朗誦比賽作文3篇

　　【第1篇】

　　涼颼颼的寒風(fēng)敲打著教室的窗子，操場上空無一人，寂靜籠罩著整個校園�？墒�6.（3）的教室里卻是熱鬧非凡，走進(jìn)教室，仿佛看見了“浪濤擊打著巖石，濤聲回蕩在天外，又似一條巨龍，從滿是繁星的天空，飛騰而下�！�6.（3）班究竟要干什么呀？怎么如此熱鬧呀？哦，原來，經(jīng)過一周的精心排練，母親河朗誦比賽隆重上演了！

　　“怒吼吧！黃河”張家浩有感情的朗誦著，接著，細(xì)聲細(xì)氣的覃婉婷上場了，我此時正等著看笑話哪，“他肯定讀不出怒吼的味道”我堅定地想，可她的朗誦讓我大吃一驚，讀的既快，快又充滿了憤怒的感受，平時的“假女生”王乾力此時也不茍言笑，變得認(rèn)真起來了，“向中國人民發(fā)出戰(zhàn)斗的警號”他讀的激蕩.高昂，讓我仿佛像一個黃河之邊的戰(zhàn)士，聽著戰(zhàn)斗的號角，在熱情奔放的黃河前，為祖國而戰(zhàn)斗。我不禁感嘆：“好個男子漢，終于像個男生了�！彼麄兊睦收b我久久不能忘懷，仿佛到了仙境一般，那句熱情.激蕩的“怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧”在我心中回蕩，我仿佛不是在聽，而是在看，看到的是熱烈的黃河，水流讓我聽到了一個個高昂的音符。

　　充滿氣勢的《怒吼吧！黃河》震撼人心；鏗鏘有力的《長江之歌》耐人尋味；底氣十足的《將進(jìn)酒》令人贊嘆不已，激情的《黃河頌》讓人拍手叫絕，柔中帶有剛毅的《三峽之秋》令人久久不能忘懷……使人不禁拍手鼓掌，全班同學(xué)都深有感觸……

　　我們班可真是人才濟(jì)濟(jì)，我們都覺得我們的朗誦比賽不比電視上的朗誦比賽遜色呢！

　　【第2篇】

　　人離不開水，水離不開河，河離不開黃河、長江。母親河哺 育了五千年中國文化，養(yǎng)育了三億中華兒女。你從雪上走來，春潮是你的風(fēng)采，熱烈的音樂、朗朗的誦讀聲從六三班的教室里傳出，我們在這里贊美母親河。

　　第一組，踏著整齊的步伐，昂首挺胸走上了講臺，開始朗讀。先是張家浩一馬當(dāng)先，揚(yáng)子江在怒吼，黑龍江在怒吼….在高昂的音樂聲中，伴著有氣勢的排比句，他朗誦的速度也極快，好似黃河奔流到海不復(fù)回。看得出來，張家浩極為認(rèn)真，他手緊握著文件夾，眉頭也皺成三條線，頭發(fā)也閃著豆大的汗珠�？斓今�同學(xué)了，和她說話，她總是輕言細(xì)語，語氣平和，她會這么讀嗎？這好像是全班的疑問，她一定也“聽”到了吧。我猜她一定是這么想的，“到我了，我在排練時，聲音一直是柔弱的，總要把剛毅，熱烈的氣氛打破。”她慢慢地向前了一步，她開始緊張極了，眼睛一直看著稿子，頭上有了一絲汗珠，緊咬著牙，慢慢地她被組員的激情感動了，也融入了進(jìn)來，他們分工明確，一排列有序的朗誦著，當(dāng)一個人說時向前一步，說完后又退回來，他們有著一樣的藍(lán)色文件夾，統(tǒng)一嚴(yán)肅。

　　其他小組也來了，來對祖國發(fā)出自己的贊美。一個大部分由女生組成的小組讀著優(yōu)美的《三峽之秋》，他們是一起團(tuán)結(jié)的集體朗誦。他們的朗誦如一絲微風(fēng)掠過安靜而優(yōu)美，《長江之歌》的歌聲，交織著他們雄渾有力的朗誦，有著長江的奔騰、熱烈。

