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白紙藏字實驗作文（精選7篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的白紙藏字實驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
白紙藏字實驗作文 1
今天，我做了一個實驗，叫白紙藏字。
首先，準備好所需的材料，材料一共有：洗手液少許，16K白紙一張，棉簽，臉盆（含水），一杯溫水，一個空紙杯。
我先把16K白紙平鋪在地上，再拿來洗手液和空塑料杯，打開洗手液，我滴了幾滴進去，拿來溫水，也倒一點進去，我拿來一根棉簽攪拌，看攪拌得差不多了，就開始寫字。
寫什么好呢？我想了一想，就寫“白紙藏字”吧。想好了之后，我就用棉簽沾了洗手液稀釋了的水，開始寫字。
我才寫了兩筆，就沒洗手水了，我再沾一點，再寫。這誰干的也太快了，就寫四個字，就沾了幾十下。
終于寫好了，第三步是吹干。我拿來吹風機，打開到最大，吹風機就“呼呼”的吹了起來。風力太強了，紙一下就被吹跑了，我連忙關(guān)了吹風機，將紙撿起來，再平鋪好。這次我把風力調(diào)小了，又用手摁住，那字一下就被吹干了。最后一步了，我有點緊張，這實驗會不會成功呢，要是沒成功，那是哪里出了問題，才導致實驗沒成功呢？
我越想越緊張，都不敢將紙放到臉盆里了�？赊D(zhuǎn)念一想，都做到最后一步了，還能放棄嗎？我想了想，一鼓作氣將紙放到了水里。
只見紙上慢慢的'現(xiàn)出了四個清晰的字：白紙藏字！哈！我成功了！我興奮極了，我的實驗終于成功了！
白紙藏字實驗作文 2
今天的課上，老師拿著米湯、碘酒、兩支毛筆等物品走進了教室，我不知老師葫蘆里賣的什么藥，在心里打了一個大大的問號。老師微笑著說：“同學們，今天我們來做一個白紙顯字的實驗，好嗎？”大家不約而同地回答：“好！”
老師左手拿起一支毛筆，右手拿起一杯米湯，用毛筆在米湯里蘸了一下，在紙上寫了一個字，然后拿吹風機吹干紙上的`字，白紙又變回了原來的樣子。
老師又拿起另一支毛筆，蘸了一點碘酒，然后均勻地涂在了紙上，不一會兒，奇跡出現(xiàn)了——字在紙上現(xiàn)了原形。原來，老師寫的字是“王”啊。
可是，這又是怎么回事呢？大家百思不得其解，教室里頓時像油鍋里進了開水一樣，炸開了。有的同學說：“可能是化學反應。”有的同學說：“有可能是米湯里含有一種物質(zhì)，遇碘就會變成藍色�！本驮诖蠹乙苫蟛唤獾臅r候，老師開口說出了真理：“米湯中含有豐富的淀粉，當?shù)矸塾龅降饩迫芤簳r就會變成藍紫色，所以用米湯寫的字再遇上碘酒，就會顯現(xiàn)出來。”老師這么一講，大家頓時茅塞頓開，恍然大悟。
通過這次實驗，我覺得科學真神奇��！我勵志以后一定要當科學家。
白紙藏字實驗作文 3
自從上次老師在班中給我們做了一次白紙顯字的試驗后，我心中的這塊大石頭就一直沒有落下來，直到上個星期天，我才有了這個機會，終于可以大展身手啦！想要知道白紙為什么可以顯現(xiàn)出字來嗎？不要急，聽我給你慢慢道來吧!
上個星期天，我寫完了作業(yè)，強烈的好奇心涌上了心頭，于是，我便拿出了白紙和蠟燭，又準備了一支毛筆和少量的.牛奶，開始津津有味的做起了實驗，我拿起毛筆，沾了點牛奶，在白紙上寫了一個胡字，還別說，真的是一點痕跡也看不出來，我又用打火機點燃了蠟燭，把白紙放在蠟燭上烤，過了二十分鐘，紙上慢慢清晰而又緩慢的呈現(xiàn)了出來，又過了十分鐘，“胡”字出來啦！一個蒼勁有力的“胡”字，邊緣還有一些焦了，黑色。我欣喜若狂，在興奮之余，我又被一個問題給難倒了，那就是為什么在白紙上寫了字要用火烤才能顯現(xiàn)出字來呢？這個問題有點難解釋，我只得請教電腦了，我上了百度，一查，哦，原來是這樣：這是因為牛奶能使紙發(fā)生化學變化，成為一種類似于透明薄膜的物質(zhì)。這種物質(zhì)著火溫度比較低，所以一烤，就顯現(xiàn)出字來�！蔽疫@才恍然大悟。
多么有趣的實驗��！后來，我還想到了也可以用檸檬汁來做，這種方法可用于寫秘信。在戰(zhàn)爭期間，這種方法可是很普遍呢！原來生活中處處有科學，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),探索哩！
白紙藏字實驗作文 4
清脆的上課鈴剛停，教語文的王老師就抱著毛筆、電吹風等一大堆東西，快步走進教室。同學們都睜大眼睛看著王老師，不知她這節(jié)課又要變什么戲法。只見她不動聲色地把東西放在講臺上，微笑著對同學們說：“今天給你們做一個‘白紙顯子’的實驗，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地回答。
教室里靜悄悄的，大家都把目光投向王老師。只見她先把毛筆放入一個盛了米湯的杯子里，蘸了一點米湯，在紙上寫了一個字。寫完之后，用電吹風把所寫的.字吹干，白紙就恢復到了原來的模樣。
