流動之美作文（精選42篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的流動之美作文（精選42篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
流動之美作文 篇1
我曾經(jīng)喜歡平靜的湖面，因為平則生慧；我曾經(jīng)喜歡幽曠的平原，因為幽則生智；我曾經(jīng)喜歡直線，因為我希望自己的人生是一帆風(fēng)順，平平順順的，沒有選擇的人生十字路，不是布滿荊棘的曲線。但現(xiàn)在，我將改變，我不再喜歡平，靜，直，我喜歡流動。就是那跳動的陽光，連綿不絕的山丘，蜿蜒盤旋的山路，漂浮不定的白云——直線以外的曲線。對于這些的喜愛，只有簡單的一個字——美。
我喜歡曲折的溪溝，因為這樣的溪水會變得更清澈，更活躍，不是呆板呈直線狀的流下去；也不是一潭死水，沒有生機和活力。因為流動，溪水得以滋潤廣闊的土地。
我喜歡太陽，但我更想要的是被烏云遮住的太陽，因為它從來不會被黑暗所束縛。它掙扎，它拼搏，它奮進(jìn)，為得是把烏云給掀開，給人類帶來光明，溫暖。太陽是美的，因為涌動而變得更美。
要是讓你在紙上畫山，畫橋，畫路，你也許會把它畫呈直線吧！如果是我，不會。山的曲折，給人一種深度；橋的曲折，給人一種美感；路的曲折，給人一種遐想。
“適與野情愜，千山高復(fù)低”看著曲曲折折的大山，會把它當(dāng)作五線譜，山上的任何一樣?xùn)|西都會成為優(yōu)美的旋律。自己在曲曲折折的山下，不會覺得自己很渺小，你會把它當(dāng)作你舞臺后的背景，就可以在山間盡情暢游，閑耍。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美妙境界也許讓你陶醉，但是因為流動，人們才能看到那翩翩起舞的楓葉，才會想起“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的可貴。
流動意味著變數(shù)，機遇，挑戰(zhàn)。人生，因為流動，才能變得更加得多彩多姿，才能突顯人生的價值。
人生不可能是一條筆直的線，而是一條布滿荊棘的曲線，我們每走一步，都有一個岔道。這時，我們應(yīng)學(xué)會去選擇，正確的選擇決定你一生的成功，錯誤的選擇會改變你的命運，讓你付出代價。在這條曲線中，我們應(yīng)學(xué)會剛毅，堅忍，勇敢地面對困難，失敗，挫折。當(dāng)你應(yīng)付了這些，你人生的彩虹也即將到來。
相信，因為心的流動，你的理想人生有一天會揭開神秘面紗，在你面前大放異彩。
流動之美作文 篇2
“流動紅旗”被（9）班奪去了？
這次我們班輸了！
的確，我們班現(xiàn)在的成績、紀(jì)律真是今非昔比，輸?shù)脩?yīng)該是心服口服。那都是一面紅旗惹起的，那是一面光榮的紅旗，一面驕傲的紅旗。它代表了我們整個班的成績，它是一個月努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。在班上，每個人都把它當(dāng)作圣物，每個人如果心里不愉快了，只要看到那面紅旗心情自然也就好了；要是同學(xué)們貪玩或是教室里不安靜的時候，只要誰提醒一下，看一看那面紅旗，紀(jì)律自然就好了。
看，這就是那面紅旗的吸引力。
再說（9）班吧，他（她）們看見了那面紅旗在我們班，心里自然動起來，肯定暗暗下決心：一定要把紅旗奪過來！于是他（她）們就努力的學(xué)習(xí)，在下次月考復(fù)習(xí)時，他們努力的學(xué)習(xí)，每天早自習(xí)都能聽見他們背書的聲音；而我們班呢？玩的玩，說話的說話，只有幾個人在讀書。不過我沒有背書，我趴在桌子上，心里想，如果照這樣下去，那么紅旗一定會被（9）班奪走。這時，我還想到一個個問題：為什么我們班的紀(jì)律不如（9）班的紀(jì)律好呢？突然，我茅塞頓開，知道了原因了：我們班得了紅旗，就驕傲起來了，整天無所事事，上課不聽講，學(xué)習(xí)成績自然就差了！而（9）班呢？他們沒有得到紅旗，就立下意志，一定要把紅旗奪回來，鉚足勁，所以他們才會紀(jì)律好，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)好。
所以才會造成今天的結(jié)局。這能怪誰呢？
可怕的事情還是發(fā)生了。事情的結(jié)果和我心里想的一樣，那就是流動紅旗被（9）班奪走了。在月考的結(jié)果公布時，我們的班主任把成績貼在教室后面，下課了，同學(xué)們爭先恐后地?fù)磉^去，看一看自己的成績。前10名只有四、五個，都是在五名以后，有一二個同學(xué)的成績超過了五名。我心里想這下沒希望了！
班會課上，我們數(shù)學(xué)老師也跟我們說了關(guān)于紅旗的事，說完之后，他叫班長把紅旗摘下來，放到年級組的辦公室里。那時，（9）班的同學(xué)看見了，一定會高興的跳起來。我相信班長的心情肯定比我們更不好受！
如今，紅旗已經(jīng)到了（9）班的墻上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也不愉快。從此，我們班的紀(jì)律比前些日子更好了。
我真希望下次能把紅旗扛回我們班！同學(xué)們，加油吧！
流動之美作文 篇3
自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動著我們的心靈�？串�(dāng)今社會建了許多敬老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些被狠心父母拋棄的孩子能過上正常人的生活，度過快樂的童年。電視里也經(jīng)常播放一些好心的叔叔、阿姨通過希望工程或慈善機構(gòu)捐款、捐物讓失學(xué)兒童重返校園……《孔融讓梨》這個故事更是家喻戶曉，作為祖國的未來，我們一定要繼承和發(fā)揚前輩們尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)。
今年開學(xué)不久，媽媽不小心被車撞了，爸爸怕耽誤我的學(xué)習(xí)沒告訴我。放學(xué)后，我像往常一樣早早回到家，奇怪媽媽怎么還沒回來呢？這時舅媽來了，她著急地拉著我并告訴我。這如晴天霹靂，頓時淚水奪眶而出。我三步并作兩步跑到了醫(yī)院，看到病床上躺著昏迷、傷痕累累的媽媽，親人們撕心裂肺地哭，我禁不住嗷啕大哭起來。最終在醫(yī)生的及力搶救下媽媽終于醒了，我破涕為笑，心想：男兒有淚不輕彈，我不能讓媽媽看到我的脆弱，我要讓媽媽看到我勇敢的一面，這樣媽媽就會好得快。說到做到，立刻行動我邊給媽媽講學(xué)校開心的事，邊給媽媽按摩，還不時地擦去媽媽額頭豆大的汗珠，媽媽夸我長大懂事了。住院期間，我們的病房充滿歡聲笑語，還和其他病友打成一片，只要他們需要，我都能主動幫忙，連隔壁白發(fā)蒼蒼的老人都說我講文明、懂禮貌是他們的“開心果”呢。
孟子說的好：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”作為中華兒女就應(yīng)該這樣，不管在哪里，只要有需要幫助的人，我們都會盡全力幫助。我希望大家攜起手來，相互幫助，都能尊老愛幼，讓我們的社會更加美好！，讓我們的明天更加輝煌！
總之，每一次充滿愛心的行動，每一次尊老愛幼的行為，雖然看起來微不足道，甚至毫不起眼，但只要我們堅持不懈，必將起到榜樣的作用，在無形中可以感動和潛移默化周圍的人們。如果全社會的人都能養(yǎng)成尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)，那么人與人之間的關(guān)系將會更和諧，更融洽，更親密，人間將到處充滿愛。
流動之美作文 篇4
愛，在公園流動
那一天，愛與我相識相認(rèn)了，在公園里，我發(fā)現(xiàn)愛有許多……
下午，朗朗的天氣把我?guī)У綐窍鹿珗@里。由于我時時來，這些花草樹木都與我
“心靈相通”，瞧！樹木伸出長又綠的手招我來；綠如茵的草兒，穿著色彩斑斕的裙子的花與小草共舞歡迎我的到來，我用手托著臉看，就在這時，我看見對面的一個
正在做太極的老奶奶腳一伸，人向前跌，正好有一位年輕的男士連忙奔去扶起老奶奶
，這是第一個愛。我接著走，看見遠(yuǎn)處有一位小孩，扎起兩條“馬尾”；雞蛋似的圓臉；胖乎乎的小手小腳在玩家家，“玩家家，”我心里想：“玩家家還挺有趣的，”
于是我去問那個小女孩：“小妹妹，能跟姐姐一起玩嗎？”小妹妹站起來，呲牙笑瞇瞇地，她笑得多可愛，眼睛瞇得像月亮，說：“當(dāng)然可以！”她的小酒窩很深……
坐在木椅上的一位阿姨好像在望著我，頭發(fā)有白，白之間又夾著黑，雙手緊扣著，腳放得很輕，她看見我在看她，笑了。
我瞟了一眼她旁邊空地上一位大概80多歲的老爺爺在散步，我一直看著他慢慢地行走，前面有一條鐵桿，老爺爺滿頭白發(fā)，非常瘦，幸好！也有一位男士扶起了，兩個人臉對臉笑了笑。
愛真的太多太多了，如果今天愛不認(rèn)識我，我也不認(rèn)識它，那么，我能知道人間真情嗎？
流動之美作文 篇5
今天，我們要去看電影，秦老師叫我們拿板凳去看電影。我想這是怎么呢？原來電影院是造在操場上的，電影院里面沒有座位，所以我們只能帶板凳去了。電影院是一個充氣影棚。那影院像條毛毛蟲，特別好玩。