　　到了我們組了，我通過自己的努力和他人的鼓勵圓滿的完成此次朗誦比賽。幾天過去了，每個同學(xué)的心一定回蕩著那有力的朗誦：東方！那太陽升起的地方！東方！那壯麗的地方，他就是中國！

　　我們不僅僅是贊美母親河，而且贊美祖國的壯麗，中國雄獅的蘇醒！

　　【第3篇】

　　“星垂平野闊，月涌大江流”這是著名詩人陸游所寫的詩句，描寫長江的優(yōu)美。古往今來，描寫“長江、黃河”的詩句數(shù)不勝數(shù)，而贊美“黃河、長江”的句子，更是數(shù)以計數(shù)。是的，它們偉大，哺育各族兒女；沒錯，它們堅強(qiáng)，伴隨中華民族成長；的確，它們磅礴，灌溉整個中國。它們被我們稱之為“母親河”。它們值得我們歌頌、贊美！為此，我們班一“母親河”為主題，進(jìn)行了一場有生有死、精彩紛呈的朗誦會！

　　本次朗誦會共有七個小組登臺進(jìn)行它們準(zhǔn)備已久的朗誦表演，每個小組都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。第一組聲音急促有力，融入到整首詩中，仿佛像戰(zhàn)士一樣——《怒吼吧，黃河！》；第二組動作整齊，分工明確，聲音卻欠缺些許力量；第三組朗誦有力，讓我感受到黃河的力量，選材也十分獨(dú)特；第四組全員參與，背誦極為有名的——《將進(jìn)酒》；第五組隊形新穎，動作特別，有感情地朗誦著——《黃河頌》；第六組剛毅有力又不失優(yōu)美——《三峽之秋》；第七組配樂帶動氣勢，朗誦氣勢磅礴——《長江之歌》。

　　而給我留下印象最深的是首先登臺的第一組。統(tǒng)一、藍(lán)色的文件夾，標(biāo)準(zhǔn)的站姿，挺直的腰板，整齊地展成一橫排——這便是我對他們的第一印象�！按蠹液谩闭f完后，他們雙手托著文件夾，把它放在胸前，臉上露出衣服深藏不露的表情，高深莫測，這更讓他們的朗誦增加了一份神秘感。同學(xué)們似乎也急不可耐，似乎心里有著急切的期待。終于開口了，小張同學(xué)首當(dāng)其沖，娓娓道來；小覃同學(xué)的朗誦令我意想不到，她的聲音堅定不移，之前臉上的表情換成了一副皺著眉、瞪著眼的表情�！斑@是以前的她嗎？是以前嬌滴滴的她嗎？”這可不像她��！她鏗鏘有力地朗誦著：“黃河，怒吼吧！”小泓同學(xué)上場了，表現(xiàn)也可圈可點；假女生，愛搞怪的小王開口了：“黃河，怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧！”他聲嘶力竭，用盡全力。他變了，變得如此剛毅。此時的她，猶如一頭兇猛的獅子，聲音急促有力！這一組著實讓我吃了一驚！他們聲情并茂的朗誦完全將我們帶進(jìn)那首詩的氣勢中。他們像即將沖鋒陷陣的士兵，發(fā)出戰(zhàn)爭號子。當(dāng)他們朗誦完《怒吼吧，黃河》，全班報以熱烈的掌聲，他們的朗誦在掌聲中完美謝幕……

　　除了第一組，第四、第五組也不錯。此次活動舉辦得特別成功！既讓我見識到了同學(xué)們的朗誦技巧；也讓我聽到了好的文章；更讓我懂得了“母親河”的偉大！贊頌我們可愛的“母親河”，理所應(yīng)當(dāng)�？傊�，朗誦會帶給我們許多在平常感受不到的東西。

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