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    老師的話印刻在我心中作文

    時(shí)間:2021-04-26 11:31:59 推薦作文 我要投稿

    老師的話印刻在我心中作文

      小城老師是作文連線的圈主,他指導(dǎo)我們作文,勸我們讀書,教我們?cè)鯓幼x書,是我最敬佩的老師。我雖然不曾見過他,但他說的每一句話,我都牢牢地記在心里。

    老師的話印刻在我心中作文

      小城老師說,少而好學(xué),將來必成大器。小城老師說,書是翅膀,書能醫(yī)愚。小城老師說,閱讀是通向另一個(gè)世界的窗戶,當(dāng)我們?cè)谖L(fēng)輕撫的清晨或者黃昏,真正將它推開了,便會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界別有一番美景。我們會(huì)看見澄澈的如同眼眸的湖水里的文字,如何譜寫一個(gè)曲折婉轉(zhuǎn)的故事,也可以看見生活的五光十色,蔓延著一個(gè)個(gè)山中的黃昏,各種情緒漸次掠過天空,如同不歸的飛鳥。也可以看見落葉漫舞時(shí),一整座秋天歡呼跳躍而下,所有嬉笑的歌聲直奔目所不及的天際。

      小城老師說,寫的'基礎(chǔ)不是說,而是閱讀,不要只讀快餐式文章,而要閱讀中外名著,要精讀,讀出作品的內(nèi)涵,讀出自己的個(gè)性。于是我從那個(gè)只會(huì)讀《安徒生童話》,《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》,《窗邊的小豆豆》的小小孩兒,漸漸地學(xué)會(huì)了閱讀《中華上下五千年》,《三國(guó)演義》,《水滸傳》。我不再只是看熱鬧,不再只是讀故事,而是在用心地閱讀,細(xì)細(xì)地品味。一邊讀,一邊摘抄,一邊感悟,漸漸地養(yǎng)成查工具書的習(xí)慣,不會(huì)再把不認(rèn)識(shí)的字跳過去,把不懂的詞隨便猜一猜。

      小城老師說,博腕兒不是寫博客的終點(diǎn),只是個(gè)加油站。當(dāng)我偷懶,沒有發(fā)博文的時(shí)候,他就會(huì)說,他想念我了,想念我的作文了,無論怎樣都要一周發(fā)一篇,要當(dāng)做作業(yè)完成�?戳死蠋煹脑�,我就會(huì)臉紅,我知道不完成作業(yè)就不是好學(xué)生。于是,我告訴自己,也許你不能像優(yōu)秀的博友一樣一天發(fā)一篇美文。也許你的文字稚拙,行文不是那么流暢。但你一定要努力。我每寫一篇作文,都要一遍一遍地修,老師一看就知道小羽同學(xué)是在用心地寫。當(dāng)我進(jìn)步的時(shí)候,他會(huì)為我鼓掌,如果什么地方不好,他會(huì)告訴我怎么修改,告訴我應(yīng)該向哪一位博友學(xué)習(xí),應(yīng)該多看看哪位作者的書。

      小城老師說,作文要寫出自己的個(gè)性,不要胡編亂造,不要以奇和怪取勝。小城老師說,作文的提高沒有秘訣,沒有捷徑。只有用心地讀書,觀察,閱讀和練筆。讀書、觀察是基礎(chǔ),感悟是深層次的融匯自己學(xué)習(xí)的知識(shí),練筆是通過實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)從陌生到熟悉,從熟悉到熟練的轉(zhuǎn)化。我記住了,并在努力地做著。

      小城老師說,生病一點(diǎn)兒也不好玩兒,他希望人像電腦一樣,能夠安裝殺毒軟件,生病了殺殺毒,就可以繼續(xù)工作了,不用吃藥,不用打針,不用住院,該有多好。我想,住在醫(yī)院里的老師沒有人說話,一定是寂寞的,但他不允許我去看他,他說,只要我們好好學(xué)習(xí),他就高興,只要我們開心他就高興,他說,愛學(xué)生是老師的天性。

      在我的印象里,小城老師總是這么微微地笑著、說著,一遍又一遍,不厭其煩。因?yàn)�,少年青春是一本倉(cāng)促的書,稍不留意就會(huì)輕率地翻過。他知道我們貪玩兒,他怕我們忘記。

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