我們看了《地道戰(zhàn)》這場電影，電影講了：日本鬼子進(jìn)村了，村里人挖了很多條地道藏了進(jìn)去，就是后來鬼子發(fā)現(xiàn)了地道，他們之間就展開了全新戰(zhàn)爭，最后鬼子想用一堆手榴彈炸毀村子，就是麥包用彈弓打中了鬼子的頭兒，鬼子的頭兒手一滑，手榴彈反而打到了自己，鬼子的頭兒就這樣痛苦地死去了！
這當(dāng)中我印象最深的是“最后一段頭兒用手榴彈打到自己的一段。”這說明麥包是一個多么聰明又勇敢的英雄！
看了這段電影，我覺得麥包是很聰明勇敢的小孩，我也想像他一樣優(yōu)秀，但是我不想像他一樣成為一個小肉包。我覺得今天是多么開心、多么地快樂！
流動之美作文 篇6
我們班成績都是年段第一，我們班活躍分子太多，紀(jì)律就有問題了，令人興奮的事，昨天我們班終于在三年級下學(xué)期第一次得到了流動紅旗。
有了流動紅旗我們班的笑聲多了，教室也顯得的光亮了，有了流動紅旗我們班主任林老師笑得合不攏嘴，也變和藹可親了，特別我們偶爾不乖的時候，也沒怎么兇我們了，更不用說留我們了。放學(xué)排路隊的時候，我雖然站了很直，可是眼光還到處瞄，這時，林老師叫住了我，我一怔，我想：我又完了，誰知林老師微笑地對我說：“你媽媽發(fā)信息說你的考卷不在家，你知道在什么地方嗎？”我慌忙回答：“，知道，知道在什么地方�！本瓦@樣他就輕易放我走了�？晌覅s嚇出一身冷汗，雖然我是能說會道，但是在林老師眼前我簡直是只微小的“昆蟲”，今天，也許是這個流動紅旗救了我，但流動紅旗不是一直可以在我們班的，只要我們不講廢話，只要我遵守紀(jì)律，就會留下來，我們要爭取，我們絕不能讓它流走，決不能！
加油啊，我們要讓紅旗一直飄揚在三年四班正門口。
流動之美作文 篇7
花中一向是偏好桔梗的，不想去論述她有多么的高貴，多么的圣潔，只覺得那桀驁而清冷的身影總能讓平靜的心泛起波瀾。
紫玉般魅惑的身影，搖擺在夜風(fēng)中，是桔梗；溫暖輕柔的雪樣風(fēng)姿，綻放在陽光中，亦是桔梗。于是，桔梗是多變的：冰冷而憂傷，或清純而溫柔。紫色與白色，同樣是高貴優(yōu)雅的顏色。不論是夜空中攝人魂魄的暗色云或是飄灑于空中的點點雪花都是優(yōu)雅動人的；同樣是帶著隔離感的色彩，紫色的冷漠拒人與千里之外，白色的溫和卻不容易將人收入心中，那界限，也是全然不可逾越。
于是，桔梗是堅強又孤獨的吧。
桔梗卻道：奈何誰，內(nèi)心總是纖細(xì)柔弱，如絲線，深邃清澈，似流水。
詫異席卷了自己，自嘲一笑：生的孤獨，活的虛偽罷了。
你我如此相似，存在這世間，觀塵世，幾多癲狂，幾多不屑。我說，我就是我，是顏色不一樣的煙火，我的心，是銀河一栗，雖無日月之光，卻有流螢之火。
你依舊凝眸，微笑，傾聽。
靜謐的空氣，月華灑向大地給予桔�；ㄗ钍嵉南炊Y，絲絲縷縷的幽香散逸在空氣中，清冷的花香令人迷醉�；ㄩ_，透著傲慢的冷色，似凌波仙子一般不沾絲毫人間煙火氣兒，沒有束縛，掙脫了羈絆，最是自由。
低吟淺唱，殘花撇落風(fēng)蕭瑟，魅色流動，桔梗依舊綻放了墨色花，笑看紅塵。
流動之美作文 篇8
總有一縷悲傷屬于你。
——題記
不知從哪一天開始的，總有一縷莫名的悲傷不時的向我襲來，讓我措不及防。于是，眼淚不由地流了出來，“啪”，掉在干凈的a4紙上，慢慢地擴散開去，半透明的，皺皺的紙。
悲傷，它來自何方，我不知道。但我知道，它為了一個人，一個讓我每時每刻都想念這的人，一個讓我一直都擔(dān)心的人，一個讓我可以放下全世界的人。
當(dāng)我們失去的東西又回到手中時，都會更加的去珍惜它，因為我們都不想失去同一東西兩次。而命運卻總是戲弄著我。讓我失去后，又突然還給我，但在我還沒握穩(wěn)時，又突然拿走，讓我再一次失去。它把我推進(jìn)一個只有黑暗的空間內(nèi)，這里沒有禁錮，卻比被禁錮更加難受。我在黑暗中驚慌地尋找，尋找我所失去的，也在尋找我所擁有的。
我曾做過這樣的夢，夢中沒有一個人，甚至連我也不存在，黑色的天空下，泛著幽藍(lán)的光。一條河鑲在地上，河的彼岸，一片殷紅，那是花的顏色，這花只有花朵，沒有葉子，而且分外妖嬈。后來我才知道，夢中的河叫做忘川，彼岸的花就是彼岸花——曼珠沙華。
閉上眼，眼前重現(xiàn)的，是那條還流動著悲傷與寂靜的巨大河流。
流動之美作文 篇9
愛在這頭，愛在那頭，中間是往返車程。
——題記
媽媽在我的生活中扮演著重要角色，她對我的每件事都很上心。
“汐汐，還有兩天就是你的生日了�！眿寢尳o正在看書的我端來一盤水果放在桌上，“生日那天你想吃什么，我給你做，嗯。要不要訂個蛋糕？”我已經(jīng)沒有小時候過生日那般激動了，現(xiàn)在覺得過不過生日都無所謂了，我翻了一頁手中的書，淡淡地答道：“隨便。”“那就做你最愛吃的幾個菜吧�！眿寢屟壑谐錆M欣喜，“對了你姑姑快回來了，還有兩個表姐、你的舅舅。我邀請他們來給你過生日，熱鬧熱鬧，好嗎？”面對媽媽的叨叨絮絮，我習(xí)以為常，點頭道："好，你決定�！�
一天，語文課上，楊老師對大家說：“今天是一堂口語交際課，主題是‘關(guān)心周圍的人’，關(guān)心周圍的人首先要學(xué)會關(guān)心我們的父母。不知道同學(xué)們關(guān)不關(guān)心你們的父母呢？”楊老師把目光投向大家，“不如我問一問一位同學(xué)。"老師走到我面前：“這位同學(xué)，你父母送過你禮物嗎？”“是的”我想也不想就回答道�！案改赣浀媚愕纳諉�？"“是的”我快速答道。楊老師點點頭繼續(xù)問道：“那你記得父母生日或送過他們禮物嗎？”我沉默了，楊老師帶著了然的目光看了我一眼說：“好，請坐�！薄拔蚁嘈胚�有許多同學(xué)都記不得父母的生日。我希望大家能多關(guān)心關(guān)心我們的父母�！焙竺娴恼n我也沒心思聽下去了，耳邊一直縈繞著楊老師提的幾個問題。
我沉思著回到了家。吃飯時，我坐在餐桌前想了想還是開口道："媽媽，你的生日是什么時候？”“五月十八”媽媽的筷子頓了頓，眼中閃過一絲詫異，“你怎么突然想起問這個？”“嗯，我。我想給你過生日。”我支吾著說，心里默默記下了媽媽的生日。媽媽微笑著說：“謝謝寶貝女兒。媽媽小時候也沒過生日，已經(jīng)習(xí)慣了，現(xiàn)在我是大人，還過什么生日啊。你還是操心自己的事吧。”想到媽媽從未有快樂的生日，而我從小到大每個生日都過得很開心，我心里就不是滋味。我一定要給媽媽一個快樂的生日。
這天是周末，也是媽媽的生日。趁媽媽還沒回來，我早早地在廚房里忙活，打算親自給媽媽做一頓飯。做好飯后，我便拿著幾天前準(zhǔn)備好的禮物靜靜地等著。這時我聽見門把手轉(zhuǎn)動的聲音，心不覺地提起來了，握著禮物的手也緊了緊�！跋�，餓了沒？媽媽馬上給你做飯�！眿寢尲奔钡刈呦驈N房，卻在看見桌上擺好的飯菜后愣住了“這是�！薄皨寢專湛鞓�！”我趕緊拿出禮物遞到她面前。她的眼睛一下子涌現(xiàn)出許多東西，先是驚訝，然后是激動再是欣喜。她拿著禮物雙肩有些顫抖，我抬頭望去，她的眼角竟有些濕潤，晶瑩的淚珠盈滿了眼眶，這是我第一次看見媽媽流眼淚！原來媽媽不是不想孩子陪她過生日，而是等這一天等得太久了！我竟體會不到媽媽的內(nèi)心，明白得如此晚。我以后學(xué)習(xí)、工作、生活都會離開父母，真正陪伴父母的日子又有多少。我決定以后要多陪伴父母，多關(guān)心他們，決不能等到“樹欲止而風(fēng)不靜，子欲養(yǎng)而親不待"的時候啊。
父母的無限關(guān)愛讓我們的成長路上充滿了快樂與幸福，但父母和我們一樣也是從小孩成長過來的，他們不僅只是無私奉獻(xiàn)，他們也渴望得到關(guān)心，我們應(yīng)該回報他們以更多的關(guān)愛。不要讓愛在單行道上孤單徘徊、舉步維艱，而要讓愛雙向流動！
流動之美作文 篇10
每當(dāng)我看到前往西藏的火車票，我都會不自主的想起那一件事，我也不會忘記那件事。
在假期里的一天，我和媽媽乘火車去西藏旅游，開始，我和媽媽嬉皮笑臉，不知為什么，我突然覺得有一點不舒服，媽媽看著我說：“怎么了，生了什么病？”我說：“我也不知道，有一點點頭暈�！眿寢屗坪踉谙耄瑥陌锬贸鲆粋�體溫計，我量了一下，媽媽看見后說：“39度，這是高燒。”媽媽立刻叫了乘務(wù)員，媽媽跟乘務(wù)員說完這件事后，乘務(wù)員立馬告訴列車長，旁邊的伯伯把座位讓開，方便我躺下，列車長在廣播里說：“乘坐列車的乘客中有沒有醫(yī)生？3601車廂有一個小孩發(fā)高燒了。”我聽到后想：醫(yī)生怎么還不來？一會兒，一個穿白色衣服手里提著一個醫(yī)療箱子的人，他把箱子放到地上，拿起一個發(fā)燒藥，還有一個什么退熱貼，醫(yī)生把它們交給媽媽，一個小男孩走了過來，手里有一杯水，他把水給了我，我笑了�；疖嚨耐栖団徛曧懥�，我看見這些吃的告訴媽媽：“有什么吃的？”一個阿姨聽見了，立馬跑到小推車那里，她左手拿碗，右手拿大勺，給我盛了一碗粥，她小心翼翼的給我拿了過來，我吃了這碗粥，心里暖暖的，火車上面的燈照著我，好像跟我說：“快一點好�！蔽业玫饺噹说膼郏瑹凉u漸退下了。
此刻愛在車廂里流動……
流動之美作文 篇11
人間處處有真情，真情時時暖人心。
暑假的一天，我坐地鐵去廣州上課。正值高峰，候車的人很多。地鐵來了，車廂里也有很多人。我郁悶地隨著人群，擠進(jìn)了車?yán)铩９�，車廂早就沒有了座位，許多人都是站著的，這當(dāng)中還有不少的老人和小孩。
列車向前行駛，已經(jīng)過了幾個站了，下去的沒多少，上來的到是不斷增加。人一增多，時間一長，那些站著的老人開始喘氣，小孩開始抱怨、哭鬧了�？粗切┦肿銦o措的媽媽和辛苦的老人，我也為他們辛苦，可惜我也沒有座位。再看看身邊坐在座位上的人，有的視而不見，抱著手機玩；有的坐著插著耳機，閉著眼睛，睡著的樣子；甚至還有一位時髦的姑娘，一手捂著鼻子，一副嫌棄地看了煩躁的小孩，嘴里嘟噥著：“吵什么吵？煩死了�！�
