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    我不愛寫

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-02  編輯:admin 手機(jī)版
       以前我非常怕寫作文,甚至一聽到“作文”兩個(gè)字,就極度的厭惡、反感與恐懼,恨不能人間蒸發(fā)。一篇作文要絞盡腦汁才能寫得出來,糟糕一點(diǎn)甚至搜腸刮肚也未必能寫一段話,拿著筆腦子里一片空白。于是一到作文課,就如臨大敵,最頭疼的就是寫作文。當(dāng)然了,越寫不好越怕,越怕越寫不好,惡性循環(huán)下去,作文永遠(yuǎn)都是一個(gè)擺不脫的陰影。對我來說,作文還哪里有快樂可言?
       爸爸媽媽為我能寫好作文和我進(jìn)行溝通交流,他們告訴我,寫作文是在表達(dá)自我,不是一項(xiàng)任務(wù)。很多時(shí)候不是沒東西寫,不是沒話說,而是自己不夠主動(dòng)。主動(dòng)一點(diǎn),勤快一點(diǎn),寫作絕對不會(huì)再像想像中的那么難,不信你試試看!
       爸媽還告訴我寫作的要點(diǎn)。首先,確定作文要寫的內(nèi)容,再根據(jù)內(nèi)容確定作文題目。題目要簡單扼要,緊扣內(nèi)容。描寫事要有開始,有過程,有結(jié)尾,時(shí)間、地點(diǎn)、人物要清楚;描寫物體要抓住它的主要特征,形狀、顏色、味道、動(dòng)作等等。講道理,就是表現(xiàn)事物的真、善、美,說明生活和學(xué)習(xí)的道理。要做到這些,平日里就要注意觀察,留心生活,并且?guī)е媲槿懽,記下自己喜愛的事物。其次,思路清晰,列好段落大綱。在下筆之前,就要清楚作文分幾個(gè)段落,每個(gè)段落寫什么內(nèi)容,段落大意是什么,這樣才能寫好作文。
       聽了爸媽的智力名言,我按照好的方法,嘗試自己一句話一句話認(rèn)真思考寫作文,平時(shí)老師講解課文的時(shí)候,做好筆記,認(rèn)真聽講。多看課外閱讀,積累好詞佳句。多觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還有,注意用詞準(zhǔn)確、形象,句子通順,優(yōu)美。每次寫完作文自己先朗讀三遍,如果病句太多,就必須重寫,再朗讀三遍,不過關(guān)就再去重寫,現(xiàn)在我能自己寫作文,雖然寫得不是很好,以后相信自己一定能寫好作文。
       通過這事我知道做任何事都不能害怕,要勇敢嘗試多做、多看、多思考就一定能成功,F(xiàn)在我再也不怕寫作文了。
    我不愛寫作文
       從小,我就愛看作文書,只是討厭寫作文。但是,有一篇作文改變了我對作文的看法。
       在四年級的時(shí)侯,我的一篇作文《一份有意義的禮物》獲得了學(xué),F(xiàn)場作文三等獎(jiǎng)。從此以后我就喜歡上了寫作文。
       老師發(fā)現(xiàn)了我的寫作才能之后,就特別欣賞我。我也不辜負(fù)老師的重望,在我參加的學(xué)校第二次現(xiàn)場作文比賽中獲得了全年級第一名的好成績,那篇使我一鳴驚人的作文便是《幸運(yùn)的枯葉》,隨后,我那篇作文又獲得了全國第六屆手拉手青少年作文大賽三等獎(jiǎng)。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光。
       就這樣我從一個(gè)一聞不名的小女孩一越成為班中的作文尖子,每次評講作文,老師都會(huì)拿我的作文上去讀。在我參加學(xué)校的第三次現(xiàn)場作文比賽中我又榮獲全年級第一名,這下,同學(xué)們又對我刮目相看了。甚至有些同學(xué)的家長都叫我“作家”。
       后來爸爸給我定了《小學(xué)版》,我才來到這里發(fā)表文章。再次找到了寫作文的樂趣。在這里,
       我要感謝周老師給我們一個(gè)這么好的文章展示的平臺。我一定會(huì)再接再利,寫出更好的文章來。只是小女子打字水平有限,不能在短時(shí)間內(nèi)把以上兩篇佳作發(fā)表上來,請個(gè)位老師和同學(xué)多多包涵!
    我不愛寫作文
       年級的時(shí)候,陳老師常常跟我們說,作文就是語文的靈魂。一年級的我才六歲,不知道語文是什么,更不知道作文是什么,所以陳老師說的時(shí)候我完全不懂,兩眼呆呆地看著老師。直到有一天……
       “逸逸啊,我想你上學(xué)快兩年了,應(yīng)該會(huì)寫作文了吧?”“媽咪,我不懂寫作文!薄袄蠋煕]講?”“講了,我不懂!薄耙菀莅。瑏,聽媽咪跟你講作文是怎么回事。”于是,媽媽跟我說了作文的要領(lǐng)和作文是什么。
       “媽咪,作文好像很復(fù)雜的樣子!薄安粡(fù)雜,試試看!甭犃藡寢尩脑,我的第一篇作文題目定為《桃子》,“恩,開頭就是,‘我愛吃桃子!蔽翼樦@個(gè)開頭寫,我按著媽媽說的,寫出自己想說的話。不知不覺,我寫了200字,我的心里像一個(gè)水庫,閘門開了,水庫的水涌了出來,當(dāng)然,這紙上的字就是水滴,我覺得自己停不下來了。我寫作的速度不快,當(dāng)我拿著長300字的驚人作品給媽媽看時(shí),媽媽是又喜又怒,喜的是我二年級居然寫出300字的作文,怒的是我的作文里沒有點(diǎn)兒優(yōu)美詞句。媽媽罵我:“豬崽,你著什么作文?沒水平!好詞好句哪去拉?”“沒有。”“你……”
       轉(zhuǎn)眼,我五年級了,寫300字作文也不足為奇。我們的班主任換了,新班主任封我為“小才女”,在期末評語上說我作文水平令同學(xué)羨慕,好友黃家雯問我有什么作文秘訣,我就說,寫自己想說的話。每當(dāng)在中國作文網(wǎng)上發(fā)表完一篇作文后,我的心總有一種欣慰的感覺。是作文讓我愛上語文,是作文給予我力量。
       所以我說,作文真的很奇妙!