這時，王老師對我們說：“你們瞧，等一下子這張‘白’紙上會顯出字來�！鳖D時，教室里像油鍋里進了水似的炸開了。老師見我們不相信，把毛筆洗干凈，往腆酒里一放，再把腆酒均勻地涂在紙上。霎時，紙上出現(xiàn)了一個藍色的“二”字。我們驚奇地叫道：“這是怎么回事呀？”
老師叫一個同學上去做了一遍，結(jié)果還是一樣�？吹酵瑢W們驚訝的表情，她向我們解釋：“米湯里含有淀粉，碘酒與淀粉相結(jié)合發(fā)生化學反應，就會變成藍色……”我們津津有味地聽著。下課鈴響了，同學們個個埋怨：“嗨，這節(jié)課怎么這么短！”
白紙藏字實驗作文 5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里立刻安靜下來，只見朱老師笑瞇瞇地捧著一大堆東西走進教室。我們好奇地看著朱老師手里捧的東西，大家議論紛紛。老師神秘地問我們：“你們有誰看過一張白紙能顯現(xiàn)出字來嗎？”我們面面相覷，大家都說沒有看到過。接著大家又議論起來，有的同學說：“白紙能顯字真是一件奇怪的`事？”有的同學說：“看來朱老師又不知道要做什么實驗了？”……老師見大家都充滿好奇心，便問：“同學們想不想看這個實驗？”“想！”大家異口同聲地回答。
只見朱老師分別把酒精燈、一支毛筆、一張白紙和牛奶放在講臺上，老師先把紙鋪平，然后拿了一只毛筆蘸了蘸量杯里的牛奶，然后在白紙上寫了四個大字。等紙干了，朱老師舉起白紙，問道：“你們看不看得見上面的字呀？”“看不見！”我們說道。
這時，朱老師點燃了酒精燈，拿著白紙在酒精燈上來回烘烤。藍色的火苗在雪白的紙下面又竄又跳的烤著。過了好一會兒，朱老師舉起白紙，��！白紙上顯現(xiàn)出四個黃色的大字——“熱愛科學”。這是怎么一回事呢？大家都好奇地瞪大了眼睛，望著老師。
朱老師見我們丈二和尚摸不著頭腦，便揭示了其中的奧秘。原來用牛奶在白紙上寫字，干了以后，看不出字來，但用火烘烤后，牛奶都被烤焦了，這樣用牛奶寫的字就顯示出來了。
��！原來，科學是多么神奇，多么有趣呀！
白紙藏字實驗作文 6
一張白紙，白白的，薄薄的，有長方形的、正方形的、三角形的……各種形狀，到處都有，很常見，也很普通，但千萬別小瞧它，它可是有很多用途的。
我可以在白紙上畫畫，畫出繽紛多彩的大世界；我也可以在白紙上寫字，記下我快樂而又美好的童年；我還可以把白紙當做我的草稿紙，在上面演算我不會的數(shù)學題或我會的一些題目，它能讓我的思維變得流暢而敏捷。
有一次，作文班的老師給同學們上課，講著講著，老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜里拿出了一張潔白而又干凈的白紙，老師把這張白紙疊成了一個扇子的形狀，然后老師就拿起“扇子”扇了起來，還發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，扇子發(fā)出的聲音就像翻書的聲音一樣響。
還有一次，英語班的張老師讓我們所有同學一起玩顛紙團的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的'：比誰在一分鐘的時間內(nèi)顛的次數(shù)多，前提是不能落在地上，誰就是今天的大贏家，可以獲得閃閃發(fā)光的金色獎杯。老師先把我們分成小組，然后讓我們先練習一下，熱熱身。那些小紙團像一個個小飛機一樣上躥下跳，教室里頓時成了“飛機”的世界�！肮�，笑聲充滿了整個教室。
我手中的小紙團特別可愛，沒玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來，放在嘴邊親了親，對它說：“小紙團啊，你可要給我爭氣啊！我們兩個要拿第一名喲！”比賽開始了，我和小紙團配合得特別默契，我一連顛了30個。比賽結(jié)束了，我得了第一名，高興得一蹦三尺高。我激動地對小紙團說：“謝謝你！”我拿著獎杯快樂地回家了。
你看，一張普通的白紙竟然能帶給我們無窮的快樂和樂趣。
白紙藏字實驗作文 7
今天，我們要做一個有趣的實驗。實驗材料：一張白紙，兩支毛筆，米湯，碘酒。
只見老師一手拿著毛筆，一手拿著米湯。老師把毛筆放在米湯里蘸了幾下，接著又把蘸了米湯的毛筆在那張白紙上寫了一個字，然后再用吹風機把紙上吹了吹，把紙吹干，可是我們光看到空白一片，并沒有看到什么字，不知道老師葫蘆里賣的.什么藥。老師說道：“接下來是見證奇跡的時刻�！蔽覀兙劬珪竦乜粗蠋熡钟糜沂帜闷鹆硪恢P，左手拿起了碘酒，老師把毛筆放在碘酒里蘸了蘸，均勻地涂在了白紙上，不一會兒，白紙上出現(xiàn)了藍紫色的“王”字。
我們看得目瞪口呆，老師見我們百思不得其解，就說：“米湯中含有豐富的淀粉，當?shù)矸塾龅降饩迫芤簳r就會變成藍紫色，所以用米湯寫的字再遇上碘酒溶液時就會顯出來。”我們聽了恍然大悟。
我回家也要做一做這個實驗，看看會不會變成藍紫色。原來，做實驗這么有趣呀！
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