我失望看著這一切，心中很是不快，可又無可奈何。
忽然，身旁一位20出頭的大哥哥，一邊揉揉睡眼惺忪的眼睛，一邊站起來，對他身前一位年過花甲的老婆婆說：“婆婆，您坐這吧。不好意思，剛才我睡著了，沒看見。車開那么久，您站累了吧。坐在我這兒吧！”大哥哥邊說，邊拿起自己的背包，讓開了座位，伸手扶著老婆婆坐下。老婆婆感激地對大哥哥說：“謝謝你，后生仔，謝謝你�！蹦贻p人擺了擺手，笑了笑，站在了旁邊。
大哥哥的舉動旁邊的人都看到眼里，頓時，愛的芳香開始彌漫：一位舉止斯文的年輕人把座位讓給一位老爺爺，一對小情侶把座位讓給了抱著孩子的母親，一位初中生把座位讓給一位老奶奶……。車廂里的人們微笑著，感謝著，臉上，眼里都是愛和感激。
恍惚間，我分明看到一股股愛的暖流在四處流淌、蔓延，它緩緩地流進(jìn)我的眼里，流進(jìn)每個人的心底……
流動之美作文 篇12
淚水，乃是世界最悲傷之物。而動物的淚水，又有誰能體會呢？
那次交流節(jié)，人潮如涌。我和同學(xué)們被一股香味吸引到攤子前。
“烤羊肉，烤羊肉，美味的烤羊肉……”販子邊轉(zhuǎn)動手上的一串串羊肉，邊賣力地吆喝著。
他見我們靠了過來，笑臉如花地問道：“嘿！小同學(xué)，烤羊肉很新鮮，要不要來幾串？十元三串，二十元七……”我瞥見攤子旁有一個鐵架，上面掛著一整具血肉模糊的羊的尸體，令我感到十分惡心。攤子后則是一片毫無生機，灰蒙蒙的草地。
“不了不了。”我及時打斷了他的話，感覺手指冰冰涼涼的，心中也有一點酸楚。
“不要就走開！圍在這里看什么！別擋我做生意……”他厭惡地下了“逐客令”，笑容早已到了九霄云外。
我狠狠地瞪了他一眼，突然聽到一種類似嗚咽的聲音，是在草坪那里發(fā)出來的。我翻過欄桿，一只毛色黯淡，身上滿是傷痕地羊映入眼簾。它的角被鐵鏈纏繞著，它正用力地把蹄子往前蹬，身子向后拽，可就是掙脫不開鐵鏈的囚禁。
我的心被牽動了一下，禁不住上前，小心翼翼地?fù)崦蚪Y(jié)的毛發(fā)。或許是因為放棄掙脫，或是因為我的安撫，它安靜了下來，艱難地低頭咬下一口枯草，咀嚼。它的眼中有些濕潤。
“你一定很想獲得自由吧？”我輕輕說。
它似乎聽懂了我的話，淚眼汪汪地望著我，我靜靜地和它對視。之后它搖擺了兩下纏滿鐵鏈腦袋，讓我覺得心疼。
“哇塞！找你半天了，快點，我們要去玩海盜船，這只羊怎么了，有什么好看的？走了走了！”同學(xué)們說完就大步流星地往前走，我只好跟上去，一步三回頭地看著那潔白的身影。這是，羊跪了下來，眼里的淚水越來越多，終于像珍珠一樣，浸濕了眼角的毛發(fā)，滴了下來，在空中旋轉(zhuǎn)著，最后掉落在了草地上，綻成一朵凄婉的水花。
我內(nèi)心的瓶子碎了，那是傷感的瓶子，我沒有能力去挽救這個生命，我只能不再回頭，忍住眼淚遠(yuǎn)離它。
此時此刻，也許有狐貍在被人類活生生地剝下毛皮，流下傷感的眼淚；有路邊的流浪狗被孩子欺凌，流下無助的眼淚；還有大象被許多利劍貫穿了身體，流下痛苦的眼淚。
什么時候淚水才會消失不見呢？
什么時候，人與動物才能平等交往呢？
我多么期盼淚水不再流動！
不再流動……
流動之美作文 篇13
中國有句名言說道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！笨梢�，報答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時候，如果接受了幫助卻當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)，而不懷感激之心，報答以愛的話，誰還愿意提供幫助呢？因此，為了社會和諧發(fā)展，請莫傷好人，讓愛雙向流動。
令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會是占主流的。當(dāng)一個白手起家的商人發(fā)財致富時，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要幫助的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價值，這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動力。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會因此收益。
也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎？災(zāi)情在播報著，但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來的人民救助災(zāi)民，置個人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者，是眾人的無私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在，不忘回報的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動頂托著社會，站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年從來沒落下過一節(jié)課，沒少批改一次作業(yè)。是社會人士和學(xué)生以及學(xué)生家長的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺邊。這種雙向流動的愛比金子更寶貴，更堅硬。
當(dāng)然也存在愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象�？纯搓兾饕晃蝗螏捅姸嗥髽I(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長便可知，單向的愛是多么痛苦，社會將會變得不那么和諧。
莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。
流動之美作文 篇14
“唉，唉……”在一片嘆息中，同學(xué)們走回教室。這是怎么一回事呢？
原來，我們班是學(xué)校的“先進(jìn)班”，在一周一次的流動紅旗評比中，已經(jīng)聯(lián)續(xù)9次獲得了獎旗。就在快要破“十連冠”的記錄時，因為地沒有打掃干凈，被扣了分，“獎旗”就被最強的對手，六年級一班奪走了。
這天放學(xué)，我忽然發(fā)現(xiàn)同班的小明同學(xué)拿著裝垃圾的畚箕往六年級一班的教室門口走去，小明這是干什么呢？于是，我停下了腳步，盯著腳步，等待將要發(fā)生的事情。只見小明先東望望，西瞧瞧，眼珠子亂轉(zhuǎn)，掃描著四周有沒有人，就貓著腰鉆進(jìn)了六年級一班的教室的角落里，到了之后，小明先伏在地上，接著慢慢地蹲起來，偷看了一下前面，然后若無其事地站起來，裝作走錯教室，碰巧要去倒垃圾的樣子，可腳步卻一下沒動，小明又向四周望了一圈，猛然間“嘩啦啦”地一下，以最敏捷的速度把垃圾倒在六年級一班的教室里。眼看記分的老師要來了，小明立即鞋底抹油――一溜煙逃走了。這一切都被我看在眼里。
一個星期的流動紅旗評比中，我們班又得到了一面流動紅旗，同學(xué)們正在欣喜若狂的時候，小明忽然站到椅子上，大聲說：“這次的流動紅旗，都靠我才能得來！”同學(xué)們聽了忙聚在他身邊，于是，小明就把那天的事說了一遍。聽完后，小王第一個反對：“不行，這么太卑鄙了！”小軍也說：“對！我們得靠自己努力爭取流動紅旗！”于是，大家一致決定：取消本周流動紅旗！
這一周，小明可勤勞了，他帶頭打掃衛(wèi)生，臟活他全包了，瞧！這會兒，他正拿著抹布在仔細(xì)擦著白磚上的污漬呢！其他同學(xué)看見小明也這么努力，好像受到了鼓舞似的，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾……許多同學(xué)的額頭都滲出了細(xì)密的汗珠！連平時最懶的小楊也干得熱火朝天呢！經(jīng)過大家的努力，在評比中，我們班終于又獲得了流動紅旗！太棒了！
那面紅色的流動紅旗，終于回來了！在陽光下的照耀下，仿佛更加鮮紅、更加明亮了！
流動之美作文 篇15
我站在保安室里，望著越下越大的雨，看著同學(xué)一個一個走掉。我想：雨下這么大，爸爸一定不會來接我了，不如自己走了。正想著，雨簾中出現(xiàn)了一個熟悉的身影。是爸爸！我冒著雨跑了過去，鉆到爸爸溫暖的懷里。爸爸摟著我，打著一把小傘，說：“乖女兒，走吧！”我握著爸爸又大又暖的手，和爸爸共擠在一把小傘下。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)傘總是往我這邊偏。我把傘放正，爸爸把傘偏向我。我又放正，爸爸又把傘偏向我。我畢竟是小孩，力氣沒有大人的力氣大。所以，我就和爸爸這樣擠在一把小傘下，一步一步地挨回了家。
越下越大的雨奏起了一首愛的歌謠。�。∵@是老天留下的淚水嗎，老天是被爸爸感動的嗎？一點水珠流在我的臉頰上，不知是水還是淚……
流動之美作文 篇16
風(fēng)吹動了楊柳，雪紛飛了心情，風(fēng)為什么要吹？因為她會吹過之后，楊柳會留下美好的記憶。雪為什么要紛飛？因為她在紛飛之后，我會在風(fēng)中憂郁。
喜歡幻想，喜歡想幻，喜歡藍(lán)色。也喜歡幻想中想幻。
