保留童真作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的保留童真作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

保留童真作文1

　　重拾記憶的碎片，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)童年的美好，會(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的自己是那么地幼稚可愛，又是那么真實(shí)。

　　我記得小時(shí)候我有一次隨媽媽到親戚家去做客。其中的一個(gè)姐姐眼睛有點(diǎn)斜視，那時(shí)的我不懂事，覺得奶奶的眼睛很奇怪，不顧媽媽對(duì)我的一再暗示，問那位奶奶：“您的眼睛怎么回事啊，好奇怪啊，眼睛怎么會(huì)長(zhǎng)歪了呢？”那位奶奶也許不知怎樣回答，臉上的笑容瞬間消失了，也沒有說什么。媽媽回家后，把我好好地訓(xùn)斥了一頓。我當(dāng)時(shí)覺得很委屈，覺得自己并沒做錯(cuò)什么，憑什么批評(píng)我��！現(xiàn)在我才知道，原來有些問題是不能問的。

　　日趨成熟的我們，已經(jīng)學(xué)會(huì)了用一些虛偽的外表來遮掩自己的內(nèi)心，但我們的'童真卻永遠(yuǎn)地推動(dòng)了，再也找不到那個(gè)真實(shí)的自己了。

　　“我們是最好的朋友了，好朋友就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，這次考試你就幫幫我吧！”好友夢(mèng)對(duì)我發(fā)出了請(qǐng)求。我擺出一副老師的樣子說：“作弊是不好的行為，只有自己考出來的成績(jī)才是真實(shí)的�！薄拔也还�，如果你不幫我，我們就絕交！”夢(mèng)表現(xiàn)出一副可愛的面孔。我屈服于她的“可愛”攻勢(shì)，終于向她屈服了，用不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)換取了一份“信任”。雖然我對(duì)這種做法并不認(rèn)同，但我還是照做了。經(jīng)過時(shí)間的打磨，我已經(jīng)被打磨成了一個(gè)雖然帶著棱角卻已是有些圓滑的人了。

　　雖然現(xiàn)在的我們可能更討人喜歡，但是我覺得童年的我們更真實(shí)。啊童真，我多希望現(xiàn)在仍然保留著它啊，我多希望做回一個(gè)天真爛漫、無憂無慮的小孩子��！

保留童真作文2

　　高科技的襲來，現(xiàn)在每個(gè)人都是人手一部手機(jī)，不僅中學(xué)生有，小學(xué)生有，就連還沒上學(xué)的小孩子都拿著一部手機(jī)在那里玩游戲。

　　上了初中后，每個(gè)人都有屬于自己的一部手機(jī)了，有時(shí)候經(jīng)�？梢钥吹接袑W(xué)校的某個(gè)角落里有人在使用手玩游戲，看電視或是聊天，有時(shí)候我叫他們?nèi)ゴ蚯�，他們都是一口回絕我，要不就是說要聊天，要不就是說要打游戲，要不就是說是要看劇，手機(jī)真的那么好玩嗎?

　　我搞不懂，我琢磨不清，我厭煩了，為什么你們總是喜歡玩著手機(jī)，為什么就不能像兒時(shí)一樣大家一起踢踢球，打打乒乓球，玩玩躲貓貓呢?我還是希望可以保留一點(diǎn)童真的無邪，還是希望大家可以像以前一樣玩有趣的活動(dòng)。但是無論我走到哪里，看到的都是低頭玩手機(jī)的.大人，學(xué)生，就連小孩子都開始接觸一些網(wǎng)絡(luò)上尤為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)語句或是網(wǎng)絡(luò)游戲，為何感覺沒有像我們以前小的時(shí)候的樣子，爬樹，捉魚，玩木頭人等等各種小活動(dòng)，感覺當(dāng)年的童真已經(jīng)慢慢的磨滅了，感覺當(dāng)年的單純已經(jīng)開始褪色了，雖然高科技帶給了我們?cè)S多的便利，但是卻是使得孩子們失去原有的童年，失去原有的單純，失去最初的本質(zhì)。

　　如果可以的話，我只是想帶來便利的時(shí)候也可以保留當(dāng)初原有的童真，還記得當(dāng)初我們一起爬過的大樹，記得當(dāng)初一起捉過的小魚，記得當(dāng)初一起嬉戲的河水。

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