- 相關(guān)推薦
我與 “鼎”作文
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小鳥(niǎo)在一旁唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，我則在公園的小路上散步。
忽然，我看到草叢里探出個(gè)小腦袋來(lái)。我慢慢地向草叢走過(guò)去，定睛一看，“咦？是‘鼎’字！”我心想。我走過(guò)去對(duì)“鼎”說(shuō)：“你是‘鼎’字吧，你怎么在這？”它一看有人，大吃一驚：“你……你是誰(shuí)？”我說(shuō)：“我并沒(méi)有惡意，你不用害怕�！彼�(tīng)了，松了一口氣，猶如心里的大石頭落下似的。
我和藹可親地對(duì)受寵若驚的“鼎”字說(shuō)：“你怎么在這？”“唉，我是一個(gè)經(jīng)常讓學(xué)生們寫錯(cuò)的字：經(jīng)常將我頭上的帽子寫錯(cuò)了，將‘目’寫成了‘日’。因此，我們的總統(tǒng)‘王’字，派我來(lái)杜絕這個(gè)情況�！蔽衣�(tīng)了，臉頓時(shí)紅得像一個(gè)紅蘋果，心想：“我自己不是也經(jīng)常犯這個(gè)錯(cuò)誤嗎？”說(shuō)：“我們……我們班也有這個(gè)情況。”它聽(tīng)了又說(shuō)：“那你有沒(méi)有辦法呢？”我沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“嗯……應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)一點(diǎn)的記字法，這樣既生動(dòng)又能將字記牢。”“鼎”字聽(tīng)了說(shuō)：“不錯(cuò)，但要你幫助我宣傳才行。否則，我自己是實(shí)施不了這個(gè)項(xiàng)目的�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭問(wèn)：“那該怎么做呢？”它說(shuō)：“我告訴你吧！你知道‘鼎’和什么字讀音一樣嗎？”我脫口而出：“頂。”“對(duì)，非洲人用頭頂罐子的，對(duì)吧。那，離頭頂最近的五官是什么？”我想了想，又摸了摸自己的臉說(shuō)：“眼睛！”它笑了笑，酷似在贊揚(yáng)，又像在嘲笑我反應(yīng)遲鈍。“鼎”說(shuō)：“眼睛又叫‘目’是吧！那么用雙手拿，不就是‘鼎’嗎？”我恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我戀戀不舍地和“鼎”道別后，連忙到學(xué)校廣播站，通過(guò)廣播教會(huì)同學(xué)們這種記字法和怎么記“鼎”字。
【我與 “鼎”作文】相關(guān)文章：
主父五鼎的典故07-06
高鼎是哪個(gè)朝代的11-09
美麗的玉鼎廣場(chǎng)04-15
拔山扛鼎的典故04-14
力能扛鼎的近義詞01-17
高鼎《村居》古詩(shī)賞析02-22
夢(mèng)見(jiàn)鼎是什么意思10-11
力能扛鼎的成語(yǔ)解釋08-01
成語(yǔ)拔山扛鼎的故事06-03