我不知道到底是誰動了我的琴弦，讓我總在夏天看雪，讓我每天淚水中度過，讓我……
為什么月球會繞著地球轉(zhuǎn)，為什么我會著繞你轉(zhuǎn)，就是因為你太好。為什么月亮對太陽的承諾永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)了，就是因為他們根本不知道他們中間有一個名叫夜的存在，一個無情的夜。
落葉飄飛，可他為什么要飄飛呢？就是因為禁不住對的思念，可是在飄飛之后他的生命就結(jié)束了，可是他愿意，為什么他會這么苯呢？為什么，為什么，為什么他……
水本來是寂寞的，在寂寞的流著，突然，有一天一道閃電打破里水的寂寞，水以為他會快樂起來，可是在閃電打破之后，他卻是在憂郁流著。
流動之美作文 篇17
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”一陣陣地讀書聲輕輕喚起了黎明，陽光開始充滿大地，一股清新愉快的氣息彌漫在空中，就是處在江南的梅雨時節(jié)，也有種體會不到的情趣。
沿著道路旁洋溢著泥土芳香的小路慢慢前行，蝴蝶在眼前悄然飛過，樹葉上晶瑩剔透的露珠也是光彩奪目。四周的一切都是那么的寧靜，不知不覺便沉醉其中。
“咚……咚……”陣陣鐘響仿佛在催促著我前進(jìn)。整理一下心態(tài)，繼續(xù)沿著小路走著。
沿著小路走了一會兒，路邊的植被越來越茂盛，樹木也漸漸遮掩住了天空，只有幾束頑強的陽光，拼命擠過樹葉，在洋溢著清新泥土氣息的土壤上印上了自己的痕跡。走到這里，心情也愉快了許多。慢慢地靠在一棵樹旁，淡淡的木香縈繞在了臉旁。心也不由得靜了下來，全身的疲勞也被一卷而去。聽，幾只百靈鳥在枝頭盡情歌唱，蟋蟀們在草叢中也隨風(fēng)附和，走起了自然的旋律。聽著聽著，竟沉醉其中，不能自拔。
不覺間已過了兩個小時，該繼續(xù)出發(fā)了。脫下鞋，沿著溪水前行，清涼的溪水從腳邊潺潺而過，幾條小魚在水中嬉戲，頗有幾分“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”的情趣。
溪邊的樹木越來越多，灌木叢也漸漸掩去了道路，撥開灌木叢，眼前的景象讓我更加吃驚：原本清澈見底的湖水上漂浮著許多垃圾，湖水也是臟亂不堪，發(fā)出一種惡心刺鼻的味道，湖邊上也已是枯枝爛葉，沒有一點生命的存在。原本心中美好的期望就此破碎，怎么會這樣……
想起早上吃完早餐后隨手亂扔的垃圾，想起只是離我?guī)撞街b的垃圾桶，心中不禁涌起一股心酸與懊悔。
有時，污染環(huán)境是隨手的事情；有時，保護(hù)環(huán)境只是多走幾步的事情，讓積極行動起來，從小事做起，來保護(hù)我們共同的家園。
流動之美作文 篇18
哦，我最親愛的母親！停下你手中勞累的活兒吧。你的操勞，我看在眼中，疼在心頭。在我眼中，母愛濃濃，你為我所做的一切，不計其數(shù)，唯有一件事情，在我腦海中若隱若現(xiàn)，揮之不去……
那天，正處秋季，風(fēng)雨交加。這種天氣，最令我心情煩躁了。放學(xué)回家后，我丟下書包，大聲嚷嚷道“媽，我餓了！”
“好，我去燒飯，你先做會兒作業(yè)。”
言罷，您進(jìn)了廚房。此時，我才剛抱怨起今兒個作業(yè)太多，你又走來問我吃什么。
“你怎么天天問我吃什么？”再這樣問下去，我耳朵都得長繭！”我急躁地說。說完，我低下頭繼續(xù)寫作業(yè)，殊不知，這短短一句話，傷透了你的心。
你沒說什么，只是轉(zhuǎn)身離去。我抬頭望著您，恍惚間似乎看到你的臉頰兩邊，兩道淚痕在燈光下晶瑩的閃爍著，我心中的內(nèi)疚感油然而生……
窗外，豆大的雨點在屋檐上，頻繁的雷聲，好似在為雨寶寶助威。
“兒子，飯好了，趁熱先吃吧�！蹦p聲細(xì)語地叫喚著，那聲音似乎有點兒嗚咽。
或許，是我誤解了你的用意吧。您是多么愛我呀，每天都想換著法子為我燒菜，而我卻說您……唉！我打心底的，深深的譴責(zé)我自己。
我來到餐桌，頭埋的低低的，滿懷愧疚地向你認(rèn)錯。您撫摸著我的頭，表示接受我的道歉。我像是獲得了赦免，心中沉重的石頭終于落下。我望著你慈祥的面容，幾條可惡的皺紋已悄然爬上了你的眼角，那黑發(fā)中幾根顯眼的銀發(fā)，見證了您的辛勞……此時，我深深地體會到，我吃的，并不是普通的飯菜，而是澆灌著您濃濃的母愛的絕世佳肴！
在這個風(fēng)雨交織的夜晚，我只想真心實意的對你說聲：“媽媽，有您真好……”
流動之美作文 篇19
暑假，我看那被太陽烘烤的大地，縷縷熱氣向四周散開。那仿佛可以煎蛋的地面讓我渾身不痛快。于是，媽媽就決定帶我去哈爾濱——寒冰之國。
上了火車，我好奇地東摸摸，西碰碰。嗚……嗚……火車開動了，到達(dá)寒冰之國要10小時。沒過多久，不知道是炎熱的驅(qū)使，睡意如魔鬼般打擊著我，眼皮有千斤重。不久，我便睡著了。
不知過了多久，醒來時抬頭一望，感覺列車上的燈搖搖欲墜、昏天黑地。我把想法告訴了媽媽，看媽媽時感覺模糊不清，我暈了過去。再次醒來時，媽媽一臉驚恐。這時，我才覺得自己頭很難受，身上直冒冷汗。
后來，才知道我發(fā)高燒了。我艱難地挪了挪身體，躺在臥鋪上。旁邊的老奶奶見狀，立刻去開水間給我倒了杯開水，還不時的提醒媽媽：“孩子發(fā)燒要不停喝水，讓他出汗，要注意不要吃熱的食品……”我前座的幾個阿姨都紛紛起了身子，為我忙前忙后。媽媽連聲道謝，一位護(hù)士走了過來，將冰冰貼給我貼上。我的病情漸漸好轉(zhuǎn)，心情也疏散開來。
嗚……嗚……一輛乘著愛的列車駛向遠(yuǎn)方，撒下愛的光輝、愛的芬芳。嗚……嗚……
流動之美作文 篇20
有人問我：世界上最美好的事物是什么？我會不假思索地回答他：那就是愛。那你們知道人與動物最大的區(qū)別嗎？那就是情感……
一次，我在車站等車，等了許久也不見241的蹤跡。一看手表：哎呀，還差十五分鐘就要遲到了。我心里默默地折算：從學(xué)校門口上到教室的時間加上坐車中紅綠燈的時間……怎么辦呢？就要遲到了。后來我才明白：上帝是不會偏心的！只見一輛241緩緩駛進(jìn)車站。我以迅雷不及掩耳之勢沖上車，把羊城通放到感應(yīng)器旁：一個不同尋常的聲音響起來。司機說：“你的羊城通沒錢了！”話中聽得出摻雜著幾分嚴(yán)厲，像銅錢般落在頭上。怎么辦呢？除了羊城通我一分錢也沒有。身無分文的我皺起眉頭。我像一只熱鍋上的螞蟻，再不快點兒就要遲到了！我的腳也不聽使喚地跺起腳來。一絲寒意穿透我的身體，全身都瑟瑟發(fā)抖。周圍的乘客都無動于衷：不是緊繃著臉就是無視你的存在。一位善解人意的老奶奶掏了掏腰包，掏出了兩張被揉地皺皺的一元錢，用她那龜裂的手拿著。她是一位白發(fā)蒼蒼還年過七旬的老奶奶。霎那間，時間在血肉間凝固起來。她，一位腿腳不靈活的老人正蹣跚地向我走來。用那只龜裂的手把那被揉地皺巴巴的兩元錢遞給了我，還用含糊不清的聲音說：“來，小伙子，接著�！蔽冶亲右凰幔箘湃讨�，沒讓眼淚掉下來。我感激地向老奶奶說：“謝謝您，老奶奶�！蔽疫@兩棵救命稻草，投了進(jìn)去。從老人口中得知，她原來也有個像我那么大的孫子……從那一刻起，我不會忘記，不會忘記這位曾經(jīng)幫助過我又和藹可親的老奶奶。那位曾經(jīng)讓暖流穿透我冰冷身體的人……
愛是什么？愛有多大力量？原來，愛就是在別人有困難的時候去幫助他；愛，就是生活中呵護(hù)、關(guān)心別人。愛的力量是無窮的，是偉大的！
我堅信：愛，不僅僅能在車廂里流動，還能在世界流動！
流動之美作文 篇21
記得一個炎熱的下午，太陽烘烤著大地，連樹都熱得無精打采的，我一如既往的坐車去上鋼琴課。
我上車不久，一位臉色蠟黃的老爺爺也上車了。車子來動后，老爺爺可能暈車了，臉色變得越來越難看。突然，他用那雙長滿了老繭的手捂住嘴，豆兒大的汗珠像斷了線的珠子從他那布滿了皺紋的額頭上流下來。這時，一股又黃又稠的嘔吐液從他的手指縫里流出來。大家見了，都紛紛遠(yuǎn)離老爺爺?shù)牡胤脚矂�，我也不例外。這時，一位大姐姐見了，連忙把自己手上的那個塑料袋里的東西拿出，然后雙手各拿一個的把兒，，把塑料袋拿到老爺爺?shù)淖煜�，溫柔的對老爺爺說：“老大爺，您吐在這兒吧！”接著，老爺爺“嘩”的一聲，就吐在哪個塑料袋里。老爺爺吐完，那個大姐姐從背包里拿出一瓶礦泉水說：“您用他漱口吧！”老爺爺接過水漱口。然后，但姐姐打開背包那出一包紙巾，抽出一張面巾紙遞給老爺爺，老爺爺擦了擦嘴，臉上綻放出笑容。那一刻，我感覺有一股暖暖的愛，在車廂里流動。接著，老爺爺一邊兒微笑，一邊兒說：“小姑娘，謝謝你。如果不是你的幫忙，我還不知道要怎么收拾著殘局呢！”“不用謝！”大姐姐笑著說，“幫助別人，快樂自己！”此時，我打量著這位到姐姐，她有一頭烏黑濃密的秀發(fā)，在她的兩個嘴角邊，都各有一個可愛的小酒窩，她臉上的皮膚又白白的，透著健康的紅暈，尤其是那一雙有神的眼睛，里面充滿了和善與關(guān)切……
一個幫忙就能使老人的難堪收拾干凈，這就是人間的關(guān)愛。這件事，我明白了：一句關(guān)心的話語，一個細(xì)微的動作，一個甜甜的微笑，一個小小的幫忙……真情都是人與人之間相互關(guān)愛的彩帶！
流動之美作文 篇22
有這樣一份愛，它波瀾不驚，它踏雪無痕，但它卻又“于無雷處響驚雷”！這便是，心中流動的那份，對家鄉(xiāng)，對祖國，深切的愛。
穿過楚秀園，綠樹濃茵，翠柳楊堤，那一片湖光美景，令人陶醉。游了不知多少次，看了不知多少回，但那份溢于心中的溫暖久久不能釋懷。
