳，眼淚似乎就要出來(lái)了。媽媽也覺(jué)得我第一次接觸電話教學(xué)太緊張了，抱了我好大一會(huì)。
今天是我的第三次電話教學(xué)，我心里只有一小點(diǎn)點(diǎn)緊張了，我讀單詞和韻文聲音一點(diǎn)都不顫抖了，能和老師簡(jiǎn)單的對(duì)話了，最后老師說(shuō)我讀的非常流利，發(fā)音進(jìn)步很大，我聽(tīng)到了“Very good”的稱贊，很高興，我不會(huì)害怕了，只要多聽(tīng)多讀,和老師交流我就不會(huì)緊張了。我記住了貝斯特墻上貼的兩句話:教育的根是苦的，而其收獲的果實(shí)是甜的。讀書(shū)使人充實(shí)，交流使人精明（用英語(yǔ)我還說(shuō)不好）。
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