今天，姥爺帶我去遛早。走著走著就來(lái)到了河邊，也許由于剛下過(guò)雨的緣故，所以河邊的一堵墻上已爬滿了大大小小的蝸牛，蝸牛慢慢吞吞的步伐讓人不禁覺(jué)得它是一個(gè)蠻老實(shí)可愛(ài)的小東西，在它爬過(guò)的地方留下了一條閃閃發(fā)光的銀絲，倒是很漂亮。于是，我決定捉幾只帶回家玩玩兒。我剛一碰它，它便察覺(jué)了，全身縮進(jìn)小房子里，咦，奇怪，小小的殼竟仍粘在墻壁上。我彎下腰，用手小心翼翼地取下來(lái)，像寶貝一樣憐惜地放在手心里，生怕一不小心掉在地上，摔壞它。
　　 走進(jìn)家，把蝸牛放在桌子上，我才如釋重負(fù)。之后，我就立刻去找來(lái)一個(gè)小瓶子、一個(gè)塑料兜和一根猴皮筋兒。我把瓶子里倒了一些水，再放上一片生菜葉，把小蝸牛放在里面，蓋上塑料兜，系上猴皮筋兒，扎幾個(gè)眼兒，小蝸牛簡(jiǎn)易的小屋就做好了。小蝸牛在里面悠閑地爬著，好不自在。我便開(kāi)始認(rèn)真地觀察它們。它們有兩只機(jī)警的觸角，在觸角的末端有兩只小眼睛，在環(huán)視四周，它們的嘴巴真是小得讓人看不清，那重重的蝸牛殼，對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)負(fù)擔(dān)。
　　 到了吃早飯的時(shí)間，我只好依依不舍的去吃早飯。吃過(guò)早飯，我便立刻來(lái)到“小屋”旁，一看，咦，蝸牛竟都爬到上面去了�？磥�(lái)它們雖然爬得慢，可是卻從不停息，頑強(qiáng)向上最終獲得了成功，不是有一句古話叫“行百里者半九十”嗎？
　　 這些小蝸牛，看來(lái)不僅外貌可愛(ài)，而且還有一些堅(jiān)強(qiáng)不屈的拼搏精神。真是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊！
捉蝸牛作文
　　 今天，上科學(xué)課，老師叫我們捉蝸牛。
　　 下午，我們都匆匆忙忙地跑到花壇邊去捉蝸牛。我把草叢輕輕地掀開(kāi)，生怕把小蝸牛嚇跑了。一只趴在草叢中，剛開(kāi)始我有點(diǎn)害怕不敢捉，后來(lái)一想，捉一只小小的蝸牛嘛，沒(méi)什么大不了的。我一伸手，捉了一只不大不小的蝸牛。它的樣子很可愛(ài)，有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，一雙又黑又亮的眼睛，一張很小很小的嘴，一個(gè)軟軟的身體，一個(gè)陀螺形的殼。我很喜歡它，拿到教室，我發(fā)愁了，放哪里呢？這時(shí)，我同桌正好有一個(gè)空盒子，我就放在那個(gè)盒子里。
　　 要上科學(xué)課了，同學(xué)們都帶著自已心愛(ài)的蝸牛走了。到了科學(xué)教室，老師問(wèn)我們蝸牛聞到刺激的味道會(huì)怎么樣？我們都不知道，因?yàn)闆](méi)試過(guò)。老師就給我們每組倒了一盆醋。我把我的蝸牛放進(jìn)醋盆里去，之后又拿了出來(lái)。只見(jiàn)它把身體縮進(jìn)殼里，后來(lái)我又把它放進(jìn)醋盆里，想看看有什么不同，可當(dāng)我第二次把蝸牛從醋盆里拿出來(lái)時(shí)，看到的不是一只活生生的蝸牛，而是一只口吐白沫死了的蝸牛。我很傷心，但我也學(xué)到了一個(gè)知識(shí)：就是蝸牛聞到刺激的味道會(huì)把身體縮進(jìn)殼里去，甚至?xí)�口吐白沫，死亡�?br>捉蝸牛作文
　　 在我記憶的星空中，最大最亮的那一顆就是捉蝸牛比賽了。
　　 那是幾年前的一個(gè)夏天，一場(chǎng)大雨籠罩了北京城，一天后雨停了，空氣中彌漫著清新濕潤(rùn)的氣味，天空是那么蔚藍(lán)，那么晴朗。所有的、所有的一切在雨水的洗禮下更加挺拔，更加英姿颯爽。植物上掛著小水珠，它們笑著、滾動(dòng)著、相互碰撞著。而那些在平日不常見(jiàn)到的小蝸牛也爭(zhēng)先恐后的出來(lái)曬太陽(yáng)。
　　 這時(shí)，我們大半個(gè)班的孩子都聚到了操場(chǎng)上捉蝸牛玩。蝸牛一般會(huì)“躲”在綠化帶中，有時(shí)“躲”在小樹(shù)身上，有時(shí)“躲”在綠化帶的護(hù)欄上，更有膽子大的，甚至跑到了操場(chǎng)的跑道上……但無(wú)論在哪兒，都得一點(diǎn)一點(diǎn)努力地往上爬。
　　 不知是誰(shuí)喊了一聲：“捉蝸牛比賽開(kāi)始了！”大家都行動(dòng)起來(lái)，當(dāng)然我也不能在一旁“袖手旁觀”。捉蝸牛主要比的是誰(shuí)眼疾手快，誰(shuí)捉的就多。我先把目光放在一棵小樹(shù)上，從下往上轉(zhuǎn)著圈仔細(xì)地尋找。不一會(huì)兒就找到了一只大蝸牛，我高興得叫起來(lái)。這時(shí)一只手快速地把那只大蝸牛拽離了樹(shù)干。我眼睜睜地看著即將到手的蝸牛被別的同學(xué)搶走了。唉！真是不講道理！沒(méi)辦法，我只好把目光移到了另一棵小樹(shù)上。不大一會(huì)兒，又有一只大蝸牛出現(xiàn)在我的眼前，比剛才的那只還大。這回我有了先前的教訓(xùn)，用一只手彎成半弧形護(hù)著小樹(shù)，以防別人搶我的蝸牛。再用另一只手趕快把它捉了下來(lái)。就這樣，一只又一只……
　　 上課的鈴聲“鐺、鐺、鐺”地響了起來(lái)。我們快速向教室跑去，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)就熱火朝天地討論起來(lái)，一會(huì)兒工夫，結(jié)果出來(lái)了，有的只捉到了一只，有的四個(gè)人才捉了兩只，最多的捉了三只，甚至還有幾個(gè)同學(xué)空手而歸。我們把蝸牛裝在瓶子里，把蓋兒蓋上，然后若無(wú)其事地坐在一旁，靜靜地看著那些可憐的小家伙兒們?cè)谄孔永锱郎吓老�，可怎么也找不到出去的路。我們心里�?lè)開(kāi)了花，時(shí)不時(shí)的打開(kāi)蓋子給它們換換空氣，不然它們被憋死了我們玩什么？我們還用小樹(shù)枝撥弄它們，它們軟軟的身體一碰到樹(shù)枝便縮了回去，那動(dòng)作可比他們爬的動(dòng)作快多了。
　　 蝸牛帶給我快樂(lè)，這是我童年記憶的星空中，亮麗的不可磨滅的一顆星。