奔至周恩來紀(jì)念館，歷史戰(zhàn)火，外交風(fēng)云，似一幕幕老電影在腦海中掠過。那么執(zhí)著，那份無畏，那份壯志，那份智慧，從我的心中傳遞到你的心中，從郊區(qū)傳到城市，從家鄉(xiāng)傳到首都……
輕踩于那木橋板上，走過楊柳堆煙，走過香風(fēng)軟雨，望著那凌凌的運河水，百年水運在眼前上演。那只豪華大輪，裝載著希望。這條溝通了南北的大運河靜靜臥在這片土地上許久了。她哺育了一代又一代家鄉(xiāng)人，她見證著家鄉(xiāng)那百年興衰與繁盛�；蛟S你忘了，但她卻永記，她的身邊曾留下了多少英雄難躊壯志時悲嘆的身影，留下了多少純樸人民渴望幸福時奔波的腳印……
大運河沒有忘記，我的家鄉(xiāng)——淮安，這片美麗可愛的土地。走過這里，不時還會出現(xiàn)幾塊石碑，那是淮安崛起的見證！
站在運河之都，“問渠哪得清如”？那源頭在哪兒？在北京！
北京城里，那天安門上飄揚的五星紅旗告訴所有人，這是中國！
我們的祖國是古老的。她有幾千年的歷史了，不說黃炎帝，且說那繁盛的唐宋時期，多彩的繪畫，精致的絲綢，無不告訴世界，中國將崛起！
我們的祖國是堅強的！那十年抗戰(zhàn)，那長征溫途，那無情天災(zāi)，都無法戰(zhàn)勝我們的祖國。我們面對他國侵略，可以筑血肉長城，我們困于災(zāi)難，卻可以讓世界驚嘆我們的奧運盛典……這樣的堅強，這樣的勇氣總會成功？
我們的祖國是年輕的！我們有先進(jìn)的科技，我們有領(lǐng)潮的音樂，我們有一代又一代為祖國奮斗的孩子，我們有十幾億顆永遠(yuǎn)熾熱的心！
羊有跪乳之思，鳥有反哺之義。生我者母親，育我者祖國，回饋的信念鞭策著我持之以恒地努力，？而不舍地追求。慈愛的母親，親愛的祖國，我赤誠凝聚的承諾將跨世紀(jì)綿延下去，直到永遠(yuǎn)……
有這樣的一份愛，它波瀾不驚，它踏雪無痕，但它卻“”于無雷處響驚雷，審我對家鄉(xiāng)的愛，對祖國的愛，愛得真摯，愛得執(zhí)著！
愛，在這里流動……
流動之美作文 篇23
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”是呀，世間的美好離不開愛的匯聚。
某個星期天下午，天空萬里無云，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳唱著歡快的歌兒，而我呢，則哼著小曲兒，邁著輕快的步伐，踏上了21路公交車。可惜呀，擁擠的公交車上已經(jīng)沒有我的容身之處了，只能站著了。
雖然是站著，但絲毫不影響我出門的美麗心情。無意間，我發(fā)現(xiàn)兩根陌生的手指如魔爪般伸向我前邊老奶奶的衣兜，顯然這是一位扒手。我偷偷用眼睛的余光瞟了他一眼，那人長得十分魁梧，我不由得害怕起來：這小偷太可惡了，連老人家的錢也偷�？晌抑皇莻�孩子，到底要不要出聲制止呢？經(jīng)過一番掙扎，正義驅(qū)使我大聲喊道：“小偷！”我的喊叫聲打破了車廂的平靜，本以為車廂里的人會挺身而出，可掃視了一眼車廂，我看到的卻是一片冷漠。小偷見沒人管事，膽也肥了，步步緊逼我和老奶奶，我嚇得直打哆嗦。突然，一個利索的身影飛快擋在小偷跟前：“光天化日之下如此猖狂！你眼里還有沒有王法？”“誤會，誤會，我沒想干嘛的。”說完灰溜溜下了車。車廂里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都為自己剛剛的冷眼旁觀感到羞愧，紛紛向我和“勇士”豎起了大拇指。
我鄭重向“勇士”敬了個隊禮，他就是我心目中的英雄，是我學(xué)習(xí)的楷模。
愛就是一場及時雨，在別人有困難的時候播灑。我堅信：愛不僅僅在車廂里流動，還會奔涌遠(yuǎn)方……
流動之美作文 篇24
有一種愛，能溫暖人心；有一種愛，能化解陰云；有一種愛，能綻放笑顏……
暑假里，我和媽媽一起乘火車去外婆家。
車廂內(nèi)，南來北往的游客，有的休息、有的看書、有的聽音樂、有的聊天、有的享用美食，多么溫馨的場面啊！
想到很快就要見到外婆了，我該十分高興，但是我只有躺在床上苦笑的份兒。在這個節(jié)骨眼上我怎么就會發(fā)燒了呢？媽媽幫我去打飯了，我一個人躺在火車狹小的床上，皺著眉頭，歪著嘴巴，一只手努力撐著床邊，竭力想坐起來，床架發(fā)出吱吱呀呀的響聲。對面正在打盹的老婆婆被吵醒了，她吃驚地叫起來：“呀，小朋友，你怎么了？臉這么紅，難不成發(fā)燒了？來，快躺下，我給你倒杯水�！蔽屹M力的從口中蹦出“謝謝”兩個字。此刻，我仿佛聽見老婆婆的聲音在車廂里回旋、流淌。
此時，吃方便面的人不吃了，嗑瓜子的人不嗑了，聊天的人不聊了，仿佛時間在這一刻停止了，大家都蜂擁來到我們的包間。一位阿姨熱心地說：“小朋友餓了吧，我這有餅干。”有一位叔叔關(guān)心地說道：“小朋友，我覺得啊，最好吃點水果。”我正想說話，一位大媽又開口了：“娃娃啊，我給你拿了點退燒藥，起來吃了就好了�！薄粫r間，有的給我端水，有的給我遞毛巾，有的給我送藥丸……我感到似乎有水花從我的眼睛里慢慢溢出，熱熱的，濕濕的，好像還有一絲甜蜜的感覺……
媽媽回來了，看到這般情景，對大家感激不盡。我心想：這群陌生人，他們用行動詮釋了“人間處處有真情，真情時時暖人心”。
愛，在車廂里流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的胸膛……
流動之美作文 篇25
暑假的一天，我和爸爸坐火車去旅行。目的地很遠(yuǎn)，需要坐四天火車才能到達(dá)。不知怎么的，我在火車上發(fā)燒了。
爸爸很著急，立即打開行李，迅雷不及掩耳之勢地找起了藥來，還自言自語道：“哎呀！忘記帶藥了，完了�！迸赃叺囊粋�叔叔看見了就說：“怎么了？掉了什么東西嗎？”爸爸說：“孩子燒得厲害，沒有帶藥呀。”那個叔叔也打開了自己的行李，找起了退燒藥。我此時就像身處于水深火熱之中，一會兒燙死了，一會兒凍死了。那個叔叔急中生智，跑到了播音室，對著話筒喊：“請大家安靜一下！車中有一個發(fā)孩子高燒了，請大家想想辦法�！�
話音剛落，人聲鼎沸的車廂突然變得鴉雀無聲，只留下了火車的行駛聲。我絕望地想：“真的沒有人幫助我嗎？我好難過呀�！眲x那間，車廂中陸續(xù)傳來翻行李的聲音。希望之火又在我心中燃燒了起來�！拔沂且粋�醫(yī)生，帶了急救箱，里面有退燒藥�！币粋�叔叔說。“我這里有剛泡的熱水�！币粋�哥哥說。此時此刻，我好像精神大振起來，比之前舒服多了�！按蟾绺纾@是我剛買的冰水，放在頭上會舒服點的�！币欢文搪暷虤獾耐艨M繞在我的耳畔，好像是一首搖籃曲。
第二天早上起來，我的燒退了，這都是大家對我的關(guān)懷，我到播音室去向大家道謝，并唱了一首《好人一生平安》。
一股感謝與愛的暖流在車廂中回蕩。久久的，不斷的……
流動之美作文 篇26
巍峨的青山，不老的挺拔，那雄渾的身姿是剛之美；嫵媚的流水，清澈的明眸，那輕柔的流淌是柔之美。剛與柔并存在風(fēng)中的兩種天地。
風(fēng)撩起長發(fā)，飛舞的發(fā)絲是思念的綿延，風(fēng)轉(zhuǎn)換著輕柔的手，如絲般順滑地?fù)崦c出心的漣漪；湖水是溫柔的眼神，夢想著滿天星辰，如玉面，柔美地觸動，那濺起的水花，順著指尖劃出質(zhì)嫩的弧線，那溫柔的流淌，讓躁動的心感受著圣潔的洗禮；天際的月亮投下溫和的光芒，向月下的大地撒出柔柔的銀色，憑欄望月的詩人，心中埋藏的溫柔與思念也隨著月光漾在臉上，蕩在眼中，一顆輕盈的淚在空中折射著月的唯美。那是柔，勾起思念的回憶，吹起人間的風(fēng)情萬種。
堅硬的石在無名的角落承受了千年萬年地磨煉，那傲然的身軀依然拔。無畏的面對是激情的火焰，燃盡凡事的瑣碎；潔白的雪山周圍生機盎然，神圣的聳立是震撼的心跳，那無名的撼動，來自雪山昂仰的雄�。欢冀叩慕畯姾繁简v，飛奔如獸，桀驁不遜的江水是生命的瀲滟，讓人嘆為觀止，那萬難不屈的呼嘯是生命不屈的活力。那是剛，激發(fā)心中的動力，承載生命可敬的恢宏。
夜鶯婉轉(zhuǎn)的鳴唱，甜美的音質(zhì)在林間聲聲相傳，那是柔的融入；
山中雪狼凄涼的嘆息，月下昂首的悲嚎，空谷傳唱，那是剛的沖擊。
如絨的雪花從天而降，松松的在大地上飛舞堆積，輕靈的覆蓋是柔的相隨；
如注的暴雨傾灑而來，敲擊著不振的萬物，留下的深淺不一的痕跡是剛的刻畫。
清純的少女是造物主含笑的締造，如玉的模樣，清水般的目光，一聲嘆息將世界變涼，那如水的灑脫是陰柔最美的雕塑；
英俊的少年是上帝樣貌的翻版，健美的身體，膚色如牛奶和玫瑰，黑色的頭發(fā)更托出英氣逼人的臉，那如山的魁偉是陽剛最得意的作品。
……
在清風(fēng)明月的生活中，剛與柔是最美的交匯，那兩種天地中會有最美的風(fēng)景相互流動……
流動之美作文 篇27
生活中，書是我形影不離的好伙伴。等車時，我會從包里拿出一本書，讀起來。正當(dāng)我陶醉在我這個“朋友”的語言、故事里時，汽車按響喇叭催我上車。這時，我才從書中醒來。
一本書是我的流動書房。我要從中拿出許多珍寶，塞進(jìn)我那裝不滿的“倉庫”。這些珍寶都是無價的。
笛子課，我總會提前五分鐘到老師家。坐在沙發(fā)上，我又拿出一本書，津津有味地讀著。突然，從笛子室里傳來老師的聲音：“樂樂，快進(jìn)來！”我才猛然抬起頭來，放好書，走了進(jìn)去。
下課時，我一向是看書的。上課鈴打響了。我都沒有留意到。直到老師喊上課，我才如夢方醒，忙不迭地把書收好，站起來與老師行禮。
去外婆家時，我會坐在候機室里品味一本書。在那時，候機室就變成了我的書房。坐上飛機，飛機就變成了我的書房。
書，你讓我如癡如醉，你那些曲折的故事情節(jié)令我牽腸掛肚。書如一位朋友；書是我的家；書是我那流動的書房；書永遠(yuǎn)是我最好的伴侶。
