濫竽充數(shù)成語新編作文
濫竽充數(shù)成語新編
戰(zhàn)國時(shí)期，齊國國君齊宣王愛好聽竽，且喜熱鬧，常招300樂師共同演奏，南郭先生不擅吹竽，卻混跡其中，從未被發(fā)現(xiàn)技藝不精。到了齊愍王，唯愛好聽獨(dú)奏，南郭先生再也無法充數(shù)，只能倉皇而逃。
而我，也曾做過“濫竽充數(shù)”之事。
四年級暑假，桂老師留了要背《瘋狂背古詩》20首的作業(yè)，我卻因?yàn)樨澩�，把這項(xiàng)作業(yè)給忘了。最后一個(gè)星期才想起來，慌忙拿起書背。可是這20首古詩都是陳子昂、孟浩然的長詩，不但詩的篇幅很長，里面還用了很多我沒見過的字、詞，很難懂。并不如李白、杜甫的詩，朗朗上口。我反復(fù)誦讀，到了開學(xué)，還是磕磕巴巴的背不下來。
開學(xué)了，老師問我們古詩是不是都會背了，聽著同學(xué)們齊聲回答“都會背了”的時(shí)候，我心虛的直冒汗，卻也不敢說自己不會。剛開學(xué)頭幾天，每天老師都會在早讀的時(shí)候讓我們齊聲背誦，我也“濫竽充數(shù)”跟著背，卻也順了下來，并沒有被發(fā)現(xiàn)我不會背。后來老師說她會一個(gè)一個(gè)檢查背誦，讓會背的學(xué)生找她背誦，我慌了�？粗瑢W(xué)們爭先恐后的找老師背，一貫愛爭先的我卻一直往后躲，心里不停的說：“老師把我忘了吧，老師把我忘了吧。”
過了幾天，桂老師看見我說：“周沛朋，你好像還沒有給我背古詩呢，現(xiàn)在給我背了吧�！薄拔摇�，”我猶豫著要不要背，可是桂老師似乎不想放過我，一直催我背。我想，背就背吧，大不了被桂老師發(fā)現(xiàn)我不會背，批評一頓算了。我就開始背。沒想到，我越背越順溜，很流利的就把這20首古詩給背完了�！昂昧耍梢粤�。”桂老師微笑著在我名字后面畫了一個(gè)勾勾。
我很奇怪，明明剛開學(xué)的時(shí)候還不會背，怎么跟著溜了幾天就會了，原來詩句里面讀不太懂的句子也好像有了感覺。原來“濫竽充數(shù)”的次數(shù)多了，只要每次都能認(rèn)真練習(xí)，也可以“熟能生巧”。
濫竽充數(shù)成語故事新編
這個(gè)成語“濫竽充數(shù)”，想必大家都知道，故事里面南郭先生做的事情，讓我知道了一個(gè)道理，就是不論做任何事情都不要不懂裝懂。
大家應(yīng)該都有過校園生活的經(jīng)歷吧，那么讀書、背書是學(xué)校里必須做的事情。一天早晨，同學(xué)們早早的來到學(xué)校，開始讀書，這時(shí)，老師走進(jìn)教室，對大家說：昨天我布置了要背誦的作業(yè)，大家都完成了嗎？完成了！同學(xué)們異口同聲的`說。那么還有哪些同學(xué)還沒有完成呢？全班頓時(shí)雅雀無聲，當(dāng)時(shí)，我想，不可能呀，比如：王小欣、劉文慧，趙平，他們是不可能完成的。于是老師就讓大家開始集體背誦，背誦結(jié)束后，老師就說：那就開始抽查了，同學(xué)們回答道：好！我當(dāng)時(shí)的心情一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)倒背如流了，而我的同桌張小峰卻很害怕，我猜想他一定是不會背吧！
果然，老師抽到了王小欣、劉文慧兩人，看著他們支支吾吾背不出的樣子，還真令人同情!雖說趙平，張小峰沒有被抽到，算他們幸運(yùn)，今天蒙混過關(guān)了，但下次就不一定了。生活中還有很多濫竽充數(shù)的事情，比如：我們學(xué)校的樂器班，有些同學(xué)曲子不會吹，在集體吹奏時(shí)都能蒙混過去，但，一旦到了舞臺上就露餡了，評委一聽就知道他不會吹。
在生活中，自己不會的事情一定不要不懂裝懂，濫竽充數(shù)，不然自己要付出很大代價(jià)的！
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