明明今年上了小學(xué)三年級(jí)，他什么都好，可聰明了，但就是有點(diǎn)淘氣。
　　這是一個(gè)星期天的中午，他約了一個(gè)小伙伴來到村頭的池塘邊，一人折了一根蘆葦，做了一個(gè)釣圈。你猜干什么？釣青蛙！不一會(huì)兒，上鉤的青蛙落到了明明手里。他一會(huì)兒讓它做俯臥撐，一會(huì)兒又讓它做前滾翻……青蛙裝了一肚子委屈，瞪著眼睛向他求饒……
　　玩著，玩著明明聽到了池邊的菜地隱隱地誘人說話�！扒嗤芨绺纾�快救我。該死的蟲子咬得我好疼！”
　　明明一聽原來是小白菜妹妹在呼救，便發(fā)了青蛙，去救小白菜。
　　小白菜得救后，問道：“青蛙哥哥怎么就你一個(gè)人來啊！你們家族的人呢？”
　　青蛙聽了回答道：“我們家族的人都在池塘里不敢出來，出來了有人會(huì)傷害我們�！�
　　明明聽過慚愧不已，回家之后，叫了幾個(gè)小伙伴。第二天，他們找來了木板，錘子……制作了一塊木牌，插在了池塘邊上，上面寫著：“愛護(hù)青蛙，從我做起�！�
　　之后，明明放學(xué)回家路過池塘，看到好多好多的青蛙，在路邊玩耍，它們呱呱地叫著，好像在向明明道謝。
作文點(diǎn)評(píng)：
　　小作者這篇文章采用了童話故事，情節(jié)生動(dòng)，想象合理。符合兒童心理。
　　能喚起兒童的保護(hù)青蛙的意識(shí)。