如果我坐船環(huán)游世界旅行。我愿坐在我的船里，一遍又一遍地讀那本書。我愿讀上一百遍，一千遍。我會從每一遍中找到我以前忽略的地方，并從書中得到一些新的感悟。最終我能背誦下來。到那時候，這本書就真正成為我的知心朋友了。
我愿把這本書朗誦出來，白色的海鷗將落在船頭聽我朗誦；潔白的沙灘將靜靜聆聽我的聲音。我高聲朗誦著，我早已完全沉醉在其中了……。
流動之美作文 篇28
媽媽病了，得了重感冒。而我卻渾然不知在房間里正悠閑地看著電視。
媽媽來到廚房，一會兒就忙碌起來�！鞍 √�！”媽媽打了個大噴嚏。隨后，又接連打了好幾個，可媽媽還堅持為我們煮飯，就這樣邊打噴嚏邊燒著菜。
我看完幼稚的《喜洋洋和灰太狼》的電視后，來到廚房看見媽媽邊打著噴嚏邊燒午飯，我心里頓時像被千萬根鋼針扎了一樣得難受！眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我跑到媽媽面前，哽咽著對媽媽說：“媽媽，您生病了，就讓我來燒吧！”可媽媽卻微笑著說：“算了，我快要燒好了，你就等著吃飯吧，我沒事的。”媽媽的這句話，讓我感動；讓我感到快樂；讓我感到溫暖；讓我感受到擁有母愛是最幸福的！
是呀！愛，哪怕一句問候；一個微小的動作；一點細(xì)致入微的幫助……我的母親就是用那不經(jīng)意間的話語而給了我深深的愛。
愛，在語言里流動著！
流動之美作文 篇29
夜幕降臨，而喧囂的城市并沒有停下它的腳步，次第點亮起的路燈，閃爍的霓虹燈，把它點綴得更加繁華熱鬧；望著那一張張匆匆而過的陌生面孔，那一輛輛穿梭于大街小巷間的的士，我不禁陷日入沉思……
那年寒假，我和媽媽到漳州姑姑家玩。夜晚，我們從大姨家出來，準(zhǔn)備打的回姑姑家。此時已是夜間十一點多，馬路上不再喧嘩，過往的車子少了，只剩路旁的植物在寒風(fēng)中瑟縮，路燈把我和媽媽的影子拉得好長，整個城市顯得有些冷清。
終于等到了車，車前座已經(jīng)有人了，我們只好坐在后面。車子緩緩開動了，一路上司機和乘客都默不做聲，沉寂在車上蔓延。我瞅了司機一眼，方臉、黑臉膛、大眼睛，看上去挺憨厚的�，F(xiàn)在到姑姑家至少還有十五分鐘，我連連打著哈欠，望著車窗外忽明忽暗的路燈……奇怪，到姑姑家好象不是從這條路�。课乙苫笃饋�，看看媽媽，快要睡著了，再看看司機，照樣沉默不語。此時，車子又拐進(jìn)了一條暗黑的巷子，我驚慌了，他不會是想綁架我們吧？電視里就這樣說，司機把乘客帶進(jìn)小黑巷子，再……我越想越害怕，剛才的睡意一古腦兒全飛到九霄云外去了，我愣了一會兒，偷偷搖了搖媽媽：“媽媽，快醒醒……”“恩？”媽媽懶懶地應(yīng)了一聲，顯然還沒睡醒�！皨寢�，快醒醒……我們被綁架了！”在我的“狂轟濫炸”下，謝天謝地媽媽終于醒了�！笆裁矗课覀儽唤壖芰�，你在說什么？”突然，車子猛地停了�！鞍�！”我驚叫道，“劫匪過來接應(yīng)同伙了！”“你到底在說什么��？喏，你姑姑家到了！”媽媽說著，翻出皮包準(zhǔn)備取錢。我半信半疑，一抬頭，一幢熟悉的建筑物映入眼簾，“我們不是……”“好了，快下車！”媽媽催促著，我還是有些不信自己已經(jīng)來到了姑姑家樓下。突然，司機打開了車遠(yuǎn)燈，照亮著我和媽媽前進(jìn)的方向�！八窒敫墒裁�？不會是想偷東西吧？”我又慌了起來。大門“哐”地一聲打開了，我回頭看了看那車子，似乎還沒有要走的意思，可就在姑姑家大門關(guān)上的那一瞬間，我卻清楚地聽到了車子的發(fā)動聲……。
現(xiàn)在回想起來，好心的司機其實是為了我們能夠盡早回去，才抄一條我不曾走過的路，也是怕我們看不清路才在我們身后亮起一盞溫暖、明亮的燈，可我卻……。
“嘎吱”，一輛的士在我面前停下，一位抱著孩子的大嫂從車上下來，司機也下了車，麻利地從車?yán)锾岢鲆淮蟠鼥|西遞給那位大嫂，很快，車子又消失在了人流中……
是啊，生活中往往看似一件平凡的小事，里面卻包涵了許許多多的善意，那一份份流動的真情都是高尚人格的代言……
流動之美作文 篇30
別看我只有十二歲，但細(xì)細(xì)數(shù)來，我有四個“家鄉(xiāng)”，雖然每個地方我呆的時間都不長，可我仍然清晰地記得她們。
我出生在宜城市的姥姥家，那時爸爸和媽媽兩地分居，爸爸是桂林部隊里的一名軍官，媽媽是姥姥所在工廠的一名職工。爸爸媽媽一年只有兩次相見的機會，而我也只是在他們相見時才能見上爸爸一面，這種情況一直持續(xù)到我四歲的時候，當(dāng)然這一切都是大人告訴我的。就在這四年里，我和姥姥、媽媽一直生活在一起，從學(xué)會走路到學(xué)會說話，在姥姥的寵愛之下，在媽媽的呵護(hù)中，我一點點長大，盡管許多事情已經(jīng)記不起來了，但第一個“家鄉(xiāng)”是我永遠(yuǎn)都不會忘記的地方。
四歲后，我和媽媽隨軍到了爸爸部隊所在地，一個山水甲天下的美麗地方——桂林，這也成了我的第二個“家鄉(xiāng)”，而且一呆就是五年。在這里，我上了學(xué)前班，讀了小學(xué)一、二年級，和爸爸媽媽玩遍了桂林的山山水水，享受了很多的美食�？纱蠛脮r光總是過得太快，八歲時我又隨爸爸來到黃岡。
大文學(xué)家蘇東坡在黃岡的黃州寫下了很多詩詞，黃岡中學(xué)在全國也是赫赫有名，紅安則是著名的將軍縣，這個歷史悠久、充滿文化氣息的好地方就是我的第三個“家鄉(xiāng)”。在這里我感受到革命先烈的光榮與偉大，體會到黃岡學(xué)子的奮發(fā)與有為，而這些都成為我前進(jìn)路上的不竭動力。我時刻告誡自己，不能給家鄉(xiāng)人民丟臉，我要好好學(xué)習(xí)，我要努力奮斗！也就是在這里，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，我的寫作水平也有了較大的提升。
如今爸爸轉(zhuǎn)業(yè)回老家安置，我又回到了襄陽，來到了東津新區(qū)，一個充滿活力、欣欣向榮的地方。就在這里，我們一家三口總算是結(jié)束了四處奔波的生活，有了固定的住所；就在這里，我有幸進(jìn)入襄陽四中附中學(xué)習(xí)，成為我夢想起航的地方；還是在這里，我將見證新“家鄉(xiāng)”一點一滴的變化，看到東津的騰飛，體驗新區(qū)的發(fā)展，做一個驕傲的“家鄉(xiāng)人”。
對啊，“家鄉(xiāng)”雖是流動的，但我對她們的愛卻是不變的，因為她們都是祖國大好河山的一份子，值得在內(nèi)心永存！
流動之美作文 篇31
青春是一個永遠(yuǎn)說不完的話題，有人問我何為青春，我說青春是人生中的一個重要階段。在這個階段我們會經(jīng)歷很多的事，從而讓自己走向成熟，不過，有比較青色的果子。在大千世界中，這些愛的果實搖搖欲墜，誰都會又一次難忘的戀愛。
一中一年三班的艾晨與一中一年二班的劉黎就把果實過早地打落了。
艾晨陽光，帥氣，活潑，開朗，熱愛籃球。喜歡溫柔的長發(fā)女生。而劉黎與艾晨見一面就好像被丘比特之箭射中了。劉黎開始注意自己的言行舉止。爾艾晨一見到劉黎就興奮不已，于是，艾晨給劉黎一張紙條，寫著我喜歡你。一場轟轟烈烈的愛情以一張紙條作為開場白。
不過終究不會一帆風(fēng)順，因為他的出現(xiàn)打破了寧靜。王雨辰是一種一名優(yōu)秀的學(xué)生，見到劉黎這樣的甜美女生難免動心。于是艾晨與王雨辰的大戰(zhàn)難免開始。于是一場大戰(zhàn)拉開了熒幕，正在打得難舍難分的時候，劉黎喊夠了！現(xiàn)在有我選擇我選艾晨。
在接下來的幾天里再沒見過王雨辰。不過不知為什么艾晨對劉黎越來越冷漠。過了幾天后艾晨提出分手吧，我們還太小，劉黎哭了好多天。當(dāng)他在見到艾晨他身邊早已換成了別人。
這是王雨辰出現(xiàn)了，他一直沒有放棄。他一天送劉黎一朵玫瑰花。直到第九十九朵玫瑰花時劉黎答應(yīng)了，因為九十九朵玫瑰寓意長長久久。從那以后兩人便有幸福的生活在一起了。
流動之美作文 篇32
清晨，推開窗戶，陣陣清香撲面而來。這是春風(fēng)送來的花草清香，這是春風(fēng)帶來的泥土清香。
落雨了，感受著這峭寒中的春的暖寒，吮吸著這春的甘露，我精神振奮、快樂無窮。
經(jīng)不住這春雨的誘惑，我一頭鉆進(jìn)了雨的世界。透過雨的薄紗，只見一切都朦朧而美麗，一切都嬌小而含羞……
伴著那千絲萬縷密密斜織的雨絲，楊柳樹揮灑著一頭秀發(fā)，隱約間，沾滿了點點鵝黃的嫩芽，飽脹得似乎要張開嘴，吸進(jìn)這春的乳汁，池塘里有幾只鵝游來游去，好像舞女在舞池里自由舞蹈。細(xì)雨落在水面上，蕩出一圈圈水紋如芙蓉出水般溫柔。那幾只鵝兒，在水面上舞起來，還打著旋呢！
俯視腳下，一片似隱私現(xiàn)的綠。幾朵盛開的迎春花，點綴在綠叢中。那副孱弱的樣子，像懷抱著一個春天的夢，在風(fēng)中輕輕拽曳。山上那團(tuán)綠霧，雨前還是那般遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻像花蕊一般，慢慢綻開在眼前，那色彩愈來愈濃重，翠綠欲滴，瞬間便不敢再瞧它們了。
雨小了，蒼翠的松柏，精神抖擻，煥然一新；筍芽兒在你不經(jīng)意間便冒出頭，使人想起了“生之力”，生發(fā)出萬丈高樹。
霧，慢慢向上升，蒙結(jié)在山頭，那山頭宛如一位頸圍潔白紗巾的少女，婀娜多姿地出現(xiàn)了。白紗巾下面，是她的綠色裙裙，微風(fēng)拂動，飄飄悠悠。啊，春天，我終于找到了你，看到了你仙女般的面龐！
和風(fēng)蕩漾，大地上的綠，好像一幅秀美的織錦，連綿起伏地向遠(yuǎn)方舒展、鋪設(shè)，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
哦，這流動的春天！
哦，這涌動的春天！
流動之美作文 篇33
不管你是大人，孩子或者已經(jīng)年邁，都有自己記得或不記得的經(jīng)歷，但我相信，難忘的經(jīng)歷一定不少吧，記憶把它們拴在我們的心頭，深深地烙印在我們的心里，難以忘懷，至今記憶猶新。
我也有許多令我至今難忘的經(jīng)歷，但最有代表性的還是一年前的那次鋼琴比賽。
還記得那天是個平常的星期六，我像往常一樣去上鋼琴課，但老師不像平常那樣微笑地出來迎接我，而是一臉嚴(yán)肅地對我說：“姿羽，我有一件事想要告訴你。”我踏著疑惑的步伐走了進(jìn)去，在凳子上緩緩坐了下來。在老師開口之前，我滿懷猜疑地想：什么事情搞得那么神秘？難道我犯了什么錯嗎？下一秒，老師就立刻給了我答案。老師一本正經(jīng)地對我說：“你知道嗎，再過幾周廈門就要舉行一場“音協(xié)杯”比賽了，我希望你能去參加�！拔业男睦铩翱┼狻绷艘幌�，雖然很想去嘗試一下，挑戰(zhàn)一下自己，可又想到要準(zhǔn)備比賽，多麻煩呀！老師見我沒開口，讓我回去好好想想，我認(rèn)真地點了點頭。
晚上，我踏著沉重的步伐回到了家，白天的想法又在心里油然而生。
到底是去還是不去呢？在我糾結(jié)萬分之時，我的腦袋里突然冒出了兩只小精靈，白色小精靈誠懇地對我說：“你還是去比賽吧，那樣既能鍛煉你又能讓你多見見世面。”黑色小精靈說：“別聽它的，如果去了又要準(zhǔn)備曲子又要克制住自己緊張的情緒，又累又辛苦，麻煩死了！”說完，它們兩個就你一言我一語的吵了起來，甚至最后還打起來了！我仔細(xì)地想了想：“這樣下去也不是個辦法，反正從來沒有參加過比賽，這次干脆就去嘗試一下吧！
既然選擇了迎難而上，那我就更要為之而努力。在這短短幾周的時間里，我每天堅持練兩個小時的曲子，并且把不熟練的地方都鞏固了幾十遍，經(jīng)過辛苦的奮斗，我終于滿懷信心地迎接了比賽的到來。
雖然很緊張，但輪到我上臺時，當(dāng)我坐在琴凳上的時候，我懸著的心忽然放下來了。我的指開始靈活地跳動著，一個個優(yōu)美的音從鋼琴里蹦了出來。婉轉(zhuǎn)的曲子像流水，我的心也像流動的音符一樣，歡快舒暢。
過了幾天，比賽結(jié)果出來了，簡直大大出乎了我的意料——我竟然得了這次比賽的特等獎！幾周的汗水終于得到了它應(yīng)有的回報！此刻我的心情也愉悅第像指尖上跳動的音符。
在這次事件中，我體會到了努力去做一件事情的艱辛和汗水，但同時我也明白了只要你去勇敢嘗試了，并且享受在其中的'過程，無論這件事到最后你是否做到最好，你也會覺得，自己的努力并沒有白費。正所謂“功夫不負(fù)有心人”嘛！
流動之美作文 篇34
飛揚的青春，譜寫著我們詩一樣的年華，而老師們孜孜不倦的教導(dǎo)和那流動的眼神，卻一直伴隨著我們成長。
有人喜歡這樣一句名言：“名師出高徒�！毕炔徽f古代的多少狀元是從某些名師之手托穎而出吧，且說現(xiàn)在，許多父母將子女往嚴(yán)師那里送，是因為“嚴(yán)”才成器嗎？不，是老師們板著一張臉，就有些不知所措，是畏懼？還是沖響了心底的馨？我更傾向于后者。當(dāng)你看到老師的那種眼神，請不要回避，請你認(rèn)真閱讀，你將會發(fā)現(xiàn)那里面注滿了師愛，是關(guān)切，是要求。如果你是有心人，會發(fā)現(xiàn)那是老師對每個同學(xué)愛的貫注。當(dāng)你犯了錯，在家里你的父母或許會把你從棍棒之中教育出來，也許是大聲吼叫與不解，但在老師面前，他會解析你的錯，讓你從錯誤中發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識自己，這時你抬起頭看著他的眼睛，充滿了嚴(yán)愛的和力量，讓你從此鞭策自己。
光是嚴(yán)愛當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子們需要的是更多的平等的心與心的交流。每個人都有孤單的時候，每個人都有屬于自己的秘密，當(dāng)然每個也都有不同的選擇。當(dāng)我一個人面對孤單與困境時，是老師向我伸出了援助之手，我看不到他平時十分嚴(yán)厲的眼神，更多的是從眼神中流露出的溫柔。我愿意把欠的心事與他分享，把我心理的壓力向他訴說，沒有什么顧忌，也沒有隔閡，我完全相信他，這是他用他的眼神告訴我的。這時候我們是好朋友，是可以相互信任的朋友。當(dāng)我泣不成聲時，我也看到了他瞳仁外也同樣罩著閃亮的晶體，我震憾了。這時他輕輕拍打著我的肩膀，“堅持！加油！好樣的！你一定能行！”這時他那閃動著的眼睛告訴我的�；蛟S你也可以試試走進(jìn)老師，體會他們溫柔中真切的愛。
老師，是黑夜里的精靈，帶著我們與他一起奏響輝煌的明天。師恩似海，縱使滄海桑田，�？菔癄�，不變的永遠(yuǎn)是老師那雙真誠而溫柔的眼睛，照耀著我們，感染著我們，激勵著我們。讓我們隨著老師那流動的眼神，用心去感受，讓我們懷著一顆感恩的心，用真情與行動去奮斗吧！
難忘老師那流動的眼神！
流動之美作文 篇35
當(dāng)我抬頭望著流動的云時，那軟綿綿的云中記憶著我的快樂、煩惱，種種事情在云中記載著，使我的童年往事留下了回憶。
流動的云啊！我的快樂有多少，我的煩惱又有多少呢？我望著流動的云，回到了過去。小時候，無憂無慮，整天嬉哈玩樂，像似過著仙界般的生活，不愁吃穿，整天都是那么快樂！哪有什么煩惱呢？
但是流動的云長大了，我也長大了。云中記載的故事也漸漸增多了，任務(wù)也重了。哪能像以前一樣高枕無憂了呢？流動的云中也記載著我的煩惱。長大了，學(xué)習(xí)也開始抓緊了，爸媽就會在你的耳邊嘮嘮叨叨講個沒完；整天不顧你的感受叫你學(xué)這個，做那個。作業(yè)又是像一座大山一樣多，使我們手忙腳亂，考試考砸了，回家又挨罵，被打，自己的學(xué)習(xí)總是不會上進(jìn)，為了這些事，使我們天天煩惱，憂傷。
在我們的成長中，既有煩惱，但也有快樂啊！
流動的云中記載著我春夏秋冬的快樂。春天到了，萬物復(fù)蘇，到處都醞釀著綠色的氣息。風(fēng)也挺大的，正是春游的好時候。在春游中，讓我感受到了成長中的快樂與有趣，讓我的心靈萌芽了。炎熱的夏天來臨了，正在這時，大家可以打水仗，吃好吃的西瓜，享受冰冷的冰棍，扇著涼爽的電風(fēng)扇，難道不開心不快樂嗎？悄悄地，秋姑娘吹著清爽的風(fēng)來了，在秋天，是碩果累累的季節(jié)。你在哪里都會聞到豐收的氣息，與人們享受著豐收的快樂，也一定夠開心的。呼呼呼，冬風(fēng)爺爺來了，寒冷的冬天向我們邁進(jìn)，雖然那么冷，但是在雪的天氣中，整個冷清的場面又活躍了起來。大家打雪仗、堆雪人，使大家從游戲中感覺到冬天的快樂。每個四季的快樂有所不同，但是在不同的快樂中也會吸取不同的快樂的滋味。
流動的云一天比一天健壯了，快樂與煩惱也加多了。給我的成長也多積蓄了一份懷念與回憶，使我們的成長過程中充滿了酸甜苦辣。
流動之美作文 篇36
潺潺的小溪輕靈地流過河道，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它始終清澈、晶亮，只因源頭有著不絕而流動的補注，小溪以此姿態(tài)孕育了無數(shù)生機，川流而不息，流過了多少空間與歲月？
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@世上流動著的，又豈止是水，時光匆匆流轉(zhuǎn)，因著這股亙古不變的流動，晉代衣冠成了古丘，千古又有多少風(fēng)流人物無聲地被時光洪流滔盡？荒煙漫草靜默在昔日的英雄冢上，是在悲泣此番流轉(zhuǎn)不已的歲月變遷，抑或歌頌其流動的波瀾壯闊，或許終究是無解，滄海桑田的那聲詠嘆，就此化為一縷輕煙，散入空氣之中。
人與人之間的緣份似乎也因為這股流動的緣故，喜怒哀樂與陰晴圓缺，一切不再單純，滾滾紅塵中的流轉(zhuǎn)造就多少緣起緣滅，許是此事古來便難全，世上唯一的不變是變，無盡山盟海誓也抵不過這樣一股流動的力量。
但也由于這般人事流動，曾經(jīng)的陌生人才得以相識、相知甚而相惜，一股活水、一道清流，方為生命最可貴的“添加物”，蕓蕓眾生，因為流動而有了美麗的邂逅。
春日和煦薰風(fēng)，因為空氣的流動輕吻著彩蝶，空氣本為無物，借著流動它猶如活了起來，可以微啟門扉，輕扣窗欞，甚而舞出漫天飛絮，拂過楊柳依依，一切大千世界中的豐美輕靈，唯因流動使然。
而這世間最動人的流動，莫過于眼神的流轉(zhuǎn)吧！靈魂倒映于那扇窗口，醉人的波光跳動其上，這樣的流動蘊涵了母親無悔的關(guān)愛、情人之間蜜也似的愛戀、朋友相知相惜的默契，它道盡萬語千言，勝似再華美雕琢的辭藻，它只是一道最純粹的流動。
溪流、清風(fēng)、時光、緣份、眼神……這世上一切的絢麗或悲哀，皆因為流動的緣故，天地萬物不也仰賴著它、依附著它嗎？沒有了流動，世界這一大灘死水，不過是枯燥單調(diào)的代名詞。
仔細(xì)諦聽，窗外風(fēng)兒在呢喃：“因為流動的緣故，世界就此繽紛亮麗！”
流動之美作文 篇37
自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動著我們的心靈。看當(dāng)今社會建了許多敬老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些被狠心父母拋棄的孩子能過上正常人的生活，度過快樂的童年。電視里也經(jīng)常播放一些好心的叔叔、阿姨通過希望工程或慈善機構(gòu)捐款、捐物讓失學(xué)兒童重返校園……《孔融讓梨》這個故事更是家喻戶曉，作為祖國的未來，我們一定要繼承和發(fā)揚前輩們尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)。
今年開學(xué)不久，媽媽不小心被車撞了，爸爸怕耽誤我的學(xué)習(xí)沒告訴我。放學(xué)后，我像往常一樣早早回到家，奇怪媽媽怎么還沒回來呢？這時舅媽來了，她著急地拉著我并告訴我。這如晴天霹靂，頓時淚水奪眶而出。我三步并作兩步跑到了醫(yī)院，看到病床上躺著昏迷、傷痕累累的媽媽，親人們撕心裂肺地哭，我禁不住嗷啕大哭起來。最終在醫(yī)生的及力搶救下媽媽終于醒了，我破涕為笑，心想：男兒有淚不輕彈，我不能讓媽媽看到我的脆弱，我要讓媽媽看到我勇敢的一面，這樣媽媽就會好得快。說到做到，立刻行動我邊給媽媽講學(xué)校開心的事，邊給媽媽按摩，還不時地擦去媽媽額頭豆大的汗珠，媽媽夸我長大懂事了。住院期間，我們的病房充滿歡聲笑語，還和其他病友打成一片，只要他們需要，我都能主動幫忙，連隔壁白發(fā)蒼蒼的老人都說我講文明、懂禮貌是他們的“開心果”呢。
孟子說的好：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！弊鳛橹腥A兒女就應(yīng)該這樣，不管在哪里，只要有需要幫助的人，我們都會盡全力幫助。我希望大家攜起手來，相互幫助，都能尊老愛幼，讓我們的社會更加美好！，讓我們的明天更加輝煌！
總之，每一次充滿愛心的行動，每一次尊老愛幼的行為，雖然看起來微不足道，甚至毫不起眼，但只要我們堅持不懈，必將起到榜樣的作用，在無形中可以感動和潛移默化周圍的人們。如果全社會的人都能養(yǎng)成尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)，那么人與人之間的關(guān)系將會更和諧，更融洽，更親密，人間將到處充滿愛。
流動之美作文 篇38
愛，在公園流動
那一天，愛與我相識相認(rèn)了，在公園里，我發(fā)現(xiàn)愛有許多......
下午，朗朗的天氣把我?guī)У綐窍鹿珗@里。由于我時時來，這些花草樹木都與我
“心靈相通”，瞧！樹木伸出長又綠的手招我來；綠如茵的草兒，穿著色彩斑斕的裙子的花與小草共舞歡迎我的到來，我用手托著臉看，就在這時，我看見對面的一個
正在做太極的老奶奶腳一伸，人向前跌，正好有一位年輕的男士連忙奔去扶起老奶奶
，這是第一個愛。我接著走，看見遠(yuǎn)處有一位小孩，扎起兩條“馬尾”；雞蛋似的圓臉；胖乎乎的小手小腳在玩家家，“玩家家，”我心里想：“玩家家還挺有趣的，”
于是我去問那個小女孩：“小妹妹，能跟姐姐一起玩嗎？”小妹妹站起來，呲牙笑瞇瞇地，她笑得多可愛，眼睛瞇得像月亮，說：“當(dāng)然可以！”她的小酒窩很深......
坐在木椅上的一位阿姨好像在望著我，頭發(fā)有白，白之間又夾著黑，雙手緊扣著，腳放得很輕，她看見我在看她，笑了。
我瞟了一眼她旁邊空地上一位大概80多歲的老爺爺在散步，我一直看著他慢慢地行走，前面有一條鐵桿，老爺爺滿頭白發(fā)，非常瘦，幸好！也有一位男士扶起了，兩個人臉對臉笑了笑。
愛真的太多太多了，如果今天愛不認(rèn)識我，我也不認(rèn)識它，那么，我能知道人間真情嗎？
流動之美作文 篇39
中國有句名言說道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！笨梢姡瑘蟠鹚说纳埔馐侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時候，如果接受了幫助卻當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)，而不懷感激之心，報答以愛的話，誰還愿意提供幫助呢？因此，為了社會和諧發(fā)展，請莫傷好人，讓愛雙向流動。
令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會是占主流的。當(dāng)一個白手起家的商人發(fā)財致富時，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要幫助的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價值，這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動力。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會因此收益。
也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎？災(zāi)情在播報著，但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來的人民救助災(zāi)民，置個人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者，是眾人的無私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在，不忘回報的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動頂托著社會，站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年從來沒落下過一節(jié)課，沒少批改一次作業(yè)。是社會人士和學(xué)生以及學(xué)生家長的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺邊。這種雙向流動的愛比金子更寶貴，更堅硬。
當(dāng)然也存在愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象�？纯搓兾饕晃蝗螏捅姸嗥髽I(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長便可知，單向的愛是多么痛苦，社會將會變得不那么和諧。
莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。
流動之美作文 篇40
我站在保安室里，望著越下越大的雨，看著同學(xué)一個一個走掉。我想：雨下這么大，爸爸一定不會來接我了，不如自己走了。正想著，雨簾中出現(xiàn)了一個熟悉的身影。是爸爸！我冒著雨跑了過去，鉆到爸爸溫暖的懷里。爸爸摟著我，打著一把小傘，說：“乖女兒，走吧！”我握著爸爸又大又暖的手，和爸爸共擠在一把小傘下。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)傘總是往我這邊偏。我把傘放正，爸爸把傘偏向我。我又放正，爸爸又把傘偏向我。我畢竟是小孩，力氣沒有大人的力氣大。所以，我就和爸爸這樣擠在一把小傘下，一步一步地挨回了家。
越下越大的雨奏起了一首愛的歌謠。�。∵@是老天留下的淚水嗎，老天是被爸爸感動的嗎？一點水珠流在我的臉頰上，不知是水還是淚……
流動之美作文 篇41
媽媽病了，得了重感冒。而我卻渾然不知在房間里正悠閑地看著電視。
媽媽來到廚房，一會兒就忙碌起來�！鞍 √纾 眿寢尨蛄藗�大噴嚏。隨后，又接連打了好幾個，可媽媽還堅持為我們煮飯，就這樣邊打噴嚏邊燒著菜。
我看完幼稚的《喜洋洋和灰太狼》的電視后，來到廚房看見媽媽邊打著噴嚏邊燒午飯，我心里頓時像被千萬根鋼針扎了一樣得難受！眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我跑到媽媽面前，哽咽著對媽媽說：“媽媽，您生病了，就讓我來燒吧！”可媽媽卻微笑著說：“算了，我快要燒好了，你就等著吃飯吧，我沒事的。”媽媽的這句話，讓我感動；讓我感到快樂；讓我感到溫暖；讓我感受到擁有母愛是最幸福的！
是呀！愛，哪怕一句問候；一個微小的動作；一點細(xì)致入微的幫助……我的母親就是用那不經(jīng)意間的話語而給了我深深的愛。
愛，在語言里流動著！
流動之美作文 篇42
愛情，在我們生活的每一個角落，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)愛情的痕跡。愛情有很多種形式，其中打動我的是父母的愛，同學(xué)的親情，陌生人對你的真情。
在這個世界上，父母是最在乎你的人。他們喜歡你，愛你。不僅因為你是他們心中的一塊肉，更因為你是他們的驕傲。有一次放學(xué)，突然陰沉沉的，下著傾盆大雨。爸爸給了我唯一的一把傘，卻成了落湯雞。
同學(xué)是你生命中最好的朋友。他們盡力幫助你。如果你有困難，告訴你的同學(xué)，他永遠(yuǎn)不會猶豫。有一次上數(shù)學(xué)課，沒帶課本。一個同學(xué)冒著被老師訓(xùn)斥的危險，把它借給了我。我很好，但是他被批評了。
如果同學(xué)和父母的愛意味著關(guān)心你，那么陌生人的愛會幫助你。
有一次上車，我趕緊找了個座位坐下。這時，一個不穩(wěn)定的老太太上了車，很多人站起來給她讓路。不一會兒，老奶奶靜了下來，車子又恢復(fù)了平靜。
啊！這個世界充滿了真愛！
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